小學生的作文
在日常學習、工作和生活中，大家都寫過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編整理的小學生的作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學生的作文 篇1
在遙遠的天國，有一個善良的天使，她叫瞳。做什么都默默無聞，沒什么朋友。也不知怎么保護自己，大家都以欺負她來打消無聊。一次到人間，她迷路了，找不到回去的路，而其他天使早已一起回去了，只剩她一個人在那陌生的地方，她從未一個人離開過天國那么遠，她害怕極了，蜷縮在角落里，寒風吹來，瑟瑟發抖，縱然她拼命地叫喊著同伴，可還是無人應答四周是那么沉寂，呼吸的`聲音是那么的清楚那么的急促，小小的人兒使勁的咬著嘴唇，想讓自己不那么害怕，哪怕已咬得流出鮮血也無法比擬她內心的恐懼和痛。她知道她被遺忘了，忘得一干二盡
她笑了，嘲笑自己是那么的失敗，那么的令人討厭。呵，現在同伴們應該在笑她笨吧。從眼角滑落了一滴淚，落在手背上，那眼淚落得是多么廉價啊她是個被遺忘的天使，是不被需要的天使，是個失敗的天使。
可她又能怎樣呢，就像蒲公英一樣隨風飄蕩吧飄到哪兒就在哪兒安家。
小學生的作文 篇2
春暖花開的時節，鴨媽媽的寶寶們終于一一破殼而出了，他們有著奶黃的小嘴，茸茸的短毛，金黃色的腳蹼。圍著媽媽小聲的“呷呷”叫著，非常惹人喜愛。只有一個小家伙，它比其他鴨子都小，竟然還沒有腿！當鴨媽媽帶著兄弟姐妹們在水溝邊打鬧、覓食時，他除了眼羨外也只能傷心地趴在遠遠地的漿果叢旁，等著主人的'玉米粒。“我永遠也到不了水邊，永遠也吃不到美味的魚蝦。”它悲哀的想。
“媽媽，他是個丑八怪，我們不要和他在一起！”精靈古怪，被嬌縱過度的鴨小二對著它擠眉弄眼的向媽媽哭訴。“好孩子，別胡鬧，鴨小寶只是因為上帝喜愛他的雙腿，將它們留下了，但同時也賜予了他另一樣東西。”鴨媽媽意味深長地望著鴨小寶。小鴨們歪著頭，圓溜溜的小眼睛轉動得飛快，“什么東西啊，什么東西啊，我也要。”鴨小寶靜靜地趴在角落里，心里很驚訝：這是什么東西呢？
夜幕降臨了，鴨寶寶們依偎在媽媽的懷抱里，鴨小寶只能在一旁的干草堆上將嘴巴挨著胸脯，自己溫暖自己，小鴨們總是暗地里趁媽媽不注意啄上他幾口。“吱吱，吱吱”，老鼠出來了，“喲嗬，今天運氣真背，撞到了一只鴨子，喂喂，你擋我道了，知不知道，快讓開，快讓開，不然我咬你了。”老鼠張牙舞爪地吼他。鴨小寶渾身發抖，這個賴皮鼠聽雞伯伯們說起過，很是兇狠，怎么辦？怎么辦？媽媽睡著了，主人也不在這里，我該怎么辦？快逃！鴨小寶閃過這個念頭，便奮力地伸出稚嫩的翅膀想拍打，可是力氣太弱，“媽媽！媽媽！”鴨小寶突然放開嗓子喊了起來。媽媽把賴皮鼠趕跑了，“小寶，你是個聰明的孩子，你還要讓身體變得健壯起來，這樣才能生存下去”。
鴨小寶暗暗下定決心：我們不能走，不能跑，但我要學會飛。
又是一個陽光明媚的春日，鴨子們在水塘里玩耍、嬉鬧，突然闖進了一只狗，鴨群們受了驚嚇，全都一哄而散。“媽媽，你看，那只鴨子會飛！”一個穿著嫩黃色毛衫的獨臂小女孩指著一只緩慢但有力地振動雙翅的鴨子驚叫道。媽媽答道：“它沒有腿，所以學會了飛行”。
小學生的作文 篇3
那天上美術課，老師讓我們畫畫，我想畫一輪出生的太陽。可是我剛拿起紅色水彩筆畫起來，可是偏偏這時候，紅色水彩筆沒水了。
這時，我發現同桌有一只紅色水彩筆，便小聲對同桌說：“你能把你的紅色水彩筆借給我嗎?”他向我翻了個白眼，輕蔑地說：“這可是我舅舅從韓國給我買的，可貴了呢!你要是弄壞了怎么辦?要是沒有水了怎么辦?我才不借你呢!你今天就別想交作業了，哈哈哈哈!”我十分生氣，嘴里嘟嘟著：“我還不稀罕你的'筆呢!”
我望著還沒有涂色的太陽，心想：以前你沒有水彩筆的時候，我不都是熱情的借給你。如今你有水彩筆了，我的水彩筆沒水了，你卻不借我，唉，這是為什么呢?”這時，我突發奇想：要不把太陽改成花吧!于是，我拿起各種各樣的水彩筆，左一筆又一筆的畫起來，花兒被我圖得五彩繽紛，各有趣味。下課后，老師還像往常一樣，欣賞了同學們的畫。尤其表揚了我的畫，笑著說;“岳雨晨同學的畫太有創意了。”同學們都向我投去羨慕的目光，而我的同桌卻慚愧地低下了頭。
我想：這節美術課，我畫的畫是最美的!
小學生的作文 篇4
我的弟弟今年四歲。他有著水汪汪大眼睛，能說會道的小嘴和雪白的皮膚。
星期天，媽媽不在家，我在家照顧弟弟。我一邊寫著作業，弟弟在房間里玩。忽然，聽到弟弟在叫我，我急忙跑過去。只見弟弟趴在床邊，地上一攤嘔吐物，散發著陣陣臭味，平時總喜歡對我傻笑的小臉此刻紅紅的，大大的眼睛也失去了光澤。他有氣無力地說：“姐姐，我難受。”“弟弟，你怎么啦?”我摸了摸他的額頭，啊，滾燙滾燙的，是感冒發燒了吧。我連忙把弟弟抱到我的床上，給他蓋上被子。我打了媽媽電話，媽媽說弟弟感冒了，讓我先處理一下，她馬上回來。我拿了一個退燒貼，貼在弟弟的額頭上。“弟弟，把這感冒藥粉吃了。”“不要，苦!”弟弟搖著頭很不情愿地說。“弟弟最乖了，吃了姐姐給你講好聽的'故事。”“好!”“乖弟弟，快閉上眼睛，睡一覺醒來，你馬上不難受了，姐姐在旁邊講故事給你聽。”弟弟閉上了眼睛，拉著我的手，我坐在旁邊，語氣輕柔地給弟弟講故事，不一會兒，弟弟睡著了。我連忙去弟弟房間打掃衛生，一邊捏著鼻子一邊打掃。終于，收拾干凈了。
一次，我因為考試分數太低，被媽媽批評了一頓。回到房間后，我趴在床上哭。“姐姐，不要哭了!”“出去!你煩不煩啊!”我板著臉說。弟弟像是沒有聽到我說話似的，走了進來，從口袋里掏出餐巾紙給我擦眼淚說：“姐姐，哭了會不漂亮的。”他還張開了雙臂撲在我懷里說：“乖姐姐，不哭，弟弟抱抱你。”一股暖流從我心尖上滑過，我連忙把弟弟抱在懷里。
這就是我的弟弟!一個可愛、天真的boy!一個與我相互陪伴的人!
小學生的作文 篇5
在生活中，“勸說事件”時常出現。當我在語文課本上看到“勸說”這兩個醒目的大字時，腦海中不由得浮現出一次堅難的勸說經歷。
有一次，我在回家的路上發現平時斯斯文文的小華竟然到處扔垃圾。從學校門口的小賣部開始，一直扔到離學校數米遠的居民小區，看到這一幕，我連忙跑上前去阻止他。我說：“小華，你這樣亂扔垃圾，不但破壞了環境衛生，還讓環衛工人的工作跟困難，你還是改正吧。”小華聽了我的`話，滿臉的不屑，然后理也不理我，就走了。我還是不想放棄，就跟在他身后，邊走邊說。可他不但不領我的情，反而還變本加厲。突然，老師出現了，老師把小華訓斥了一頓，還罰他把地上的垃圾清理干凈。我呢，則向老師自告奮勇，當監督員。
小華清理完垃圾后，說：“好累啊!”我便對他說：“你只清理了一會兒就累了，環衛工人每天都要用8個小時的工作時間來清理垃圾，他們可比你辛苦多了。如果你是環衛工人，你會希望有人亂扔垃圾嗎?”聽了我的話，小華若有所思地點了點頭。說：“我以后不會再亂扔垃圾了。”
就這樣，小華在我的勸說之下，改掉了亂扔垃圾的壞習慣。
放學后，我和其他同學一樣，走在回家的路上。突然，我看見了李可和王華正在草坪上吵架呢。
我馬上走上前去，問他們為什么吵架。經了解，原來上午李可和王華在公共地區掃地的時候，李可撿到了十元錢，和王華拿去校長室。可王華卻把功勞全部歸功于自己。李可聽了，感到非常委屈，但是在校長面前也不好說，只能啞巴吃黃連--有苦無處訴。等到下課，李可就來找王華算帳。這時候，李可說:“錢是我撿的，為什么由你來受獎啊?”他們就這樣你一句我一句地吵了起來。我上前勸他們說:“你們拾到錢能主動交給校長，這種拾金不昧的好精神值得表揚，但是你們這樣做不應是為了名和利。如果大家都是為了名和利而去做好事，甚至貪功冒領，這不但失去了做好人好事的意義，而且是可恥的!李可拾到錢，王華不應把功勞全歸功于自己，應把事情的經過如實報告給校長才對。”聽了我的勸說，兩人臉上的怒氣逐漸消除了，于是我趁熱打鐵，又對他們說:“其實誰得到功勞并不重要，重要的是人與人之間的謙讓。如果沒有謙讓，那么一時的貪欲也會使兩個人反目成仇的”。最后，在我的勸說下兩個人又和好了。
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