小學生作文
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的小學生作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學生作文 篇1
你只聽見了我屢次請你來見我，可知道是為了一等你來，我就把花兒交給你?
一說讓你來把花兒呵護，你知道了是讓你來勞逸的，可知道我也是為了，把能夠愛花的機會送給你?
愿你不要嫌棄花兒的泥污，那是它只想與時間爭搶。愿你不要嫌棄花兒的簡陋，那是它自己的模樣。
既然有兩個一模一樣都在癡迷于花兒的人，問我為什么就把花兒給了你，因為你對花兒的`愛，剛好多出了一點點。不是他對花兒的態度沒有你堅強，而是因為上帝把他安置在了自己的城堡里。也不是因為他對花兒沒有你認真，而是他無有暇。
花兒也正好樂意你的呵護，你為什么就不為自己慶幸?你為什么就不肯去多珍惜一下這天賜的機緣?如果你還不能控制好一件事的全貌，就先去，做優秀手邊的這小小一部分吧;如果你還沒有把握，將走在前邊的人超越，為什么就不能先多出一點點服從?
小學生作文 篇2
我的老師叫 ，她很年輕，頭發長長的，眼睛大大的，臉是圓圓的，她那么耐心，那么和善，同學們都很喜歡她。她教我們漢語課時，一筆一畫地叫我們寫字，她的字寫得很漂亮。老師上課時，我們都注意聽講，老師講課講得很好。她既是我們的老師，又是我們知心的`朋友。
每次我們碰到難題時都喜歡找她解答。她不僅教我們很多知識，還教我們怎樣做人。平時，我們累的時候，老師經常給我們講故事。
老師不但關心我們的健康成長，而且十分關心我們的生活。所以我們非常喜歡她。
小學生作文 篇3
我的校園很美麗，我們一進校門就有一個長方形的花池子，里面都是三葉草。學校周圍也都是花草樹木，在這樣美麗的環境下，營造出了學校每個人無比的歡樂。
早晨，下第二節課我們就開始跳舞，同學們聽到那優美的音樂聲，就結伴翩翩起舞了。在那整齊的隊伍中，大家都露出了甜美的微笑。那一刻，全操場就成了一片歡樂的海洋。
上音樂課的時候我們也很歡樂。老師帶著我們唱歌跳舞，同學們學的特別開心和快樂。還有就是我們的'課外活動，大家高興的歡呼著、跳躍著，來到了操場。有的玩溜溜球，有的玩跳繩，還有的玩足球。大家都玩的特別開心。
總之，我們的校園天天都充滿了激情和歡樂。
小學生作文 篇4
暑假也快結束了，同學們又要進入緊張的學習狀態了，但是提醒同學們也不要忘記回頭看看《》哦!
暑假的每一天，都是我們最快樂最充滿童真的日子，沒有人可以限制我們做什么，也不用拖著沉重的書包在課堂與家庭之間奔波。
但是我們所作所為都是為了美好的將來。
學習的時候不要太過緊張了，有空就找個空曠的地方，放松一下。
新學期開始，我就要步入六年級的生活了，可能會不經常玩電腦，也不能經常來看《》，但是我覺得這個網站真的非常的.不錯，我也推介了給同學，可是那些不愛學習的同學沒辦法，都不愿意到這里寫作文。
天性獨特的我，玩的、學的、吃的、穿的都是跟同學們與眾不同的。
日月如梭光陰似箭，如今我已經12歲了，在這十二年里，父母們一把屎一把尿的把我們拉扯大，為我們舉辦了12次生日。我們應該懂得感恩了。
小學生作文 篇5
今天天氣真的太好了，金黃色的太陽令我想到了雞蛋——“媽媽，我要吃蛋炒飯！”我似乎聞到了香味，情不自禁的喊道。“好啊”媽媽說。
中午，我自己炒蛋炒飯，先放油，然后在去殼放蛋，再放些鹽（如果想學的`話，鹽放的愈多，飯就愈香，可是也不能放太多呢！）接著，我小心翼翼地用鍋鏟將蛋搗碎，蛋熟了以后，將剩飯（剛煮好的飯則太松，容易粘鍋）倒入鍋中，用鍋鏟切碎以后讓一團一團的飯用鍋鏟搗爛，最后，用鍋鏟翻一翻，一盆蛋炒飯便做好了。
我吃著自己做的蛋炒飯，感到格外好吃！
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