《黃河是怎樣變化的》

《黃河是怎樣變化的》

《黃河是怎樣變化的》教學(xué)設(shè)計(jì)之二
水月無間供稿

　
　　教學(xué)目的
　　　1、了解黃河演變的過程和變化的原因，培養(yǎng)學(xué)生保護(hù)大自然的意識(shí)。
　　　2、了解黃河發(fā)生變化給人類怎樣的教訓(xùn)。
　　　3、有感情的朗讀課文。
　　教學(xué)重點(diǎn)
　　　了解黃河演變的過程和變化的原因。
　　教具準(zhǔn)備
　　　幻燈片、投影儀、錄像
　　　課前讓學(xué)生搜集有關(guān)黃河的資料
　　教學(xué)時(shí)間　一課時(shí)
　　教學(xué)過程

　　一、檢查預(yù)習(xí)。
　　　1、預(yù)習(xí)課文，你知道了什么？指名回答。
　　　2、指名朗讀課文，別的同學(xué)當(dāng)“小老師”，指出字音及句子方面的問題。
　　　3、投影出示2000年前黃河及兩岸情況圖片，師配樂讀第三自然段。
　　　4、放實(shí)景錄像，黃河流域的近況
　　　5、體會(huì)“搖籃”與禍河的含義，產(chǎn)生“大吃一驚‘的切身體會(huì)。
　　二、學(xué)習(xí)第二部分
　　　1、4——6自然段，邊讀邊思考以下問題：
　　　　(1)具體說出黃河變化兩方面的原因。
　　　　(2)這兩個(gè)原因有什么關(guān)系。
　　　　(3)如果不制止，后果會(huì)怎樣？
　　　2、導(dǎo)讀第6自然段。
　　　3、學(xué)生交流學(xué)完第6自然段后理解的黃河變化的兩個(gè)原因是什么？
　　　4、同桌協(xié)作，完成下表。
　　　　　黃河變化的原因　　兩大原因的關(guān)系　　嚴(yán)重后果　　治理方案
　　　　　自然原因
　　　　　人類的破壞
　　　5、流所填表格。
　　三、品讀：揭示中心，試談體會(huì)
　　　1、品讀回顧全文，理出文章脈絡(luò)：變化原因治理。
　　　2、根據(jù)文章層次概括課文主要內(nèi)容。
　　　3、“環(huán)保小隊(duì)”上臺(tái)匯報(bào)：西安環(huán)境保護(hù)方面還存在哪些問題，原因何在。
　　　4、師：從黃河的變化中我們應(yīng)該吸取什么教訓(xùn)，應(yīng)該怎樣保護(hù)環(huán)境？應(yīng)在小組中就西安環(huán)保問題提出建議。
　　　5、在班中集體交流自己小組擬訂的環(huán)保建議。
　　四、作業(yè)。
　　　　請(qǐng)同學(xué)們將自己調(diào)查的西安地區(qū)環(huán)境問題及建議寫下來，寄給省政府有關(guān)部門。

　　板書設(shè)計(jì)
　　　　　　　　　　　　10 黃河是怎樣變化的
　　　　　　2000年中　　決口1500多次　　　改道26次……　　數(shù)據(jù)
　　　　　　數(shù)千年前　　氣候溫暖　　　　　森林茂密
　　　　　　后來　　　　含沙最大　　　　　是長江68倍　　　查資料
　　　　　　原因　　　　氣候變寒　　　　　暴雨集中
　　　　　　開墾放牧　　森林草原
　　　　　　治理　　　　保護(hù)森林資源　　　規(guī)劃用地　　修筑水

《黃河是怎樣變化的》教學(xué)設(shè)計(jì)
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