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    小學生作文

    時間:2025-01-03 15:48:20 小學生作文 我要投稿

    小學生作文

      在日復一日的學習、工作或生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么問題來了,到底應如何寫一篇優秀的作文呢?下面是小編整理的小學生作文5篇,歡迎大家分享。

    小學生作文

    小學生作文 篇1

      今天,顧老師說:“今天我們來做一個實驗——燒手帕。”當大家聽了他的話以后,都議論了起來,有的男生說:“啊!這個實驗一定很刺激。”有的女生卻說:“這個實驗太無情了,一個漂亮的`手帕被燒了,太可惜了。”有的說……

      在議論聲中,實驗開始了,顧老師先將準備的材料——酒精燈、燒杯、鑷子和帶有小象圖案的手帕……拿了上來。顧老師說:“讓我們現在就做吧!”隨著他的話,實驗就算真正開始了。

      顧老師先將手帕放在清水中浸泡了一會兒,又在酒精中蘸了一下,還讓前面的人小心一點,這時,大家都瞪大了眼睛。就在這一霎那間,那漂亮的手帕被火包圍了,我想:實在太可惜了,一個漂亮的手帕被火燒壞怎么辦?顧老師怎么忍心做這種實驗呢?……正在我千思萬慮的時候,那熊熊大火逐漸逐漸熄滅了,手帕卻安然無恙地放在那兒,這讓我感到很奇怪。

      等到實驗結束后,顧老師將其中的奧秘告訴了我們,這時我恍然大悟,原來是那水保護了手帕,才使手帕安然無損的。

      這一節課,我不僅看了一個刺激而驚險的實驗,還領悟了一個道理。

    小學生作文 篇2

      我學書法已經五年了,字寫得可好啦!我還用這項本領為班級出過力呢!

      去年期中要召開一次家長會,潘老師對我說:“殷如,你寫字寫得好,我教給你一個任務行不行?”我一口答應了。潘老師說:“這些都是同學們寫的學習方法,你回家把他們寫的都用馬克筆寫在紙上,明天帶來!”“一定完成任務。”我說。

      回到家后,我很快就做完了作業。我拿出老師給我的`資料,再拿出馬克筆,讓媽媽幫助我把十幾張打印紙都從橫向剪成兩半。隨后我就開始在紙上寫了。鄧一:上課認真聽講,作業及時完成。寫完了我認真一看:“呀!寫得太高了。”布局也不合理,我想:老師交給我的任務一定要認真完成。我又重寫了一遍,這一遍我寫得非常好,工工整整,大小合適,粗細適中。接著我把全班同學的學習方法工工整整地寫了一遍。寫完之后,夜已深了,我也感到累了。可是望著一張張自己娟秀的作品我心里非常高興,因為我為班級出了力。

      第二天,我把我的勞動成果教給潘老師,潘老師微笑著摸著我的頭說:“啊!你寫得真好,你真了不起。”

      家長會后,許多同學都告訴我,他們的家長都夸我字寫得好,聽著這些贊揚聲,我喜種也自豪不已

    小學生作文 篇3

      國慶長假期間,我和爸爸去爬了無錫最高峰—三茅峰。

      這天早晨,我和爸爸看到天氣好,就乘車來到了無錫森林公園。

      來森林公園爬山的人絡繹不絕。我們也隨著人流開始爬山了。一開始山路坡度平緩,爬起來比較容易。我和爸爸勁頭十足。隨著高度的增加,坡度也越來越陡,爬起來也越來越困難。我和爸爸的心情也有了變化,我想上去看山頂的古廟,于是越爬越有勁,而爸爸呢,他是越爬越無力。

      經過半山腰的龍海寺后,山路越發陡了。一邊靠著山體,一邊是深深的懸崖,人要是不小心掉下去,肯定要摔個粉身碎骨。我和爸爸只能小心地靠著山體一側緩慢的往上爬,而且爬個幾分鐘,就要坐在臺階上歇上一會兒,緩會兒勁再往上爬。

      就這樣爬了二十幾分鐘后,我們來到一處最為驚險的地方。這段臺階大約有15米,寬不過1米5的樣子,兩邊都是懸崖峭壁,看著就讓人發暈。更恐怖的是,這段臺階的坡度大慨有50度,基本上我們的頭都快要碰到前面人的腳跟了。這段路,我們爬得膽戰心驚,雙腿不由自主地發軟,生怕一不小心,一個咕嚕下去,便小命玩兒完了。如履寒冰般爬過這段山路,離山頂就不遠了。

      一鼓作氣,我們爬上了山頂,我心里突然輕松起來。我往下看去,只見山腳下的.汽車像螞蟻,房子像模型。我真不敢相信我居然就這么爬上了這么高的山峰!一種征服的快樂頓時充滿了我的胸膛。

    小學生作文 篇4

      秋天到了,大地伯伯給他的孩子們換上了一身金色的衣服。

      池塘邊有許多樹,黃黃的樹葉從樹上慢慢地飄下來,落進了小河里。小河邊的菊花五顏六色的開著,真好看呀!

      小朋友們在大樹下玩游戲,玩的`真開心呀!這時天空中的大雁兒們向南方飛去,嘰嘰地叫著,好像在對小朋友們說“我們明年再來!”

      秋天真美啊!

    小學生作文 篇5

    尊敬的孔子:

      你好!

      你已經逝世了幾千年了,雖然你的軀體已化為骨埋藏在地下,但是你的思想,精神卻并沒有磨滅,在人間也流傳了上千年。

      你是春秋晚期魯國人,儒家學派的創始人。你主張人們相互愛護,反對暴政,你的思想核心就是“仁”。有一次,你從泰山旁路過,見一個婦女在墳前痛哭,便打發學生去詢問。原來婦女一家為了躲避殘暴的統治,從家鄉流亡到這里,你不禁嘆道:“茍政猛于虎也!”這充分的表現你的“仁愛”之心。

      你為中國和世界思想做了巨大貢獻,你整理了《詩經》等書,還根據魯國實史籍編定了《春秋》,你的弟子還根據你的言行,編了《論語》,至今還在人們口中流傳。

      你堅持不懈,為了實現自己的理想,曾周游列國十四年,先后到了魯國之外的六個諸侯國,但始終沒有一個國君推行你的`政治主張。你認為要實現“仁”,必須靠教育和教養。所以你興辦私學,廣收學生,打破了只有官府才能辦學的局面。你主張因材施教,對不同的學生給予不同教育,令人佩服。

      你還告訴我:“己所不欲,勿施于人。”是呀,凡事要站在他人的角度上,“換位”思考,多替別人想想,這對于構建和諧社會十分重要。

      孔子先生,謝謝你告訴我很多,相信你的精神和思想一定可以永垂不朽!

      此致!

    敬禮!

      柳州市龍城中學初一(11)班

      20xx.4.18

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