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    《海濱小城》第二課時

    時間:2022-08-15 21:30:02 四年級語文教案 我要投稿
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    《海濱小城》第二課時

    《海濱小城》第二課時教學設計之二
    佚名

     
      一、揭題、復習
       1、這堂課,我們隨作者細細地游覽他的家鄉,位于廣東的一座(海濱小城)。
         上節課,我們預習了課文,海濱小城給我們留下了初步的印象,誰能說說海濱小城是座怎樣的城市?
         你們同意嗎?
      。病夏膬褐苯痈嬖V我們海濱小城又美麗又整潔?(指名讀)(齊讀)(板:美麗整潔)
      。、我們是按什么線路來游覽呢?
        。ò澹捍蠛!∩碁⊥ピ骸」珗@ 街道)
      二、學習課文
        過渡:浩瀚的大海,金色的沙灘,玲瓏的小城中美麗的庭院、公園、街道使我們感到小城無處不美、處處有美。?
       1.下面,我們就走進這座美麗、整潔的海濱小城去盡情游覽,用心去感受它的美吧!
         (CAI)
         畫一幅海濱美景圖。(想想你要畫上些什么,畫成什么樣的,這樣畫的依據是什么。)
         當當小導游,以“小城的  真美啊!”為開頭給我們介紹一下庭院或者公園、街道的美景。(想想庭院、公園、街道什么美,是什么樣子的,怎么讓你感受到美的。)
         學生自讀準備,教師巡視傾聽。
         現在,請同學們分四人小組交流一下你們游覽的情況,大家仔細聽同學發言,注意相互補充、相互學習。
         下面,哪位同學代表本組同學給我們交流一下你們游覽的情況。
        ж畫海濱美景圖。
         說說你要畫上些什么,畫成什么樣的,這樣畫的依據是什么?(CAI)
        為什么早晨的海濱美景圖要給所有的景物涂上一層金黃色,你的依據是什么?(指名讀)
        這樣的景象給你什么感覺?
        好美的一幅充滿生機海濱晨景圖,我們一起用書上的句子來描畫這幅圖吧!(齊讀二節)
        ж當導游介紹。
        庭院:
        你從哪兒知道樹多呢?
        你從樹多怎么感受到庭院美呢?
        滿目蒼翠,真舒服!
        種類不同、形態各異,讓我們欣賞一下這些美麗的樹吧。–AI)
        真是美不勝收,這個句子該怎么讀。(齊讀一、二句。)
        你怎么知道桉樹葉子很香呢?
        你從葉香怎么感受到庭院美呢,置身其中,你有什么感覺?
        香氣宜人、沁人心脾。
        濃郁的香味真讓人難忘!
        被香氣所陶醉,怎么讀好這個句子。(試讀指名讀齊讀)
        從哪兒知道鳳凰花很美呢?(指名讀齊讀)
        你怎么感受到鳳凰花美的?
        你們怎么從花開得“熱鬧”體會到庭院美呢,想想花怎樣開才叫“熱鬧”?(CAI)
        花團錦簇、竟相開放,真是熱鬧非凡!
        從“小城好像籠罩在一片片紅云中”怎么體會到庭院美呢,想想這是什么樣的景象?(CAI)
        帶著你的感受讀好這句話。(試讀指名讀齊讀)
       小結:小城的庭院有綠樹、有紅花、有濃濃的香味,深深地吸引著我們,再體會一下小城的美吧。ㄒx四節)
        小城的每一個庭院有什么特點?
        有些什么樹呢?
        正值初夏,我們聞到了什么?
        抬頭看看,我們看到了什么?
        公園:(CAI)
        真是休閑的好去處!
        街道:
      三、.總結全文
        剛才,我們隨作者做了一次假想旅行,如果你真到了海濱小城,你最想到哪兒干什么?

    《海濱小城》第二課時教學設計
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