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成長作文

時間：2025-01-04 16:13:24 話題作文我要投稿

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成長作文集錦(9篇)

　　無論是在學校還是在社會中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的成長作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

成長作文集錦(9篇)

成長作文篇1

　　有一種愛是嚴肅的，有一種愛是無言的。人們總是贊揚母愛，卻在不經意間忽視了父愛。父愛，常常被人們忽略，父愛雖不如母愛來的明顯，但父愛同母愛一般同樣深沉，只是表達方式各異，無論是父愛還是母愛都很值得我們去好好地珍惜它。

　　父親總是把最好的留給了我們，把最堅強的一面展露給我們，但卻從不讓我們看到他痛苦·傷心的一面。

　　記得在小時候，父親給我的印象他無所不能，無所不知的。隨著時間的流逝，我對父親的印象也發生了改變。

　　父親有些嘮叨，一批評我就是幾個小時，期間我總是反駁他的話，總覺得自己才是正確的。我與他的`關系也大不如前。那次我叫父親出來吃飯，走到房門前，我頓住了，我才發現父親的兩鬢不知何時已略微泛白，臉上的皺紋也越來越多，越來越深。這些都是歲月留下的痕跡，他為這個家付出的太多了。這是父親才注意到我“怎么了？”我回過神來“吃飯了。”

　　吃完飯后，我一直在思考，我對父親的態度是不是有點不對。想了很久，也終得到了答案。

　　再次看著父親辛苦工作的模樣，又想起了這些年父親對我的關心，想起父親不厭其煩的與我講有關學習的問題，還想起父親即使生病，卻也依然堅持工作。再想起我對父親的態度，眼角不禁濕潤了“對不起。”我終還是向父親道了歉。

　　父愛就像那大海，寬闊而溫暖，父愛就像一陣風，明明就在你身邊，卻難以琢磨。就像冰心說的：父愛是沉默的，如果你感受到了就不是父愛了!

成長作文篇2

　　國有國法，家有家風，沒有規矩不成方圓。這句名言，伴隨著我的成長。家風是陽光，我們則是小草，沒有了家風，我們無法健康成長。家風是我們生命中不可缺少的朋友，是他陪伴我們的成長。

　　我看過一個故事，他講了一個在美國的一件事。在美國，一個調皮的孩子拿著他爸爸給他的一把漂亮的小斧頭后，躺倒了他父親的一顆最心愛的櫻桃樹。父親見自己心愛的櫻桃樹被砍倒后非常的生氣。小男孩知道自己闖了一個大禍，他十分的害怕，可是雖然他非常的害怕，但是仍然非常誠實的告訴了父親，而沒有用撒謊來推卸責任，推卸自己犯下的錯誤。他在父親非常生氣時大膽的承認了自己的錯誤。父親被小男孩的誠實而打動了。于是高興的對小男孩說：“我的好兒子，我寧愿你砍掉1000棵櫻桃樹，也不愿意聽你說一句謊話。”就這樣，爸爸原諒了這個誠實的小男孩。這個誠實的孩子就是喬治。華盛頓。也許就是因為他的誠實率真的性格讓他成為了美國歷史上第一位總統。

　　父母們從小就讓我們要誠實，不能撒謊，因為一味的撒謊不僅不會讓我們得到好的生活，可能還會把我們原來的美好生活給禍害掉，最后一無所有。所以我們不要撒謊，犯了錯要勇敢誠實地承認出來不能推卸責任，推卸自己犯的錯誤。自己闖的禍要自己承擔。

　　在我的身上也曾經發生過這樣的事情。記得有一次我叫爸爸，給我了20元的微信紅包。我到網上充了一個騰訊視頻的VIP。等爸爸晚上回來的時候，我跟爸爸說：“爸爸，我明天要跟同學出去玩，你給我點錢吧！”爸爸問我：“你把我給你的那微信紅包里的20元花了嗎？”當時我非常的害怕，不敢說自己要那20元確實是要充一個騰訊視頻的VIP。因為爸爸不想讓我經常沉迷于電視劇中更不想讓我在嗯手機上亂花錢。爸爸嚴肅的.表情使我更加不敢說了。爸爸好像看出了我的心思，于是他慈祥的對我說：“你說吧那20元花哪了，我不會兇你的。”于是我忐忑的說出了自己用20元充了VIP的事情。爸爸不但沒有有怪我，而且還鼓勵了我。對我說：“女兒你千萬不可以對你自己的親人撒謊，如果你連親人都撒謊，那你就沒有什么可以信任的人了。以后也不可以撒謊，應對任何事情，要勇敢的承擔責任。”我開心的對爸爸笑了笑說：“我一定會誠實的，不會撒謊對你們撒謊的。我自己犯的錯會自己承擔責任的，相信我吧！”

　　家風是可以改變一個人的，在這個文明又溫暖的家庭里生活真的太美好了。有了家風，我們更能健康的成長了！

成長作文篇3

　　一碗老鴨湯，鮮嫩的生姜潛沉在細膩白凈的碗底，把湯色映襯出一抹淡黃，湯上漂浮著點點青綠的蔥花，黃白綠相映襯，一如秋日里山青水白稻葉黃的江南田野。老鴨湯的香味隨著熱氣騰起，在小屋里絲絲裊裊、纏纏綿綿，這時向本已香氣四溢的碗中再灑上一把焦黃的脆生生的炒米，江南的秋日，就會越發的讓人品味的情意繾綣，留戀難忘。

　　在家中長期掌管著采買大權，利用職務之便，無論是在超市里花花綠綠的食品柜臺前，還是在街道傍前店后坊的炒貨店里，都喜歡留心看看有沒有炒米，當然每次也都會或多或少的稱些帶回家。

　　兒時家里燒鍋做飯用的是磚砌的柴灶，灶上架著的是大鐵鍋，最絕的是燒鍋用的燃料，那燃料不是樹枝不是稻草不是劈柴，而是米廠里脫了米粒的稻殼。用稻殼作燃料燒火做飯那絕對是個技術活，如果抓一把稻殼隨意扔進爐子里，那非壓滅了爐膛中的火不可，撒的不均勻，也會一處著了一處滅了，弄的滿屋子都是嗆人的煙氣不說，灶膛里沒有騰起的火焰，也就就別想有那飯熟菜香了。你得抓起一把稻殼，在手貼近爐膛時，手腕一抖，借著那一抖之力，將握在手心的稻殼撒出去，均勻的分布在整個爐膛，這時每一片稻殼都會在瞬時被燃燒，隨著一把接一把的稻殼撒出，加上鼓風機輕重適度、節奏均勻的送風，那爐膛的火勢才會越燒越旺。

　　炒米一則不用花多少錢，二則炒起來也不太費事，所以家中常常會炒些放在一個玻璃瓶里，平時是舍不得吃的，逢年過節，或者家中來了客人、有誰過生日，煎兩個雞蛋，下一碗掛面，在雞蛋與掛面吃盡時，在面湯里撒上幾把炒米，那香味，現在想來還是那么誘人垂涎。

　　炒米工具是一截禿頭的小掃把，將掃把頭沾上點香油在鐵鍋里輕輕掃幾圈，抓一把事先泡好涼干的米撒入鍋中，快速的幾下翻炒，就可用大鏟子起鍋倒入放在鍋臺上的面盆中了。

　　大灶、鐵鍋，加上用稻殼作燃料，炒出來的炒米自然特別的香。炒米剛起鍋時還帶著余熱，可也火氣大，兒時貪吃，常常是一看到大人在炒米，哥幾個就守在一旁，等不及剛出鍋的炒米涼透就抓著吃，一點也不怕第二天嘴角必定會潦起的一串串水泡。

　　那時自然也有爆米花，每到將近過年時節，那爆米花機前就會排起長長的長龍，孩子們將裝著一碗大米或者一碗玉米的小碗放在一個面盆里，用面盆排隊，自己則或踢毽子或跳房子，盡情地玩去了。

　　爆米花機中爆出的米花蓬松香甜，可是抓一把，入口即化，再無咀嚼回味的余香，而若放入湯中，米花則會很快的.消融于湯水，連帶著那湯也因有了糖精滲入而有了異樣的怪味無法下咽，兩相比較，還是更喜歡那炒米的耐嚼與香脆。

　　如今雖早已為人父，可兒時留下的愛吃炒米的習慣卻一直保留著。曾經買過炒貨店里剛出炒鍋的炒米，那炒米直至倒進家中的玻璃瓶里，依然還有溫熱；也買過超市里包裝精致，倒出不過盈盈一握的小包裝炒米，那炒米一如它的包裝，嬌小而精致，只是無論哪種炒米，都再也吃不出兒時的味道了。

　　其實，吃不出兒時味道的何止是炒米啊，當我們著意去品味兒時喜歡的某種食品時，反復咀嚼的，不是那食品，而是浸潤于食品中的留戀不已的記憶、回不去的時光。

成長作文篇4

　　鮮花嬌艷盛開，因為有了雨露的分享；大樹枝繁葉茂，因為有了陽光的分享；我茁壯成長，因為有了愛的分享……我們分享愛，也收獲愛。分享，為成長添彩。

　　――題記

　　那是夏季的一天，公交車上擠滿了人，很幸運的，我早早地坐到了一個靠窗的位置。坐在我旁邊的是一個小姑娘，大眼睛，瓜子臉，白皮膚，長得很秀氣。她仿佛意識到了我在看她，便轉過頭，咧著嘴沖我笑笑。我尷尬地轉過了頭，看向窗外。

　　突然，一個急剎車，我的頭撞到了前座的椅背上，剛想埋怨司機時，上來了一個老頭兒。他大概六七十歲的樣子，臉上布滿了皺紋，穿著很邋遢，手里還提著個蛇皮袋。他一上車，車廂內便開始彌漫著一股難聞的氣味。他慢慢地向我走來，我不禁捂住口鼻，胃里一陣翻騰。

　　車再次啟動。突然，我感到腳邊有什么東西在蠕動，我嚇得失聲驚叫。“別怕，是幾只小豬崽兒。”那個老頭兒笑笑，尷尬地撓撓頭說道。我強忍住想吐的感覺，向窗外看去。

　　又是一個急剎車。這次，那個老頭兒直接倒在了我身上。“你干嗎啊你！”我用力推開他，眼里滿是嫌棄。“不好意思啊，小姑娘！”說著，他便想用手為我擦衣服，卻被我厭惡的.眼神給阻止了。這時，旁邊那個小姑娘說道：“姐姐，不然你給這個老爺爺讓個座吧。”“說得好聽，你自己怎么不讓啊！”我朝她大吼道。“你……”小姑娘欲言又止，接著便起身去扶那個老頭兒。“老爺爺，你坐我這兒吧。”小姑娘脆生生的聲音回蕩在車廂里。

　　她起身的瞬間，我發現她的腿有殘疾，走路時腳向外翻，很是恐怖。頓時，我感到自己的行為是多么幼稚可笑，心里想著做些什么來彌補自己的過失。“小妹妹，你坐姐姐身上吧。”我拍拍自己的腿，笑著說。“好啊。”小姑娘爽快地答應了。這時，我才發現，原來分享是多么讓人愉快的事啊！

　　樂于分享，善于分享，相信我們的成長會大放光彩！

成長作文篇5

　　要怎樣，才算是一個成功的人？每個人都能給出答案，我們對這樣的人并不陌生。“成功人士”——他們活躍在電視熒幕、報刊評論中，活躍在大眾的視野范圍之內。成百上千的“成功人士”在我們的腦海中堆疊起來，拼成一個大約是西裝革履、滿面春風，在政界、商界如魚得水的形象，再加上風度翩翩、學識淵博、家財萬貫當然，相比之下，最后一條大概才是人們心中“成功”的終極定位。而怎樣，才算是成熟的人呢？才算是一個已經脫離稚氣、脫離愚昧、成長了的人呢？我們或許會搖搖頭。成長了的人？我們的腦海中沒有那樣的形象，對于這樣的概念，我們是陌生的。成功，不知從何時起，只要看表象就能明了；而成長，我們都知道，這是雙眼所看不見的，至少不是可以從人的外表、衣著、姿態、聲望，抑或存款之中獲知的。

　　父母的希望，是兒女能夠“成功”，把這樣一個模糊的概念具象化，不過是生活富足事業有成罷了，一個社會人達到了這樣的高度，就足以令父母滿足，令旁人羨煞了。當然，對于父母，最根本的心愿其實是子女的“幸福”，而成功幾乎就能與幸福劃上等號了，所以他們心心念念的'就是孩子終有一天打開成功之門。然而，事實真是如此嗎？ “一個人的自身比起這個人所擁有的財產或者他所給予別人的表象都更能帶給他福”，叔本華在《人的自身》一章中如是說道。而“成功”，至少是那種來源于財富、成就、名譽的累積的“成功”，就要被歸為叔本華所言中的后兩類了，幸福、愉快的感受源自人的自我，不拖泥帶水，只是來自他的心靈。因此，“成功”這一標簽無法帶來幸福，而“成長”或許可以。一個成長著的人，才會像綠葉伸向陽光，像花朵迎接朝露一般生活，每天迎著心中的太陽，鼓動心中的希望，向著遠方，走好腳下平凡的小道，每天奮斗著、追求著。但現實中，我們的所為并不與之契合。你身邊的人，有些是真正愛你的親人，當你即將揚帆起航時，他們會囑咐你：要成功。然而，沒有人會告訴你要去成長，在他們看來，成長是成功的附屬品，是每個人都會歷經的人生過程，何必強調，何必努力去追這樣一個幼稚的目標？因此，無數人僅僅帶著“成功”這樣一個簡單粗暴的目標，輕飄飄地去追求遠方那個閃光的金蘋果，內在卻還是幼稚無知、淺薄無比，于是他們紛紛無功而返，有的人順著天時地利攀上了成功的臺階，依舊一不小心就重重栽下，再退一步，真的有那樣一小部分人躋身為“成功人士”，實則內心還是空無一物，那正是他們不斷追求五

　　花八門的娛樂、社交和奢侈的原因。而那些選擇了成長的年輕人，一步步努力著，提升自己心靈的素養，不為人們殷切欽羨的目光、不為權利的手杖、不為金錢的光芒傾倒，而是默默為自己而努力，終于，他們擁有了智慧的頭腦和美好的心靈、愉悅的性格，那么他離成功就不遠了，有了自身的基石，他們需要的只是最終的一次飛躍，一次突破。甚至，從某種意義上來說，他們早就成功了。

　　站在人生的這一節點，我們不應該過于輕妄地向“成功”沖去，而是著眼自身，我們該做的，是“成長”。

成長作文篇6

　　校園的生活總是不平靜。

　　驚喜會隨時浮現，風雨也是一樣。補課已經三星期了，好不容易盼來的一點氧氣又被月考這把利劍刺破，狠狠的砸在我們心頭。

　　“不是才剛開學嗎？”一名同學驚慌地問，但卻沒有停下啃指甲這個動作。

　　“誰跟你說補課不算開學？”班主任兩手插在褲兜里，每隔五秒推下眼鏡框，面無表情地站在那里，注視著一堆惶恐不安的臉龐。教室里的抱怨聲此起彼伏，我也不例外。

　　班主任在班里慢悠悠地挪著步子，頭上的風扇在呼呼的響，除此之外，還有那不斷閃爍，像斷了片似的投影儀，配著班主任一字一頓的演講，我忽然感到心跳開始加速，覺得頭暈眼花，仿佛面前有一個人說道：“快，快打120……”

　　無奈的考試，無奈的煎熬，以及無奈的我，但一想到還有十分鐘就可以放學的事，立馬就高興起來，但我的視線卻又恰巧不情愿地落在桌面上，成堆的作業……

　　同桌也在發愁，因為我一愁就不借她看答案了，于是便轉移我的.注意力，裝作開心地說道“看那天邊的云多美啊！”但我的心卻告訴我：是啊，紅的像試卷上的許多紅叉號。

　　“班主任說過，困難是彈簧，你弱他就強，所以你得開心起來，看看美好的未來……”“是啊，還有好多卷子，好多考試。”她白了我一眼“你看啊，（小峰）班主任他還不是為了我們好，我們要開朗起來，不就一場考試嗎？多看看書就好了。”“對，看書。”

　　我掏出歷史課本，默默地背著，留下了一臉黑線的她。

　　雖然我很緊張，但也很快就釋然了，畢竟人生還長，這不過是人生的一場小雨，我們在這場淅淅瀝瀝的雨中穿行，不過是滿眼的詩意和清新，為何要怕他呢？它不過就是一個小小的彈簧罷了，只需一抹小小的堅強就能搞定。

　　風從水面飄過，留下圈圈漣漪，光從云中穿過，留下絲絲溫暖，時光從林中穿過，留下一環環的年輪，我們在風寒雨雪中穿行，定會留下一片堅強而難忘的青春歲月。

成長作文篇7

　　陽關總能驅散黑暗，帶來光明與溫暖。

　　他是我們班十分不起睜的同學。皮膚很黑，個子矮小，其貌不揚。所有的人都不看好他。他的成績也不是很好，一直處于中下游，和一直中上游的我有一段不小的差距。但他卻將

　　陽光般的燦爛笑容掛在嘴邊。

　　那天傍晚，紅色的晚霞不期而至，沒忘了給大地披上一層銀白的霜灰。陰沉的天氣總與噩耗和郁悶的心情一同到來。我又看到了一次考砸的試卷。一次又次地考砸，使我漸漸失去了對學習的興趣與耐心……我開始叛逆，老師的批評與父母的爭吵，將我一步一步推到絕望的邊緣。我總是會感嘆，陽光從未與我同行。

　　陰霾中，我感到迷茫，前方一片黑暗，強烈的壓迫感使我喘不過氣，就在這時，我仿佛看到一絲陽光。

　　一天下午，放學后，我因作業落在學校，回來取時，發現他正在一個人自習。他見到我，露出了他那招牌的陽光笑容。后來，我了解到他的.家境不好，回家后要一直幫忙做家務，所以他只能在學校加倍努力。

　　在這之后，我便開始改變自己，克制叛逆……

　　但過了許久，長期的壞習慣還是沒那么容易改變，我開始難以堅持。這時，我路過他的桌旁，他不在，但他的桌角有張皺巴巴的紙條，上面寫著：

　　只要努力，陽光就會為你指明方向。

　　我突然仿佛看到了強烈的陽光，但并不感到刺眼，只有淋漓的溫暖。陽光透過烏云，灑向大地，給雨后陰沉的大地帶來溫暖與希望。

　　即使有烏云和雨的阻擋，陽光也從未消失，它總會努力的成長，直到射穿烏云。

　　鳳凰拋棄前世的羈絆，浴火涅磐，留下了重生的燦爛；幼蟲拋棄了蛹殼的羈絆，化蛹成蝶，留下了展翅的精彩；學生拋棄了玩樂的羈絆，艱苦奮斗，留下了成績的輝煌。

　　“如果沒有拋棄任何羈絆，就沒有資格說不能成長。如果沒有努力，就沒有資格說受不到陽光的眷顧。”他如是說。

成長作文篇8

　　傾聽，是親近大自然的方式；傾聽，是凈化心靈的藝術；傾聽，是接受信息的渠道。傾聽大自然的聲音，傾聽父母溫暖的話語，傾聽老師勸告的良言……我們在傾聽中慢慢長大。

　　記得剛剛步入初中時，在一節語文課上，老師教我們學習一篇古文，這篇古文中生僻字比較多，老師先朗讀了一遍，然后讓同學讀。小李同學主動舉手，老師讓他朗讀，第一句讀的還好，到了第二句小李同學就開始“變音”了，“似”讀成“是”，平卷舌不分，逗得同學們哈哈大笑，還有同學竟然模仿了起來。老師沒有理這些同學，讓小李繼續讀，并且糾正了他讀錯的字，小李同學認真地讀著，但仍有一些字讀的不準確，老師繼續糾正著。

　　聽著聽著，有些同學就開始不耐煩了，有幾個同學竟和同桌說起了悄悄話，還有的左顧右盼，班級里傳出陣陣笑聲，蓋過了小李同學的朗讀聲。只聽講臺處傳來一陣有節奏的'擊掌聲，這時班級里嘈雜的聲音戛然而止，原來是老師拍手擊掌示意我們安靜。老師嚴肅地對我們說：“傾聽是每個人都要有的品質，可是在你們身上我沒有看到。一個懂得善待別人的人，永遠不會忘記去傾聽。在小李同學讀課文時，無論讀的如何，你們都要認真聽，而不是這樣沒禮貌的笑。我在糾正他錯誤的過程中，你們要反思一下自己是否也讀錯了，以后在朗讀中如何避免。”

　　老師說完后，繼續讓小李同學讀課文。這時，我們發現小李同學已經能讀準字音了，而且越讀越流利，我們送給他熱烈的掌聲。在老師的指導和同學的鼓勵下，他完整地讀出了這篇古文。這件事后，我們懂得了傾聽。在以后的語文課上，無論哪個同學讀課文，我們都認真地聽著、學著。

　　初中三年，我們在傾聽中成長，在傾聽中進步。

成長作文篇9

　　每一次新的嘗試，便構成了我成長中的點點滴滴。

　　那是一次數學可。數學老師讓我們玩二十四點，前半段玩得還算順利。忽然，一道難題難住了全班同學，寂靜的氣氛籠罩著我們，頓時，全班安靜下來，似乎連掉一根針的聲音都能聽見。所有人都靜靜地盯著黑板上的四個數字。

　　忽然，我靈機一動，想出了答案及解題思路，但我一向非常內向，在課堂上不敢舉手。如果我舉手了，就能獲得糖果。這么一想，也沒錯，反正人就是在嘗試中進步的，試一試也沒什么不好的。不過，如果回答錯了，那是多么丟人啊。我內心矛盾，不知該怎樣才好。過了一會，全班仍舊那么安靜，就快下課了，可我的手似乎有千斤重，怎樣都舉不起來，我把心一橫，終于舉起了手，老師叫我起來，我順利地回答了這個無人破解的難題，心中的那塊大石頭落下。下課了，我得到了同學們的.掌聲，還得到了糖果，我的心里喜滋滋的。我想：當初不做嘗試，怎么能獲得成功呢？

　　在一次次嘗試中，有成功也有失敗，嘗試讓我學到了很多，使我不斷進步，見證著我慢慢成長。

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