瑞雪第1課時

瑞雪（第1課時）

一、教學目標：
    1．學習6個生字及部分新詞，理解課文的內(nèi)容。
     2．理解課文第1自然段按時間順序寫的寫和方法。
     3．初步體會北國風光的雄偉，培養(yǎng)學生熱愛祖國的思想感情。
二、教學重點及難點：
重點：學習課文第1自然段按時間順序寫的.寫作方法。
難點：理解部分新詞。
三、教學準備：
小黑板、幻燈片、找表示時間的詞。
四、教學過程：
（一）揭題
1．（出示課題）齊讀，注意“瑞”的翹舌音。
通過課前預習，我們知道“瑞”的意思是       。那么瑞雪呢？
2．過渡：課文是怎樣描寫下雪的？
（二）初讀課文
1．聽錄音，課文主要寫了哪些內(nèi)容？
2．那么寫雪景的是哪幾段？寫人物的又是哪幾段？
請你帶著這個問題自由讀文，讀完后完成作業(yè)本第7題。（請一生做在
投影片上，校對、改正）看作業(yè)本連說課的主要內(nèi)容。
3．檢查生字新詞讀音。
（三）回憶本單元學習提示，說說默讀的要求是什么？（出示投影片）
（四）學習第1段
1．把下面的句子整理成一段通順的話。（出示活動投影片）

同桌討論怎么整理，是按什么順序整理出來的？（指名整理回答）
2．默讀第1段，用“    ”劃出表示時間先后的詞。
（“霎時間”表示時間很短，它是表示時間的詞，但它跟其他四個詞又有
別。齊讀“昨天中午、下午、傍晚、整整一夜”，我們都能說出它們具體指的是什么時候，并有先后順序，而“霎時間”只表示“一會兒、一瞬間”，你能說出它指的是什么時候吧？它沒有先后順序，因此不能劃上）
3．引讀：昨天中午，天氣有什么變化？傍晚，天氣又發(fā)生了變化，開始      ，
            ，大雪下了      。
     完成作業(yè)本第5題的1—3格（出示小黑板）指名寫，校對改正。
4．結合小黑板上的表格看看書，說說這一段先寫什么，再寫什么？男、女
生分讀刮風、下雪的句子，理清刮風和下雪的關系。
5．學習第1句。
（1）自由讀，用“      ”劃出描寫風大的詞句。
（2）理解“凜冽”，“呼呼地刮了一個下午”說明風不停地刮，刮的時間     。
（3）指導朗讀：語速稍慢，“凜冽”讀重音。
（4）小結學習第1句的方法：讀、劃→理解→朗讀
6．自學2、3、4句（分組）
7．檢查、反饋。
（1）看板面理解“大片大片”、“紛紛揚揚”、“白蒙蒙”、“籠罩”（什么把什么罩住了）。
（2）朗讀指導
在極短的時間內(nèi)，山上白了，樹上白了，屋子頂上白了，田野上也白了，一切都被白蒙蒙的大雪覆蓋住了，這真是一場大雪啊！（讀）這場雪不公大，而且下得時間也很長，從哪看出？應該怎樣讀？
8．齊讀第1段，小結
這段話先寫昨天中午刮風，刮了一個下午，再寫傍晚下雪，下了整整一夜，是按時間順序寫的。
9．看板書說話
請你按時間順序說說從刮風到下雪的過程。
五、課堂.總結
六、生字書寫指導
扳書：

七、教后感：
本文的重點是學習按時間順序寫的.寫作方法。我通過整理句子、了解時間順序，找出理解、辨析時間的詞，填表格上的表示時間的詞等一系列過程來落實，較好地達到了談中學寫的預期目的。同時，還充分利用板畫來理解“凜冽”、“籠罩”等難詞。
瑞雪（第1課時）由范文先生網(wǎng)教案頻道http://www.baimashangsha.com搜集整理，版權歸作者所有,轉載請注明出處!

【瑞雪第1課時】相關文章：

中學第1周值周工作小結08-22

瑞雪的作文08-24

蘇教版小學數(shù)學第1冊教學計劃08-17

蘇教版第1冊語文教學計劃08-17

《瑞雪》 之一05-01

瑞雪優(yōu)秀作文06-20

瑞雪優(yōu)秀作文09-02

論我國刑法中的減輕處罰——兼評修正后《刑法》第63條第1款08-18

開學第1課主題班會教案（通用11篇）07-14

《瑞雪圖》教學反思08-18