父親節中班語言教案范文（精選6篇）
作為一名辛苦耕耘的教育工作者，通常會被要求編寫教案，教案有助于學生理解并掌握系統的知識。教案應該怎么寫呢？下面是小編收集整理的父親節中班語言教案范文（精選6篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
父親節中班語言教案1
活動準備
1、聯系班上孩子的爸爸，特別是經常不在家的爸爸。
2、游戲材料每家一份
活動目標
1、了解自己的爸爸，知道爸爸工作的辛苦。
2、快樂地和爸爸做游戲，默契配合，開動腦筋爭取贏得第一。
3、培養爸爸和孩子之間的情感，增進父親和孩子的親情。
教學過程
一、說一說
爸爸爸爸全都藏在寢室，不讓孩子們知道今天爸爸來了。
舞蹈“好爸爸壞爸爸”，大家一起跳跳唱唱。
你家爸爸是好爸爸還是壞爸爸，為什么?
你知道爸爸長的樣子嗎?知道爸爸的工作嗎?你了解你的爸爸嗎?
下面孩子們做個小記者，采訪你的爸爸后，再回答老師。
(給孩子一點驚喜，讓孩子有點興奮，能和爸爸好好配合，培養父子的感情)
二、比一比
爸爸請爸爸們都出來吧，大家鼓掌歡迎!
孩子們和爸爸說說悄悄話，剛才老師的問題問問爸爸。
比比爸爸的手，扳扳手腕，比比力氣。
游戲:幾個孩子和一個爸爸拔河比賽。
摸摸爸爸的手，感覺和媽媽有什么不同。
游戲:大手拉小手聞聞爸爸的味道，是溫暖的香香的嗎。
游戲:找爸爸，把孩子的眼睛蒙起來，找自己的爸爸。
(了解爸爸， 爸爸對孩子的愛和媽媽的愛不同。)
三、學一學
爸爸爸爸的工作是什么呢?請爸爸講講，有的爸爸是玩電腦的，動腦筋;有的爸爸是交警 ，學一學爸爸做交警的樣子，指揮車輛;有的爸爸是老師一天要上課多少;有的爸爸是醫生，怎么給大家看病的;等等。通過聽聽，學學孩子對自己的爸爸又多了一份喜愛。
(知道爸爸的工作也是辛苦的，知道爸爸的心里還是想著我們孩子的，理解爸爸的時間，多陪爸爸說說話。)
四， 抱一抱
爸爸孩子和爸爸做一起，大家聊聊孩子的心愿，說說爸爸的想法，有些孩子把自己的心里話都說出來了，爸爸也把對孩子的希望聊出來了。
游戲:爸爸抱我抓尾巴。讓爸爸們抱抱孩子，快樂的游戲。
(多種游戲，增加孩子和爸爸的.親情，讓孩子也享受這樣的快樂時光，讓爸爸也能時常回想這樣的美好時光)五， 我和爸爸玩玩快樂的時光總是很短暫，我記得小時候我最想做的就是騎在爸爸的肩膀上，快樂啊!今天我們也請爸爸把自己的孩子馱在肩膀上，讓孩子站得更高，看得更遠。
孩子們也能知道自己是站在爸爸媽媽的肩膀上成長的，爸爸媽媽都對你們給予很大的希望，爸爸也是很愛你們的。
最后游戲，騎在爸爸肩膀上扔沙包。
(讓爸爸知道陪孩子玩是一件快樂的事，是一件簡單的事，是一件隨時都可以做的事，不一定要特意等時間，在家里的任何地方都可以和自己的寶貝培養感情，塑造人格。)
父親節中班語言教案2
一 、活動目標
1、培養幼兒養成安靜地聽同伴談話、交談的習慣。
2、讓幼兒增進對爸爸的了解，培養幼兒關心和熱愛他人的情感。
二、 教學重點、難點
1、教學重點：組織語言教學。
2、教學難點：如何組織幼兒圍繞話題談話。
三、 活動準備
1、布置幼兒事先在家觀察自己爸爸的日常生活，了解爸爸在家都做些什么?
2、《好爸爸、壞爸爸》唱碟
3、每人帶一張爸爸的相片，老師畫好有爸爸頭像的畫一幅。
四、 活動過程
1、引入話題
師：(出示有爸爸頭像的畫)小朋友每個人的爸爸都不一樣。今天，老師請小朋友來說一說，你爸爸是什么樣子的?他在家都做些什么?
2、活動開始
a、老師向幼兒提出要求：請小朋友在介紹自己的爸爸時要清楚地說出爸爸的長相，爸爸在家里做些什么事?
b、教師輪流參與幼兒的小組談話，了解幼兒的談話內容，引導幼兒圍繞主題談話。
3、引導幼兒集體談“爸爸”
a、自由交談后，教師請個別幼兒在集體面前談自己的爸爸。
b、對幼兒的談話給予贊許和鼓勵。
4、 拓展談話的話題
a、“你喜歡爸爸嗎?”“你愿意為爸爸做些什么事情?”。
b、在幼兒的'談話過程中，教師用平行談話的方式，為幼兒提供新的談話經驗。例如：“我爸爸是……”，“他會做……”。
五、小結
引導幼兒：爸爸是很愛孩子的，同時，他們也希望我們的小朋友成為好孩子。小朋友你們也應該關心爸爸、愛爸爸和我們身邊的每一個人。(欣賞歌曲：好爸爸 壞爸爸)
父親節中班語言教案3
活動目的：
1、引導孩子嘗試在多種途徑信息收集的基礎上交流爸爸工作和生活中的本領。
2、萌發幼兒親近爸爸、尊敬爸爸的情感。
設計意圖：
無論在歌曲還是節日活動中，媽媽總是耳熟能詳被稱贊的對象。而在生活中，爸爸默默無聞地做著奉獻。說起爸爸，很多孩子會說："我爸爸會開車"、"會賺錢"、"他總是很晚回家"。為什么會晚回家?孩子們不是很清楚。對爸爸的本領還停留在一個粗淺的認識上。為了讓孩子們更好地了解自己的爸爸，體會到爸爸的辛苦，感受到爸爸無私的愛，我設計了此次活動。
活動采用家園互動方式，把三位"爸爸老師"請進課堂，從爸爸和孩子的交流互動引導孩子直接對話，了解爸爸工作中的本領。又結合照片、錄像等資料讓孩子們感受爸爸細致、聰明、爽快、計劃性強鮮為人知的一面。從而萌發幼兒愛爸爸、崇敬爸爸的情感。
活動準備：
(一)物質準備：
1、錄像：爸爸生活中的本領
2、"爸爸在工作"的照片展覽會
3、三位爸爸現場說說他們工作中的本領
4、收集爸爸生活中使用的物品。
(二)經驗準備：
1、幼兒在主題開展前期已用"爸爸調查表"向爸爸進行過采訪，了解爸爸的姓名、年齡、生肖、工作、喜歡做的事情、爸爸日常用品、喜歡的飲品。
2、觀察過自己爸爸在生活中的本領。
活動過程：
一、談話：
父親節引出主題你們知道周日是什么節日?(父親節)，對了，6月17日是父親節，因為爸爸很辛苦，所以為了感謝爸爸付出的.辛勞，把六月的第三個星期日定為父親節。
二、爸爸工作中的本領
1、爸爸每天都去上班，那么你知道爸爸是做什么工作的嗎?
2、我知道你們除了了解自己爸爸的工作以外還想了解別人的爸爸，那么我們就一起到"爸爸在工作的照片展覽會"去看看。
要求：你可以向別人介紹你的爸爸是做什么工作的，你也可以向別人詢問他的爸爸是做什么工作的?
3、幼兒參觀照片展師：這是誰的爸爸?猜猜他是做什么工作的?
5、你對哪個爸爸工作中的本領最感興趣?
6、你們剛才說了很多爸爸，我今天也請來了3位神秘的爸爸，你們猜猜這是誰的爸爸?(看照片引導幼兒觀察后猜想)7、三位爸爸同時出來和大家問好。
8、請照片中的三位爸爸來介紹自己工作中的本領。(莊天臣爸爸、周潤麒爸爸、沈展平爸爸)
(1)莊天臣爸爸(出示學校圖片的形式)：
我是莊天臣爸爸，我是開學校的教書的老師。我開的這個學校叫環球西文教育咨詢有限公司，是教MBA的學校。猜猜我教的學生他們的年齡是怎樣的?教他們的外國老師都來自哪些國家?
師：莊天臣爸爸本領真大，你小時候讀書怎么樣?沒有知識本領就沒辦法教別人了，所以我們要好好學習。
(2)周潤麒爸爸出場(穿好警察服裝，媒體介入的形式)：猜猜他是做什么工作的?你從哪里看出來的?
介紹：我是周潤麒爸爸，我是警察。在靜安公安分局工作，我是搞刑偵技術工作的，不管壞人做了什么壞事情，我們做警察工作的人就有本事把他們抓出來。
師：你怎么知道哪些是壞人呢?
周爸爸：今天我要給大家講個小故事。(破案的例子，突出指紋識別技術)教師小結：所以今天我們要好好學本領，帶著眼睛去觀察和思考。
(3)沈展平爸爸出場(穿好醫生服裝，帶好醫療器械的形式)：猜猜他是做什么工作的?他是什么醫生?
沈爸爸介紹：我是沈展平爸爸，我是一名小兒腦癱醫生。在上海中醫藥大學針推系工作。我不給大人看病，只給小朋友看病，而且看的也不是普通的小朋友，而是一群特殊的小朋友，他們有的走路歪的，有的頭抬不起來的，這樣的孩子我們叫他們腦癱病人。我今天就來給大家看看我怎樣給他們治病的。(出示銀針和娃娃，演示做針灸)幼兒和醫生爸爸互動，例如：為什么在頭上扎針?他疼嗎?
沈展平爸爸介紹百會穴及當場給小朋友進行按摩。
小結：平平爸爸要給病人扎針、按摩，他也是經過一次又一次的苦練，不斷地學習才有今天的本領的。而且他讀了很多的書，你們知道嗎?他讀書很棒的，是一位醫學博士。
父親節中班語言教案4
活動目標：
1、能愉快地參與活動，體驗創作的樂趣。
2、能大膽地想象并表達自己的想法，嘗試用不同的色彩，以拖畫的形式拉出線條。學習詞語“五顏六色”、“色彩繽紛”，知道人們什么時候放煙花，放煙花的安全事項，提高安全意識。
活動準備：
PPT課件、各種顏料、藍色卡紙若干、細繩子若干。
活動過程：
師幼共唱兒歌《小星星》，激發幼兒興趣與想象，引導幼兒觀察畫畫材料。提問：今天畫畫用到的材料與平時有什么不一樣？
看到這張藍色的紙，你想到了什么？
師幼共同示范。
教師示范，用手捏住繩子的一端，蘸上顏料，拉出線條，請個別幼兒示范。
鼓勵幼兒大膽想象，看看，這張藍色的.紙在你們和我的共同努力下又添上了幾筆，現在又讓你想到了什么？
幼兒創作，教師巡回指導。
展示幼兒作品，學習詞語“五顏六色”、“色彩繽紛”，知道人們什么時候會放煙花，放煙花的安全事項。
提問：這么多的顏色，可以用什么詞語來表達？
這么多線條，這么多的顏色，讓你想到了什么？引導幼兒說出煙花。人們什么時候放煙花？放煙花時我們要注意些什么？
提醒幼兒在放煙花時一定要注意安全，要讓爸爸媽媽來放，小朋友要站遠一點觀看。
師幼一起欣賞和評價作品
父親節中班語言教案5
活動目標：
1、父親節快到了，幼兒能自發組成小組并選擇某個主題進行商討。
2、感受節日歡樂的氣氛，一起歡度節日。
3、體驗明顯的季節特征。
4、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。
5、在活動中將幼兒可愛的一面展現出來。
活動準備：
1、為幼兒準備各種顏色的彩色紙。
2、記號筆若干。
活動過程：
1、教師提出活動主題:
教師:父親節快到了，作為小記者，你有什么打算呢?
2、幼兒分組商討采訪主題
效果分析：對于父親節的話題，孩子的想法真是太多了。
他們的打算有：
1、采訪爸爸，了解爸爸的.有關信息。
2、采訪爺爺奶奶，了解爸爸小時侯的信息。
3、采訪整個班的爸爸，統計出爸爸“打呼嚕”的有關情況。
4、采訪媽媽，了解媽媽眼中的爸爸。
5、采訪爸爸的工作，并進行統計。
6、采訪小朋友，了解小朋友眼中的爸爸。
7、了解父親節，孩子想送給爸爸的禮物。
8、收集爸爸的照片，并舉行“爸爸照片展”。
9、比帥(把爸爸小時侯的照片和小朋友比比,看誰帥。)
接著，孩子開始自由組合，分組并選擇一個自己喜歡的話題，而后，小記者開始行動了。
教學反思：
通過本次幼兒園活動，加深了父親對幼兒園教育的理解，密切了父親與孩子間的感情。同時，培養了幼兒對父親的尊敬和親近感，并使孩子能對父親保持一種感謝的心情，同時也讓當爸爸的男人們體會到了自己的自尊！
父親節中班語言教案6
【活動目標】
1、幼兒初步了解父親節的來歷。
2、嘗試用較完整語句敘述爸爸的外貌特征和本領。
3、用自己的方式表達對爸爸的愛。
【活動準備】
課件、作業紙、彩筆。
【活動過程】
1、引導幼兒入場，跟老師禮貌問好并入座。
2、欣賞視頻《好爸爸壞爸爸》，激發幼兒了解爸爸的興趣。
師：剛剛視頻里唱的是誰呀？
小朋友們以前經常會給媽媽過各種各樣的節日，那誰知道有沒有爸爸的節日呀？
3、引導幼兒對父親節的來歷進行了解。
師：6月的第三個星期日是父親節。相對于母親節，父親節是人們比較陌生的一個節日，是1910年在美國華盛頓州的杜德太太發起的。1972年，尼克松總統正式簽署了建立父親節的議會決議。這個節日終于以法律的`形式確定了下來，并一直沿用至今。因此，作為兒女的我們都應該記得在6月的第三個星期天向我們偉大的父親說聲“老爸，我愛你”。
4、引導幼兒討論“最帥的爸爸”
師：小朋友們都有一位最帥的老爸對嗎？現在請小朋友們好好想一下自己老爸什么地方最帥。他有什么很厲害的本領能很好地表現他的帥氣呢？
5、學學我的帥老爸。
師：請你學一學自己老爸最帥的樣子。
6、請幼兒畫一畫自己的帥老爸。
通過小朋友們的介紹老師發現小朋友們爸爸的本領都很大的，那小朋友愛不愛爸爸呀？讓我們一起畫一畫自己帥氣的老爸來表現我們很愛他好嗎？
7、分享與展示。
幼兒向教師和小朋友展示自己的作品。
活動延伸：請幼兒向朋友展示自己的帥老爸并給大家做介紹。
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