水果歌

　　水　果　歌
　　————小班語言活動
　　江蘇如東機(jī)關(guān)幼兒園        吳衛(wèi)紅　
　　活動目標(biāo)
　　1、觀察梨子、蘋果等水果的顏色，以水果的顏色為題材創(chuàng)編兒歌。
　　2、培養(yǎng)幼兒樂意在眾人面前大膽發(fā)言的習(xí)慣，學(xué)說普通話。
　　活動準(zhǔn)備
　　1、梨子、蘋果、葡萄、西瓜等水果的圖片（正面沒涂色，反面涂有顏色）。
　　2、水果掛飾（梨子、蘋果、葡萄、西瓜）若干。
　　活動過程
　　一、導(dǎo)入
　　“今天呀，我們班來了幾位小客人。是誰呢？現(xiàn)在，就請它們出來和大家見見面。”
　　１、教師逐一出示蘋果、梨子、葡萄、西瓜等水果圖片（沒涂顏色的一面），并引導(dǎo)幼兒說出是什么水果。
　　２、“仔細(xì)看看，它們有顏色嗎？”（沒有）
　　３、請幼兒說說蘋果是什么顏色的，說對了，老師則將圖片翻過來，即紅紅的蘋果。
　　４、用同樣的方法，請幼兒說說其它水果的顏色，如說對了，老師則將該水果的圖片翻過來，即黃梨子、紫葡萄、綠西瓜。
　　二、編兒歌《水果歌》
　　老師告訴幼兒要根據(jù)水果的顏色來編兒歌。
　　１、給蘋果編。
　　老師先編一句：什么水果紅紅的？啟發(fā)幼兒編第二句：蘋果蘋果紅紅的。告訴幼兒把老師編的一句和小朋友編的一句連起來，兒歌就編好了。
　　２、給梨子編。
　　由老師編第一句：什么水果黃黃的？啟發(fā)幼兒說出“梨子梨子黃黃的。”
　　３、給葡萄編。
　　“現(xiàn)在我們給葡萄編。誰來編第一句？”請一能力強(qiáng)的幼兒編第一句：什么水果紫紫的？再由大家編出第二句：葡萄葡萄紫紫的。
　　４、請幼兒把剛才編的兒歌連起來念一遍。
　　什么水果紅紅的？蘋果蘋果紅紅的。什么水果黃黃的？梨子梨子黃黃的。什么水果紫紫的？葡萄葡萄紫紫的。
　　５、“小朋友們編的兒歌真好聽。現(xiàn)在我們再給西瓜編。誰會把兩句一下子編出來？”
　　請幼兒模仿前面的句式編出：什么水果綠綠的？西瓜西瓜綠綠的。
　　６、請幼兒試著把編的兒歌連起來念一遍。
　　７、集體再念一遍，可邊念邊動作。
　　三、游戲：水果歌。
　　請幼兒戴上水果掛飾，練習(xí)兒歌。如老師（或個(gè)別幼兒）問：“什么水果紅紅的？”戴蘋果掛飾的幼兒則站起來說：“蘋果蘋果紅紅的。”戴其它掛飾的幼兒則不可以站起來。
　　四、鼓勵幼兒回家后把其它水果編進(jìn)兒歌，并念給爸爸媽媽聽。
　　區(qū)域設(shè)置和日常活動組織
　　在語言活動區(qū)放置其它水果圖片，引導(dǎo)幼兒為它們編《水果歌》。
　　與家長溝通.計(jì)劃
　　可請家長帶幼兒認(rèn)識更多的水果，了解其顏色，并將其編進(jìn)兒歌，建議家長邀請鄰居家的小朋友一起參加創(chuàng)編，體驗(yàn)成功的快樂，增進(jìn)孩子之間的友誼。
　　附兒歌　　　　
　　水果歌
　　什么水果紅紅的？
　　蘋果蘋果紅紅的。
　　什么水果黃黃的？
　　梨子梨子黃黃的。
　　什么水果紫紫的？
　　葡萄葡萄紫紫的。
　　什么水果綠綠的？
　　西瓜西瓜綠綠的。

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