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《玩具柜臺(tái)前的孩子》教案教學(xué)設(shè)計(jì)
《玩具柜臺(tái)前的孩子》教案教學(xué)設(shè)計(jì)
教材簡(jiǎn)析：
讀罷本課，心情久久不能平靜，眼前總是浮現(xiàn)一個(gè)孩子的身影：“柜臺(tái)前有個(gè)小男孩，只要看到誰買小汽車，他就馬上跟過去，目不轉(zhuǎn)睛地盯著柜臺(tái)上跑動(dòng)的汽車，眼里閃著興奮的光芒……”耳邊總是回響著孩子那“言不由衷”的令人心靈震撼的話語：“不，我只看看，不要媽媽買。”他知道，爸爸常年病著，家里生活不富裕，還得給爸爸買藥，他懂得心疼媽媽。也許，他幼小的心靈還沒有感受到生活的艱辛，也許，他沒有能力為媽媽做一些盡孝道的事情，但是，能夠理解媽媽，知道心疼媽媽，這就足夠了，就足以讓我們感慨萬千了。這個(gè)年齡的孩子，大都以自我為中心，常常以哭鬧來換取自己想要的東西。真是難以想象，他小小年紀(jì)，該怎樣忍受“強(qiáng)烈的渴望”和因心疼媽媽而“堅(jiān)決不要”這種巨大心理反差帶來的痛苦啊!
讀完課文，您可能會(huì)良久地沉默，會(huì)深深地嘆息，更會(huì)感到深深的慰藉：為那懂事的男孩，為那心地善良的售貨員阿姨，為那多病的爸爸，也為那無奈卻又倍感欣慰的媽媽。帶著您的感受，與學(xué)生們一起交流，一起為那玩具柜臺(tái)前的孩子自豪吧。
課文有十五個(gè)自然段，大部分是對(duì)話。先講了“六一”前，小男孩在玩具柜臺(tái)前看汽車，他非常喜歡小汽車。再講了售貨員阿姨讓孩子的媽媽買小汽車，男孩不要媽媽買，也不要售貨員阿姨送。最后講了售貨員阿姨的女兒把自己的小汽車找出來請(qǐng)媽媽帶給小男孩。
教學(xué)目標(biāo)：
１．學(xué)會(huì)本課生字和新詞，能正確、流利、有感情地朗讀課文。
２．正確觀察圖畫，通過有表情地朗讀對(duì)話和理解句子之間的聯(lián)系基礎(chǔ)上，理解課文內(nèi)容。
３．分角色有感情朗讀課文，體會(huì)和學(xué)習(xí)關(guān)愛父母、關(guān)愛他人的好品質(zhì)。
教學(xué)重點(diǎn)：
在有表情地朗讀對(duì)話和理解句子之間的聯(lián)系基礎(chǔ)上，理解課文內(nèi)容
教學(xué)難點(diǎn)：
理解課文內(nèi)容，體會(huì)人物情感
課時(shí)安排：
第一課時(shí)：初讀課文，學(xué)習(xí)生字新詞，結(jié)合圖片（多媒體）理解句意和課文內(nèi)容，正確、流利地朗讀課文。
第二課時(shí)：有表情地朗讀課文，聯(lián)系上下文深入理解課文內(nèi)容，體會(huì)和學(xué)習(xí)關(guān)愛父母、關(guān)愛他人的品質(zhì)。
二、第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)目標(biāo)：
有表情地朗讀課文，聯(lián)系上下文深入理解課文內(nèi)容，體會(huì)和學(xué)習(xí)關(guān)愛父母、關(guān)愛他人的品質(zhì)。
教學(xué)重點(diǎn)：
深入理解第１-11段的課文內(nèi)容，體會(huì)男孩喜歡汽車又因?yàn)樾奶勰赣H不要買汽車的情感
教學(xué)步驟：
一、復(fù)習(xí)（設(shè)計(jì)理念：鞏固和反饋第一課時(shí)所學(xué)內(nèi)容，為第二課時(shí)做好準(zhǔn)備）
1．朗讀課文。
２．教師邊讀課文邊提出詞語和句子，請(qǐng)學(xué)生講講意思，反饋理解程度
第1-13段（主要采取指圖和演示的方法）
重點(diǎn)解釋：目不轉(zhuǎn)睛興奮光芒專心 忍不住 搶著說
富裕 心疼 懂事
第14-15段（主要采取指圖的方法）
二、朗讀課文，邊讀課文邊圖文結(jié)合，聯(lián)系上下文理解課文內(nèi)容（設(shè)計(jì)理念：在第一課時(shí)的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)理解第1－13自然段的內(nèi)容，所以第14－15自然段通過簡(jiǎn)單的師生對(duì)話就過了。）
1．學(xué)習(xí)第１－７自然段
（1）讀第１－７自然段，師生對(duì)話：小兵喜歡小汽車嗎？從哪里看出來？
（2）品讀句子
句子1：柜臺(tái)前有個(gè)小男孩，只要看到誰買小汽車，他就馬上跟過去，目不轉(zhuǎn)睛地盯著柜臺(tái)上跑動(dòng)的汽車，眼里閃著興奮的光芒。他是多么喜歡小汽車啊！
句子2：男孩點(diǎn)點(diǎn)頭，又專心地看了起來。
（3）朗讀１－７自然段
2．學(xué)習(xí)第８－13自然段（設(shè)計(jì)理念：重點(diǎn)是理解男孩關(guān)愛父母、關(guān)愛他人的品質(zhì)。）
（1）讀課文第8-13自然段，師生對(duì)話：男孩這樣喜歡小汽車有沒有讓媽媽買？哪句話？為什么？
（2）品讀孩子和媽媽的話，體會(huì)小兵的懂事和媽媽的無奈。
句子3：“不，我只看看，不要媽媽買。”男孩搶著說。
句子4：孩子的媽媽嘆了口氣，說：“他爸爸常年生病著，家里生活不富裕。孩子心疼我，什么也不讓我給他買……”
（3）理解省略號(hào)的含義，練習(xí)說句，體會(huì)小兵關(guān)愛母親的情感。
媽媽看見小兵的書包已經(jīng)很舊了，想給他買個(gè)新的，他卻說：。
期末考試，小兵語數(shù)都考了100分，媽媽想給他買一件新衣服作為獎(jiǎng)勵(lì)，他卻說：。
小兵的生日到了，媽媽準(zhǔn)備給他買一個(gè)生日蛋糕來慶祝，他卻說： 。
（4）聽著聽著，售貨員阿姨的眼圈紅了。品讀阿姨的話，體會(huì)阿姨的善良。
句子6：聽著聽著，售貨員阿姨的眼圈紅了，說：“多懂事的孩子呀！這樣吧，我買輛小汽車，送給他作節(jié)日禮物。”
（5）師生對(duì)話：小兵有沒有要呢？為什么？
（6）品讀小兵的話，體會(huì)小兵的懂事（不隨便接受別人禮物）。
句子7：“不，謝謝，我不要。”小男孩拉著媽媽的手，走出了商場(chǎng)。
（7）有感情地朗讀第8-13自然段。
（8）分角色朗讀課文第8-13自然段。
3．學(xué)習(xí)第14-15自然段
（1）讀第14-15自然段
（2）師生對(duì)話：售貨員阿姨是怎樣給女兒說這件事的？
（3）練習(xí)用自己的話說一說這件事。
三、流暢地朗讀課文
四、簡(jiǎn)單小結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容
五、布置課后作業(yè)
售貨員阿姨把今天看到的這個(gè)男孩的故事告訴女兒，請(qǐng)你也學(xué)著把這件事告訴身邊的人。（設(shè)計(jì)理念：繼續(xù)熟悉語句，為把課文內(nèi)容內(nèi)化為自己的語言打基礎(chǔ)。）
玩具柜臺(tái)前的孩子
但不要媽媽買
喜歡小汽車懂事
也不要阿姨送
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