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全國乙卷《跨越再跨越》高考話題作文
在現實生活或工作學習中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的全國乙卷《跨越再跨越》高考話題作文，希望對大家有所幫助。
全國乙卷《跨越再跨越》高考話題作文1
生命，總是在挫折和打擊中堅強；思想，總是在殘酷和歷練中成熟。接受苦難，不為別的，只因你來到了這世上。跨越苦難，不為別的，只為一生不白活一回。
張海迪，因兒時所患病而高位截癱，可仍身殘志堅疾病和殘缺沒有讓她自卑萎靡，一蹶不振，面對人生的艱途，她選擇堅強，選擇與苦難抗衡。所以她才能自學大學課程，獲得博士學位，掌握并精通英、法、德等多種語言，甚至翻譯、創作文學作品。內心的強大力量戰勝了恐懼，她才得以踏實穩固地向人生目標前進，為我們樹立跨越苦難的典型和標桿。
賀捷生，為賀龍之女。她的出生伴隨著幸運和不幸。幸的是她在當時平型關大捷勝利之時出生，這也是她名字的由來；不幸的是小小年紀她就要跟隨父母登上兩萬五千里長征的征途。一路上爬雪山、過沼澤草地不說，新生的嬰兒連起碼的食物供應都沒有。平時賀龍騎馬行進，就將襁褓中的小捷生放在懷里帶在身邊。而小捷生兩歲時，腿骨還是軟的，無法站立，因為營養不良太嚴重。一個小孩尚且在長征中忍受如此巨大的苦難，而那些小紅軍，年輕士兵們得不到他人的照料，更是何等艱苦？可后來長征的`勝利，不也象征著我們征服苦難的成功嗎？沒有當初每一個人一步一腳印的攀爬、行進，就不會有長征的勝利。
放眼古時，我們也能發現：越王勾踐破吳歸，源于臥薪嘗膽二十年；范仲淹傷情貶謫之苦，卻仍吟道“不以物喜，不以己悲”；蘇軾屢次在仕途上受挫，卻一直保持樂觀豁達可見，跨越苦難是多么難能可貴。
生命中處處有磨難，好比一座高橋下滿是滾燙的巖漿。此時只有保持心平氣和，踏實穩固，方能成就人生。
全國乙卷《跨越再跨越》高考話題作文2
邁開步伐，向前奔跑，那一個個深深淺淺的腳印是你跨越的見證，是你成功的勛章。
我生來性格安靜，不習慣被別人的目光所聚焦，所以對于我來說，最喜歡就是成為大家中的一員，普通而不被關注。每當被提問，總是在心中把答案默念了幾遍，確保萬無一失，才起身回答，待回答完畢，快速的心跳才慢慢平靜下來。直到有一天，我平靜的生活被打破了——班里舉行演講比賽，而我“不幸”地成了一名選手。
想起同組同學期待與信任的目光，拒絕的話到了嘴邊還是咽了下去，看著選手精彩的演說，周圍的同學都被逗得哈哈大笑，而我卻無暇顧及，感覺自己身處于一個百丈寒洞之中，緊張，無限的緊張……時間嘀嗒嘀嗒地流逝，我卻覺得他被人按了快進，不知怎的，就走上了講臺，跨出那一步，我知道已經沒有退路，只有前進，走好每一步。懷著忐忑的心情，我開始了演講。腦袋一片空白的我在一句話前被攔下了，原本精心準備的詞結果變成了“嗯……然后是……”身體在快速發抖，手心冒出了冷汗，即使四周安靜無聲，但我似乎能聽到“她忘詞了”“唉！”……
我的目光在人群中掃視，希望能夠找一個寄托不安心靈的角落。忽然，我看到了她，如同一束光照入我心底的黑暗，她用口型悄悄地說“加油”，眼里沒有嘲笑與失望，只有不盡的鼓勵與贊許。或許是收到了她從遠處傳來的信號，緊張的心才慢慢放下，選擇舍棄了這一句來完成整個作品。隨著對講臺的適應，我漸入佳境，最后取得了一個不錯的'成績！這三分鐘，是我所經歷最漫長的三分鐘，也是最有意義的三分鐘。
跨越，是抬腳的那一刻。
跨越，是重新開口的那一刻。
跨越，是“不可能”變為“不，可能”的那一刻。
跨越的距離，是一個腳掌的長度。
全國乙卷《跨越再跨越》高考話題作文3
西風緊，黃葉落，又到了酒釀飄香的季節，想起奶奶制作的酒釀，香甜的味道跳躍在我的舌尖，可惜的是，中國民間小吃的制作對我來說是一個無法跨越的障礙。
回鄉，奶奶倚坐在床頭，臉色憔悴，身體羸弱不堪，顯然已無力再做酒釀。我自告奮勇地決定學做酒釀：“奶奶，我要學酒釀，完成一次跨越。”
挽起袖子，系上圍裙，頗有點大廚的架勢。開始時，笨手笨腳的我把米灑落得地上到處都是。擰開水龍頭，因為過于用力，水花四濺，發絲上挑著顆顆水珠。奶奶蹣跚地過來，擰小水龍頭，幫助我淘洗，把每一步的做法又在我耳畔細細叮嚀。
上鍋蒸至八分熟，這對火候的把握十分重要，幾次三番，蒸好的米不管軟度和濕度都不能用，我開始焦躁。
“沒事，慢慢來，任何事都要有耐心，總會跨越屏障的。”奶奶悉心教導我，我漸漸冷靜下來，過程也越來越順利。
伴著縷縷白煙升起，蒸好的糯米粒粒分明，晶瑩剔透。趁熱倒進大瓦罐中，涼到可以品嘗，灑上酒曲，封上蓋，捂在被窩里。
一周后，印跡斑駁的老屋中，飄蕩著悠悠酒釀香，一道斜陽照射進來，裝著酒釀的瓦罐折射出透亮的.光。我終于從一個只會玩電子產品的孩子跨越到傳統手藝中，學會了做酒釀了。
這罐酒釀的味道既有著奶奶的味道，又有著實現自我跨越的欣喜感。
圍坐桌前，一家四口，酒釀飄香，歡聲笑語，暖意融融。奶奶臉上洋溢著燦爛的笑容。
這個冬天，我實現了跨越，跨越了傳統手藝的鴻溝，繼承了優秀，以后無數個冬天，奶奶不用擔心家無酒釀不溫暖了。
全國乙卷《跨越再跨越》高考話題作文4
自初中來到高中，什么都發生了變化，而且都提高了很大一截，初中的東西覺得都是非常簡單，但是到了高中以后，一切都發生了變化，什么都變難了，題都變深了。
初中的物理，只要在課上認真的聽，下來把該做的作業做了，在考試基本就能上90分了。但高中的物理卻沒有那么簡單，不僅要在課堂上認真的聽，而且課下還要人的的復習，這樣才能基本上把一節的'知識弄懂，而且還要注意做題，不做題只掌握基礎是不好的，這樣就像竹子一樣虛有其表，根本不能把學的東西拿來運用，但是，只去做題而不掌握基礎的知識這也是很難取得好成績，而且這樣并不能把題做出來，所以現在學習物理，只能把理論和實際相結合。
初中物理講的都是很基礎的東西，并且一聽便懂，而且每一個題基本上只考一兩個知識點，并不把許多的知識點結合起來，而現在的卻是不同了。不僅解答題要結合多個知識點來考，連選擇題也是要結合幾個知識點來考，并且思維能力的要求也是很高的，再也不像初中那樣簡單的思考。現在只能憑借自己仔細，細致的思想才能把題理解透。而且思考問題還要全面，不能只顧一方，對于一些難題還要用特別的，這就需要思維能力能高。所以高中的物理學不好就真的“霧里”了。
不僅僅是物理一科，連語文，數學，外語等都是成了這種情況，甚至連信息技術和體育要求也更高了。而在初中，信息技術和體育是根本不考試的，上這些課就像是在放松心情，是為了緩解一下上課的疲勞一樣，作業這里也是直線的上升，初中的作業，基本上在課間就能完成，而在高中這里不可能出現的，基本上每天晚上都在做作業。
所以說高中時初中的一大步跨越，不僅題加深了，作業加重，而且壓力也加大了，所以高中和初中時存在一大截差距的。
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