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【精華】家小學(xué)生作文600字集合十篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的家小學(xué)生作文600字10篇，希望能夠幫助到大家。
家小學(xué)生作文600字 篇1
每個(gè)人都有自己的家庭，并且只有一個(gè)家庭，而我卻有“三個(gè)家”，三個(gè)氣氛不同的家，為什么這么說(shuō)呢？請(qǐng)聽(tīng)我來(lái)講講吧。
第一部：恐怖家庭
“怎么搞的，這次考的這么差？”媽媽?xiě)嵟爻车馈澳憧纯茨阕约海F(xiàn)在學(xué)成什么樣？再不努力，一中都考不起了�！卑职忠步又a(bǔ)充道�！澳憧纯茨阕约旱膯�(wèn)題，作業(yè)不好好做，上課不認(rèn)真聽(tīng)講，不會(huì)的題也不問(wèn)，你不考差才怪。”面對(duì)爸爸媽媽的責(zé)問(wèn)，我又自責(zé)又害怕，不知道如何面對(duì)這一切。我想：“還是先接受吵罵的洗禮吧�！笔畮追昼娺^(guò)去了，爸爸已經(jīng)吵的氣喘吁吁，媽媽也已經(jīng)滿(mǎn)頭大汗，接下來(lái)，什么也不說(shuō)的干各自的事，最后，才恢復(fù)了平靜，我的“恐怖時(shí)刻”就此結(jié)束。回到房間默默的坐在那里。
第二部：溫馨家庭
沒(méi)過(guò)多久，爸爸媽媽打開(kāi)門(mén)進(jìn)來(lái)了，一臉的自責(zé)。媽媽說(shuō)：“兒子，對(duì)不起，剛才是我火頭大了，雖然你考差了，但是發(fā)火更會(huì)挫敗你自信心，所以，我和爸爸像你道歉�！鳖D時(shí)，我內(nèi)心猶如一把熊熊烈火在燃燒，感到無(wú)比的溫暖。隨后，我和爸爸媽媽一起談了很多，談各自的'問(wèn)題同上想出解決的方法，我內(nèi)心是萬(wàn)分甜蜜，萬(wàn)分高興的。同上，我也在“溫馨時(shí)刻”找到自信心和目標(biāo)，決定認(rèn)真對(duì)待接下來(lái)所學(xué)習(xí)的科目。
第三部：快樂(lè)家庭
“期末考試終于結(jié)束了，我終于可以休息幾天了。”我高興的說(shuō)著，可這句話說(shuō)完還不到24小時(shí)，媽媽的手機(jī)突然響了，我腦袋里迸發(fā)出來(lái)的第一個(gè)預(yù)感就是考試成績(jī)。果然不出我所料，當(dāng)媽媽打開(kāi)短信，第一眼望去，高興，爸爸也連忙湊過(guò)去，也樂(lè)了。媽媽高興的說(shuō)“我內(nèi)心的那塊石頭終于掉下來(lái)了�！卑职忠哺吲d地說(shuō)：“考得不錯(cuò)，進(jìn)步很大，晚上一起去南門(mén)玩�！边@時(shí)，我想：“成績(jī)好玩的時(shí)間多，爸媽也開(kāi)心，自己也愉快，何樂(lè)而不為呢？”隨后，家里一直處于“快樂(lè)時(shí)刻”，一家人高高興興。
這就是我們家的三部曲，雖變幻莫測(cè)，但我依舊愛(ài)我這個(gè)“獨(dú)特”的家。
家小學(xué)生作文600字 篇2
今天，我十分的高興，因?yàn)槲医裉煲ネ庾婺讣依镞^(guò)年，而且我的表哥王涵也要去，我和他是很好的朋友。今天終于有機(jī)會(huì)又能見(jiàn)到他了。
我和媽媽在家里打扮得漂漂亮亮的，我穿上了我的新衣服，媽媽也穿上了自己的新衣服，我倆都神采奕奕的，出了家門(mén)便奔向了外祖母家。
我一走進(jìn)外祖母家，便看見(jiàn)了我的小姨李永靜，還有二舅媽?zhuān)死蠣敚∫汤�，二姨姥。。我�?jiàn)人數(shù)太多，便說(shuō)：“大家過(guò)年好！”他們也很客氣，說(shuō)：“龍龍過(guò)年好！”然后給了我很多的'壓歲錢(qián)。
我見(jiàn)王涵不在，便問(wèn)道：“我表哥汪涵哪里去了？”
好心的二舅姥對(duì)我說(shuō)：“我告訴你他在那里。他呀，他現(xiàn)在正在隔壁的屋子里和李永靜一起玩呢！”
我一聽(tīng)，馬上邊向隔壁的屋子跑，邊對(duì)二舅姥說(shuō)：“謝謝二舅姥！”客氣的二舅姥還喊著說(shuō)：“不用謝，客氣什么呀！”
我來(lái)到隔壁屋子里一看，小姨和表哥{還沒(méi)有穿外套}正在看金鷹卡通第65臺(tái)的動(dòng)畫(huà)片呢！我一見(jiàn)到表哥王涵，就馬上和他聊了起來(lái)。
聊啊聊，終于到了吃飯的時(shí)間，我和表哥以及小姨一聽(tīng)見(jiàn)消息，便以迅雷不及掩耳盜鈴之勢(shì)，迅速馬不停蹄地趕往餐桌。
我是第一個(gè)來(lái)到餐桌面前的人{(lán)出了本身就呆在餐桌面前的人，我是第一個(gè)來(lái)的}。
這時(shí)，表哥王涵來(lái)了，他已經(jīng)穿上了外套 ，我一看，挺眼熟，再仔細(xì)一看，還是沒(méi)看出來(lái)。我等他坐下之后，又定睛一看，說(shuō)：“咦，表哥的這件外套和我的一模一樣呀！”
大家聽(tīng)了我說(shuō)的話，都過(guò)來(lái)看。
表哥見(jiàn)了連聲喊：“啊，我和賀云龍撞衫了！天哪！”
我見(jiàn)表哥如此激動(dòng)以及夸張，便給了他一個(gè)白眼。說(shuō)：“好了你，不就撞衫了嗎？有什么大驚小怪的？”
“哦，也是啊。”
“哈哈哈哈哈哈哈！”“哈哈哈哈哈哈哈哈！”大家見(jiàn)他如此難堪，便全笑了起來(lái)。
不知不覺(jué)，我和媽媽已經(jīng)吃了飯，該回家了。我們便和外祖母他們告了別，坐車(chē)回家了。
家小學(xué)生作文600字 篇3
家訓(xùn)是每個(gè)家族的傳統(tǒng)規(guī)定或家風(fēng)如：學(xué)會(huì)感恩，自立，講道理，珍惜時(shí)間珍惜自己的一切，不去羨慕別人，緊記父母或老師的教導(dǎo)，做一個(gè)有道德的人等等。獨(dú)立像自己的事情自己做，不依賴(lài)別人，不讓父母覺(jué)的自己是一個(gè)負(fù)擔(dān)，讓父母擔(dān)心也不是什么好事。但是這些都不重要，在我小時(shí)候媽媽經(jīng)常對(duì)我說(shuō)：“不要注重外表，如果外表美而心靈卻沒(méi)有一絲美麗，那有什么用呢?只有心靈美才是真正的美。所以不能只注重外，要看心靈的美麗。
我有一個(gè)朋友，她特別愛(ài)和人攀比。每次別人說(shuō)她好，她都得意揚(yáng)揚(yáng)覺(jué)的自己比誰(shuí)都強(qiáng)，自己比別人強(qiáng)千百倍。我還有一個(gè)朋友，她的家庭不大富裕所以穿的也不太好，雖然外表不漂亮，可人家心靈美。看到地上有垃圾，立刻扔到垃圾箱，看到亂扔垃圾的人上去勸說(shuō)。她節(jié)約每一滴水，每一度電，她珍惜自己的一切，不去羨慕別人的一切。
這兩個(gè)朋友你喜歡哪個(gè)?我喜歡心靈美的朋友，那個(gè)喜歡攀比的`女孩兒，心靈并不美麗，她的美在外表，外表美那又有什么用呢?只有心靈美才是真正的美，只注重外表的人，永遠(yuǎn)不會(huì)理解心靈美的人。節(jié)約也是一種美德，節(jié)約每一粒米，節(jié)約糧食，就會(huì)積少成多，做一個(gè)節(jié)約的人。記得一次跟媽媽一起做飯倒灑了很多米粒。我在一旁悄悄地說(shuō)：“沒(méi)事的”!媽媽說(shuō)把它撿起來(lái)，我問(wèn)為什么，“你要學(xué)會(huì)節(jié)約，一粒米也是米，學(xué)會(huì)積少成多，節(jié)約也是美德。不能認(rèn)為灑幾粒米沒(méi)事，米是農(nóng)民用汗水換來(lái)的。所以要節(jié)約糧食”。媽媽說(shuō)。當(dāng)時(shí)媽媽說(shuō)的話，我只是像耳旁風(fēng)一樣，一點(diǎn)兒也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去。該吃飯的時(shí)候，我盛了很多，剩下的也很多。媽媽的臉色立刻變了，說(shuō)：“吃多少盛多少，不能浪費(fèi)，要學(xué)會(huì)節(jié)約”。我聽(tīng)了以后才悟醒到。就趕快把米飯吃完了。
從這兩件事我悟到：美要看心靈美，而不是外表。節(jié)約也是要從一點(diǎn)一滴做起，做一個(gè)不浪費(fèi)，勤儉節(jié)約的人!雖然世界上沒(méi)有十全十美的人，但是你做好自己就一定會(huì)被說(shuō)好!如果每一個(gè)人都不忘記自己的家風(fēng)，就一定會(huì)做到最好!我們要有堅(jiān)定的信心做好自己，一點(diǎn)一點(diǎn)的改善自己的不足，也會(huì)改變社會(huì)的不足!
家小學(xué)生作文600字 篇4
家風(fēng)是一盞燈，照亮我前方的路。家風(fēng)是一條路，伴我走向光明。家風(fēng)是一面鏡子，時(shí)刻發(fā)現(xiàn)自己的弊端。
在我家里的大廳里，端端正正的掛了一幅字：吃得苦中苦，方為人上人。每每看到這十個(gè)大字，心里總是有所感悟。爺爺說(shuō)要把這句話銘記于心，它會(huì)使我受益匪淺。
步入初中后，學(xué)習(xí)壓力像個(gè)巨大的包袱壓得我喘不過(guò)氣來(lái)。到了初三以后這樣的生活更是苦不堪言。初三的我們不再像小學(xué)時(shí)候那樣可以有更多的時(shí)間呆在溫暖的被窩有更多的時(shí)間去品味早餐。初三的我們更怕冬天的來(lái)臨，寒風(fēng)像個(gè)怨婦一樣在我們的耳旁嘶吼著、咆哮著，它告訴我們你只能前進(jìn)，盡管這樣的學(xué)習(xí)很艱苦，但是卻沒(méi)有一個(gè)人退縮。因?yàn)槊總�(gè)人心里都有一個(gè)共同的信仰：那就是成功，為明天鋪上一條美好的路。
我慢慢的閉上眼睛，腦海里像電影一樣倒帶重放，記得前一段時(shí)間我的英語(yǔ)成績(jī)下降的很快，老師問(wèn)我原因，我也答不上來(lái)，自己獨(dú)自去好好思考。這天回家我心情很是不好。爺爺問(wèn)了我情況，我便如實(shí)的回答了。爺爺聽(tīng)完慈祥的笑了。爺爺說(shuō)：“最根本的原因是你最近沒(méi)有認(rèn)真，對(duì)吧？”我看著爺爺點(diǎn)了點(diǎn)頭�！霸趺椿厥�，你能告訴爺爺么？”我低著頭說(shuō)：“其實(shí)我最近很累的，每天要完成功課很晚�！睜敔斅�(tīng)完后，便指向大廳上那幾個(gè)字：吃得苦中苦，方為人上人。我呆呆地望了它許久，爺爺說(shuō)：“你知道我為什么要把這幅毛筆字掛在這里么？”我搖了搖頭。爺爺說(shuō)：“這里的故事可多呢！”我便趴在桌子上聽(tīng)爺爺講里面的含義。
爺爺說(shuō)這個(gè)家風(fēng)被傳承了幾十年，在他小的時(shí)候，老爺爺就告訴過(guò)他，如果你想得到甘甜的.蜂蜜不穿過(guò)蜂林，一味的退縮你就永遠(yuǎn)達(dá)不到。如果你想成功，不吃苦拿什么積累經(jīng)驗(yàn)，去體會(huì)生活的美好呢。聽(tīng)爺爺講到他們過(guò)去的辛酸，相比之下自己是最幸福的。我也頓時(shí)茅塞頓開(kāi)，我開(kāi)始拿起英語(yǔ)書(shū)，認(rèn)真地拼寫(xiě)單詞，人易我易我不大意，人難我難我不畏難。回味爺爺說(shuō)的每一句話。學(xué)習(xí)的動(dòng)力也就回來(lái)了，好像渾身充滿(mǎn)了力量。這次模擬考之后，英語(yǔ)成績(jī)也提升到以前的樣子了。
家風(fēng)伴我成長(zhǎng)。吃得苦中苦方為人上人，我會(huì)把這句話當(dāng)作自己的座右銘，吃苦是我們的美德，因?yàn)樗械呐Χ疾皇前踪M(fèi)的，它會(huì)給予你超出你想象的回報(bào)。家風(fēng)牢記我心。也會(huì)伴隨著我一直傳承下去。
家小學(xué)生作文600字 篇5
在科學(xué)高度發(fā)達(dá)的今天，我們雖然每天用筆練字、作文、畫(huà)畫(huà)、演算，但是你是否了解筆這一大家族呢？如若不知，那讓我來(lái)作點(diǎn)介紹吧！
筆的家族歷史，恐怕跟我們?nèi)祟?lèi)歷史一樣悠久了。早在遠(yuǎn)古時(shí)代，人類(lèi)還過(guò)著原始生活時(shí)，就出現(xiàn)了第一代筆，它只不過(guò)是用樹(shù)枝、尖石塊之類(lèi)來(lái)記數(shù)或作記號(hào)罷了。隨著人類(lèi)社會(huì)的進(jìn)化，筆也不斷發(fā)展。于是，在奴隸社會(huì)中隨著文字的創(chuàng)造，出現(xiàn)了第二代筆：刀筆——用刀在甲骨上刻字記事；石墨筆——用石墨條在石壁上書(shū)畫(huà)記事；有的地方還用樹(shù)枝作筆蘸著天然有色液汁來(lái)書(shū)寫(xiě)。這些筆就是后來(lái)鐵筆、鉛筆、鋼筆的前身。在我國(guó)，由于造紙術(shù)和油煙制墨術(shù)的流傳，很自然地出現(xiàn)了第三代筆——毛筆。人們用獸毛扎成一束，安裝在竹管上制成大小不一的毛筆。按筆頭原料的'不同，可分羊毫、狼毫等。直到現(xiàn)在，毛筆仍是書(shū)畫(huà)家不可缺少的愛(ài)物，他們用各種毛筆潑灑丹青，繪出一幅幅絢麗的畫(huà)卷。有的地方人們用禽類(lèi)的羽毛將硬端削尖了蘸著有色液汁書(shū)寫(xiě)，發(fā)展到近代流行于歐洲的鵝毛筆。
隨著時(shí)代的變遷、科學(xué)文化的發(fā)展，各種第四代筆應(yīng)運(yùn)而生。從石墨筆發(fā)展而成的鉛筆，向著經(jīng)濟(jì)簡(jiǎn)便實(shí)用發(fā)展，除了有軟硬粗細(xì)之分外，還出現(xiàn)了橡皮頭鉛筆、活動(dòng)細(xì)芯鉛筆。這種筆為中小學(xué)生普遍使用。鵝毛筆、毛筆由于攜帶不便，逐漸被現(xiàn)在風(fēng)靡世界的自來(lái)水筆即鋼筆所代替。鋼筆是筆的家族中的驕子，它實(shí)用、美觀、書(shū)寫(xiě)流暢、方便，品種與牌號(hào)眾多，為其他筆種所不及。在第四代筆的家族中還有粉筆、鐵筆、蠟筆、圓珠筆、彩色水筆、軟筆以及逐漸普及的電子筆等。各色各樣精致、靈巧、美觀、實(shí)用的筆，名目繁多，日益更新，廣泛被人們選用。
這就是龐大的筆的家族。隨著科學(xué)的突飛猛進(jìn)，筆的家族還將不斷地得到改造、更新、發(fā)展，為人類(lèi)的文明發(fā)揮巨大的作用。
家小學(xué)生作文600字 篇6
每個(gè)家都有屬于自己家的家風(fēng)、家規(guī)、家訓(xùn)，要說(shuō)起我家的家風(fēng)、家規(guī)、家訓(xùn)，那可就要跟我小時(shí)候的幾件事有關(guān)了。
從我懂事起，媽媽就告訴我做人的道理，首先要勤學(xué)，意思就是要好學(xué)，奮發(fā)學(xué)習(xí);其次是上進(jìn)，要不斷地上進(jìn)，用自己的實(shí)際行動(dòng)證明，我能行;然后是誠(chéng)實(shí)，不誠(chéng)實(shí)的人，哪會(huì)讓別人信任你，依賴(lài)你呢;最后是善良，沒(méi)有一顆善良的心，只有一顆狹隘的心，怎么為別人著想?怎么會(huì)在別人有困難時(shí)去幫助他呢?
五歲時(shí)，我就可以做任何我想做的事情了。但是吃飯很挑食，不是挑肉就是挑菜，而且還常常剩飯。并且我洗手時(shí)，每次洗一次，就要浪費(fèi)半盆水，洗完后水龍頭也不關(guān)，白
白浪費(fèi)了很多水。媽媽知道了我這兩個(gè)不好的習(xí)慣以后，對(duì)我說(shuō)： 勤儉節(jié)約是中華民族的`傳統(tǒng)美德，所以以后就不要再挑食了，而且也不要再剩飯了，并且要節(jié)約水資源。 從那一刻起，我知道了要 勤儉節(jié)約 。
過(guò)年時(shí)，我到爺爺家去拜年。向爺爺說(shuō)了聲 新年快樂(lè) 。爺爺從口袋里掏出了一個(gè)紅包，放在我手上，并語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)： 孫女啊!你已經(jīng)六歲了，明年你就要上一年級(jí)了。我要告訴你三句話，第一句話是尊敬長(zhǎng)輩，無(wú)論你將來(lái)走到了哪兒，你看到長(zhǎng)輩都要有禮貌，尊敬長(zhǎng)輩;第二句話是孝順父母，父母將你帶到了世上，并養(yǎng)育了你。長(zhǎng)大你一定要報(bào)答他們，孝順?biāo)麄?第三句話是自強(qiáng)自立，將來(lái)你無(wú)論做什么工作，都不要依賴(lài)別人，靠著自己的實(shí)力工作，還要安于現(xiàn)狀，勤奮進(jìn)取。這就是我對(duì)你的期望，希望你時(shí)時(shí)刻刻地記住。
又過(guò)了一年，我要上小學(xué)了。我們坐下來(lái)打算開(kāi)個(gè)家庭會(huì)議。爸爸說(shuō)： 今天的內(nèi)容就是討論家風(fēng)、家規(guī)、家訓(xùn)。目的就是想讓你上學(xué)后能約束自己管好自己。 我們討論了很久，才確定下來(lái)。
家風(fēng)就是勤學(xué)、上進(jìn)、誠(chéng)實(shí)、善良。
家規(guī)是勤儉節(jié)約
家訓(xùn)則是尊敬長(zhǎng)輩、孝順父母、自強(qiáng)自立。
上學(xué)以后，我感覺(jué)自從有了家風(fēng)、家規(guī)、家訓(xùn)，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在謹(jǐn)記著，約束自己。
家小學(xué)生作文600字 篇7
國(guó)有國(guó)法，家有家規(guī);校有校訓(xùn)，家有家風(fēng)。說(shuō)起家風(fēng)，楊樹(shù)桐老先生認(rèn)為：家風(fēng)是一個(gè)家庭或家族長(zhǎng)期以來(lái)形成的能影響家庭成員精神、品德及行為的一種傳統(tǒng)風(fēng)尚和德行傳承。每一個(gè)成功人士的家庭都保有一個(gè)優(yōu)良的家風(fēng)。
我家索然不是什么書(shū)香門(mén)第，傳承世家;但是我家也一直保持著一個(gè)優(yōu)良的家風(fēng)——百善孝為先。
打記事起，媽媽就教育我要懂得孝敬長(zhǎng)輩、孝敬父母。媽媽不單單是這么教育我，她和爸爸也是這么做的'。
媽媽姐妹四個(gè)，她在家排行老三，雖說(shuō)年齡不算最大的，但是卻是姐妹四個(gè)當(dāng)中付出最多的。聽(tīng)姥姥說(shuō)，媽媽小學(xué)沒(méi)畢業(yè)就退學(xué)了，當(dāng)我問(wèn)起原因時(shí)，姥姥總是笑笑說(shuō)：“你媽當(dāng)時(shí)上五年級(jí)，過(guò)年時(shí)發(fā)獎(jiǎng)狀，別人都有，就你媽沒(méi)有。你媽氣不過(guò)就不上了。”現(xiàn)在姥姥和阿姨們還在相信著媽媽的這個(gè)善意的謊言。
可又有誰(shuí)知道媽媽的苦衷呢?當(dāng)時(shí)姥爺在部隊(duì)當(dāng)兵，姥姥一個(gè)人拉扯著四個(gè)孩子。最大的孩子馬上就要上高中，學(xué)業(yè)緊，也正是需要錢(qián)的時(shí)候，最小的孩子才剛剛上小學(xué)，什么也不懂。姥姥就靠著做豆腐、賣(mài)豆腐賺來(lái)的錢(qián)養(yǎng)家糊口。每天起早貪黑，累的腰都挺不直，媽媽實(shí)在看不下去就輟學(xué)了，和姥姥一起做豆腐、賣(mài)豆腐，供三個(gè)姐妹上學(xué)。
媽媽用她自己的行動(dòng)一直感染著我，感染著整個(gè)家庭。媽媽總是教育我說(shuō)：“烏鴉知道反哺，小羊知道跪乳;人也一樣，要懂得孝敬父母、孝敬長(zhǎng)輩�！逼鋵�(shí)我也一直是這樣做的。
姥姥家的田地里有活，我就和爸爸媽媽們?nèi)兔?每次去姥姥家玩，我都會(huì)幫姥姥刷碗、洗衣服、提水，干一些我力所能及的事情。
奶奶在早些年去世了，爺爺一個(gè)人在外面工作，爸爸總是在空閑時(shí)間去看他，給他帶一些蔬菜水果過(guò)去，陪他聊聊天。
這就是親情，這就是愛(ài)，這就是孝敬。人活在世，要記住：百善孝為先。
家小學(xué)生作文600字 篇8
春節(jié)期間，中央電視臺(tái)在海內(nèi)外華人中進(jìn)行了“你的家訓(xùn)是什么”的隨機(jī)調(diào)查采訪。從被采訪者回答的情況看，有的回答是家訓(xùn)的問(wèn)題，有的回答是家教的問(wèn)題，有的回答是家風(fēng)的問(wèn)題。家訓(xùn)、家教、家風(fēng)三者之間從嚴(yán)格意義上講是有區(qū)別的。 所謂家訓(xùn)，是指家族或家庭對(duì)子孫后代立身做人等方面所立的規(guī)矩或告誡的話，比較籠統(tǒng)和概括，比如“誠(chéng)信、孝順、進(jìn)取、自尊”、“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”等。所謂家教，是指家長(zhǎng)對(duì)子女立身做人等方面進(jìn)行的教育，比較直接和零碎，比如“人不能懶惰”、“待人要有禮貌”等。所謂家風(fēng)，是指在家訓(xùn)的規(guī)范下，在家教的保障下，在全體族人或家人的共同踐行下，形成的一種家庭風(fēng)尚，比較外在和獨(dú)特，比如“樂(lè)善好施”、“誠(chéng)實(shí)守信”等。
家訓(xùn)在中國(guó)古代體現(xiàn)得比較明顯，那時(shí)社會(huì)教育不發(fā)達(dá)，教育手段也較為缺乏，加之人口流動(dòng)受限，一姓以家族形式在一個(gè)地域居住的往往較多，一個(gè)家庭出現(xiàn)三世同堂、四世同堂甚至五世同堂并不鮮見(jiàn)。為加強(qiáng)對(duì)族人或者家人進(jìn)行有效的行為管理或道德規(guī)范，族人（家庭）中年長(zhǎng)者就要為本族（家）人制定家訓(xùn)，寫(xiě)于家譜中，懸掛于族祠或自家的中堂上，人人皆知，人人踐行，否則要受到家法的懲罰。家教具有直接性，即教育者和被教育者必須是直接接觸、面對(duì)面進(jìn)行。家訓(xùn)則可以間接傳承，即創(chuàng)立家訓(xùn)的人沒(méi)有必要和被傳承的子孫面對(duì)面教授，可以中間接力傳承。
中國(guó)古代出現(xiàn)不少有名的家訓(xùn)，如《朱子家訓(xùn)》、《章氏家訓(xùn)》、《顏氏家訓(xùn)》、《錢(qián)氏家訓(xùn)》等，它們都是中國(guó)古代家庭（族）文化的杰出代表，也是中國(guó)古代社會(huì)文明的`重要組成部分。
家教在中國(guó)古代也相當(dāng)出彩，因?yàn)槟菚r(shí)候社會(huì)教育不甚發(fā)達(dá)，基礎(chǔ)教育都停留在私塾階段，高層教育不多，受教育的人很少，大多數(shù)人的思想還處于蒙昧階段，人們思想的開(kāi)化大多靠家庭教育來(lái)進(jìn)行。這時(shí)的家庭教育局限性很大，即興而起、即事而起，零打碎敲，基本上限于封建禮教的說(shuō)辭。教育者不一定有文化，講出的道理也不一定多深刻，但它至少在那個(gè)時(shí)代是正確的，所以子女們都要聽(tīng)取并遵照去做。
家小學(xué)生作文600字 篇9
“有你在，燈亮著”，巴金先生的去世讓每一名讀者感到遺憾和悲傷。
我并非是個(gè)熱愛(ài)看書(shū)的人，最初的相識(shí)也只不過(guò)是教材書(shū)中載選巴金先生的幾篇節(jié)選，還記得為《雷雨》在老師的課堂上演繹，在《愛(ài)爾克的燈光》中體味封建社會(huì)下帶給我們的啟發(fā)，稱(chēng)不上巴金先生的忠實(shí)讀者，唯一接觸完整的一本書(shū)《家》。
不久前，我又拿出了《家》，細(xì)細(xì)回味了一遍。
《家》這部小說(shuō)是從我國(guó)半殖民地半封建社會(huì)中的一個(gè)大家庭中說(shuō)起的，講述了那一代人對(duì)自由，對(duì)愛(ài)情，對(duì)創(chuàng)新中國(guó)的夢(mèng)想的追求和努力，和他們?nèi)值茏龀龅牟煌瑳Q定，是堅(jiān)持還是放棄，是愛(ài)還是恨，是走還是留以及這些決定帶來(lái)的`不同后果，越是讀到后面，情節(jié)越是起伏不定，內(nèi)心越是激動(dòng)不已�！都摇分兴茉炝艘粋�(gè)封建壓制極其嚴(yán)重的大戶(hù)人家，在這個(gè)家中有著不同性格，不同命運(yùn)的人物。覺(jué)新無(wú)疑是這個(gè)時(shí)代大部分人的影子，他是一種悲劇，曾經(jīng)深?lèi)?ài)著梅，但讓他的父親用占闔的方式?jīng)Q定了他的命運(yùn)，娶了瑞玨。他愛(ài)他的妻子，但世俗的思想害了他，聽(tīng)從別人的鬼話，將待產(chǎn)的妻子送到城郊，以至他的妻難產(chǎn)而死。他含淚忍受一切不義行為，不敢吭一聲，他活著，只為敷衍，豪無(wú)主見(jiàn)，這也正是舊中國(guó)的悲哀。然而丫頭鳴鳳對(duì)覺(jué)慧的不渝也是一個(gè)悲哀，這個(gè)悲哀是這個(gè)社會(huì)造成的，但麻木的人們不以為然，在他們心中丫頭擁有的權(quán)利不同于他們，他們是物品，可以當(dāng)作人情相送。而覺(jué)民則不同，當(dāng)他得知與馮家小姐定親時(shí)，為了自己的夢(mèng)想毅然選擇離家，最終他在這個(gè)家庭中是最早取得小小勝利的人。
讀完了《家》，我的心潮澎湃，不知是為了覺(jué)民，覺(jué)慧的勝利而歡；還是為了琴，鳴鳳的大膽而喜；或者是為了瑞玨，梅的遭遇而泣；再不然，就是高老太爺?shù)膶?zhuān)制受到了打擊而歌……總之，五味瓶打翻的味道，難以用言語(yǔ)闡述。
《家》中描述了封建社會(huì)各個(gè)階層的生活，《家》中讓每有一位讀者熱情，沖動(dòng)和幼稚，《家》中讓我們看到了青春給予我們勇于改革和創(chuàng)新的動(dòng)力，不管碰到什么坎坷和挫折，都要堅(jiān)定信念沖下去，千萬(wàn)別想覺(jué)新那樣一生充滿(mǎn)遺憾和內(nèi)疚。
家小學(xué)生作文600字 篇10
今天是正月初二，按風(fēng)俗該上外婆家拜年。清早，媽媽叫醒了我，說(shuō)帶我去天門(mén)給外婆拜年，我高興極了。
拜年得買(mǎi)禮品，媽媽帶我到小賣(mài)部，這里的禮品的花樣真多啊！真是五花八門(mén)，讓人眼花繚亂。買(mǎi)禮品的人也多，等了好半天我們才買(mǎi)到需要的禮品。我們買(mǎi)的也夠多，大大小小七八樣，一大堆放在地上�！霸趺茨玫昧诉@麼多啊”？我問(wèn)媽媽。媽媽說(shuō)：“不要緊，今天伯伯開(kāi)車(chē)到要興去姥姥家拜年，我們叫他順便送我們到漢江邊。過(guò)河了，再打電話讓舅舅接我們”。
伯伯把我們送到了江邊輪渡口，河水不大，河寬大概只有二三百米，我朝河對(duì)岸望去，好像是舅舅在碼頭邊站著。過(guò)河的人很多，過(guò)了好久我們才擠上渡船。這幾天過(guò)河的船錢(qián)也漲價(jià)了，每人五元，我們共出了十元，夠我們乘車(chē)到仙桃了。難怪人們說(shuō)：隔山容易隔水難。這次我是真的體會(huì)到了。
過(guò)河了，舅舅早開(kāi)來(lái)一輛麻木在等著我們�！暗侥銈兗艺娌环奖恪�！我對(duì)舅舅說(shuō)�！澳憧茨抢铩� 我順著舅舅指的方向看去，原來(lái)他是讓我看不遠(yuǎn)處河中的一個(gè)墩。我問(wèn)：“那是什么”？舅舅告訴我那是正在修的漢江鐵路橋墩。舅舅還說(shuō)：“滬漢蓉高速鐵路從我們村經(jīng)過(guò)，鐵路橋也離我們很近，如果鐵路橋有人行道，我們過(guò)河就方便啰”！舅舅對(duì)將來(lái)充滿(mǎn)希望，我也希望這一天早日到來(lái)。
一路上，舅舅，媽媽都與許多行人打招呼，我只顧低頭走自己的`。媽媽說(shuō)：“傻孩子，要懂禮貌��！”我說(shuō)：“說(shuō)什么呢”？“要問(wèn)候人家新年好，我喊叔，嬸，你喊爺爺，奶奶新年好，我喊哥，姐的你叫伯伯，阿姨新年好”。于是，不停的新年好幾乎把我的嗓子都叫干了。到了舅舅家，接著又是記不清的舅舅，舅媽新年好，爺爺，奶奶新年好。這時(shí)在我 腦子里什么也沒(méi)有了，只有新年好我甚至認(rèn)為拜年就是祝別人新年好。
拜完年，我們“艱難”地回到了家。這次我收獲不小，不僅收到二百多元“壓歲錢(qián)”，而且體驗(yàn)到了路與人們生活的密切關(guān)系。路不好能把人們距離拉大，交通方便能促進(jìn)人們心相連。
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