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    我的成長作文

    時間:2025-01-07 11:52:10 話題作文 我要投稿

    我的成長作文(范例4篇)

      在平日的學習、工作和生活里,大家都寫過作文吧,根據寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢?下面是小編幫大家整理的我的成長作文4篇,希望對大家有所幫助。

    我的成長作文(范例4篇)

    我的成長作文 篇1

      21世紀的我們中學生要做的是學習,除了學習還是學習。沒有了小學生孩童的天真,腦子里沒有高中生那樣對未來的重視,成天被老師家長壓迫著在題海中遨游,煩!煩!煩!

      周末回到家,老爸老媽時刻嘮叨著:‘有作業嗎?’‘去,寫作業去。’‘別玩了,作業還沒寫完呢。’我的耳畔總是圍繞著這些話語,老爸老媽,我明白你們都是為我好

      可是我還是一個正在成長中的青少年,我也一樣渴望多玩一點,多一定沒有作業的自由。我該有自己的主見,我明白作業甚么時候寫,請跟我一點自由的空間,老爸老媽,請你們諒解女兒的苦處。

      在學校里,增加了晚自習,每晚上課要到九點多鐘,睡眠時間僅有五個多小時,作業壓得我們喘不過氣來,這就是大人們所說的90后享受的生活,哼,讓他們來‘享受’好了。

      以前的我怎沒么沒有發現數學有這磨難學啊!一道數學題要花費整整一節課的.時間去解決,這分明是浪費時間嘛。還有物理呀,簡直是浪費腦細胞,特別是對我們女生來說。

      成長道路上的風景多磨的美好啊,可惜的是我們沒有時間去欣賞。駐足,遠觀,陶冶我們的情操,凈化我們的心靈。拋卻煩惱,靜靜欣賞,與自然融為一體,呵,多好!

      在成長中,我們學會自理,我們積攢了知識,我們結交到了許許多多的朋友,擇其善者而從之,其不善者而改之,因為成長,我們變得更加美好,更加成熟。

      我愛成長,在風雨中見證彩虹。

    我的成長作文 篇2

      成長像蘋果,甜甜的:成長像青梅,酸酸的:成長像橄欖,澀澀的……正因為有了這甜酸苦辣,生活才變得那么多姿多彩。

      記得在兩年級的時候,期中考試的分數下來了,“啊哈,我的數學考了一百分,耶!”我心里喜滋滋的,像打翻了幾罐子蜜似的,心想:這可是我第一次考一百分啊!要不,我來嚇嚇媽媽?“媽媽——”我裝作很難過似的樣子,“媽媽,我……我數學只考了……”我還沒說完,媽媽就搶了一句:“是不是很好啊!”“我只考了七十五分。”“什么!”媽媽火冒三丈:“什么!你不是說肯定能考九十分的嗎!現在呢,你看看差了十五分!”雖然媽媽在批評我,但我卻覺得媽媽上當。誰知“啪”一個響亮的耳光打在了我的臉上。我委屈極了,一邊哭,一邊打開書包,拿出卷子:“媽媽,我考的不是七十五分,是一百分!”可是,媽媽卻變得更加生氣了:“一百分?你不是說七十五分嗎?你覺得這個樣子很好是嗎?”我哭的更兇了,我擦著眼淚跑回了房間。我覺得自己被冤枉了:既然我都跟媽媽說了我考了一百分了,為什么媽媽還批評我。過了一會兒,我突然意識到是我的不對,我不該騙媽媽,就算靠的`再好也不行,應該直接告訴媽媽我的好成績。我靜靜的坐在床上,真后悔騙了媽媽……

      這件事讓我在成長的道路上懂得了“誠信是做人的根本,只有你對別人誠實守信,別人才會對你以誠相待。

    我的成長作文 篇3

      “小瑜,快讓你大姐看著你背書,”此時的我正在屋里背書,可這刺耳的聲音卻從廚房傳來“不用”我氣憤的叫到。

      還有幾天就期末考試了,因為我理科不太好,所以只能用政史提分。媽媽不相信我會在屋里乖乖背書,所以叫大姐來看著我,我生氣了,憑什么認為我沒有自制力?憑什么不相信我?此時我已經與媽媽大吵了起來,吵得面紅耳赤,吵得鄰居們都認為我和媽媽在唱大戲,眼看媽媽就要上手了,我便靈機一動小鳥依人地說:“媽媽,我想培養自制力,”眼看著抬起的手逐漸落下,怒氣沖沖的臉上露出了一絲笑容。“好吧,那你試試,”在你媽媽的這場爭執之中,我堅持了自己的主見,這好似我成長了不少。

      在這以后的日子里,我好像真的以為自己“長大”了。

      午后的陽光很暖,暖的愜意,微風拂過的`夏天,小鳥嘰嘰喳喳的叫個不停,花兒爭奇斗艷,蟈蟈在草叢堆里舉行演唱會,此時我正與母親在屋中學習,媽媽看書,我做題,周圍十分安靜,并沒有因窗外的喧鬧而打擾,但那一句話打破了這寧靜的氛圍“你這道題做錯了,”我不服氣的看著媽媽,心里想著:你沒學過,還來指點我?但我依舊沒有說出口只是低下頭繼續做題,正當我驕傲地看著答案判對勾時,一個鮮紅的叉號出現了,那道題竟然是我做錯了,在媽媽看錯題時,我便乖乖地向媽媽道了歉,媽媽并沒說什么,只是說了一句:“我希望這個錯誤能觸到你的心靈,虛心聽取他人建議,從此不再驕傲自大,”我點了點頭。

      在這成長的路上, 我雖然不斷長大,但終究還是個孩子,還會有犯錯的時候,考慮事情不周到的時候,所以我應及時“父母教,須靜聽”,及時聽取父母的意見,善于與父母溝通。

    我的成長作文 篇4

      從三年級開始,我們在老師的.組織下,先后學習了《弟子規》、《三字經》、《千字文》等經典。

      現在我上五年級了。這學期,老師帶領我們學習了《笠翁對韻》。《笠翁對韻》的作者是清朝文學家李漁,文章聲調平仄交替,讓我深深感受到了祖國語音文字的節奏美和音律美。每一闕均有78個字組成,內容包羅萬象,里面有許多歷史典故,如“黃蓋能成赤壁捷,陳平善解百登危”等。

      《笠翁對韻》讓我們學會了如何對對子,且瑯瑯上口。

      經典作品具有種子的力量。我愛吟誦,我愛經典。

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