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7《棉鞋里的陽(yáng)光》 之四
教學(xué)目標(biāo):認(rèn)識(shí)"棉,照"等13個(gè)生字.會(huì)寫(xiě)"媽,奶"等6個(gè)字.
正確,流利,有感情地朗讀課文.
有關(guān)心長(zhǎng)輩的愿望,學(xué)習(xí)體貼長(zhǎng)輩.
教學(xué)重點(diǎn):
認(rèn)字寫(xiě)字和自讀,自悟課文.
教學(xué)難點(diǎn)
有感情朗讀課文,培養(yǎng)體貼長(zhǎng)輩的思想品質(zhì).
教學(xué)準(zhǔn)備
生字卡片,課文插圖,用小黑板寫(xiě)好課文中人物的語(yǔ)言以及難讀的長(zhǎng)句.
課時(shí): 2課時(shí)
教學(xué)過(guò)程
第一課時(shí)
導(dǎo)入揭題
師板書(shū)"陽(yáng)光",你知道哪些關(guān)于陽(yáng)光的知識(shí)
今天我們要學(xué)習(xí)一篇關(guān)于陽(yáng)光的課文《棉鞋里的陽(yáng)光》,齊讀.學(xué)習(xí)"棉".
讀了課題,你有什么想問(wèn)的
自主嘗試,朗讀課文.
學(xué)生借助拼音自由讀課文,邊讀邊劃出難讀的字詞.
朗讀接力賽.(一人讀一句,如正確,下一人接著讀,如有錯(cuò),下一人再讀,直到讀正確為止)
你能讀對(duì),讀通哪一段,就請(qǐng)大膽地試一試.
讀媽媽,小峰,奶奶說(shuō)的話.
分角色朗讀全文.
互相交流,認(rèn)讀生字.
師范讀,其他同學(xué)邊聽(tīng)邊劃:課文中有哪幾個(gè)人物哪些字音讀時(shí)要提醒大家注意
小組交流,課文中有哪幾個(gè)物哪些字音讀時(shí)要提醒大家注意
各小組派代表指出讀音要注意的字詞.
老師相應(yīng)出示學(xué)生指出的字詞.
請(qǐng)小老師范讀,領(lǐng)讀,多種形式讀.
學(xué)生自讀自糾,互讀互糾.
師生共做識(shí)字游戲.
讀順課文,發(fā)現(xiàn)感知.
生字回到課文中能不能讀好課文中哪句話最難讀一邊讀課文一邊找一找.
讀了課文,你們發(fā)現(xiàn)了什么或知道了什么
根據(jù)學(xué)生回答,出示課文人物的語(yǔ)言.
分角色練讀,朗讀媽媽,奶奶,小峰的話.
邊讀邊想,說(shuō)說(shuō)讀了他們的話你想說(shuō)什么
提出問(wèn)題,自讀自悟.
讀了課文,自己想提出哪些問(wèn)題,自己?jiǎn)栕约捍?br /> 全班交流.
讀了課文,你們還能提出哪些問(wèn)題,讓同學(xué)回答
看圖對(duì)文,情感升華.
出示課文插圖,找一找與插圖相應(yīng)的段落.
圖一:男生看圖,女生讀文.
圖二:女生看圖,男生讀文.
想一想,小峰這樣做,媽媽會(huì)說(shuō)什么奶奶會(huì)說(shuō)什么
課后作業(yè): 做一件體貼長(zhǎng)輩的事.
第二課時(shí)
交流討論,鞏固識(shí)字.
出示生字卡片,全班開(kāi)火車(chē)多種形式認(rèn)讀.
讓學(xué)生挑選自己會(huì)認(rèn)的字讀給大家聽(tīng),并介紹識(shí)記的方法.
聽(tīng)的同學(xué)說(shuō)說(shuō)自己記住了哪個(gè)字,是聽(tīng)誰(shuí)介紹記住的.
挑選會(huì)認(rèn)的字說(shuō)詞語(yǔ),并說(shuō)說(shuō)是怎么知道這個(gè)詞的.
做聽(tīng)音找卡片游戲.
有感情地朗讀課文.
學(xué)生自由練讀.
小組練讀,以給畫(huà)面配音的形式分角色朗讀,表演讀.
全班匯報(bào)讀.
認(rèn)真觀察,指導(dǎo)書(shū)寫(xiě).
今天我們要學(xué)習(xí)寫(xiě)好6個(gè)字,會(huì)讀嗎
生觀察這6個(gè)字在田字格中的位置.
師范寫(xiě)這幾個(gè)字,引導(dǎo)觀察寫(xiě)這幾個(gè)字時(shí)要注意什么.
引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)說(shuō)寫(xiě)這幾個(gè)字時(shí)的發(fā)現(xiàn).
出示田字格或小黑板,學(xué)生臨寫(xiě),看誰(shuí)寫(xiě)得最到位.
學(xué)生練寫(xiě).
聯(lián)系實(shí)際,夸夸家里人.
你家都有哪些人他哪方面值得你夸獎(jiǎng)
你有過(guò)關(guān)心家里人的事嗎說(shuō)出來(lái),讓大家學(xué)習(xí)學(xué)習(xí).
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