花園里~

教學名稱：語言課

教學范圍：小班

教學準備：教具（自備教學畫，.教案，課本）

教學目的：讓幼兒具有環境保護意識，讓幼兒有明辨是

           非能力

教學內容：1教師提問（公園里有什么？）幼兒回答

          （花，玩具，小動物，等等）

          2教師講故事（老師今天就給小朋友們講一

           故事，故事的名字就叫《公園里》小朋友

           要仔細聽老師講的故事里到底發生了什么

           事情。）

            有一天，小羊約小猴子去公園玩，這一天

           天氣很好，太陽公公早早得出來上班，好

           及時送給小朋友們溫暖的陽光，這時小羊

           和小猴子倆到了公園開開心心的玩耍著，

           小羊和小猴子看到天上的小鳥，看到太陽

           公公在微笑著看著他們，他們和小鳥開開 

           心心的玩耍著，不一會他們來到了花園，

           小羊和小猴子看到花園里有好多漂亮的花

           小猴子就摘了兩朵，小羊就著急的阻止小

           猴子，花園里的話是不能摘得，如果大家

           都像你一樣，那你還能看到漂亮的花嗎？

           小鳥，小羊都說小猴子，小猴子紅著臉說

           我以后再也不亂摘花了，太陽公公聽小猴

           子說玩笑著對小猴子笑著說：“這才是好

           孩子�！�

          3圖片（小羊，小猴子，小鳥，太陽公公，

           花園）

          4教師提問：a.圖片上都有什么？（太陽公

          公，小羊，小猴子，小鳥，花園）

           b.在這幅圖片上小朋友能找到天上有什么

             ?(太陽公公和小鳥還有白云）有幾只小

              鳥？（兩只）

           c.地上有什么？（小羊，小猴子，花）

           d.小羊小鳥為什么說小猴子，他做了什么

             事情？（小猴子摘花園里的花，摘花是

             不對的）

           e.教師.總結幼兒的話，讓幼兒更明白小猴

             子為什么做的不對，為什么要學小羊，

             保護環境的重要性。

           f.讓幼兒拿出教科書，以鞏固幼兒所學。

教學.總結：讓幼兒講故事，教師.總結，結束課程。

教師要求：講課時要有良好的教態，講課時要有激情

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