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    地球什么樣

    時間:2022-08-15 21:52:28 四年級語文教案 我要投稿
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    地球什么樣( )

    地球什么樣( )

    一、教學目標


    1、  了解地球的形狀,知道地表顏色等基本知識,感受地球的美麗,及其對地球的熱愛之情,明白地球是人類賴以生存的家園,我們有責任保護地球。


    2、  學會課文生字6個,理解并積累詞語;進一步熟悉部首查字法,能正確地確定部首。


    3、  正確掌握頓號與“和”的用法,回仿照力矩寫句子。


    4、  能有感情地朗讀并背誦全詩。


    第一課時


    一、課時目標


    1、  學習課文,了解地球概貌,體會地球的美麗,有感情地讀好課文。


    二、教學過程


    1、  揭題引趣。


    小朋友,地球是我們共同的家園,我們都住在地球上。你們知道地球究竟是什么樣的嗎?(出示課題)


    1)  在四人小組中說說你知道的地球是什么樣的?


    2)  指名說。


    2、  聽范讀,想像地球的樣子。


    1)  今天,我們來聽聽別人坐著飛船到天上看到的地球的模樣。請你閉上眼睛,隨著飛船去感受,認識我們居住的這個美麗的星球——地球吧!


    3、  學生初讀課文,總體了解內容。


    4、  讀后反饋。


    1)  說說全詩有幾節?


    2)  說說地球什么樣。要求學生能點出“穿花衣”“大圓球”。“渾”的部首及意思。


    3)  指導朗讀第二節。“啊”,體會當時的心情。為什么?


    你從哪兒看到地球這個模樣?


    5、  學習第一節。


    1)  學生自由朗讀,說說讀懂了什么?


    明確飛船是什么,人們是離開了地球看地球,想像我當時的心情。


    2)  指導朗讀。


    6、  學習課文生字。


    1)  讀詞。


    2)  形近字比較


    牧      泊       摸        茫         


    放      拍       漠        芒         


    明確“牧”的部首和意思,其他字可適當擴詞。


    第二課時


    一、教學目標


    1、  回顧課文內容,進一步激發學生熱愛地球的情感,學會生字,背誦課文。


    三、教學過程


    1、  教師以朗讀一、二兩節引入新課。剛才我們乘著飛船觀賞地球,可只是粗粗地看了一下,可地球穿的花衣裳有幾種顏色呢,為什么有這些顏色,這節課我們繼續觀賞。


    1)  生自由朗讀,用“——”劃出表示顏色的詞,用“   ”劃出表示地方的詞語。指名回答。


    2)  小組討論:課文為什么不寫“那綠色的地方,是公園、草地和花壇。”


    3)  思考:詩里所描寫的顏色可以互換嗎?


    4)  討論:“和”去掉可以嗎?為什么要用上頓號?(教師告訴學生)請學生舉例說明。(說話練習)
    這幾節中,哪一節讓你感覺時間有了變化?讓學生體會地球不管白天還是黑夜都很漂亮。


    5)  指導朗讀。


    6)  指導學生看板書背誦。


    2、  學習第八節。


    1)  齊讀這一節,想想這節主要寫什么,該用怎樣的心情讀。


    2)  聯系前面所寫的景色,想像將來的變化。


    3、  配樂朗讀全詩,讓學生盡情抒發感情]。


    4、  寫話練習。


    5、  把心中想說的話寫下來。


    板書:綠色的森林、田野和牧場


    藍色的河流、湖泊和海洋。


    黃色的沙漠


    白色的南極、北極。


    燈光閃耀的城市、礦山和村莊。

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