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八年級(jí)作文【通用10篇】
在平平淡淡的日常中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家整理的八年級(jí)作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
八年級(jí)作文 篇1
大年三十是辭舊迎新的日子，到處洋溢的是喜慶的氣氛。今年過(guò)年家里只有我和爸爸媽媽。全家人高高興興吃完年夜飯，外面此起彼伏的鞭炮聲和爭(zhēng)奇斗艷的禮花，迎接著兔年的來(lái)臨。
夜幕降臨，我和父母找了一個(gè)僻靜的街角告慰著我逝去的親愛(ài)的爺爺。”爺爺，要過(guò)年了，我好想你……”。我感到悵然若失，眼淚強(qiáng)忍著沒(méi)有讓他掉下來(lái)。一抬頭看到道路兩旁都是燃起的火焰，他們也在用自己的方式紀(jì)念著逝去的人們。隨后我們回去觀看春晚，但我好像什么也沒(méi)看進(jìn)去，腦子里只回旋著爺爺對(duì)我的諄諄教導(dǎo)和慈愛(ài)的面龐。
在我的印象中，我只見(jiàn)過(guò)爺爺兩次，爺爺家離我們相隔數(shù)千里，已經(jīng)到了中蘇邊境線，我們回家一次很不容易。首先乘機(jī)去北京，再轉(zhuǎn)機(jī)到哈爾濱，再坐火車去虎林市，最后乘汽車到爺爺那個(gè)村子，至少需要四天時(shí)間。我5歲的時(shí)候，爺爺身體還很健康。爺爺從前是重點(diǎn)中學(xué)的校長(zhǎng)，很會(huì)教育孩子。他總教我尊敬師長(zhǎng)，作一個(gè)有責(zé)任心的人等等。這些都對(duì)我的人生道路產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響，他的話蘊(yùn)含的很深的人生哲理。還記得我在麥地爺爺麻利地割小麥的情景，我和小伙伴玩耍的.情景，爺爺總是那樣心滿意足的看著我，還有我和爺爺叔叔們上山采蘑菇的情景…我十二歲剛剛小學(xué)畢業(yè)，有三個(gè)月的長(zhǎng)假。我和父母又去看了爺爺，這時(shí)他由于疾病已經(jīng)雙目失明了，他已經(jīng)不能像從前一樣去地里干活了，上山采蘑菇了。他甚至走一步路都要?jiǎng)e人攙扶，但是他依然活得很快樂(lè)，他依然告訴我要快樂(lè)的學(xué)習(xí)，不要讓學(xué)習(xí)成為包袱，，也許是他的樂(lè)觀向上感染了我，從此我不再感覺(jué)學(xué)習(xí)那么枯燥乏味了。我們回去只有兩年，他就與世長(zhǎng)辭了，永遠(yuǎn)離開(kāi)了這個(gè)他無(wú)限熱愛(ài)的世界……
轉(zhuǎn)眼間，零點(diǎn)的鐘聲響起五彩繽紛的煙花鞭炮聲響成一片，兔年來(lái)到了。在新的一年我要用嶄新的面貌，在中考中發(fā)揮出最好的水平，因?yàn)槲抑罓敔斣谶h(yuǎn)方關(guān)注著我……
八年級(jí)作文 篇2
時(shí)間無(wú)情地吞噬者每個(gè)人的記憶，卻怎么也吞噬不了我記憶深處的那個(gè)人，那件事。因?yàn)椴氐锰罾玻瑫r(shí)間又怎能找得到？
那個(gè)人，她是我的小學(xué)班主任兼語(yǔ)文老師，亦是我的啟蒙老師。她姓張，留著一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，鼻梁上架著一副精致的紅框眼鏡。張老師的.口才很好，講起課來(lái)繪聲繪色，她能使后進(jìn)生變?yōu)楹蒙蒙優(yōu)閮?yōu)生，因此她是全國(guó)優(yōu)秀中隊(duì)輔導(dǎo)員、廣東省南粵優(yōu)秀教師。
那件事，是發(fā)生在我五年級(jí)的一次班會(huì)課上，由于我要上去演講一段話，所以在沒(méi)輪到我演講時(shí)，我坐立不安，擔(dān)心等下上去講時(shí)會(huì)不會(huì)大腦突然“短路”卡在中間講不下去了，可是遲早都得上去演講。終于輪到我了，我邁著大步走到課室中間，環(huán)視了一遍整間課室，最令我緊張的是坐在后面的好幾排學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師，我簡(jiǎn)直不敢直視他們，他們的表情可真嚴(yán)肅，目光又那么銳利，像一只只隨時(shí)要把我吃掉的老虎。
我揣測(cè)不安地講了起來(lái)，真想快快講完好回到座位上去，可是一旦講快不就沒(méi)有感情了嗎？我于是硬著頭皮有感情地講下去，我還是第一次面對(duì)著那么多人演講呢。
我把目光移到了張老師的臉上，想看看張老師什么反應(yīng)。
只見(jiàn)張老師向我投來(lái)了贊許的目光，她仿佛在說(shuō)：“加油，我相信你能行！”老師的這一目光使我增加了信心，讓我有足夠的勇氣講完剩下的幾句話，坐在后面的那幾排領(lǐng)導(dǎo)和老師，他們也滿意地微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭，噢，原來(lái)他們并不是老虎啊！
通過(guò)這次演講，我增加了自信心，一個(gè)人有了自信心就會(huì)事半功倍，而給我信心的人正是張老師，她永遠(yuǎn)是我敬佩的人，并且在我以后的人生路上不會(huì)忘記張老師對(duì)我的諄諄教導(dǎo)，她還是在我成長(zhǎng)中對(duì)我影響大的人。
八年級(jí)作文 篇3
在我眼里，爸爸非常剛強(qiáng)，從來(lái)不會(huì)哭，他的意志也非常堅(jiān)強(qiáng)。比如吸煙，以前爸爸，煙癮非常大，一天吸個(gè)一兩包。我和媽媽都受不了，我一勸他，他總是轉(zhuǎn)移話題。可是現(xiàn)在呢，爸爸不但不吸煙了，還經(jīng)常勸說(shuō)同事不吸煙。
爸爸怎么會(huì)在我們快要絕望的時(shí)候，突然就把煙給戒了呢？帶著這個(gè)疑惑，我找到爸爸拉開(kāi)了話匣子。
“爸爸，您在吸煙的那段時(shí)間有沒(méi)有想過(guò)你對(duì)我和媽媽造成的危害呢”？
“嗯，這個(gè)還真沒(méi)想過(guò)，只是覺(jué)得你們不喜歡躲遠(yuǎn)一點(diǎn)就行了”，爸爸不好意思地說(shuō)：“有什么危害，你給我說(shuō)說(shuō)”！
“行”，我清了清喉嚨：“第一呀，就是環(huán)境問(wèn)題。你日日吸，夜夜吸，噴出的煙霧會(huì)危害我們的身體，聞著煙味就嗆，使我們經(jīng)常咳嗽。第二呢，是情緒問(wèn)題。抽煙家里經(jīng)常彌漫著一層厚厚的'云霧，使人一見(jiàn)就生厭惡之心，本來(lái)的好心情都給攪了。第三，抽煙對(duì)你自己身體有很大危害。
爸爸象個(gè)孩子吐吐舌頭：“得啦，兩年前的事了現(xiàn)在還說(shuō)，我給你賠個(gè)不是”！
我拍了拍桌子：“省省吧，兩年前的事也是事。不過(guò)為什么當(dāng)時(shí)你不聽(tīng)我的勸告，而后來(lái)卻突然決定戒煙了呢”？
爸爸笑了：“當(dāng)然嘍，當(dāng)時(shí)你再怎么對(duì)我說(shuō)吸煙不好，我也不當(dāng)回事。可是后來(lái)，我看見(jiàn)幾個(gè)同事煙癮比我還大，后來(lái)生病，家人親屬整天沖他抱怨。這時(shí)我就突然意識(shí)到吸煙帶來(lái)的危害有多大，多么嚴(yán)重”。
“那當(dāng)您不定決心戒煙并開(kāi)始實(shí)行自己的計(jì)劃時(shí)，有沒(méi)有想放棄或動(dòng)搖過(guò)呢”？我把雙眼瞇成一條縫，盯著爸爸。
“那個(gè)……啊……嗯，沒(méi)有啦”！爸爸被我看得不好意思了，顯得有些語(yǔ)無(wú)倫次。“不過(guò)我要糾正一下，我根本沒(méi)有定戒煙計(jì)劃”。
我擺擺手：“算了吧，我還有一事要問(wèn)，你在戒煙成功時(shí)有什么感受呢”？
爸爸瞇起眼，望著窗外，自豪地說(shuō)：“嗯，我認(rèn)為一個(gè)人的目標(biāo)要明確，意志要堅(jiān)強(qiáng)，敢于去做，不輕易退縮，就能做好做到一切。而且我戒煙成功時(shí)有一種說(shuō)不出的高興，在困難前我沒(méi)有低頭，我沒(méi)有定什么計(jì)劃，開(kāi)始時(shí)每天少吸幾根，直到后來(lái)，每天堅(jiān)持不吸”。
我非常高興，想不到爸爸這么有毅力。我拍拍爸爸的背，心里充滿了對(duì)爸爸的敬佩。我愛(ài)我這個(gè)意志堅(jiān)強(qiáng)、說(shuō)到做到的好爸爸。
八年級(jí)作文 篇4
二零一二年十二月十二日，在這個(gè)雙十二的好日子里，這個(gè)特別的數(shù)字，也代表著特別的一天。
那天，由于我在課堂上講話，擾亂了課堂紀(jì)律，班主任懲罰我寫一篇一千字的作文。那讓我深刻認(rèn)識(shí)到，紀(jì)律是不容破壞的。
那是在晚上第三節(jié)的時(shí)候，那是一節(jié)生物課，因?yàn)橹吧镎n考了一張卷子。小小的測(cè)驗(yàn)了一下，所以當(dāng)結(jié)果出來(lái)之后這節(jié)課的主要任務(wù)也就是有關(guān)卷子的了。因?yàn)槭切y(cè)驗(yàn)，所以題目比較簡(jiǎn)單，雖然題目比較簡(jiǎn)單，但是成績(jī)卻不能讓老師滿意，還是有許多人考得不理想，試卷發(fā)下來(lái)了后，老師批評(píng)了我們，畢竟我們是沒(méi)做好，大約過(guò)了五分之一節(jié)課的.時(shí)間，老師點(diǎn)出個(gè)別是同學(xué)的低級(jí)錯(cuò)誤，居然寫了錯(cuò)別字，炎熱寫成了嚴(yán)熱。這讓課堂一下就熱鬧了，大家都忍不住笑，我也是，原來(lái)寫錯(cuò)別字的那個(gè)人就坐在我后面的位置上，這種錯(cuò)誤也能犯？這令我十分驚訝，于是乎我和后面的那位同學(xué)就聊了起來(lái)。一開(kāi)始，老師在講卷子的時(shí)候，我并沒(méi)有聊得過(guò)火，只是偶爾小聲的一句，后來(lái)老師把試卷給我們講解完畢之后，讓我們自由復(fù)習(xí)，并且他開(kāi)始給一部分還弄不太清楚的同學(xué)親自講解，老師霽得十分認(rèn)真，這就給我們講小話創(chuàng)造了有利條件，我們講得稍大聲了些，稍頻了些，可能是老師講得太認(rèn)真以至于沒(méi)有發(fā)現(xiàn)我們?cè)谥v小話。或者發(fā)現(xiàn)了卻沒(méi)有心思阻止，總之，我們?nèi)栽诶^續(xù)小話，又過(guò)了一會(huì)，整節(jié)課只剩下幾分鐘了，老師離開(kāi)了教室，教室卻越發(fā)地?zé)狒[了，我們講話的頻率越來(lái)越快，聲音越來(lái)越大聲，于是乎，我名字就被登記在了班級(jí)日志上面。
同樣是在那一天，在那一晚，晚四的時(shí)候，班主任走進(jìn)教室，找值日生拿出了班級(jí)日志，念出了我剛剛出爐還冒著熱乎氣的名字，班級(jí)日志上總共記了八個(gè)名字，班主任懲罰我們寫一篇文章，而且還要我們把所有的生物作業(yè)交給他檢查，千字作文對(duì)于我來(lái)說(shuō)無(wú)疑是一個(gè)艱苦的任務(wù)，可這又能怪得了誰(shuí)呢？如果我能夠忍住不說(shuō)話，還用得著被罰嗎？可現(xiàn)在才后悔有什么用呢？一切都是我自找的，明明知道學(xué)校是神圣的地方，教室更是圣地，是老師們傳授知識(shí)的地方，這么一個(gè)神圣的地方，本該有紀(jì)律，我卻沒(méi)有遵守紀(jì)律，破壞上課氣氛，破壞了同學(xué)們學(xué)習(xí)環(huán)境，對(duì)此我深表歉意。
在此，我保證不在課堂上講話，保持教室安靜，至少保持這個(gè)位置的安靜。
八年級(jí)作文 篇5
涼絲絲的風(fēng)吹來(lái)，掠奪了花兒美麗的容顏，于是，花兒謝了，枯黃著從樹(shù)上蹣跚地墜下來(lái)，散落在地上。夕陽(yáng)的余輝這才灑落下來(lái)，舔柿/拭著它們蒼白的臉。
我徘徊在這凌亂的蕭條中，惶惶不安地尋覓著曾經(jīng)屬于我的那片萬(wàn)紫千紅，依舊沉浸在那醉人的馨香中。然后，我怔了，只一眨眼，花就謝了，花開(kāi)的輝煌，難道就沒(méi)有給我留下一點(diǎn)機(jī)會(huì)去欣賞它？
不，是美麗，讓我忽略了美麗。那漫山遍野的姹紫嫣紅，迷亂了我的視覺(jué)；那充滿空氣的花香，混淆了我的`嗅覺(jué)。我醉了，一切都醉了，醉得我忘了這花也有凋零的一天，醉得我每天都傻傻地覺(jué)得每天都會(huì)有每天的花開(kāi)而不去珍惜花開(kāi)的每一天。到了失去它的時(shí)候，才驀然明白，忽略的，往往才是最值得珍惜的。
花落了，還會(huì)再開(kāi)的；我們老是這樣覺(jué)得，就像落下的太陽(yáng)還會(huì)再升，南飛的大雁明年還會(huì)再回一樣，所以我們總認(rèn)為明天過(guò)后還有明天，后天過(guò)后還有明天．可是我們錯(cuò)了，明早升起的太陽(yáng)，再也不是今天落下的樣子；明年北歸的大雁，也決不是今年南非的那一批；而明年又開(kāi)的鮮花，也決不是今年盛開(kāi)的那一朵了．
美麗，只有在珍惜它是才能得到永恒．當(dāng)你一顆珍惜的心去欣賞它，它會(huì)在瞬間定格，升華，銘記在你心中，永恒不變．
花落了，就只有永恒的埋葬；事過(guò)了，就成了終生的悔恨．再到山花爛漫是，不要忘記——珍惜花開(kāi)！
八年級(jí)作文 篇6
我從月季的肩胛上升起，又輕輕飄落。攜著我透明溫潤(rùn)而有玻璃質(zhì)感的衣裙搖曳在清朗的夜色中。終于，我落到了地面，無(wú)聲無(wú)息地，透過(guò)斑駁的樹(shù)隙，我坐在了古城的臺(tái)階上。
我看到旖旎純潔的光彩從石階上溢出，霎時(shí)，周圍的一切明亮起來(lái)。我知道是因?yàn)槲业牡絹?lái)。
在這樣迷人的夜色里，你們對(duì)我已是習(xí)以為常。此時(shí)此刻，你們一定正在溫暖的家里與家人分享著一天的歡樂(lè)與憂愁。然而于我，今天卻不同往日。因?yàn)榻褚梗覜](méi)有照例地懸在半空俯視大地，讓萬(wàn)物在我的眼下一覽無(wú)余。我離開(kāi)了我夜夜堅(jiān)守的.崗位，而坐在了地上——這一輪石階上。看到清亮亮的石板階面了嗎？那是我的影子。我第一次這么近地坐在世間萬(wàn)物中間，伸手觸摸柳葉柔曼的旋律，抬眼便望及璀璨于天幕中的那紫水晶般的星光。上前一步，似乎即可抵達(dá)；退后一步，則是許多光年之外再也追不回的遙遠(yuǎn)。
我很高興，此刻我可以做我想做的事，悄悄地，輕輕的，與石階、柳葉、溪流、露水一起和諧著。
我知道，其實(shí)我是很幸福的。從古至今，你們已給了我很多很多的寵愛(ài)和注視。愉悅時(shí)你們稱贊我很美很亮，“湖光秋月兩相知”；思念時(shí)你們寫下了“海上生明月，天涯共此時(shí)”的美麗情思，至今的中秋之夜你們依然感覺(jué)我很冷很淡，“天階夜色涼如水”，縱然清清凄凄卻令人陶醉。
空氣里總會(huì)長(zhǎng)出許多歡笑抑或悲劇的聲音，需要若干相稱的情節(jié)。我不在乎在你們眼中我究竟是一支溫婉的歌謠，還是冷漫天河的水聲。我想說(shuō)的是，我羨慕你們，羨慕你們有這般五彩繽紛的生活，有如許酸甜苦辣的情感，雖然我不是很懂，但我憧憬。
所以今夜我決定做一件我期盼已久的事，我要感受這彌漫著芳草香的空氣，傾聽(tīng)那唱在夜間的歌謠，撫摸那籠著夜色的一切的一切。悄悄地，不讓你們知道。我很高興，我是那么向往你們的石階，我的裙擺在起舞，你們感覺(jué)到空氣里延長(zhǎng)的顫音了嗎？
一會(huì)兒我就要離開(kāi)，輕輕地，如我來(lái)時(shí)那般無(wú)聲無(wú)息。我用指尖在石階上慢慢地寫字，我要讓你們知道我曾經(jīng)來(lái)過(guò)。雖然當(dāng)太陽(yáng)升起，我漸漸退去的時(shí)候，它就會(huì)了無(wú)蹤影。
微風(fēng)中，我的衣裙拂過(guò)石階，那排字清亮透明，銀澤深邃。我知道你們會(huì)懂的，因?yàn)槟鞘恰霸鹿庾^(guò)的臺(tái)階”。
我有我的軌跡，我很坦然，無(wú)論月缺月圓，我都在前行，沒(méi)有徘徊，沒(méi)有停留！！
八年級(jí)作文 篇7
初次邂逅竹林，是在清明的一場(chǎng)大霧里。
曾祖父的墳?zāi)乖谏钌嚼铮ゼ腊菪枰吆荛L(zhǎng)的山路。當(dāng)天凌晨，大霧漫天，幾米外的景物已非常模糊。選擇在這樣的時(shí)候出門是有道理的，因?yàn)樵诮裉斓萌ズ脦讉�(gè)山頭祭拜先人。只記得，當(dāng)天早上，父親挑著祭品走在后邊，我蹦蹦跳跳地跑在前邊，如一只脫籠的小鳥(niǎo)。嘴里似乎還在哼著曲調(diào)吧，或許吧。
山路蜿蜒延伸，野草長(zhǎng)到我的胸前。我們經(jīng)過(guò)田野，繞過(guò)小溪，爬上陡坡，又翻過(guò)幾個(gè)山頭，終于來(lái)到一條峽谷里。父親輕輕喊一聲：“別跑得太快，前邊是一片竹林。”我應(yīng)一聲，卻一個(gè)勁地往峽谷里跑。父親在后邊搖搖頭，微微地笑。他明知道我非常喜歡竹子的。
近，近。山風(fēng)中吹來(lái)一陣沙沙的輕響，在彎角處我終于看到竹林的身影。綠色般的潮水，從此在我的人生里扎根，再也無(wú)法抹去。
竹林上方的葉子雀躍地隨風(fēng)傾倒，發(fā)出寒戰(zhàn)的聲音，宛如一片綠色的急流，所有的葉子都朝著一個(gè)方向。那修長(zhǎng)而青翠的葉子，恰如急流中的扁舟，朝前爭(zhēng)渡。我站在萬(wàn)千的竹子當(dāng)中，只覺(jué)得自己已被綠色所征服。高大的竹子直聳云霄，一直長(zhǎng)到峽谷的頂端，遮沒(méi)天空，嬉戲著白云。細(xì)小的竹子，剛剛破土而出的竹子吧，就像我的手指大小，嫩綠地，也在枝頭潑灑出一簇簇細(xì)小的舟子，加入這霧中的爭(zhēng)流。綠色的震撼鋪天蓋地，萬(wàn)千的翡翠招搖在我的面前，我撫摸著大大小小的竹子，在林間繞來(lái)繞去，只覺(jué)得一切都是如此的美妙。
父親放下肩頭的祭品，站在林間，也有點(diǎn)出神。
林間傳來(lái)清脆的鳥(niǎo)鳴聲，那是山雀吧，在綠色的枝頭上跳躍著，盡情地享受這天地的氣息。潺潺的聲響，那是從巖縫里滲下的清泉吧，如珠玉一般的晶瑩。寒霧在竹子身上滲出一顆顆的水珠，有的順著竹節(jié)輕滑而下，留下溪流走過(guò)的痕跡；有的從葉尖晃幾晃，便頑皮地蕩開(kāi)去，如流星般向大地急墜而去。
后來(lái)，或許是第一縷刺破林間霧氣的陽(yáng)光喚醒父親吧。他用一把小刀削下拇指大小的一根竹子，遞給我。輕輕拍拍我的'小腦袋，喚道：“走吧，我們還有很多路要走。”或許是年幼吧，也或許是不對(duì)先祖?zhèn)兏星椴粔蛏畛痢；纳街械墓纶？傋屛腋杏X(jué)陰森，要是沒(méi)有父親在身旁的話，我敢擔(dān)保我會(huì)嚇哭的。那年的清明沒(méi)有留下太多關(guān)于祖先的記憶，卻永遠(yuǎn)銘記那片竹林，那片綠色的，空靈的世界。也記得父親削給我的那根竹子，那根在清明的夜里削成笛子的竹子，在父親唇邊吹響的竹子。那一縷悠揚(yáng)而深邃的聲音，就這樣貫穿我的整個(gè)童年，也貫穿我的整個(gè)人生。
是的，后來(lái)我長(zhǎng)大。讀到許多關(guān)于竹子的詩(shī)句，例如“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。”是蘇軾的吧，又讀到“竹喧歸浣女，蓮動(dòng)下漁舟。”是王維的吧。讀很多很多，也見(jiàn)過(guò)許多人畫竹，如鄭板橋的畫，但卻總覺(jué)得失落。那片空靈的世界，沒(méi)有任何詩(shī)句，沒(méi)有任何畫筆可以替代的。是的，至少在我心里是這樣的。
八年級(jí)作文 篇8
這世界，有人愛(ài)護(hù)環(huán)境，希望世界潔凈；有人愛(ài)護(hù)地球，希望世界能活得悠久……，但你是否想過(guò)，你是否還像以前一樣，繼續(xù)破壞著這顆美麗的藍(lán)星？
雖然我還只是個(gè)青少年，但我非常的了解這世界已經(jīng)慢慢的老了，雖然我無(wú)法填補(bǔ)臭氧層的破洞；雖然我無(wú)法讓絕種的動(dòng)物起死回生；雖然我無(wú)法讓沙漠長(zhǎng)出一片綠洲，但至少我知道可以讓世界更美好的方法，那就是──珍惜，我們可以珍惜這一切、珍惜能源、珍惜大自然，我們現(xiàn)在所握的筆、電腦、紙、鼠標(biāo)……，都在使用大自然的能源，假如我們少用一樣?xùn)|西，這世界說(shuō)不定能多活一天、一個(gè)月，甚至一年，因?yàn)楫?dāng)我們需要時(shí)，工廠就會(huì)想盡辦法，滿足客人的需求，來(lái)賺取利益，而當(dāng)我們用完時(shí)，就隨手一扔，心里想著：“再買就好了！”或是“應(yīng)該不差我一個(gè)人吧？”全球總共有十六億人口，假如每個(gè)人一天都買了就用，用完再丟，世界說(shuō)不定一天之內(nèi)就毀滅了。
美國(guó)名教育家?jiàn)W巴士卡力曾道：“生命，是上帝的賜予，讓生命多彩多姿吧！這正是我們回報(bào)給上帝的.贈(zèng)禮！”假如我們熱愛(ài)生命，那就不要放棄時(shí)間，畢竟時(shí)間是構(gòu)成生命的成因啊！
但愿這世界能夠變回一顆美麗的星球，但愿我能夠在物質(zhì)充裕時(shí)，愿意施舍手中的資產(chǎn)，也但愿我們能用一份珍惜的態(tài)度來(lái)珍惜這一切的美好。
八年級(jí)作文 篇9
沉重的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)壓得我們喘不過(guò)氣來(lái)，可是離中考只有百來(lái)天了，我們不得不在這最后的百來(lái)天里，拋棄所有放松，投入到緊張的沖刺中去。
春天已經(jīng)邁著輕盈的腳步進(jìn)了，可是我卻連盡情欣賞春天的時(shí)間都沒(méi)有。有時(shí)心里會(huì)非常失落，空虛，甚至在問(wèn)：我活在這個(gè)世界上到底是為了什么？
天氣陰沉沉的'，沒(méi)有一點(diǎn)春意。下午有數(shù)不清的作業(yè)，又要上競(jìng)賽課。按常規(guī)，我應(yīng)該在中午時(shí)間趕寫一點(diǎn)。可是今天，我什么也不想做。于是就這樣，在沙發(fā)上靜靜地坐著，腦子里什么也不想，放下一切負(fù)擔(dān)，打開(kāi)窗，準(zhǔn)備體驗(yàn)春天那獨(dú)有的韻味。
突然，不知從哪兒，傳出了電子琴的聲音，聽(tīng)旋律好象是《讓我蕩起雙槳》，還沒(méi)容我想完，就響起了孩子五音不全，大喊大叫的合唱：“讓我們蕩起雙槳，小船兒推開(kāi)波浪……”這些幼稚的童聲，是那么天真無(wú)邪，無(wú)憂無(wú)慮，我似乎看到了他們扯著嗓子在唱歌的樣子。我想，也許在我的一生中，再也不能有這種情景了。然而，我將面對(duì)的是緊張的學(xué)習(xí)生活，然后是中考，再是高考，接著是大學(xué)，再后來(lái)就是多姿多彩的人生。但是不管未來(lái)有多么嚴(yán)峻的現(xiàn)實(shí)，我們挺過(guò)人生中幾個(gè)關(guān)口，就會(huì)發(fā)現(xiàn)美好的明天原來(lái)在待著我們呢！那時(shí)，我們就可以真正地“無(wú)憂無(wú)慮”了。
想到這里，我突然開(kāi)朗起來(lái)了，心胸也突然開(kāi)闊明亮了。我終于找到了春天，它看不見(jiàn)，摸不著，但是它就在孩子們的歌聲中，就悄悄地藏在我的心中。
這時(shí)，孩子們的歌聲又響起來(lái)了：“請(qǐng)把我的歌，帶回你的家，請(qǐng)把你的微笑留下……”
是啊！請(qǐng)把我的歌，帶回你的家，請(qǐng)把你的微笑留下。讓我們以歌聲與微笑，去迎接未來(lái)的挑戰(zhàn)吧！
八年級(jí)作文 篇10
沃爾瑪超市喧雜的人聲，頭頂耀眼的白光，收銀臺(tái)前長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍……眼前的景象瞬時(shí)停止了，停止了吵鬧，停止了聒噪，停止了一切，只因那撕裂長(zhǎng)空的一句話：“我要去告你！”
談話升級(jí)為爭(zhēng)吵，進(jìn)而有爆發(fā)的潛在性。顧客和收銀員相互挑釁著分貝的極限，面紅耳赤怒火相向只為那無(wú)故失蹤的一元錢，苦了隨后長(zhǎng)長(zhǎng)的人龍，隔岸觀火般的嘆息一聲：“唉！不就是一元錢么？”
一元錢，該是如此微不足道，孤零零地躺在地上行走的路人們都磨滅了拾起的欲望，然而它卻可以使?fàn)幊炒迪^頂?shù)臒艋穑哉Z(yǔ)擊碎苦心營(yíng)造的和諧，這一元錢的魔力，到底隱藏在何處暗顯的紋路中？
可這確乎是神奇的魔力了，親密的戰(zhàn)友為著這一元錢倒戈相向，無(wú)間的愛(ài)人為著這一元錢而離家分手，抱著孩子的婦女為著這一元錢而破口大罵，而懷抱里的孩子卻在熟睡中驚醒，睜大了眼睛，恐懼地看著這扭曲的世界，他會(huì)看見(jiàn)那一枚刻畫得仔細(xì)的硬幣嗎？他會(huì)知曉，這閃閃發(fā)亮的小什物，將成為罪惡與狹隘的導(dǎo)火索嗎？
可孩子還是會(huì)從安逸的夢(mèng)境中醒來(lái)，他會(huì)慢慢長(zhǎng)大，走進(jìn)這個(gè)現(xiàn)實(shí)的世界。高樓的玻璃指向了白云流過(guò)的痕跡，車流不息的馬路上奔著的不僅是車輛還有城市人的心，這個(gè)世界，充滿了一元錢的神奇魔力。它是蒙布,遮住了色彩的繽紛只成全了眼前的利益；它是枷鎖，鎖住了謙和卻鎖不住那偷溜出來(lái)的欲望；它是繩索，給寬容和理解的通道打上了一個(gè)死結(jié)。已經(jīng)長(zhǎng)大成人的孩子望著云層后圓潤(rùn)卻不再澄澈的'月亮，它像極了一元硬幣的形狀，你可知，那硬幣上的細(xì)微紋路，刻畫的是那無(wú)知的狹隘的，貪婪的，倔強(qiáng)的人性啊！
可魔力未曾沒(méi)有它的光華，在硝煙散盡的城市的白晝下，有可愛(ài)的孩子將路邊的一元錢交還給失主手中，青春的光彩笑容如花；有窮困的老人，把節(jié)省的一元錢投擲入募捐箱中，愛(ài)心的溫暖四季如夏。它是鏡子，還原了那一張純真的臉；它是信箋，傳遞了那一份遺落的愛(ài)；它是橋梁，溝通了那一雙執(zhí)拗的心。捧著一元錢的孩子開(kāi)心的笑了，高舉著錢而對(duì)母親說(shuō)：“媽媽，原來(lái)一元錢的兩面，是不一樣的……”
是的，這一元錢的兩面是不一樣的，當(dāng)我們痛斥于生活的無(wú)奈，他人的造作，世界的不公時(shí)，為何不能把我們心中的一元錢，輕輕翻一個(gè)面呢？
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