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    優秀高中作文

    時間:2025-03-09 08:04:47 優秀作文 我要投稿

    【精華】優秀高中作文匯總六篇

      在日常的學習、工作、生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,根據寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫才規范嗎?以下是小編整理的優秀高中作文6篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

    【精華】優秀高中作文匯總六篇

    優秀高中作文 篇1

      給我一個安靜的角落,避開所有眼光的搜索,寂寞是我唯一的藉口,經過多年刻意的漂泊,面對無數陌生的臉孔。想個歸宿找不到理由。為什么?經過多年以后,所有的過與錯無法解脫,為什么,得失的過程如此冷漠,并不是我故意冷漠,也不是要讓自己孤獨。只是心里話該向誰訴說。我只想要簡單的擁有一片小小真實的天空,不要再有飄零的失落。 經過多年以后所有的愛與恨 不能淡薄。風干的傷口 心痛依舊。這些日子就這樣經過,今天不再是昨天的我。也許明天要面對的 更多,每當夜深人靜的時候觸摸傷痕滿布的雙手,忍著痛掙脫內心的枷鎖。

      給我一片寂靜的天空,逃開所有回憶的折磨,香煙是我此時唯一的朋友,經過尼古丁的的淡薄,回首無數熟悉的面孔,想找個港灣且找不到了借口,內心就像一顆洋蔥,一層層剝開,看見的只是心酸和壓抑,心里累積的的話該去向誰述說,親手被回憶推下懸崖,最后還是不能把話說開,在現在面前太多的阻礙,寧愿沒出息求著往事不要走開。只愿來世坦然面對心跳,給我一個慵懶的午后,洗凈所以現實的`污垢,天馬行空,打開一首輕音樂,閉上眼睛享受每個跳動心臟的音符,是誰在撥打著我的窗,是誰他波動我的心弦?一縷縷陽光瀉在了樹葉上,微風佛去了昨日的殘葉,尋找往事的蹤影,往事已經迷惘,那不是我多年前遺棄的時光嗎?飛呀飛呀我的馬兒,去看看那躲藏起來的時光! 輕悠悠的眼前,活生生的那些人在深山,對著大山一陣陣的吶喊,喊一聲往事不要遠走,喊一聲友情不要流逝,喊一聲時光不要淡薄。大山還是沒有回蕩明亮的聲音。

      給我一個看見過去的夜晚,不需要霓虹交錯,只愿能有那明亮的嬋娟。浩瀚的星空里,無數的笑臉閃爍著,那才是我的家,奔馳的時間,清澈見底的河流,月光瀉下來,柔柔的躺在螢火蟲的翅膀上,晚風輕撫綠色的夢,夢如白云落邊垂。夏蟲唱著甜蜜的歌兒,一曲幽幽歌兒數著星斗。叢林中一片安靜的潔白,被不知名的夜鶯啼破。這是我的家啊!我愛你 我的家! 我的天堂!

      給我一個回首過去的借口,情不自禁的不能自已,看見了那些不堪塵風吹滅的燈火,我從過去走來,時光沒有留住我不知所惜的腳步。昔日孩童時玩耍的草坪上 嬉戲的小河里……,現如今只有了空空的草坪,靜靜流走的河水。空空的一段段美好,孩童的摸樣已經不見,只剩下記憶在猖狂,那些故事,只剩下空空的皮囊,在內心深處茍延殘喘,不要遺忘,那個昔日多情的少年,很不安!也許這就是我們的宿命。在多少旅途上!有多少想念的人。

    優秀高中作文 篇2

      蜷縮在那一角落患過一陣細雨帶的傷風里,打開昨夜筆記。

      那夜寂寥的坐在書桌前,聽著外面細雨“滴答滴答”清脆的聲響,勾起一連串的往事,曾經是否真的如夢里敘述的那樣美好?

      你是否記得曾經教過你的老師?你是否記得你的第一位好朋友?你是否還記得最初的夢?感覺天方夜譚?是的,正如我的夢,是從第一位好朋友開始破滅的。

      初中的第一天,記得那次我早早到校報道,正好那同學也是蠻早,可能碰巧是同一個班的原因吧,我們結交成朋友了,漸漸的我們又多了兩個好朋友,因此,我們就像“輕音少女”動漫一樣,結成了四個不離不棄的好朋友,做什么都是很有默契的,那年暑假,我們還把發型也雷同了,瞧,很多人都問我們是不是四胞胎?

      轉眼初二了,大家也都開始有了自己的小隱私了,許多事情,不是你想知道就知道的。但是我們四個呀,在我們字典里沒有秘密二字,互相述說自己的心事。可是慢慢的,我開始覺得有些奇怪了,為什么別人都知道我們的心事呢。起初還沒什么理會,后面聽一位同學把關于我們另三個的事原原本本的吐笑了出來,那時,我的`世界崩塌了。

      如文吧,是我第一個好朋友將我們一年里的友誼撕的粉碎的,因此這個特別的姐妹團,就此解散了……

      昨夜在想起這些,心中難免有絲難過,這一頁,我何嘗不想把它撕去呢?可是不行,它已經成了昨夜的筆記了。

      那晚想起了很多事,有些事真的讓我無助了,好吧,帶上耳機,這世界恩怨情仇都與我無關了。輕輕的把昨夜筆記合上吧。

    優秀高中作文 篇3

      鄉,像雨夜后的晴空,讓我思量。

      鄉,像落幕后的朝霞,引我方向。

      鄉,像靜水中的月亮,透過剔透的光芒。

      我看到了鄉,那是我成長的地方。

      青色的山巒,蔥郁的草地!

      滿山的果園,輕靈的仙氣!

      還有那醉人心扉的田園朝氣!

      我輕輕的踏著迷人的青,遙望山的那邊。

      那是我曾經走過的地方。

      懷著心中的希望,踏上了希望的啟程。

      時間的流逝,歲月的雕琢。

      風情似火,令人迷醉。

      我微微撥動著夏日的琴弦,綠葉傾斜,胡蝶雙飛。

      打開久別重逢的家信,褶皺的淚痕已透入心田。

      那是娘的呼喚!娘的寄語!

      聲聲話語,都牽著兒的心!

      回往兒時的我們!

      母親的心牽動我的心!無論走到哪里!都停留著您的記憶!

      面頰的滄桑記錄著你的操勞和辛勤!

      白色的發絲隱含著你的歲月痕跡!

      深邃的目光抖動著你的.青春不悔的記憶!

      那是您!我的娘親!

      您是我的夢想!您是我的啟迪!

      您是大海上的風帆為我指引方向!

      有了您!黑夜里我不在被風雨的催促而驚醒。

      有了您!失落時我不會在挫折中一蹶不振。

      有了您!成功時我不會在驕傲中滿足自己!

      這就是您!我偉大的母親!

      語錄:

      媽媽您是花瓣!我是花蕊!

      媽媽您是土壤!我是小草!

      有了你!才有了我們可愛的家!

    優秀高中作文 篇4

      溫暖是假象嗎?不,只因為他不曾變過象嗎?那么,他一定是一只綠色的小鳥。我在春天看到了他。

      在天那么大的白云上,在月亮那么大的太陽上,在海那么大的小溪上,自由自在 無憂無慮飛呀飛,飛到了,白云那么大的天上,太陽那么大的月上,在小溪那么大的海上,

      自由自在 無憂無慮鳥,

      那么小鳥為什么不歌唱?那么小鳥為什么不跳舞?那么小鳥為什么是綠色的`?難道,他不熱愛自己的國家嗎?難道,他不喜歡自己的生活嗎?難道,他不愛自己的樣子嗎?

      那么,答案在哪里?

      我在秋夫又看到了他。他翅膀被人割去,他頭顱被人當作糧食、美酒。他其余被人用火燒,燒成了大火。他在大火中,開心的歌唱。他在灰煙中,快樂的舞蹈。他在紅月中,變成了金黃色。

      這是他熱愛國家的贊歌,這是他喜歡生活舞蹈,這是他愛自己的體現,

      他是誰?他就是我,一只對大地愛的深沉的青鳥,

      在一望無際大地上,只在春天生長,只在秋天死亡,在無數青穗中,等待站立的種子。

    優秀高中作文 篇5

      他,或許會是滿臉慈祥;他,或許會是滿臉透露著芬芳;他,或許會是透著本性不停的斥責;他那不是家里多么愛你的爸爸媽媽,不是某個公司的CEO,也不是滿面和藹的鄰居。他,有時會像一座山,不顧自己的利益去保護你;他,有時會像一只鷹,讓你翱翔在他的懷下;他,有時會像一座橋,讓你踏踏實實走在急速的水流上,我們應該感謝他——那頭時而會發飆的公牛

      那似乎不是偶然,一場報告會弄的全校的人痛苦。沒想到,他也搞不懂淚水為什么順頰而下。

      那是個天氣晴朗的下午,但冷空氣卻已來臨。這次來演講的是王老師,當他在講述那么多感人的故事時,大家都淚流了。“老師,您辛苦了,我們愛你!”這完全是一種壓抑在心里,不能表達出的.愛的釋放。空氣中不知不覺漂浮著暖暖的味道。“請老師站在所在班級的前方。”大家都為老師鼓起了掌,可老師并沒有要起身的意思。大家還在不顧一切的瘋狂的鼓掌,老師終于站了起來,勇敢地向前方走去。不知為什么,看著老師挺拔的站在班級的前方,而陽光下那幾根銀色的白發卻刺中了我的心靈,剛剛干了的面頰,又被一股剛涌上來的熱淚浸濕。同學們肆無忌憚的像老師沖去,鞠了一躬后,才感覺到老師在心里原來是那么的高大;擁抱老師后,才體味到老師的懷里是那么的令人依偎。回到座位后,我突然覺察到,老師也被感動了。老師是為了這群孩子的長大而感動,還是回憶起教師的幸福而感動。其實,當一名合格的人民教師很不容易。請你不要再憎恨那個所謂光找你麻煩的老師,想想,他這樣做是為了什么。為什么他不能多花一點時間去陪陪自己的孩子,督促他們孩子的學習,陪孩子和老人一起出去玩。當你在盡情玩耍時,他還是在為了誰而努力的備課?你再與他頂嘴時,他會想為什么自己努力為你好而你卻不領情?他在嘮嘮叨叨給學生家長打電話時,為什么不去關注一些自己的孩子。

      那節無人說話的晚自習,為什么那么靜?無意間讓我第一次看到了他的掙扎。

      晚自習鈴聲過后,老師走進來,一點聲音也沒有。他開始放下書,仔細的備課和批作業。而我,在解決完難題后,不經意間的抬了抬頭,從玻璃的倒影下,我清晰的看到老師抬了抬頭,摸了摸脖子,突然緊閉了雙眼,我想他會放棄,但他突然又瞪大了眼,繼續批改今天剛寫完的作文。為什么他不放棄?

      “老師”,難道他當初選擇這個職業只是為了養家糊口嗎?他,不是王老師口中那個在大地震后婦孺皆知的老師;他,不是那個為孩子獻出生命的老師;他,也不是多么滿腹經文的老師。他,只是一位普普通通的人民教師。當看到那個挺拔的男人潸然淚下時,我懂了:

      原來,犟牛也會流淚。

    優秀高中作文 篇6

      剛上小學那會兒,我不喜歡語文、數學,因為這些科目一點也不好玩,還老要考試。所以,盡管差不多天天都被老師留下補習,學習成績還是一塌糊涂,班上排名毫不含糊地總是第一名,不過是倒數的。

      老師心里著急使不上勁,無可奈何之下,使了個激將法。有一回上完了補習課,最后一個離開教室時,老師對我說:凌空啊,你可不能老當咱們班的看門狗啊!想起了那個毛絨絨的小東西,就像孫猴子被玉皇大帝封成弼馬溫一樣,我不但沒有什么羞愧,也沒生氣,還挺高興。回到家里馬上對爸爸很自豪地說,老師說我是看門狗。我就喜歡當小狗。可爸爸愣了愣神,一句話也沒有說。

      終于,有一天爸爸說話了,他問我:“凌空啊,你喜歡音樂嗎?”。我說:“當然喜歡,哇里哇啦地唱,還不用考試。”爸爸又問:“那你想學學彈鋼琴嗎?”

      想起了小朋友們圍在老師的鋼琴周邊一起高高興興使勁唱歌的情景,我脫口就說:“想學,彈琴多好玩。”

      “學彈琴可不是玩”爸爸說:“想學就得認真學,要有一定要學好的決心”

      “只要不考試就行”我向爸爸表明了態度。爸爸沉吟了一下沒有理我。只是說,那就試試吧。

      于是,爸爸為我請了一位老師。

      第一次上課的時候,我走進琴房,老師就叫我在鋼琴邊坐下,然后端詳了我一回兒,問我:“你特別想學彈琴嗎?”我說:“不,是爸爸要我彈的”。老師又問我:“那你喜歡嗎?”我說:“不知道”。老師又端詳了我一會兒,說:“好吧,老師給你彈一支莫扎特的“渴望春天”你聽聽看,好聽不好聽”。我說:“好啊!”

      于是老師坐到琴前,略一沉思,一段美妙的樂曲就從老師的手指上流淌出來。老師邊彈邊講:“凌空你聽,一股帶著絲絲暖意的春風正吹拂著雪山,山上的小溪又歡騰起來了,溪邊的柳枝正隨風漫舞,蔚藍色的天空下,芳草萋萋,朵朵小花點綴的草地,充滿了生氣。啊!一群唧唧喳喳的小鳥飛了過來,他們似乎正在稱頌著春天的溫暖……”老師娓娓動聽的講解伴隨著悠揚的.琴聲,似乎把我帶到了我剛去玩過的,云南玉龍雪山下那仙境般的東巴谷。

      呀!原來音樂里面還藏著這么美麗的圖畫。雖然是聽到的,但在腦子里卻比經歷過的更加美麗。

      琴聲停止了,老師問我:“好聽嗎?”

      “好聽極了”。我說

      “喜歡嗎?”老師又問

      “喜歡極了”。我說:“可是,老師你也去過東巴谷嗎?”

      老師說:“沒有。我剛才說了,這首曲子是莫扎特寫的“渴望春天”,是莫扎特在阿爾卑斯山下寫的。音樂就是這么奇妙,你聽了就能把她和東巴谷聯系起來。這說明你很有音樂悟性。好了,以后老師會給你講得更多。咱們就開始學吧”。

      就從這一天開始,每周一次,從“小湯”起步,我就學起了鋼琴。

      沒有幾個月,我就從“爺爺的大鐘”彈到了“藍色的多瑙河”。這期間,我學會了看五線譜,還知道了什么是和聲、和弦,什么是主旋律、什么是伴奏……無意之間我忽然成了我們班的演奏家。有一次,上音樂課,王老師問,咱們班上有會彈琴的小朋友嗎?全班同學異口同聲地指著我說:凌空會。王老師叫我去試試。我問老師彈那支曲子,老師說彈一支你比較熟悉的。我于是彈了一支李希乃爾的小奏鳴曲。王老師說我彈的真是不錯,指法很規矩,還有點表現能力。被老師這么一夸,我一下子成了全班的“小明星”。就像是安徒生筆下的丑小鴨一下子變成了白天鵝一樣,我感到了從未有過的痛快和滿足。

      有一次彈完琴我正在穿衣服,老師問我的學習情況,我說一般,不太好。可是老師不信,他說:“音樂和文學是雙胞胎,是天生不可分的。文學或者語文就是沒有聲音的音樂,音樂就是有聲音的文學。孔老夫子的六藝不就把詩、書、樂包括在一起嗎。至于數學呢,偉大的科學家愛因斯坦說過,他的很多科學想法,都是從音樂中得到啟發的”老師停頓了一下,又接著說:“所以,凌空啊,只要你努力,我相信你也一定能學好的。因為你有很好的音樂悟性。”

      老師的鼓勵打動了我的心。再說,我的爺爺還當過編輯呢,我為什么就不能學好語文呢?我問爸爸,怎么才能學好語文,爸爸說要多看書。我就請爸爸給我買些故事書。說來有趣,不看不知道,一看就上癮。我現在連上廁所也要抱一本書了。媽媽直跺腳,說眼睛要看壞的。爸爸慢條絲理地說那就在廁所里再裝一個大一點兒的燈泡吧。

      我越來越喜歡語文了。我覺得老師說得真對。語文就是沒有聲音的音樂,音樂就是有聲音的語文。你看,那一部電視劇里能沒有音樂。只有伴隨著那或起起伏伏、或悠悠揚揚、或慷慨激昂的音樂,電視劇才更加有味、更加好看。不信,你把伴音拿掉,看看還有幾個人要看電視劇。但是,喜歡聽音樂的卻大有人在。

      我們班的不少小朋友都喜歡玩電子游戲,但卻一點也不能打動我的心。我喜歡看動人的故事,聽美妙的音樂,寫心里的情趣,。因為只有這三件事情才能給我帶來樂趣。

      我現在還不太喜歡數學,也不知道音樂為什么會和數學產生關系,為什么愛因斯坦會說他的很多科學想法是從音樂中得到啟發的。但我相信像愛因斯坦這樣偉大的科學家是絕對不會說假話的。所以我相信,只要我努力,總有一天我也會從音符里找到數字,或者從數學中聽到音樂。現在僅僅就是這個想法,就已經叫我激動不已,或許只有到了那個時候,我才能真正找到藏在音樂里的全部樂趣。

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