實用的小學生的作文優選9篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家都經常看到作文的身影吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家整理的小學生的作文9篇，歡迎大家分享。
小學生的作文 篇1
在未來交通工具有許許多多的變化，要說變化最大那就要數自行車了，下面我就要為大家介紹未來的自行車是什么樣子。
他不高也不是很大，頭頂上有兩個粉紅色的大翅膀，翅膀是在交通堵塞的時候隨時可以展開飛上天空；車把上面有一個天藍色的蝴蝶結；車座的圖案是一個白色小貓，她優雅的舔著爪子，顯得非常可愛，活潑；車座下面是一個二維空間，你隨時隨地都可以從里面拿出任何你想要的物品，也可以放任何你想放入的`東西；但是不能用車座下面的物品干壞事，如果誰干壞事，那壞事就會纏繞自己身上，車從而也會報廢，他的名字也會被列入黑名單，永遠不能再買車。車廂里是一個降落傘，可以在翅膀出為題的情況下展開可以保住人們的生命安全。
這輛車不僅美觀，而且非常方便。你買它的時候還會配備一塊兒智能手表，手表上有三個鍵分別是：紅鍵，黃鍵，藍鍵。當你不用它的時候按下紅鍵他就會自己消失；當你用它時按下藍鍵；它就會出現在你面前。按下黃鍵再說：“現在幾點了？”他就會根據你聲音的大小來告訴你幾點了。如果他感覺你的聲音不對就會一片粉紅你不用慌你只要按個手印就好。
假如你要是有這么好的自行車的話是不是高興翻了？要是我也有一輛這么可愛、方便、快捷、省事的自行車做夢臉上也會帶著甜甜蜜蜜的微笑，可真希望我們大家都有一輛這么完美無瑕的自行車。
小學生的作文 篇2
1、說明介紹法
【特點】
采用說明介紹法描寫建筑物時，首先要注意緊扣確定的中心進行必要的說明介紹，切忌不著邊際的東拉西扯。在說明介紹的過程中要簡明扼要，切忌拖泥帶水。采用說明介紹法描寫建筑物時，還要注意整體的連貫性，也就是說在說明介紹完畢以后，要返回到描寫建筑物上來，并與前文銜接。從描寫建筑物轉到介紹說明，或從介紹說明回到描寫建筑物要有過渡詞或過渡句。
2、對照比較法
【特點】
俗話說：“不見高山，不知平地。”事物的特點往往在比較中得到顯現。我們描寫植物時，往往通過對照比較的方法來突出植物的特點。對照比較的方法有兩種。一種是把這種植物與另一種植物進行比較;一種是把植物本身兩種截然不同的特點放在一起比較。采用對照比較法要注意抓住所要描寫的植物最顯著的特點與其他植物作比較。這樣才能給讀者以深刻的印象和啟示。采用對照比較法還要注意表達作者自己的思想感情和傾向性。這樣才能使感人。抓住同一植物不同部位進行比較時，要注意找出矛盾點，這樣才能引起讀者的注意。
3、環境襯托法
【特點】
周圍都是綠色，中間的一點紅色就特別鮮艷奪目，所以說“萬綠叢中一點紅”。對建筑物周圍的景色進行適當描寫，建筑物就顯得突出。描寫建筑物周圍景色的目的是為了突出建筑物，因此描寫景色時要能襯托建筑物的特點，切忌離開建筑物而大寫特寫景色。造成喧賓奪主。在描寫建筑物周圍的景色時，要把觀察點和立足點交代清楚，便于讀者了解建筑物的位置。
4、彩筆描繪法
【特點】
植物總是由根、莖、葉、花、果組成的。運用彩筆描繪法時，要把根、莖、葉、花、果各個部位的最主要特點寫出來，要寫出它們的形狀，寫出它們的顏色。采用這種方法描寫植物，要仔細觀察。要分辨出植物各個部位的顏色，同樣是紅色，要分出是火紅的，還是粉紅的;同樣是黃色，要分出是桔黃的，還是金黃的;同樣是綠色，要分出是碧綠的`，還是嫩綠的……要仔細區分各個部位的形狀特點，同樣是花，花骨朵與盛開的花就不一樣。觀察得仔細，描寫得具體，讀者就好像看到一張植物的彩色照片。采用這種方法描寫植物，還要運用恰當的比喻，要寫出自己的情感。
5、移步換形法
【特點】
采用移步換形的方法描寫建筑物，可以不斷地變換立足點和觀察點，對建筑物進行多方面的觀察描寫。同一個建筑物，從不同的角度去看，得到的印象是不一樣的。因此采用移步換形法描寫建筑物首先要把觀察點和立足點交代清楚，使讀者明白你所描述的建筑物形象是從哪一個角度看到的。否則，容易把讀者搞糊涂了。其次，采用移步換形法描寫建筑物時，一定要抓住建筑物的最主要的特征來寫。如果采用面面俱到的方法來描寫，容易變成一本流水賬。
6、時序變換法
【特點】
植物各個部位的形態和顏色是隨著季節的變化而變化。如果我們把植物在不同季節的特點寫出來，同時把前后有關的情況交代清楚，就等于在不同的時間給植物拍了彩色照片。看了這一組彩色照片，讀者對它就有了一個較為全面的了解。采用時序變換法描寫植物，首先要注意在平時積累資料。要有計劃地在不同季節對同一植物進行仔細觀察，并記下觀察日記，這樣，寫作時才能對積累的材料進行取舍，寫出一篇好。其次要注意觀察的連續性。
7、遠近結合法
【特點】
同一棵植物，遠看和近看是不一樣的。這同照相一樣，放在照相機的前面和遠離照相機，攝下來的照片是大小不相同的。采用遠近結合法描寫植物，可以從不同的角度反映出植物的形狀和顏色的特點，給讀者以完美的印象。采用這種方法描寫植物要把觀察點交代清楚，也就是要說清楚是遠看的還是近看的。其次要注意敘述的順序，或由遠及近，或由近及遠，這樣才能條理分明。
8、展開聯想法
【特點】
我們看到一棵植物，往往聯想到其它事物，這些事物往往與這棵植物有共同之處。例如我們看到棉桃，聯想到潔白的雪花，這是因為雪花和棉花的顏色相同;我們看到大西瓜，聯想到籃球，這是因為西瓜和籃球的形狀相似;我們看到冰在雪地中郁郁蔥蔥的松樹，想起那些在敵人面前不怕嚴刑拷打，決不屈膝的英雄，那是松樹與英雄的品質上有相似之處。采用聯想的方法描寫植物，要注意抓住植物的主要特點，展開豐富的想象。要提高自己的聯想能力，首先要認真讀書，了解生活，使自己的頭腦儲備豐富的知識。其次是勤思勤想，經常訓練，使自己有豐富的想象能力。
9、突出重點法
【特點】
植物總是由根、莖、枝、葉、花、果組成。我們在描寫植物的時候，可以對植物的根、莖、枝、葉、花、果的各個部分進行描述，也可以只對植物的某一部分進行描述。采用重點突出法描寫植物時，首先要找出這棵植物與眾不同的地方。其次要對最能體現這棵植物特點的部分從顏色、形狀、氣味等多方面進行具體描寫。此外還可以恰當地運用擬人、比喻等方法。
10、生長變化法
【特點】
植物總是要生長的，一般要經過發芽、生枝、長葉、開花、結果等階段。如果把植物生長的不同階段的形狀、顏色的特點和生長的情況與下來，就好像給這棵植物拍了一部小電 影。讀者可以在很短的時間內，通過閱讀，了解植物生長的全過程。采用生長變化法描寫植物，首先要注意把植物生長過程中最突出的變化寫下來;其次要交代植物發生變化的原因、前后情況和過程;此外要注意按時間的先后順序有條不紊地寫下來。
小學生的作文 篇3
最近，我讀了《為老師糾錯》，是說的 張衡給 老師糾錯的故事，我被張衡的勇敢所感動。
是啊，每個人都有出錯的時候，不要因為有的人官比你大，地位比你高，就不敢給他改正錯誤，或許你糾正了他的錯誤他會獎賞你呢。我就是個膽小鬼，在學校里，老師出了錯，我從來不敢說，都是其他學習好的同學給老師指出錯題或錯字，我只是小心翼翼地看著，不敢出聲。我們要學會勇敢的面對別人的錯誤，你有勇氣，你才能成功。我們要向張衡一樣敢于向“權威”挑戰。做事要敢于嘗試，你不嘗試，你就不知道后果如何，因為你的.內心7/10被膽小占領了，根本激不起你的信心。
記住，勇氣戰勝一切。
小學生的作文 篇4
初冬的下午，剛剛下過雨，空氣中還 彌漫著濕乎乎的霧氣，感覺冷颼颼的，爸爸特意帶著我們家老小來到大郎山，讓我們爬爬山活動活動筋骨。
冬天的大郎山特別靜謐。我們路上很少碰到其他鍛煉身體的市民，和夏天游人如織的景象大不相同，冬天的大郎山連小鳥的蹤影也難得見，平時隨處可見的蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓都不見了，路上感覺大郎山特別冷清安靜。 到了山腳，我們發現大郎山最底下的湖里居然還 有人在冬泳，真佩服這位叔叔，大冷天在水里游得如此愜意優雅，只見他慢慢地劃動著手臂，悠閑自在地仰望天空，絲毫感覺不出這是冬天。
連續下了個月的雨，山上到處很濕潤，雖然是冬季，山邊的小溝里都是潺潺的流水，石壁上隨處可見墨綠色的青苔，路很滑，稍不留神就會滑倒。路邊枯萎的草叢中，枯枝爛葉上經常可以看到白色或者黃色的蘑菇，因為最近雨水充足，蘑菇看起來個個都很飽滿。 路邊的山茶花早早地開放了，大朵大朵綻放在枝頭，紅艷艷的'，傲立風中，不畏嚴寒，把冬天的大郎山裝扮得格外美艷！路邊做許多樹木落葉了，光禿禿的，但是冬青樹、香樟樹、桂花樹依然是綠綠的，樹葉看上去要比夏天稀疏些，但是仍精神抖擻的，像忠實的衛兵守護著這片山林。兩旁的毛竹郁郁蔥蔥的，喝足水的毛竹看起來翠綠欲滴，有個老農正在竹林里挖冬筍，他已經挖了大袋冬筍了，老人家滿臉都笑容，按耐不住豐收的喜悅，他說今年冬天氣溫比往年高很多，雨水又特別充足，今年冬筍產量特別高！
走著走著，慢慢就覺得身上熱乎乎了。大約半個小時左右，我們到了山頂。我又迫不及待地直奔海會寺邊的放生池，四處張望，因為這里經常可以看到有烏龜爬上岸曬太陽棲息，今天沒有太陽，不知道還 能不能看到烏龜。突然，我眼前亮，在不遠處的岸邊有段松樹枯枝，邊上的石壁沿上，直灰白色的烏龜動不動地趴著，我在烏龜附近連續丟了好幾顆小石子，可是烏龜依然紋絲不動，難道這只烏龜凍死了嗎？有個大膽的叔叔，居然沿著陡峭濕滑的石壁爬了過去，把那只烏龜抓了起來，烏龜終于開始掙扎了，原來它只是太冷行動緩慢了，并沒有死。 叔叔證實烏龜還 活著，特別開心，拍了幾張照片就把烏龜放回原處，然后他手腳并用艱難地爬回岸邊，我真替他捏了把汗，很擔心他會滑下去掉進水里。還 好，他身手敏捷，有驚無險地回到了岸上。
站在山頂眺望遠處，整個臨安城鎮都籠罩在薄霧水氣中，飄渺云煙中的初冬臨安山城有別樣的美，遠看就是幅大型的中國水墨畫，讓我不禁想起了著名詩人蘇軾《飲湖上初晴后雨》中寫的那句“山色空蒙雨亦奇”，此景非彼景，但樣令人流連忘返！
小學生的作文 篇5
在我們生活里，每個人都有了不起的事，我也一樣，就是學會了跳水。
暑假里，爸爸說我的游泳水平已經達到了一種標準，可以去學跳水了，雖然我不想去學跳水，但還是被拉了過去。
到了游泳館，在這里游泳、跳水的人不計其數。爸爸教了我跳水的幾個要領，讓我做了一會兒熱身操，就讓我去了，上了跳臺我向下看，感到太高了，頭有點兒暈，但我想來都來了，就一定要學會，然后走到頂端，回憶著要領，雙腳用力一蹬，跳到了空中，身子向下傾，屏住呼吸進了水里，可我這時卻腳夠不到底，無法向上蹬。在旁邊的爸爸看到我還沒浮出水，就馬上跳了下去，把我救了上來。我在水里因為屏不住呼吸了，所以喝了一肚子的`水。我醒后爸爸問我要不要去休息，可我卻說：“不用了，我一定要學會跳水。”于是我便繼續練了，練了一上午了，我卻怎么也練不好，其他問題都克服了，可腳還是碰不到地。突然，我靈機一動，把帶著的拖鞋穿上并固定住，又把幾塊硬海綿放在鞋底也固定，這樣我就高了很多。我重新上了跳臺，用力一跳，“撲通”一聲到了水里，這次腳終于可以到地了，我蹬了一下，上了岸。這時，我心里有了一種從未有過的自豪，覺得自己很了不起。
這就是我那了不起的事，在短短一天里學會了跳水，你看了會認為怎么樣呢？
小學生的作文 篇6
媽媽的愛是什么？媽媽的愛是世界上最偉大的愛，每個孩子都擁有媽媽溫暖而深沉的愛，當然我也擁有媽媽特別的愛。
我小的時候，經常喜歡和媽媽擠在一張床上“湊熱鬧”，可媽媽呢，卻總是狠心地把我“踢開”。每當那個時候，我就埋怨：“媽媽真是的，一點也不心疼我，哼……”等到我長大一些，我已經可以快樂地單獨一個人睡覺了，這時我才明白：原來以前媽媽不讓我和她一起睡，是為了讓我有一個單獨睡覺的好習慣呀！哦，這是媽媽的愛！
媽媽一天到晚工作很忙，但媽媽總是抽出時間關心我的學習，陪我去參加爬山、摸魚、打球等活動，使我更加親近大自然，身體也鍛煉得棒棒的。媽媽還教我做飯、收拾房間，鼓勵我自己獨立約同學參加各種休閑活動，主動和陌生小朋友交往。正是媽媽這點點滴滴的關愛，讓我更加熱愛生活、熱愛學習，讓我的朋友越來越多。哦，這是媽媽的`愛！
我最喜歡的業余活動就數彈鋼琴了，現在我已經可以演奏各種各樣美妙動聽的樂曲了。在我剛開始學鋼琴時，我對鋼琴沒什么興趣，媽媽就在一旁鼓勵我，于是，我和鋼琴開始“做朋友“了。但我不喜歡彈那些實在是枯燥無味的練習曲，喜歡有趣味性的曲子，媽媽告訴我：臺上一分鐘，臺上十年功。要扎扎實實地打好基礎。可我就是聽不進去，媽媽看出了我的心思，狠狠地批評了一頓，還在我的屁股上壓下了一個”五指山“。從媽媽的教育當中，我慢慢地養成了腳踏實地彈鋼琴的好習慣。終于，我的鋼琴彈得越來越好了，我知道，這里面有媽媽不少的功勞和心血。哦，這是媽媽的愛！
媽媽的愛，無處不在，
媽媽的愛，無私溫暖，
我要唱最好聽的歌送給媽媽，用最好的成績回報媽媽，不辜負媽媽的希望！
小學生的作文 篇7
昨天下午第三節課要來選班干部、督導隊員。在第三節課我很激動，因為我很想當督導隊員。開始選副班長了，發現都沒有同學推薦我。我想是不是平時表現還不夠好，這時陳揚yan推薦了我，開始投票啦，我看了我的票有10票，再看高語嫣20票。我意外的當上了副班長，我很高興。
回家時我把這件事告訴了媽媽和奶奶，她們都很高興。媽媽對我說：“真不錯，要繼續努力！”我聽了心里樂開了花，以后我一定更加努力！
小學生的.作文 篇8
駐街，且看層層斜斜絲雨，細密朦朧，紗簾映影。思緒紛紛，悄然隱沒，淺聽雨落地淅淅……
手捧一杯清茶，輕輕抿一口，茶香，由心而散，溫馨如家一般的感覺，彌漫在空氣之中，好似一抹臉頰上的嬌羞，純凈至極……如同窗外細雨一般的密集，將整個人，都包裹其中，洋溢著暖暖的幸福，如此真實的快樂。
茶香淡淡，絲雨綿綿，纏繞著，撥動你心中那根最柔軟的心弦，泛起一波漣漪，久久不散。迷蒙之中，一個溫潤如玉的女子，撐著一把油墨紙傘，緩緩地，緩緩地，消失在雨絲之中……如夢似幻，卻如此深刻，洗刷了一切塵埃，留下了那個難忘的'背影……
一滴一滴地濺落，完美的弧線，久久佇立，恍然之間，世間就只剩下了這場雨，“淅淅瀝瀝”的天籟之音，連綿不斷，獨攬著這一切幽美……擁抱著，癡醉著，沉迷著，僅僅只為了這一刻。
在雨聲中尋覓，尋覓著那遺失已久的夢，尋覓那個屬于自己的夢，驀然暗驚，自己此刻——正在夢中……
倚窗聽雨，思緒飛揚。雨止，悵然若失，不知此前究竟是實是幻？
小學生的作文 篇9
早晨起床后，我照例往洗手間走去，打開水龍頭，卻不見有水流出來。“媽媽，沒水啦！”洗手間，我百思不得其解，“難道水龍頭壞了？”幸好，媽媽存了一些水，用了比平時少一半的水，刷了牙，洗完臉，吃完早飯準備上學去。剛一開門，就看見一位叔叔正在修水管。叔叔告訴我，今天可能修不完，要停一天的水。“oh，my god！停一天水！讓人怎么活呀！”我暗暗叫苦。
沒有水，就燒不了飯。沒辦法，我們只好吃了一整天的外賣。可是到了晚上該怎么辦？這可是夏天啊！正如“一頓不吃餓得慌”，這“一澡不洗還不臭得暈”啊！但就那么點水，還不夠一個人洗呢！沒辦法，我們只好做出一個艱難的決定：今晚不洗澡！我們就用那少得可憐的水洗臉，我洗完媽媽洗，洗完臉的水再洗腳，洗腳水還存起來沖馬桶，一點都舍不得浪費。
才沒了一天的`水，生活就變得如此困難！我想到世界上還有那么多國家正處于”水源危機“之中，有很多地方連飲用水都成問題。而我們平時卻一點也不珍惜水，在再次用上水后，我才深刻的體會到水的重要性。
擁有水的時候不珍惜，失去水的時候才知它的可貴，現在，我一定要珍惜每一滴水，不讓我們的眼淚，成為最后一滴水！
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