成長作文

成長作文匯總[4篇]

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的成長作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

成長作文 篇1

　　在我的印象中，書，應(yīng)該是除了爸爸媽媽最親的食物，我沒有兄弟姐妹，我只有這個認(rèn)來的兄弟。

　　這個親愛的書，竟是從一次偶遇中碰來的。四歲時，正是活潑燦爛的時候，我有不例外，東邊走走，西邊瞧瞧，免不了有個碰傷啥的，這不“咚”的一聲，撞在一張高大的桌子，您別說，還真不疼，可是接下來，一大塊紅色的`“磚”砸了下來，我二話不說，賽過飛鳥，立刻就哭了起來�？墒菋寢尦鋈ベI菜了，哭給誰聽？只不過是浪費口水呦。想到這，立馬就不哭了。那時的我，精的可是跟要飯的有一拼！

　　于是，我就在地上滾圈，滾來滾去，又撞到那紅色的磚。疼！氣得我以盤古先祖開天辟地的力氣，將那磚砸到墻上。

　　咦！這磚竟翻開了！里面露出色彩鮮艷的圖畫，畫得是一個男人在捕魚的情景，再翻到下一章，呀，男人掉水里了。呀！不能死！我趕緊又翻到前一面，嘿！男人復(fù)活了，下一面，我用手捂著眼，從縫里偷偷看，男人又死了。

　　哇！我翻到最后一頁，男人活得好好的，還有一幢大房子。怎么回事？于是，這本書，我花了一個上午，從最后一頁靠看圖把這小人書看完。

　　媽媽一回家：喲喲喲，厲害！四歲小孩能看書！看得那么認(rèn)真，儼然一博士！媽媽好奇地過來：“兒子，這是什么”？“一頭大魚，把男人給救上來！這個魚我也認(rèn)識，叫魚京（鯨）！”

　　“傻孩子！這個叫鯨，不能拆開讀�！�

　　從此，書就成了我一生的伙伴，沒識幾個字時，叫媽媽讀給我聽，嫌媽媽讀太慢，又去學(xué)拼音，買來注音讀物，自己一人在那啃。我最早啃完的書是大名鼎鼎的《格林童話》，以及《史記》。從此，我的肚子里裝滿了故事及歷史，張嘴就說，功臣不就是那塊“磚”？

　　書，有你才成就了我，成就了知識淵博的我！

成長作文 篇2

　　成長是沒有更多時間去玩耍，是“我長大了”的現(xiàn)實，是煩惱增多了的象征，是功課增加了的理念，是更不自由前的預(yù)兆。

　　酸甜苦辣咸，五味雜陳，概括了我對初中生活的感受與理解。關(guān)于五味雜陳的'事情，就像天上的星星那樣多，多的數(shù)不過來。

　　甜——我進入初中了。我初到二中的時候，就不由地感嘆：“二中真是太棒了，它真是太大了�！比�報到的時候，我進了門，二中大得讓我進了門都找不到北了。開學(xué)了，我和媽媽來到了教室門前，我們和其他人都在門口等了許久老師才來。開了門以后，我發(fā)現(xiàn)教室真是太大了，比我原來的教室要大至少一倍。我太高興了，高興的像考了一百分一樣。

　　苦——放學(xué)遲了，功課增多了。雖然我升入初中了，但是媽媽還是不讓我騎自行車。原先小學(xué)放學(xué)時間最遲也是七點半，可是現(xiàn)在放學(xué)時間是九點。晚飯在學(xué)校吃，雖然在學(xué)校能吃上飯，可還是沒有家里父母做的好吃。哎，真苦！

　　小學(xué)的時候，我總在想？要是不布置作業(yè)該多好�。〕踔羞@個想法成了“天方夜譚”。每天晚上都有作業(yè)，幾乎各科都有作業(yè)。唉，中學(xué)時代真苦啊！雖然中學(xué)有苦有樂，但擺著一件現(xiàn)實：我長大了！

成長作文 篇3

　　每當(dāng)我回想起童年時，心中不免有些后悔，后悔自己為什么不好好珍惜童年，同時也很苦惱。 我長大了，就要體貼父母。當(dāng)爸媽累了或者讓我干什么，我心里就算再不情愿，但父母是為了我掙錢，所以沒理由推辭�？匆姲謰屍＞氲哪�，忙碌的身影，以及臉上日漸消瘦的樣子，我的心軟了，去干。漸漸地，由掃地到洗碗，由洗碗到做飯，從做飯到炒菜，最后以至于燙起了衣服。聽著別人夸我懂事，看著別人羨慕而又恨鐵不成鋼的'表情，我只能苦澀地?fù)u頭。 · 我長大了，就要懂事。從小到大，不知為什么，總是和小弟不合，對他不好，他也恨著我，迷信地說，就是八字不合，水火不容。每次和小弟打完或吵完后，往往小弟挨打，這似乎我是占了便宜，但是飯前飯后的譏諷，教育是少不了的。那些鄰居也是來說我的不是。

　　你瞧，這位說，倩啊，你已經(jīng)大了，怎么能打弟呢？那位開口說，倩啊，你應(yīng)該懂事了，不要整天瘋玩了，連干媽也這樣說我。媽媽也是金口玉言：“倩倩，你都上初中了，你懂不懂謙讓的含義�。　卑职纸又�說：“倩倩，你不是文化很高嗎？那你會不會讓弟弟啊。”我真是進退兩難�！� 我長大了，就應(yīng)該明白掙錢的辛苦，爸媽的累。記得外婆走時說，讓我?guī)椭鴭寢尣倮砑覄?wù)。給奶奶打電話時，奶奶又說：“倩妮啊，你要多多讓這小弟，他還小�！惫霉糜终f……雖然沒挨打，但比挨打還難受。·長大了，就要懂事不能和爸爸媽媽頂嘴，不能去打罵小弟，連在學(xué)校也要有競爭意識，成績好了，老師夸，家長笑，成績差了，老師失望，家長罵。

　　同齡人的成績天天向上長，我的成績天天往下滑，老師越來越失望，家長越來越傷心，我越來越?jīng)]自信�！� 長大了，苦惱多，煩惱也多。安靜多了，瘋玩少了，愁眉苦臉多了，無憂無慮少了，嘆息多了，笑容少了，后悔多了果斷少了……

　　一切一切都變了。

成長作文 篇4

　　提到蘆葦，我首先想到的不是它隨風(fēng)翻滾，沙沙作響的美景，也不是它在醫(yī)學(xué)，生態(tài)答方面的特有價值，而是《草房子》一書中杜小康所經(jīng)歷的那片大蘆蕩。

　　那個夏季，萬頃蘆葦如綠色的浪潮般直涌天邊，空氣里滿是清香。水邊的蘆葉里，一閃一閃的是飛著的螢火蟲。水面上正浮著一只水鳥……種種美景，皆不能驅(qū)除杜小康的恐慌，畢竟他剛剛家門破落，被迫輟學(xué)和父親來這渺無人煙的蘆葦蕩放鴨，這里的一切都是陌生的。

　　雖然時光的流逝，杜小康愈發(fā)孤獨，父子倆的對話越來越少，杜小康開始想家。一天夜里，杜小康哇哇大哭，“我要回家”，父親被他驚醒，答應(yīng)他在明年春天之前回家，并保證讓他無憂無慮的讀書。

　　時間一久，杜小康不再忽然的.恐慌起來，他還和父親創(chuàng)造了許多消解孤獨的方法:比在蘆葦叢中誰撿的雁蛋多;用蘆葦堆成高高的塔，爬上去眺望遠(yuǎn)方;用蘆葦編成小籠子，捉些紡織娘放進去，聽它們的鳴叫……

　　杜小康家的鴨子在這里長得飛快。一天早上，天陰沉下來，很黑。臨近中午時，雷聲如萬輛戰(zhàn)車從天邊滾來，不一會兒，暴風(fēng)雨就歇斯底里的來臨，鴨欄被風(fēng)吹開，鴨子像瘋了似的四處逃竄。杜小康父子分別朝一些鴨子追去。杜小康在追鴨子的時候，他的手一次次的被蘆葦葉割破，腳也被蘆葦茬戳破。費了好大力氣，他才將鴨子們趕回來，并和父親一起修復(fù)了鴨欄。直到暴風(fēng)雨將歇時，還有十幾只鴨子沒有找到。父親讓杜小康歇會兒，但杜小康搖了搖頭，就又去找了。終于，天黑了，杜小康找到了鴨，但是迷了路，累極了的他踩倒了些蘆葦躺下來，望著天空，他又想起了家。但他沒有哭，他覺得自己突然長大了，堅強了。的確，杜小康在蘆葦蕩中經(jīng)歷的許多使他成長了。

　　后來杜小康和父親真的回家了，但杜小康并未像父親所答應(yīng)的重回學(xué)校，因為他們放鴨時不小心把鴨放進了人家的魚塘，把人家養(yǎng)的魚苗幾乎吃盡，連鴨帶船被當(dāng)?shù)厝丝哿�。他們再一次一貧如洗，這些使父親很悲傷，然而在那片蘆葦蕩的生活，卻讓杜小康成長了許多。曾經(jīng)一昧沉浸在優(yōu)越感中的他，如今拿著朋友給的錢，在校門口賣起了小商品，而臉上無一絲卑微的神色，杜小康真的長大了，懂事了。

　　每次提到蘆葦，我總能想到杜小康的故事。如今的我們是多么幸福啊，九年義務(wù)教育制度保障了我們的學(xué)習(xí)，我們不會體驗到杜小康的生活，不會理解那種苦。因而有些學(xué)生總有些懈怠，希望杜小康的故事能啟示更多同學(xué)。

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