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《語文天地十一》

時間：2022-08-15 10:17:08 二年級語文教案我要投稿

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《語文天地十一》

《語文天地十一》教學(xué)設(shè)計之一
佚名

　
　　目標(biāo)預(yù)設(shè)
　　　1、掌握漢字的筆順規(guī)則，注意字的間架結(jié)構(gòu)，感受漢字的形體美，并能正確工整地書寫。
　　　2、學(xué)習(xí)帶“兩點水”和“雨字頭”的生字，我解部首的意思。
　　　3、加偏旁組新字，辨析形近字。
　　　4、通過擴詞、造句、編故事，豐富詞匯，增強口語表達能力。
　　　5、閱讀短文《霧》，想像“霧把自己藏起來”是什么意思。
　　　6、 .總結(jié)認字方法，鼓勵學(xué)生自主認字。
　　課時安排：2課時

　　　　　　　　　　　　　　　　　第一課時
　　一、書寫大比拼
　　　1、出示生字：霧露雹冰凍凌江河泛
　　　2、讀一讀，看看這些字各有什么結(jié)構(gòu)特點？
　　　3、這些偏旁和生字有什么聯(lián)系？
　　　4、你能將它們寫漂亮嗎？
　　　5、咱們來比試比試。
　　二、變字小魔術(shù)
　　　1、你能給下面的字加上偏旁，組成新的字嗎？
　　　2、學(xué)生嘗試變字。
　　　　　（在變字小魔術(shù)中，孩子既復(fù)習(xí)了生字，又感受到成功的快樂。）
　　三、比一比組組詞
　　　1、下面的字娃娃長得很像，你能將它們分清楚嗎？
　　　2、咱們多給它們找?guī)讉€朋友吧。
　　　　　（幫助孩子分清字形，不寫錯別字，歸類復(fù)習(xí)效果良好。）
　　四、我來說一說
　　　1、出示句子：有時候我很溫和，有時候我很暴躁。
　　　2、你能依照例子說說嗎？
　　　3、學(xué)生練習(xí)造句。
　　五、想一想再分類
　　　1、讀讀下面的詞語：雹、霜、霧、露、雪、河、海、冰、江、凍
　　　2、這些詞語中，許多詞都是好朋友，請你給它們分分組。
　　　3、你是怎么分的？為什么這樣分？（可按部首分，可按水的形態(tài)分，可按這些事物在哪里分。）

　　　　　　　　　　　　　　　　　第二課時

　　一、創(chuàng)設(shè)情境：這個星期，水娃娃和風(fēng)娃娃成了我們的好朋友，今天，水娃娃還要請我們?nèi)ニ易隹湍兀?br />　　二、編故事：
　　　1、老師講述《小溪流的歌》
　　　2、引導(dǎo)學(xué)生思考：小溪流的家在哪兒？
　　　3、小溪流為什么不停地奔走？
　　　4、出示彩圖：提示問題，學(xué)生根據(jù)提示編故事
　　　5、圖上畫的是什么地方？圖上有誰？山泉娃娃從哪兒來？山泉娃娃在干什么？
　　三、天氣播報站
　　　1、每天天氣都在變化，你怎么知道冷暖情況的？
　　　2、老師播報天氣預(yù)報。
　　　3、天氣預(yù)報講些什么內(nèi)容？（風(fēng)力、最高氣溫、最低氣溫等。）
　　　4、想一想，聽準聽懂天氣預(yù)報有什么好處？
　　　5、老師模擬第二天的天氣預(yù)報，你覺得明天天氣如何？
　　四、自讀短文
　　　1、霧孩子也來和咱們交朋友了，我們一塊兒認識它吧。
　　　2、有不認識的生字嗎？想辦法解決。
　　　3、讀完短文，你有什么問題嗎？
　　　4、生活中，你見過霧孩子嗎？它和你捉什么迷藏？
　　五、拓展學(xué)習(xí)：欣賞短文《雪娃娃》

　　教學(xué)反思：

《語文天地十一》教學(xué)設(shè)計
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