[語文 ]四年級語文上冊《海濱小城》

[語文 ]四年級語文上冊《海濱小城》

　　教學要求：
　　　　學習課文第二部分內容，抓住文中重點詞句，了解、體會海濱小城的美麗、整潔，從而感受大自然賦予人類的美，教育學生熱愛大自然、熱愛家鄉。指導學生有感情地朗讀課文。
　　教學重點：
　　　　理解、體會文中描寫小城美麗景色的語句。懂得怎樣按一定順序觀察，學習作者抓住事物特點的觀念方法，休會海濱小城景色的特點，學會抓住景物的特點進行描寫。
　　教學難點：理清觀察順序，抓住景物的特點進行描寫。
　　教具：實物投影，多媒體。
　　教學過程：

　　一、復習導入：
　　　1、同學們，昨天，我們欣賞了大海的景色，你們覺得美嗎？好，請大家一邊欣賞一邊跟著教師回憶課文內容。
　　　2、多媒體播放海濱錄像，邊看這引讀。
　　　3、作者寫海濱先寫了什么景色，再寫了什么景色？（板書：大海、沙灘）
　　　4、你覺得大海美在哪里？沙灘呢？（板書：色彩絢麗、動靜結合）
　　　5、在這樣廣闊無垠而又絢麗多彩的海濱的襯托下，小城又是什么樣的呢？這節課，我們繼續前往――海濱小城。你會看到另一番迷人的景色。
　　二、學習第二部分：小城。
　　　1、自由讀四－七段，說說作者寫了小城的哪幾個地方？再想想小城給你留下了什么印象？
　　　2、學生讀后交流。（師板書：庭院、公園、街道。美麗、整潔）
　　 　　找出留給你印象的句子，讀一讀。
　　 　　那么，作者是怎樣寫小城的美麗和整潔的呢？
　　　3、我們隨作者先來到庭院。學生觀看錄像，師范讀。
　　 　　指名朗讀，找出這一段是圍繞哪句話寫的？（第一句）
　　 　　自由讀這一段，說說你覺得哪句話寫得美，為什么？
　　 　　實物投影出示句子：
　　　　“鳳凰樹開了花，開得那么熱鬧，小城好像籠罩在一片片紅云中�！�
　　　�、贌狒[：寫出花多，花艷，爭相開放。含擬人手法。
　　　　　籠罩：覆蓋，花多，幾乎滿城都是。
　　　　　一片片紅云：花多，花紅，很美。　板書：花美
　　　　　你見過這樣的樹開這樣的花嗎？這就是海濱城市特有的。
　　　�、谶@是一個比喻句，把什么比作什么？
　　　�、勰隳馨衙赖母惺軒Ыo大家嗎？指名多人讀，齊讀。
　　　�、茉倏翠浵瘢�加深印象。
　　　�、萑绻�你留心觀察，就會發現庭院中的樹――（很多）板書：樹多；有……這些樹都是亞熱帶樹木，這也是海濱小城的特色。
　　　�、弈氵�能找出與眾不同的地方來嗎？（板書：葉香）
　　　�、啐R讀第四段。
　　　4、.總結學法。
　　 　　小黑板出示：先找中心句，抓特點，再理解詞句，感情朗讀。
　　 　　下面請大家帶著以下問題自學五、六段。同學們可以分組展開討論，發表自己的意見。
　　 　　投影出示思考題：
　　　�、琶恳欢胃魇菄�繞哪一句話寫的？用“――”劃出。
　　　　⑵找出你最喜歡的句子，讀一讀，用“　　”劃出，并圈出哪些詞用得好，為什么？
　　　�、切〕堑墓珗@、街道具有哪些與眾不同的地方？
　　　5、學后交流，檢查自學。
　　　　 剛才，同學們學得都很認真，討論得也很熱烈，那么你通過自學已解決了哪些問題呢？指名交流。
　　　　 投影出示句子：
　　　�。�1）“一棵棵榕樹就像一頂頂撐開的綠絨大傘，樹葉密不透風，可以遮太陽，擋風雨�！�
　　　　　　一棵棵：樹多。
　　　　　　綠絨大傘、密不透風：顏色綠，樹冠大，樹葉茂盛（板書：榕樹大，樹葉密）
　　　　　　指導朗讀。
　　　　　　出示投影片，讓學生再次體會公園里到處是綠樹，體會榕樹的大，樹葉的密不透風。看著這綠樹成陰的公園，你還能用什么句子來描述它，你還想說什么？（我真想去小城的公園坐一會兒）
　　　　　　是啊，這里真是小城人民的休閑好去處。看看課文是怎么寫的？
　　　　　　理解“每逢”，并指導造句。
　　　　（2）“人們把街道……都沒有。”
　　　　　　理解“甚至”，造句�！“鍟�：清潔
　　　　　　小城街道的特點還有許多路是用細沙鋪成的。你去過沙灘嗎？在沙地上走過嗎？那是怎樣的感覺？（軟軟的，松松的，會發出咯吱咯吱的聲音。）這樣的路也只有在海濱小城才看得到。這也是小城的特色之一。
　　　6、齊讀第五、六段。
　　　7、這座海濱小城真是――（又美麗又整潔）這一段在全文中起著什么作用？（.總結全文。）
　　三、.總結全文。
　　　1、小城的樹美、花美、環境美，你們知道這樣的美是誰創造的嗎？（小城勤勞的人民）
　　　　 他們在這樣美麗整潔的環境中生活、工作，一定會感到很愉快。難怪作者一開頭就自豪地告訴大家――（第一句）。
　　　2、由此可見，小城的人們都十分熱愛自己的家鄉，那么你熱愛你的家鄉嗎？好，教師布置一個作業，請大家用一段時間留心觀察，以“我的家鄉在江南，是一座歷史悠久的文化古城”為開頭，寫一段話，介紹你的家鄉蘇州，寫時要抓住事物的特點。

　　四、板書設計：
　　　　　　　　　　　　　　大海（色彩絢麗）留心觀察、抓住特點
　　　　　　　　　　　海濱
　　　　　　美麗　　　　　　沙灘（動靜結合）
　　　　　海濱小城　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　整潔
　　　　　　　　　　　　　　庭院（樹多、葉美、花美）
　　　　　　　　　　　小城　公園（榕樹大、樹葉密）
　　　　　　　　　　　　　　街道（干凈、用細沙鋪成）
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