寫成長的初一作文

寫成長的初一作文(集錦3篇)

　　在日常學習、工作和生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家整理的寫成長的初一作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

寫成長的初一作文1

　　古人云：“學而時習之，不亦說乎。”“人不知而不慍，不亦君子乎。”這些都是大家熟知的國學經典。而對于現在的我們而言，這些關于國學經典的書都是必不可少的。

　　從小，國學經典就一直在伴我成長，從最早的《三字經》開始。每當我讀到“子不學，非所宜。”“幼不學，老何為。”我便明白了學習的重要性。當我讀到“融四歲，能讓梨。”時，心中又有了對孔融的贊嘆之情。讀《三字經》讓我從中明白了些許做人的道理，更讓我對這些國學經典不由得發出贊嘆。

　　我的年齡逐漸增大后，我又開始讀《三國演義》，當我讀到劉備，關羽，曹操這些人物時，我又開始在腦子里刻畫這些人物的相貌，我又開始分析他們各自的特點。關羽：耿直豪爽，英勇善戰。諸葛亮：神機妙算。而《三國演義》中的故事更是令我百思不得其解，如“草船借箭”中，為什么諸葛亮這么清楚曹操只會放箭，不敢和諸葛亮的船只廝殺呢？雖然當時的我無法理解這其中的原因，卻也或多或少的從中明白了些道理，這也為我在后面的學習中打下了基礎。

　　后來，我又開始看《水滸傳》，《水滸傳》中的故事情節又吸引了我。如：林沖大鬧白虎堂，武松打虎等。看著書中那些令人熱血沸騰的情景，我的'心也無法平靜。尤其是“武松打虎”時，武松已經喝醉了，準備躺在大青石上休息，這時卻又突然遇上一只老虎。看到這一段時，我的心也不能平靜。也許，這就是國學經典的魅力所在吧，不用浮夸的筆調，卻能使讀者身臨其境。國學經典也正是像這樣一代代傳承的吧。

　　國學經典是一筆巨大的精神財富，它能使你的身心得到充足的“糧食”，讓我們從中獲取更多的藝術精華，讓國學經典陪伴我們成長吧。

寫成長的初一作文2

　　靜坐書屋，盤膝而坐，握一本古書，捧一杯新茶，茶香，書香，滿目滿嘴，不亦樂乎？！

　　這一種溫馨濃郁的感覺你可曾有過，或者已經是很久以前的事了？也許，經濟快速發展的今天，我們漸漸地習慣于在計算機屏幕前的安詳，習慣于在機器前適應機器。不可否認的是，計算機的確給我們的生活帶來更大的方便，它快捷，更新速度快，很適合我們今天的社會，但是，快節奏的.生活之外，我們是不是也需要一些安閑，一絲平靜，一種在書香中超然物外而非計算機屏閃前的感覺？

　　書給人一種真實的感覺，捧一本書，就好像確確實實地捧著一個世界，沒有計算機中的虛擬，它讓我感到自己的真實存在。

　　讀書也是一種味道，一種真真切切的味道，純凈得讓你不會有一絲雜念。讀《紅樓夢》讀一個古代家族最真切的記錄，或莞爾一笑，或蹙眉深思，當淚水順著臉龐一粒一粒地滾下，匯著一縷縷心靈的悸動流進心田時，你知道，那是一種咸咸的辛酸的味道，勿用唇舌，心靈自會告訴你它最真實的感受。

　　讀《三國演義》，讀一個朝代的興衰存亡，激烈處，拳頭緊握；平和處，心潮澎湃；蒼涼處，潸然淚下。不是絲絲縷縷的兒女情長，而是戰鼓緊響的壯懷激烈，是一代代英豪戰場灑血的壯舉，是會讓你心靈落淚的味道，品一品，那是一種淡淡的，蒼涼的味道。

　　讀書，品味，猶品人生，品世界，品心靈，品自己，不會如網絡一般迷失，只會讓你找回更真實的自我，不會讓你在屏閃前悸動不安，只會讓你心境平和如一池靜水。

　　在這充滿書香的世界中，我健康快樂的成長著。

寫成長的初一作文3

　　國學經典就像一盞明燈，照亮人生。國學經典就像一雙巧手，打開心窗。有人會疑問了，什么是國學？其實我們身邊就有很多。例如：我們熟知的《西游記》《水滸傳》《三國演義》都是國學。但是準確點講是《論語》《孟子》等。

　　大家還記得小時嘴里碎碎念叨的“人之初，性本善”嗎？這就是國學。國學不一定說就是看書，其實告訴了我們許多做人的道理。什么《三字經》《弟子規》都是這樣的，所以說國學經典伴成長。

　　我有一個壞毛病，如果考試考好了一次的話，第二次就不行了。那是為什么呢？想想一句話就知道。“謙虛使人進步，驕傲使人落后。”這也是出自于國學里的。國學還可以告訴我們做人的品質。所以說國學經典伴成長。

　　還有人說國學就像一杯茶，淡雅幽香，茶是要品的。還有人說國學太深奧，根本讀不懂，我只能說一句，你錯了！因為國學是要讀的，讀懂了，自然就理解了，并不是在心里默默的讀一遍，而是要反反復復的讀上一遍又一遍。你才能真正理解含義。

　　國學中還有幾句話深深的.打動了我。“誰言寸草心，報得三春暉。”確實是這樣。媽媽為了我們可以什么不顧，所以我們要替媽媽做一些力所能及的事情，不搗亂，主動分擔家務。還有古詩所表達的意思。“不是廬山正面目，只緣身在此山中”這是蘇軾所寫的《題西林壁》，這也告訴了我們，觀察的角度不同所得到的結論就不同。這再次印證了國學經典伴成長。

　　國學使人進步，國學使人明智，國學使人高尚。讓我們不辜負老師，父母對我們的期望，學習國學讓我們更加高尚。

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