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識字教案教學設計
識字教案教學設計
教學目標：
1、會認11個生字，會寫10個字。引導學生自主識字、合作學習。激發學生積累詞語的興趣。
2、能正確、流利地朗讀課文。使學生感受秋天的美景。
3、初步掌握聯系生活實際，邊讀邊想象畫面，從而了解詞語意思的方法。
教學重點：會認11個生字，會寫10個字；能正確流利地朗讀課文。
教學難點：初步掌握聯系生活實際，邊讀邊想象畫面，從而了解詞語意思的方法。
教學課時：兩課時
教具準備：生字卡片，掛圖。
教學過程：
第一課時
備課時間：7月20日
一、啟發談話。
同學們，過了炎熱的夏天，就是涼爽的秋天。秋天就像一幅幅多彩的畫卷。讓我們一同來欣賞秋天的美景吧！（板書課題：識字1）
二、出示學習目標
這堂課我們要達到的學習目標有兩個：
1、能正確、流利地朗讀課文，能感受到秋天的美景。
2、會認11個生字。
三、出示自學指導
1、自由讀課文，邊讀邊圈出生字。
2、四人一小組，練習讀詞語。
3、提出自己不明白的詞語，小組討論。
四、學生自學。
五、交流匯報，教師適當點撥。
1、指名讀課文，開火車讀詞語。
2、指名認讀生字卡片。
3、師范讀詞語，學生想象畫面。
4、游戲“找朋友”：學生聯系生活實際，借助圖片，找出相對應的詞語，初步感知詞語意思。
5、指導朗讀。你能通過朗讀讓我們感受到秋天的美麗景色嗎？
六、課堂練習
1、有感情地朗讀課文。
2、你還知道哪些描寫秋天的四字詞語。
七、教師小結。
今天我們學習了個有關秋天的四字詞語，還有很多，請同學們回家收集，看誰收集的詞語最多。
教學反思：
授課時間：
第二課時
備課時間：7月20日
一、復習導入，揭示課題。
1、認讀生字新詞。
2、這節課我們繼續學習識字1.（板書課題）
二、出示學習目標
這堂課我們要達到的學習目標是：
會寫10個生字。做到正確、端正、整潔。
三、出示自學指導
1、自讀10個生字。要求讀準字音。
2、小組合作學習：用什么方法記住這些漢字？
3、寫這些漢字的時候要注意什么？
8分鐘內完成。
四、學生自學。
五、教師檢查、補充。
1、指名讀生字并組詞。
2、小組競賽讀詞語，看誰讀得正確？
3、交流識字方法。
4、教師指導書寫，注意寫字習慣的培養。
六課堂練習
1、看拼音寫詞語。
jǐng sè yí yén chūn huá qiū shí
( ) ( )
wǔ gǔ fěng děng jīn qiū shí jié
( ) ( )
Zhōng qiū jié shān gǔ
( ) ( )
2、背誦詞語。
七、教師小結。
同學們，通過這兩節課的學習，我們不但學會了一些描寫秋天的詞語，同時也積累了一些有關秋天的詞語。回家后，可以畫一畫秋天。
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