詩歌話題作文

詩歌話題作文常用[8篇]

　　在學習、工作乃至生活中，大家都收藏過自己喜歡的詩歌吧，詩歌具有精煉含蓄的特點，起著反映社會生活、表達思想感情的作用。那么你有真正了解過詩歌嗎？以下是小編整理的詩歌話題作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

詩歌話題作文1

　　我國是一個詩的國度。詩歌如耀眼繁星，閃爍著人類靈魂深處對大自然、對人生的美好向往，它為我點亮了一盞心燈；它如璀璨的寶石，點綴了中華語言文字的寶庫。我徜徉在詩歌的海洋。它開闊了我的眼界，拓廣了我的心胸，陶冶了我的情操。讓我站得更高、看得更遠，讓我學會去為自己的人生奮斗﹗在詩歌的海洋中徜徉，四季變換，猶如漫步在古菀中。

　　“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無”的早春，細雨中的小草若隱若現，捎來早春的訊息；“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”的初夏，詩人楊萬里給了池塘最完美的特寫鏡頭，使整個池塘更顯出生命的旺盛；“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”的秋天，杜牧向我描繪了夕陽晚照下，楓葉流丹，層林盡染，燦若朝霞的美景；“墻角數枝梅，凌寒獨自開”的冬天，王安石向我闡述了梅花的清高與純潔……四季美景，我仿佛身臨其中，沉醉其中……

　　徜徉在詩歌的海洋中，時光流轉，我在詩人的字里行間體會人生，體會成長。“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”告訴我時光不會倒流，要珍惜現在的璀璨年華，把握時間好好學習，不讓自己后悔；“予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣之不妖”讓我明白做人要有高尚的情操，要不慕名利，潔身自好；“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”讓我悟到堅持就是勝利，在遇到困難時，要勇敢地堅持下去，事情就會有新的轉機和解決的`方法！“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”讓我有一顆為理想而奮斗的滿腔熱情的心，堅信乘風破浪的時機定會到來，我終會實現自己的理想！“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”讓我看到了范仲淹高尚的愛國情操，告訴我要熱愛祖國，努力學習做祖國的棟梁之材，繼續為祖國續寫新的輝煌！徜徉在詩歌的海洋中，我看到了屈原遭放逐，卻依然故我，“乘騏驥以馳騁，來吾道夫先路”；看到陶淵明辭官回家，不為五斗米折腰，“采菊東籬下，悠然見南山”；看到李白被貶，依舊高喊“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏”……

　　徜徉在詩歌的海洋中，我悟到了什么是真正的人生！誰才是真正的英雄！悟到了不要為金錢名譽所惑，這一切只是過往云煙，要做真的自己、善的自己、美的自己……我的心靈因詩歌而華美，我的人生因詩歌而燦爛。詩歌海洋珍寶無數，讓我在兩千多年的歷史中，遨游了很久、很久……

詩歌話題作文2

　　詩歌的眼睛，何其敏銳，何其犀利，何其癡情……

　　詩歌的目光，卻總是在茫茫人寰中執著。流連，在時間的河流中采擷浪花，在大自然的風物中攝取美和精華，在動物和植物的成長中構思愛的故事，在生命和愛情的浪漫中放飛自己的理想。

　　詩歌的眼睛里，閃動著無盡的世事的滄桑和困惑，抖落一地蒼涼，在那哀傷的月光曲里，晃動著一個修長而癲狂的身影——舉杯邀明月，對影成三人，一代詩仙李白，他的思想境界是那樣的圣潔和孤傲，他是在某一日看破了塵世的虛偽和冷酷，思緒便在虛幻的仙界里悠游，那是怎樣一個干凈而神圣的世界呀，可是，那樣的世界，一個干干凈凈的血肉之軀又到哪兒去找哪？只能在想象里，幻境里，醉夢中……

　　美麗的夜巴黎，詩歌的眼睛，卻看見了巴黎街頭一具腐爛的女尸，一位幾歲的孩童，騎在一具骷髏上面，他嬉笑著雙手在骷髏上把玩……多么深刻的含義，多么露骨的暗示，世界是由惡和善構成的，在惡的尸身上，成長著善的苗圃，在惡的淵地，潛藏著獲得愛的秘籍。

　　詩歌是一位虛擬的王，她統馭著人們的精神世界，卻不能改變人們的物質世界。詩歌的眼睛，她穿越千古。縱橫世界，她從古王宮的廢墟上，從梁祝的墳臺前，從被秋風所破的茅屋前……看到了什么？

　　太陽，被多少詩歌的眼睛看過。讀過。探索過，對話過，太陽，她走過了幾千年，走過了多少人的眼睛多少詩歌的`眼睛，誰也說不清楚。當夕陽西落的時候，那深深的暮靄后面，像有許多癡情的仙女在哭泣。多么雄偉。壯觀的落日場景啊，那幅畫面凝結在人們的心頭，被多少詩歌的眼睛閱讀過，憂傷過。

　　四時的花草，溪流，樹木……詩歌的眼睛，我是一片云，我在自己的天空飄，我是一朵花，我在自己的枝頭綻放。

　　詩歌的眼睛，象夜空質樸的星光，他看著世界，看著天空，看著銀河和仙女……詩歌的目光，親切地愛撫著世人的心靈，世人的夢，世人思念，世人的感情……

　　詩歌的眼睛洞穿了世事，佛法和禪……洞穿了天空和海洋，魚和飛鳥……

　　詩歌的眼睛，是心的最后皈依。

詩歌話題作文3

　　歷史的長河悠悠漫長，我追尋一段清澈的小溪，那是詩歌。

　　“問蒼茫大地，誰主沉副這是毛澤東的雄心壯志，博大胸懷的體現。橘子洲頭的美麗景色，猶如大好河山，風華正茂的少年在毛澤東豪邁的詩中更顯得意氣風發。當我拿起課本讀這首詩，我仿佛也能感受毛澤東當時的澎湃心情。豪邁而又澎湃，這便是毛澤東獨特的風格。

　　但在另一首詩里，你能身臨其境的感受到與毛澤東的詩歌不同的感受。灰蒙的天空下著蒙蒙細雨，結著愁怨和悠長。那，冷漠，凄清，而又惆悵的――是戴望舒的《雨巷》。略略地讀一遍，你會發現他有婉約清麗的韻致，可當你細細品讀，你又能在字里行間看出孤獨和抑郁。有時候你似乎就能感受到詩人的苦悶和對未來渺茫的憧憬。丁香姑娘啊，丁香姑娘是什么？是他的未來，可是他的丁香姑娘啊，消散了！他的未來，如此的'迷茫。為何我能如此真切的感受到，因為這便是詩歌的獨特的魅力呀！

　　我從詩歌中感受到毛澤東誰主沉浮的雄心壯志、感受戴望舒的雨巷里的哀怨的丁香、感受不同于普通人的的似灑脫，卻留戀的別離。

　　“輕輕的我走了，正如我輕輕的來，我輕輕的招手，作別西天的云彩”這首詩歌語言輕盈柔和，這是對康橋的愛戀。徐志摩對著康橋別離，看著康橋想著往昔生活的美好。但別離是無可奈何的，讓人感覺有一點點的愁緒一點點的哀怨。但詩中并不是讓我們感到離別的哀怨，他的詩，節奏輕快，用力柔和，抑揚頓挫，朗朗上口，充滿了詩意。盡管他對康橋不舍，留戀。但是他又很灑脫。

　　我閱讀著詩歌，它讓我心曠神怡，是因為詩中有靈秀;我閱讀的詩歌，它讓我贊嘆不已，是因為詩中有妙筆！我追隨著詩歌的溪流陶醉在詩情畫意之中！詩歌的奇妙世界等待著我去追尋！

詩歌話題作文4

　　“明月松間照，清泉石上流。”“雞聲茅店月，人跡板橋霜……”當我還是個孩童，時常趴在沙發上，念著唐詩三百首。如今長大，面對充滿兒時回憶的一本書，心中百感交集，感慨萬分，翻開這本書，仿佛開啟了新世界的大門……

　　酒家

　　“千里鶯啼綠映紅水，村山郭酒旗風。”“飏青旗，流水橋旁。”“煙籠寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家。”酒店，匯聚了多少古人的年少輕狂，幾副桌椅板凳，一個取不盡酒的儲酒倉，一張寫著“酒”字、隨風飄揚的青旗……幾件景物，共同構成了載滿古人歲月年華的圣地。行路干渴，偶遇酒家，絲絲縷縷若隱若現的酒香順著酒旗拂面而來。

　　在青春的歲月里，我幻想自己也是一名俠客，步入酒家，人群熙攘，杯來酒往，身無分文，陳年往事蘊酒中，酒碗底中說天下。

　　村落

　　“苔痕上階綠，草色入簾青。”“結廬在人境，而無車馬喧。”“鄉村四月閑人少，才了蠶桑又插田。”“莫笑農家臘酒渾，豐年留客足雞豚。”村落，是多少人所向往的世外桃源。從年少看透世俗的高傲，到年邁窮困潦倒的不屈，與其說是向往自然的高尚，不如說成厭惡世俗的倔強。

　　在青春的年華里，我似乎披上布衣，與陶淵明在院落中，賞夕陽，種金菊；穿上草鞋，同杜甫在草屋旁，斥群童，補布衾。仲子的孤傲，蘇軾的淡泊，歐陽修的豪邁，介子推的.灑脫，共同交織成了個夢幻的仙境。

　　江河

　　“泉水激石，泠泠作響。”“素湍綠潭，回清倒影。”“一道殘陽鋪水中，半江瑟瑟半江紅。”“孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流。”那些碧波蕩漾的江河，讓多少人通往理想的彼岸。我坐在黃鶴樓上眺望：天子乘舟游夜城，高官貶謫下揚州；狀元離鄉取官位，詩人送友過朔東。古人幾乎一生都在江河上來往，月夜聽泉，江南行舟，湖中賞雪，河邊浣紗……仕途的波瀾曲折，人生的悲歡離合，古人與江河共同繪出了一幅又一幅曼妙的畫卷。

　　詩歌讓我看見了古人的世界，拓寬了我的視野，增長了我的見識，為我的人生打下豐富的底色。詩歌猶如一抹陽光，因為詩歌，我的世界豐富多彩！

詩歌話題作文5

　　我國是一個詩歌的國度。在這個國度里，書香四溢，彩蝶紛飛，是許多文人騷客著墨之處。最早的詩歌總集《詩經》，距今也有兩千多年的歷史了，其內容豐富多彩，語言具有音樂美。

　　而詩歌的海洋里，往往會蘊藏這無數珍寶——書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，這是亙古不變的事實。同樣，詩歌中也會有如此“寶藏”：詩仙李白、詩圣杜甫、詩魔白居易……他們就是堪稱詩中也不為過，若仔細品味他們的詩，會學到許多知識的。通過這一單元的學習，我還了解到詩歌的'特點：語言高度集中、概括地反映生活；抒情言志，包含著豐富的思想感情；總體充滿著奇思妙想。而且，詩歌還可以分為這幾類：敘事詩、抒情詩、送別詩、山水田園詩等，每一種詩體都膾炙人口。欣賞詩歌，學習詩歌，這是本單元的一大重點。那么要怎么欣賞、理解詩歌呢？你可以逐字推敲，運用’組詞法‘，如果還不懂，就上網查找相關資料，這也是一種方法。詩中還飽含著知識呢！在詩中，我認識了’春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干‘的李商隱；在詩中我認識了’對酒當歌，強樂還無味‘的柳永；在詩中，我認識了’眾里尋他千百度，暮然回首，那人卻在，燈火闌珊處‘的辛棄疾；在詩中，我還認識了許多許多。

　　所以，讀好一首詩，這是一種美的享受，這是一種情操的陶冶，讀好一首詩，就像春風拂過瀘沽湖，波紋一圈圈蕩漾開，春水流進心中，泛起層層漣漪。

詩歌話題作文6

　　沉浸在詩歌的海洋里，散步在詩歌的小路上，翱翔在詩歌的藍天中。在其中，我深深地感受到“韻味”這兩個字的含義。

　　詩歌陪我一起展望，展望著未來，希望能擁有一個光明的未來。是詩歌，常提醒我：“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。行動起來，為理想而奮斗！只有努力，才能擁有成功。是詩歌，天天盯著我努力學習，使我全力以赴，使我倍加努力。

　　感謝詩歌。我將我的滿腔熱情都奉獻給了你。謝謝，謝謝你陪伴著我一起展望未來：我的未來不是夢。實現夢想，需要靠自己一一努力，一一實踐，一一堅持，一一奮斗！

　　詩歌陪我暢游，暢游在這美妙的詩的'海洋。徐志摩的《再別康橋》“輕輕的我走了，正如我輕輕地來；我輕輕地招手，作別西天的云彩。”也正是這首詩，讓我明白了詩歌是如此美妙。我忍不住仰起頭感嘆到：是誰創造了詩歌？

　　感謝詩歌，謝謝你陪我暢游在詩歌的海洋中，謝謝你使我懂得了詩歌的美好，令我不可自拔地愛上了詩歌。

　　感謝詩歌，感謝詩歌陪我一起開心。以前總會為一些小事而開心，詩歌理所當然會陪著我一起開心。在我取得好成績的時候，詩歌會說：“謙虛使人進步，驕傲使人退步”。這給沾沾自喜的我，敲了一個大大的警鐘。

　　感謝詩歌，謝謝你陪我品嘗了人間的酸甜苦辣咸。因為這世界不單單只是甜的，往往是先苦后甜。因為有了苦，這世界上的甜才更顯得來之不易，更加令人珍惜。

　　感謝詩歌，謝謝你陪伴我走過了這么多年，謝謝你給了我快樂、溫暖和幸福。

詩歌話題作文7

　　人生需要詩，詩可以滋養人生。

　　小時候，第一首背誦的詩是《詠鵝》：“鵝鵝鵝，曲項向天歌。白毛浮綠水，紅掌撥清波。”還記得那時爺爺牽著我的手走過池塘時，看見碧波蕩漾的水中有一只大白鵝，頭上的鵝冠紅得似火，正伸著脖子引吭高歌。爺爺把我抱進懷里，教我背誦了這首詩，從此，我的心中便種下了詩歌的種子。

　　隨著年齡的增長，我所詠誦的詩歌也越來越多。林逋的《山園小梅》寫的是梅花在園中倒映在水中，香氣彌漫在園子里的景象，體現出梅花超凡脫俗、堅韌耐雪的一面。還記得我讀完詩后，望著窗前穿過圍墻的梅花，紅色的花瓣中還透著一絲瑩白，讓我不禁感嘆詩中作者自然樸素地表達出他對梅花高潔無暇的品質的喜愛，以及作者優雅、恬靜的心境。“行到水窮處，坐看云起時。”寫出了作者王維超凡脫俗的性格和悠然自得的心境。“浮云一別后，流水十年間。”韋應物的詩意境最為深遠，世間難得一知己，一旦失去就再難尋，美好的`記憶值得一輩子珍藏。“日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。”每當站在瀑布前，總會想起李白的《望廬山瀑布》。這首詩正寫出了瀑布的雄偉壯觀和詩人大膽的想象，夸張的手法更突出瀑布的高大，透露出李白豪邁的性格……

　　詩歌伴我成長，走過詩歌的歲月，就像走過被蜂蜜包裹的甜蜜；走過飽含詩意的日子，就像走過滿是鮮花的田野。豪邁、柔情、傾述、歌唱……詩歌帶我走進更加斑斕的世界！

詩歌話題作文8

　　我和班上十多個同學被選上了參加首屆“‘中華行’愛國主義詩歌大型詩頌會”表演，我很興奮，爸爸和媽媽也鼓勵我好好表演。

　　演員們每天集合兩次，中午和下午困難班時間，邊背誦邊排隊形。指導的老師們真辛苦，要把我們這群天真、調皮的“猴子”，培養成優秀的演員，實在不容易！瞧，老師的嗓子都啞了！

　　我們第二實驗學校三、四年級表演的是第二篇章——《壯美山河》。每當我朗誦到描寫安徽的.詩篇，聽到熟悉的黃梅戲的前奏時，心中立刻就有一股擋不住的激動和喜悅，我為我的家鄉安徽有如此美麗的黃山感到驕傲，為家鄉的深厚的文化感到驕傲。

　　我從老師口中得知，我們要上一流的劇院——杭州劇院演出，給臺灣著名詩人范光陵先生、省市領導、我校的全體師生以及部分家長觀看，我很緊張，也很興奮。我能演好嗎？我一遍一遍地給自己打氣：我行！

　　10月31日，一大早，所有參加表演的同學都來到學校化妝。先換上演出服，我穿的是一件粉紅色的裙子，真漂亮！我來到老師面前，扎頭發，系上絲帶蝴蝶結，抹粉、涂口紅等等，對照鏡子一瞧，我成了驕傲的公主了！

　　候場時，我看到第一實驗的小同學表演的開場戲《三字經》，音樂真好聽，讓人情不自禁打起了節拍。終于輪到我們上場了，我的心卡在了嗓子眼，時時記著老師說場上要站丁字步！只見舞臺地面上不斷有煙霧，還有泡泡，很美！觀眾席上是一片漆黑。我在想：我終于能被萬人注目了！完成了父母的心愿！千言萬語也無法表達我此時此地的感覺！

　　詩頌會結束了，但留在我心頭的記憶永遠是新鮮的！

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