《山田白菜 花生 西瓜》 之一

《山田白菜 花生 西瓜》 之一

　教學(xué)目標(biāo)：
　　　1、認(rèn)識新筆畫豎折，學(xué)會“田”“山”“白”“西”“生”5個生字，能讀準(zhǔn)字音，了解意思，正確書寫。
　　　2、認(rèn)識白菜、花生、西瓜等農(nóng)作物，知道這些物品是農(nóng)民種出來的。
　　課時安排：2課時

　　　　　　　　　　　　　　　　第一課時
　　教學(xué)目標(biāo)：
　　　1、認(rèn)識新筆畫豎折，學(xué)會“田”“山”2個生字，能讀準(zhǔn)字音，了解意思，正確書寫。
　　　2、認(rèn)識白菜、花生、西瓜等農(nóng)作物，知道這些物品是農(nóng)民種出來的。
　　教學(xué)過程：

　　一、復(fù)習(xí)檢查。
　　　1、聲母z、c、s和zh、ch、sh，韻母ɑn、en和ɑnɡ、enɡ。
　　　2、筆畫橫折、豎彎。
　　　3、熟字“日”“四”“牛”。
　　二、看圖說話。
　　　　指導(dǎo)學(xué)生有順序地看圖：遠處有什么？（山）近處有什么？（田）田里種著什么？農(nóng)民在收什么？收了那么多白菜、花生、西瓜，農(nóng)民高興嗎？可讓學(xué)生連起來說說。
　　三、拼拼讀讀。
　　　1、自由拼讀生字。
　　　2、認(rèn)認(rèn)生字，想想它們怎么寫，跟哪個字相像，有什么不同。
　　四、字詞教學(xué)。
　　　　田：三拼音音節(jié)，別丟了介音i。字形可分解為“口”加“十”或“日”加一豎。強調(diào)“先進門后關(guān)門”的筆順規(guī)則。可用象形法幫助記憶。
　　　　山：讀準(zhǔn)翹舌音中。第2筆L（豎折）是個新筆畫，注意跟豎彎不同。我們家鄉(xiāng)有沒有山？有哪些山？讓學(xué)生看“山”字的演變，用象形法幫助記憶。
　　五、復(fù)習(xí)鞏固。
　　　1、認(rèn)讀卡片。
　　　2、口頭組詞。

　　　　　　　　　　　　　　　　第二課時
　　教學(xué)目標(biāo)：
　　　　學(xué)會“白”“西”“生”3個生字，能讀準(zhǔn)字音，了解意思，正確書寫。
　　教學(xué)過程：

　　一、復(fù)習(xí)檢查。認(rèn)讀卡片。
　　二、字詞教學(xué)。
　　　　白：一撇加扁扁的“日”字。哪些東西是白的？（墻壁、白紙……）白菜也叫大白菜，葉大，淡黃色，浙江地區(qū)也稱“膠菜”。
　　　　生：注意翹舌音和后鼻音。“生”和“牛”字形的比較。“生”也是學(xué)生、先生、生日的“生”。
　　　　西：字形與“四”比較。“西”也是“東南西北”的“西”。早晨太陽升起的方向是“東”，傍晚太陽下山的方向是西。
　　三、復(fù)習(xí)鞏固。
　　　1、卡片認(rèn)讀。
　　　2、比較形近音近字。
　　　　　日一田日一白牛一生四一西三一山
　　　3、口頭組詞。
　　　　　山（）（）（）生（）（）（）
　　◆[2004
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