禮物的作文

禮物的作文大全(3篇)

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的禮物的作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

禮物的作文 篇1

　　還記得是在小學(xué)時，班里幾個小伙伴兒們提出要互換禮物的事。這個建議一經(jīng)提出，就讓我收到了一份“特別”的禮物，當然也讓我懂得了什么是所謂的“友誼”。

　　清晨旭日東升，陽光普照大地，整個大地一派勃勃生機。新的一天，又有新的故事！就這樣，我一路哼著歌蹦蹦跳跳來到校園。

　　“唉，你知道嗎。最近流行互換禮物啦！”打開門，便聽到伙伴扯著嗓門大喊“是呀！是呀！”另一位應(yīng)和道，“最好是有紀念意義的，假若畢業(yè)了，還有東西收藏呀！”“那……我也參加？”“就這么說定咯！”

　　放學(xué)后，我一蹦又一跳地回家。把自己的小豬零錢罐摔到地上，對不起，為了我的.友誼只好犧牲你！我小心翼翼地把零零落落的硬幣拼湊在一起，這才組成了五十二塊五。

　　第二天，我便抱著一個沉淀的東西朝學(xué)校走去。“呼……累死我了。”偷偷地伸個懶腰，應(yīng)該沒人察覺吧？

　　過了一會兒，人都到齊了。我輕輕地把袋子解開，慢慢地把包裝帶拆開，然后再把禮物放在桌上。“哇，天吶！你怎么對她那么好？”一位小伙伴不禁拍手叫好，“你禮物不要，就給我唄？我是不會嫌棄的！”再看她的表情，明顯也是驚訝的。我不禁暗自歡喜道。的確，這禮物，有些精美，“謝謝！”

　　她收下了。“你的禮物呢？”“我……沒有零花錢。”的確，她是兩手空空來的，但不會兩手空空去的，我也不會。那時我心中有十個問號在蕩漾，但卻沒說出口。

　　回到家中，“呯！”我躺在床上，為什么？沒有零花錢，何必來換禮物呢？那點兒錢，是我一點一滴的心血，存了好幾個月啊！一聲謝謝就了事？

　　天漸漸暗了。我也慢慢想通了，長輩們曾說“寬容往往能幫助你。”況且，是收到這份“特別”的禮物的我呢！

　　第二天，我又是帶著好心情去學(xué)校。“什么？你原諒她了！”一位同學(xué)吃驚不已，“她要是坑我那么多錢，就死定了！”教室里又恢復(fù)了往常的喧鬧。

　　是呀！寬容就可以解決一切事情，那又何必鬧得這般僵硬呢？況且，我已經(jīng)收到了“特別”的禮物。

禮物的作文 篇2

　　每個人都有一個難忘禮物，可能是在生日、圣誕節(jié)或兒童節(jié)、而是我最難忘的禮物是幼兒園老師再我六歲的時候，送我的鉛筆盒。

　　記得那天是星期六，我到幼兒園找老師。只見老師在那里改簿子。我跑過去并對他說：“今天是我生日！好棒阿！”只見老師不慌不忙的的從抽屜拿出一個芭比的鉛筆盒，我好高興的跑過去，接過禮物。哇！一個藍色背景，美麗的芭比鉛筆盒，讓人愛不釋手。

　　禮物可以代表祝賀、安慰，也可以是鼓勵的意思。收到祝賀的禮物會讓人感到很高興，收到安慰的禮物會讓人感到很欣慰；收到鼓勵的禮物會讓人感到很開心。禮物可以撫慰人心，也可以感到送禮人的誠意。俗話說“千里送鵝毛，禮輕情意重”，意思是送禮重要的是誠意。東西的價格，并不重要。重要的是送禮人的.心意。

　　每次打開抽屜，看到老師送的鉛筆盒，就讓我想起老師的叮嚀和祝福。即使離開幼兒園已經(jīng)很多年了，但是，我仍然感覺得到老師對我的鼓勵。

禮物的作文 篇3

　　在我的玩具盒里放著一只破舊不堪已經(jīng)掉了油漆的發(fā)條小青蛙。它保存著我的一個回憶，我永遠也不會丟掉這只小青蛙，因為它是值得我珍藏一生的禮物。

　　八年前我在奶奶家生活著，爸爸在外上班賺錢，媽媽不知去向。

　　我的第三個生日到了，忙碌的爸爸買了一個禮物送給我，當奶奶將爸爸的禮物給我時，我非常興奮，因為我有了一個會動的玩具——一只發(fā)條小青蛙，雖然這只“小青蛙”看起來不起眼，可是他是我的一個伙伴，但我不高興的時候就和它說說悄悄話，只要一擰發(fā)條它就會蹦來蹦去，好似一個理解你心情的好朋友。

　　可是這件禮物也有著曲折的生命歷程，那就是在上幼兒園的時候，小朋友可以帶一個自己喜歡的玩具來園里玩，我聽后第二天就帶了我的“小青蛙”，一些小朋友也被“小青蛙”吸引過來，一個很壯的小男孩過來兇狠地說：“給我玩一會，不給就打你。”我偏不給他玩，他不高興了，一下子沖過來，我的“小青蛙”被撞得飛出一米多遠，為了“小青蛙”我和他拼了命的對打，因為他的力氣比我大，我挨揍了，就在他快要拿到“小青蛙”時，我用盡最后的力氣伸腿鉤了一下他，他這一倒，如同山崩地裂，就爬不起來了，我保住了我的.“小青蛙”，缺收獲了老師的“批評”，但我還是望著受傷的“小青蛙”開心的笑了，因為我保住了我的朋友，保住了父親對我的愛。

　　八年了我已十一歲上小學(xué)三年級了，但這個“小青蛙”卻永遠留在了我身邊。

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