習(xí)作三 練習(xí)續(xù)寫

習(xí)作三 練習(xí)續(xù)寫

習(xí)作三  練習(xí)續(xù)寫
教學(xué)要求：
能讀懂《在公共汽車上》，明白我突然流鼻血后，汽車上的人是怎樣關(guān)心幫助我的。
結(jié)合習(xí)作要點(diǎn)提示，領(lǐng)會(huì)續(xù)寫得要領(lǐng)
按照作業(yè)提供的開頭，展開豐富的想象。
錄像導(dǎo)入，激發(fā)興趣
播放錄像，激發(fā)興趣。
啟發(fā)想象，練習(xí)說話。
剛才的錄像只放了一個(gè)開頭，接下來會(huì)怎么樣呢？
順勢誘導(dǎo)，簡介續(xù)寫
同學(xué)們根據(jù)錄像的開頭展開合理的想象，給故事許多生動(dòng)的情節(jié)，使故事顯得前后連貫，內(nèi)容完整。如果把剛才所說的內(nèi)容寫下來就是續(xù)寫。
學(xué)習(xí)例文，感知寫法
揭示開頭，想想說話。
閱讀例文續(xù)寫不分，思考：
這部分內(nèi)容根文章的開頭有沒有關(guān)系？汽車上的人是怎樣幫助我的？結(jié)果如何？
討論小結(jié)。
再讀例文，體會(huì)寫法。
討論，明確寫法。
同桌互說，評議。
練習(xí)續(xù)寫。
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