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《識字4》的教案

時間：2022-08-15 05:56:31 二年級語文教案我要投稿

《識字4》的教案

　　《識字4》的教案

《識字4》的教案

　　一、快樂讀書精彩展示

　　古詩誦讀展示

　　二、談話導入揭示目標

　　1、同學們，你們知道一年當中哪個季節最炎熱嗎？

　　2、我們剛剛走入夏天，誰能說說在有夏天里你看見過哪些小動物？

　　3、揭題：今天我們要學習的《識字4》也向我們介紹了好多小動物，我們一起來看看吧。

　　三、初讀課文整體感知

　　1、（動畫展示小動物們的活動）圖中都有哪些小動物？夏天，小動物們在干什么？誰能用自己的話說一說。

　　2、大家說得真不錯。還有一位特別能干的小朋友把小動物們的活動編成了一首兒歌，請小朋友們打開書讀一讀。

　　1、一日班長領誦

　　2、全班齊誦

　　1、夏天

　　2、學生自由回答

　　3、觀看課件，齊讀課題。

　　1、學生用自己的話來說。

　　2、自由讀兒歌，借助拼音讀準字音。

　　初讀課文，說說文中都說了那些小動物。

　　教師導學

　　學生活動

　　修改

　　3、讀了這首兒歌，你覺得還有不認識的字或不明白的問題嗎？請提出來，大家一起幫助你。

　　3、學生質疑，其他學生互相解答或教師引導。

　　小組內進行質疑和釋疑

　　四：自主識字指導朗讀

　　1、同學們，你們認識這些小動物嗎？請選擇你喜歡的小動物，大聲地叫叫它們的名字。

　　2、小動物們聽到小朋友熱情的叫聲，都跑出來了。（課件出示動物圖片）同學們，現在你還認識它們嗎？下面我們來做一個小游戲，看看誰真正認識了這些動物朋友。老師請出一個小動物，請你們馬上找到寫有這個小動物名字的卡片，比比誰找得又快又好。

　　3、（板書所有小動物的名字）同學們仔細看看這些名字，你發現了什么？

　　1、學生開火車讀小動物的名字,要求讀準字音。

　　2、圖文結合，再認生字。

　　3、游戲鞏固：指讀生詞，警察抓小偷。

　　4、學生根據已學方法總結：都有蟲字旁，大多是形聲字。

　　對照生詞讀一讀你喜歡的小動物的名字。

　　五、隨堂寫字指導練習

　　1、分析書寫要領：誰來說說這幾個字有什么特點？書寫時要注意什么？

　　2、教師示范書寫。

　　3、描紅互評。

　　4、學生書寫，完成作業，教師巡回指導。

　　1、學生說說自己的觀察收獲。

　　2、學生觀察描紅。

　　3、同桌互相評字，以肯定優點為主，適當地指出不足。

　　六、回顧知識總結提高

　　1、回頭認字，朗讀鞏固。

　　2、再讀課文，記憶兒歌內容。

　　3、作業布置

　　1、同桌互讀課文，注意讀準字音。

　　2、自讀課文，試著記憶課文內容。

　　3、仿編動物兒歌

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