成長(zhǎng)的作文優(yōu)秀4篇
在平平淡淡的日常中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的成長(zhǎng)的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
成長(zhǎng)的作文 篇1
成長(zhǎng)中的一件事 一說起拉小提琴那段歷程，我心理就象打了五味瓶，酸、甜、苦、辣，樣樣俱全。 那一次，我在電視上看到一些小朋友拉小提琴獲獎(jiǎng)，他們站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，手里舉著金燦燦的獎(jiǎng)杯，我心理別提多羨慕了。于是我就向媽媽提出要學(xué)小提琴的想法，沒想到媽媽竟爽快的答應(yīng)了，爸爸也雙手贊成。 媽媽給我請(qǐng)了位很有名的小提琴教師。具說，這位老師培養(yǎng)了很多優(yōu)秀學(xué)生，獲得金獎(jiǎng)銀獎(jiǎng)的學(xué)生數(shù)不勝數(shù)。我滿懷信的加入學(xué)小提琴的隊(duì)伍。 剛開始上課時(shí)，老師講的每一句話，每一個(gè)詞，甚至每一個(gè)動(dòng)作我都記在心里，我的進(jìn)步也很快。可是時(shí)間久了，我就有些煩了，也覺的.拉小提琴是很無聊的事，天天拉同一支曲子，稍一偷懶，星期天老師就能檢查出拉的不好，就不能進(jìn)行新課，就要繼續(xù)拉，一直拉的老師滿意為好。我覺的學(xué)小提琴太浪費(fèi)時(shí)間了。 我玩布娃娃，做游戲的時(shí)間全浪費(fèi)在了拉小提琴上了，我不能在堅(jiān)持下去了。于是，我鼓起勇氣向媽媽說出我不想學(xué)琴了，本認(rèn)為媽媽會(huì)大發(fā)雷霆。可是媽媽卻說：“你實(shí)在不想學(xué)，就算了吧，以后你別后悔。”就這樣，我的學(xué)琴之路結(jié)束了。光陰似箭，一轉(zhuǎn)眼，四五年過去了。和我一起學(xué)小提琴的小女孩現(xiàn)在已學(xué)到了小提琴八級(jí)，并且?guī)状伪荣悾寄昧舜螵?jiǎng)。看著她家金燦燦的大獎(jiǎng)杯，我心理甭提多后悔了。品著心理打翻了的五味瓶，我下定決心，以后無論學(xué)什么，干什么，都要堅(jiān)持下去。
成長(zhǎng)的作文 篇2
時(shí)光悄悄爬上樹梢，不留下一點(diǎn)痕跡；時(shí)光撫過少年的眉角，少年卻成長(zhǎng)了——-題記
“這是什么樹啊？”“這是櫻桃樹。”七年前的景象仍歷歷在目。一個(gè)夏天，家人搬到了新居，門前的櫻桃樹不久也來到了這里。你和我一樣，對(duì)新的環(huán)境充滿了好奇，“那樹上的櫻桃可以吃嗎？”“當(dāng)然可以。”我興奮地看著你，你也伴著暖陽隨著輕風(fēng)向我招手。
記憶逐漸模糊了，都不太記得從前的情景了，只記得我滿心歡喜地玩鬧，當(dāng)然還有一天天上學(xué)的日子。
櫻桃樹著實(shí)可愛，整個(gè)小區(qū)里似乎也就只有一棵，你也自然而然地成為我的驕傲。粗壯的枝干，寬大的綠葉，高挺的身姿，這就是你，我的櫻桃樹，我的驕傲。
大概三四年級(jí)時(shí)，你總算開了花，小而白，密而雅，三四根米黃色小蕊從泛著一點(diǎn)點(diǎn)粉色的衣裙中探出頭來，雖不比一旁的茶花開得美麗端莊，但還是使我歡呼雀躍。每天放學(xué)后必來欣賞，但從來不敢摘那么一小朵，只是在地上欣賞滿地的落英繽紛，不多久，天氣突然轉(zhuǎn)熱，花朵中就膨脹出一顆顆青綠的果實(shí)，花瓣就紛紛凋落了，你會(huì)不會(huì)心疼呢？就這樣，夏天到了。
一陣陣暴雨呼號(hào)而下，風(fēng)云莫測(cè)，耳旁響起的不僅僅是雷鳴，還有風(fēng)劃過樹枝發(fā)出的撕裂似的聲音。我暗中為你祈禱，希望你能撐過這場(chǎng)風(fēng)暴，你在夜色中飄搖，看不清你具體的模樣，但我知道，你會(huì)挺過來的，第二天，風(fēng)暴已然停止，老爸告訴我花園里許多樹枝都斷了，嚇得我跑下樓來看你。啊！你居然完好如初，身上還添了幾分光澤，在清晨的陽光下顯得活力滿滿。你將打擊你的暴雨化作了潤(rùn)澤你的'雨露！真是好樣的！我似乎成長(zhǎng)了許多。
一日日過去，櫻桃由綠轉(zhuǎn)黃，由黃轉(zhuǎn)紅，就要進(jìn)入采摘季節(jié)了。可是采摘時(shí)要面對(duì)烈日的暴曬，蚊蟲的叮咬，還有鳥雀的爭(zhēng)奪，我們不得不快、準(zhǔn)、狠。一日日如此，所得的櫻桃漸漸多了起來。你教會(huì)了只有面對(duì)困難，才能獲得回報(bào)。櫻桃不是很甜，但我覺得這比市場(chǎng)上賣的好吃的多。你告訴我這是因?yàn)橹挥凶约河H手勞動(dòng)得來的才最香甜。我將櫻桃分享給老師同學(xué)，看著他們臉上的笑容，我心里滿是自豪，你說這是因?yàn)橘?zèng)人玫瑰，手留余香。你還是一棵高大挺拔的樹，而我卻一日日地在你的諄諄教誨中長(zhǎng)大了。
兩年前。我來到了這個(gè)陌生的城市，令我詫異的是，這里居然沒有櫻桃樹。一年前，我回到故鄉(xiāng)，你依舊沐浴在暖風(fēng)中，而我，終于長(zhǎng)成了一個(gè)少年。
成長(zhǎng)的作文 篇3
雖然我的爸爸不在身邊，可是我還有一個(gè)關(guān)心我的媽媽。每當(dāng)看到和我年齡差不多的孩子跟著爸爸媽媽蹦蹦跳跳的走在一起時(shí)，我就想起了我的'爸爸。那時(shí)候，我還沒有體會(huì)到媽媽一個(gè)人照顧我的艱辛。
“早飯吃飽了嗎?書包收拾好沒有?”一大早，媽媽就親切地問我。如果是平時(shí)，我一定會(huì)不耐煩地應(yīng)幾句：“知道了，知道了!”語氣就像帶著一根根刺，真不知道媽媽平時(shí)是怎樣想的……但此時(shí)的我什么也沒說，因?yàn)榍安痪冒l(fā)現(xiàn)媽媽頭上的一些皺紋，覺得媽媽很辛苦，不應(yīng)該為我做這么多事。媽媽啊，您這么早起床為我做早餐，就是為了讓我早上多吃東西，上課時(shí)認(rèn)認(rèn)真真，專心聽講，真是用心良苦啊!我媽媽是教師，平時(shí)要上那么多課，已經(jīng)很勞累了，但您沒有多休息，還要為我的事操心，哎，媽媽，您真關(guān)心我，謝謝，謝謝您!
雖然我很乖巧，媽媽的同事也經(jīng)常夸我，但我還不很懂事，有時(shí)只會(huì)跟媽媽斗嘴。
前兩天，我興沖沖地跑到老師辦公室，向老師要求參加這一次的競(jìng)賽，老師給了我一張全省中小學(xué)詩(shī)歌競(jìng)賽活動(dòng)內(nèi)容簡(jiǎn)介，我看了一下，要求太難了，心里邊就打起了退堂鼓。可是，說出去的話又不能收回來，只好硬著頭皮寫下去。今天，我提筆準(zhǔn)備書寫時(shí)，腦子一片空白，我絞盡腦汁、苦思冥想，還是下不了筆。于是，我就打算不寫了。這時(shí)，媽媽正好從外面回來，她看到我若無其事地坐在沙發(fā)上看書，便問：“吳言，你作文寫好了嗎?”
“還沒有呢。”我沒精打采地回答。
“那你不趕快寫呀!”媽媽催著我。
“作文太難寫了,我不想?yún)⒓恿恕！蔽页蠲伎嗄樀卣f。
媽媽走到我面前，嚴(yán)肅的對(duì)我說：“這次是你自己爭(zhēng)取的機(jī)會(huì)，怎么還沒試著寫寫，就準(zhǔn)備放棄了呢?”。
我低下頭，默默無語，想了很多：我責(zé)怪自己怎么能就這樣輕言放棄呢?于是我重新拿起筆。過了很久，作文終于完成了。我覺得渾身輕松，心里的大石頭落了地。我慶幸自己的堅(jiān)持，在心中暗暗地想：其實(shí)寫作也有樂趣，還能學(xué)會(huì)很多寫作技巧。如果沒有媽媽的提醒，也許我的作文真的寫不出來了，真感謝我心愛的媽媽。媽媽不僅關(guān)心我的生活，還幫助我認(rèn)識(shí)自己，勇敢面對(duì)困難。
成長(zhǎng)的作文 篇4
嗨！真快！一轉(zhuǎn)眼我都升入六年級(jí)了！
像往常一樣，我又來到了那棵小樹的面前。這棵小樹在我們教學(xué)樓的后面，小樹在我一年級(jí)的時(shí)候也就四五十厘米高，只有四五個(gè)枝叉，我升一年級(jí)，它就多長(zhǎng)幾十厘米，多開一個(gè)枝叉。到如今，它已經(jīng)兩米多高，十幾個(gè)枝叉，。我跟我的好朋友經(jīng)常在那里玩捉迷藏、藏東西……我也常把給她的信，卷在一起，放在樹旁，她總會(huì)心有靈犀的把信取走。第二天，小樹旁總會(huì)有著她的回信。小樹旁的時(shí)光，總是很歡樂。
有時(shí)候在學(xué)校里不開心或難過，我放學(xué)了，都會(huì)去小樹旁訴說心里的委屈。記得有一次，同學(xué)的橡皮丟了，我剛好買的新橡皮和他的一樣，他就冤枉我，說是我偷的。我向他解釋，他就是不信。不知是誰向外傳，大家都來指責(zé)我，我十分委屈，難過極了。后來，他們?cè)诘厣险业搅讼鹌ぃ蓞s沒有向我道歉。放學(xué)后，我傷心地跑到小樹旁，難過地對(duì)小樹說：“他們太欺負(fù)人了！如果當(dāng)初真的是冤枉人了，明白真相后，難道不應(yīng)該道歉嗎？”坐在旁邊的臺(tái)階上，風(fēng)吹過來，吹過我的臉龐，落下一片葉子，落到在我的'手中，仿佛跑到我面前，安慰我說：“不要傷心了，物以類聚，人以群分。我們真的沒有偷東西，光明正大。”我想可能真的就是這樣，或許遺忘就是這件事最好的處理方式吧。我摸了摸那片葉子對(duì)小樹說：“謝謝你，我的好朋友！”小樹似乎能聽懂我的心思，默默陪伴著我。
有時(shí)候我考了好成績(jī)，放學(xué)后也會(huì)迫不及待的向小樹分享我的喜悅。我把它當(dāng)做好朋友，一起互相鼓勵(lì)，一起成長(zhǎng)。
小樹，我想對(duì)你說：“我已經(jīng)六年級(jí)了，只能陪你最后一年，希望以后你能長(zhǎng)成參天大樹，希望我成績(jī)?cè)絹碓胶茫 ?/p>
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