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走,我們去植樹
走,我們去植樹
教學要求:
正確、流利、有感情的朗讀課文,背誦課文。
學會本課生字,理解生字組成的詞語。
理解詩歌的內容,了解植樹的重要性,體會少先隊員們要用實際行動綠化祖國的決心,教育學生從小要增強環境保護意識。
第一課時
揭示課題
圖上畫的是什么時候?什么地方?有什么人?他們去干什么?
要求看圖說一段話。
板書課題。
自讀課文
要求:
1, 借助拼音讀準生字。
2, 利用熟字自學生字和書寫方法。
3, 聯系上下文理解詞語的意思。
4, 在不懂的地方做記號。
按要求自讀課文。
教師行間巡視,輔助有困難的學生。
檢查自讀情況。
范讀課文
放錄音范讀全文。
指名說說這篇課文主要告訴我們什么?
第二課時
復習檢查
比一比,再組詞。
照 煦 附 符 版 板 乖 乘
細讀課文
細讀§1~2。
自由讀課文。
討論:
1, 從哪兒可以看出少先隊員去植樹的決心很大?
2, 哪些詞句說名少先隊員的心情很高興?
3, 少先隊員到什么地方植樹?誰能在省略號的地方補充內容?
練習有感情的朗讀。
細讀§3~6。
指名讀課文,思考:
植樹有哪些好處?
讀后交流。
綠色寶庫指什么?
為什么說森林是綠色寶庫?
除了蓋房、架橋、造船、浦路以外,樹木還有哪些用處?
指導朗讀。
綠色的希望指的是什么?想想祖國到處是參天的大樹后的景象。
練習有感情的朗讀。
練習背誦。
.總結課文。
板書設計:
5 走,我們去植樹
綠色工廠 健康、幸福
綠色寶庫 建設“四化”
一片新綠 染綠版圖
參天大樹 沙退鳥舞
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