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    a、o、e教學(xué)設(shè)計(jì)

    時(shí)間:2022-08-15 00:24:51 一年級(jí)語(yǔ)文教案 我要投稿

    a、o、e教學(xué)設(shè)計(jì)

      a、o、e教學(xué)設(shè)計(jì)

    a、o、e教學(xué)設(shè)計(jì)

      教學(xué)目標(biāo):

      1. 學(xué)習(xí)a o e 三個(gè)單韻母,能夠讀準(zhǔn)音,認(rèn)清形,正確書寫。

      2. 認(rèn)識(shí)四個(gè)聲調(diào)符號(hào),能正確地讀出a o e 的四聲。

      認(rèn)識(shí)和學(xué)習(xí)使用漢語(yǔ)拼音四線格。

      教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn):

      1 、a o e 正確發(fā)音,o 和e 讀音的比較。

      2 、a o e 的四聲的讀法。

      教學(xué)具準(zhǔn)備及輔助活動(dòng):

      1、 實(shí)物投影儀

      2 、拼音卡片、四線格。

      教學(xué)課時(shí):2 課時(shí)

      第一課時(shí)

      一、 談話導(dǎo)入

      教師:老師知道,有許多同學(xué)認(rèn)識(shí)了一些漢字,你們是不是想認(rèn)識(shí)更多的字。

      學(xué)生:是。

      教師:這節(jié)課我們就開始學(xué)習(xí)漢語(yǔ)拼音,漢語(yǔ)拼音的用處可大了。因?yàn)閷W(xué)會(huì)了漢語(yǔ)拼音,不用老師教,就能讀帶拼音的故事書,還能學(xué)會(huì)許多的字,你們水漢語(yǔ)拼音的用處大不大?有沒有決心學(xué)好它?

      教說兒歌:漢語(yǔ)拼音用處大,識(shí)字讀書需要它,幫助說好普通話,我們一起學(xué)好它。

      二、學(xué)習(xí)單韻母a o e

      1、 出示掛圖,指導(dǎo)觀察、說話。

      (1) 看圖,說圖意。

     。2) 總結(jié)圖意,教兒歌:大公雞喔喔啼,阿姨帶我到村西,小白鵝ee 叫,連聲問我早上好。

      2、 學(xué)習(xí)a o e 的音和形。

      (1) 學(xué)習(xí)a 讀音。

      教師范讀,指導(dǎo)學(xué)生觀察口型,聽準(zhǔn)讀音,體會(huì)發(fā)音方法,自行試讀。

      教順口溜:嘴巴張大a a a 。

      點(diǎn)名讀、開火車讀、齊讀、分組讀。

      (2) 依次分別學(xué)習(xí)o 和e 。方法同上。

     。3) 指名讀a o e ,順著讀一遍,再倒著讀一遍。分組讀,齊讀。

      3、 小結(jié)談話:a o e 都是單韻母,單韻母一共有六個(gè),我們今天先學(xué)三個(gè)。

      4、 鞏固練習(xí)。

      (1) 出示字母卡片,學(xué)生順著讀,再打亂順序讀。

     。2) 指名讀,開火車讀。

      5、 指導(dǎo)書寫。掛出四線格小黑板。

      (1) 認(rèn)識(shí)四線格。

     。2) 教師依次范寫a o e 。

     。3) 學(xué)生在書上描紅。

      三、作業(yè)

      6、 自己認(rèn)讀拼音卡片。

      7、 練習(xí)在四線格描紅本上寫a o e 各一行。

      第二課時(shí)

      一、復(fù)習(xí)檢查

      1、 上一節(jié)課我們學(xué)習(xí)了哪幾個(gè)單韻母?

      2、 抽讀a o e 卡片。

      二、學(xué)習(xí)a o e 的四聲

      3、 認(rèn)識(shí)聲調(diào)符號(hào)和各個(gè)聲調(diào)名稱。

      4、 板書聲調(diào)符號(hào),指著領(lǐng)讀“第一聲、第二聲、第三聲、第四聲“。

      5、 學(xué)習(xí)a 的四聲。

     。1) 出示a 的四聲。

     。2) 講述:第一聲讀得高又平,二聲好象上山坡,三聲下坡又上坡,四聲好象下山坡。

      (3) 個(gè)人練讀a 的四聲。

     。4) 指名讀a 的四聲,正音。

     。5) 分組讀、齊讀。

      (6) 出示o e 的四聲,仿照以上方法進(jìn)行教學(xué)。

     。7) 出示a o e 的四聲,教師范讀,學(xué)生練讀,分組讀、個(gè)人讀,體會(huì)四聲的升降。

      6、 看掛圖,體會(huì)四聲意義。

      說說阿姨的“阿”是第幾聲,小鵝的“鵝”是第幾聲。

      三、練習(xí)

      7、 抽讀a o e 的四聲卡片。

      8、 聽老師讀不同聲調(diào)的三個(gè)單韻母,說出是第幾聲。

      9、 看書上的情境圖和表音表形圖,練背語(yǔ)境兒歌,幫助記憶。

      抄寫a o e ,再依次加聲調(diào)符號(hào)。

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