手機管理制度
在快速變化和不斷變革的今天，越來越多地方需要用到制度，制度泛指以規則或運作模式，規范個體行動的一種社會結構。擬定制度的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家收集的手機管理制度，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
手機管理制度1
1. 維護教學環境：過度使用手機可能分散學生注意力，影響教學質量。
2. 培養良好習慣：建立健康的手機使用習慣，有利于學生的.全面發展。
3. 保障安全：防止學生接觸不良信息，確保身心安全。
4. 提升社交技能：減少依賴手機，鼓勵面對面交流，提高人際交往能力。
5. 家庭教育配合：通過家校合作，形成一致的教育理念，共同引導孩子成長。
手機管理制度2
一、禁止學生攜帶手機、電話手表等電子產品進入校園。原則上任何學生不得將個人手機帶入校園。學生因特殊原因需要帶手機進入校園，需由學生家長提交書面申請書，申請書一式三份，家長、班主任及德育與學生發展處各一份。經德育與學生發展處審批同意后，方可將手機帶入校園。學生入校后應將手機交由學校統一保管，存入學校手機保管柜，禁止帶入課堂。
二、老師有權收繳學生手機。老師發現學生在學校使用手機，須及時制止，登記學生姓名、班級等信息，有權收繳學生手機至班主任或德育與學生發展處。班主任或德育與學生發展處將學生手機代為保管并及時聯系學生家長，必要時請家長配合學校對學生進行教育。因學生違規定攜帶手機進校園，手機被沒收期間造成的損壞或丟失，學校概不負責。
三、嚴查學生攜帶手機情況。德育與學生發展處、年級組、班主任定期檢查和不定期抽查學生攜帶手機情況，對發現攜帶手機的學生，做以下處理：
1、沒收手機由學校統一保管并通報批評，寄宿生取消寄宿資格；
2、責令該學生作出書面省；
3、記錄在“學生綜合素質評價平臺”；
4、取消該學生本學年所有評優選先資格；
5、通知學生家長配合學校對學生進行教育。
四、嚴肅處分態度惡劣的學生。老師在收繳手機的過程中，學生出現不配合的.，視情節輕重給予警告及以上紀律處分，態度惡劣的加重處分并通知學生家長到校配合教育。
五、特殊情況下手機使用管理。確因學習需要將手機帶入校園并用于學習的，需由學生家長提交書面申請，班主任（或教練）簽字，報德育與學生發展處審批同意后方可將手機帶入校園。學校藝術節、體育節、社團節、科技節等型活動，禁止學生攜帶手機進入校園，如需拍照宣傳，班主任可安排班級宣傳員攜帶相機負責活動拍照。
六、不得布置需使用手機的作業。老師須加強課堂教學和作業管理，不得用手機布置作業或要求學生利用手機完成作業。
七、保障學生正常通話需求。為保障學生在校期間與外界的聯系，由學校與相關通訊部門配合，在校園內安裝校內公共電話，建立班主任溝通熱線，方便學生與家長通話。
八、加強教育引導。學校通過周會講話、班團隊會、心理輔導、校規校紀等多種形式加強教育引導，讓學生科學理性對待并合理使用手機，提高學生信息素養和自我管理能力，避免簡單粗暴管理行為。
九、做好家校溝通。學校通過信息平臺、微信工作群、QQ工作群、家會、家長會等多種途徑將手機管理的有關要求告知學生家長。家長應履行教育職責，加強對孩子使用手機的督促管理，形成家校協同育人合力。
十、本規定從20xx年2月28日起執行。
手機管理制度3
為打造和諧文明校園，共建校生、家校共享的信息和溝通平臺，同時保障正常教學秩序，讓學生專注每堂課，我們購買了班級手機存儲箱，對學生的手機實行集中管理。相關規定如下:
1. 學生應按規定合理使用手機，切勿干擾常規教學活動和他人的學習生活。
2. 禁止學生在教學、實習、實訓、集會等時段使用手機。早上自習前，學生需將手機關機或調成靜音模式，并統一放入班級手機存儲箱內。午休時發放。下午自習前，同樣操作。下午放學后發放。晚上自習前，還需如此，直至晚自習結束發放。
3. 各班每日指定一名同學負責手機存儲箱的管理和手機發放工作。
4. 任課老師有義務監管，一旦發現問題，將嚴懲不貸。
5. 凡違規者，首次發現上課玩手機，沒收手機一個月；再次發現，沒收兩個月；若第三次被發現上課玩手機，則需寫出書面保證書，并由家長親自前來領取手機。
學生手機管理規則
作為科技進步和文明象征的手機，雖然便利多多，但若不正確使用，也會帶來諸多問題。為保護學生健康，維護教學秩序，我們制定了這個規定。
1.父母和學生應全面了解手機的優缺點，理智看待并合理使用手機，提升學生的媒介素養和自我管理能力。
2.學生不能隨意帶手機進入校園，如有特殊需求須經過家長同意，并交給班主任保管，禁止帶入課堂。不推薦走讀生攜帶手機。
3.如需把手機帶到學校，務必遵守以下準則：
1. 學生須提交書面申請，得到家長、班主任和年級組長簽字同意，交至學生管理部門存檔。
2. 返校當天，學生要將手機交給班級安全員，由他們集中交給班主任保管，同時反饋至家長微信群，確保不會被帶入課堂。
3. 禁止私拉電線為手機充電，否則年級組會暫時代管手機、電池或充電器。一旦因此發生火災，將依法追責。
4. 如有抗拒上交手機的`行為或使用手機不當，我們將按照《長沙縣實驗中學紀律處分條例》進行處理。
5. 在任何考試期間，考生必須關閉手機并主動交給監考老師。發現帶入或使用手機都被視為作弊，會受到相應處罰。
6. 我們提供了公用磁卡電話供學生使用，位置包括啟智樓每層2部，尚志樓和睿智樓一樓各一部，男生宿舍一棟2部，女生宿舍3棟4部，4棟2部，北門門崗1部。如遇到緊急情況需與家長聯系，可在征得班主任或任課老師的同意下臨時使用手機。
7. 對于違規使用手機的學生，第一次違反規定會給予“警告”，由年級組德育副主任批評教育；多次違反規定，則由學生科長進行告誡教育，手機暫由年級組保管。借用他人手機違規使用者，同樣會受到相應懲罰。
8. 倡導積極健康的課外活動，假期不鼓勵使用手機，電子設備每日使用時間不宜超過1小時。推廣綠色網絡環境，做合格網民，若因使用電子產品不當造成紛爭或違紀行為，同樣適用校紀校規，嚴重者可轉交公安機關處理。
手機管理制度4
近年來，隨著手機的日益普及，學生使用手機對學校管理和學生發展帶來諸多不利影響。為配合學校的教育教學管理工作，正確認識過度使用手機對學生身心健康帶來的不利影響，營造風清氣正、健康明凈的學習生活環境，落實教育部、省、市有關中小學減負措施和加強中小學生手機管理工作的通知精神，特制定培基學校有關手機的管理規定，以保護學生視力，讓學生在校專心學習，防止沉迷網絡和游戲，促進學生身心健康發展。
一、有限帶入校園。學生原則上不得將手機帶入校園，個別學生確因身體、家庭情況特殊有需求的，進校后將手機交由學校統一保管。
二、學校手機管理。學校各級部設立辦公電話，建立班主任溝通熱線（釘釘），方便家長與學生的聯系，滿足學生在校時與家長的溝通需求。
三、申請程序。對確有需求帶手機入校的學生，家長需書面向學校說明原因，提出申請，經學校研究同意后方可帶入學校，進校后由班主任負責統一保管，禁止將手機帶入課堂，入校的手機只做學生緊急情況聯系時使用。
四、配套管理保障。學校加強課堂教學和作業管理，不要求學生利用手機完成作業，教師不給家長布置作業或要求家長代為批改作業。
五、落實教育引導。學校通過晨會、主題班會、宣傳欄、思政課等多種形式加強對學生的教育引導，講明過度使用手機對青少年身心的不利影響，講明通過手機獲取碎片化知識的不利因素，提高學生信息素養，倡導親子閱讀，樹立正確的閱讀觀，將手機管理作為增強學生綜合素質的`重要方式，注重培養學生自我管理能力，引導學生理性對待并合理使用手機。
希望各位家長正確認識過度使用手機對學生的身心健康發展帶來的不利影響，加強對學生離校后科學使用手機的管理，與學生充分溝通，就學生在家時如何科學使用手機做好教育引導，避免學生在家無序過度使用手機，確保手機管理校內外同步，家校攜手合力育人。
手機管理制度5
為進一步加強安全管理，維護正常的生產秩序，強化崗位責任，規范員工行為，結合公司實際情況，特制訂本辦法。
一、適用范圍
生產線一線員工（含各車間班長）。
二、適用時間及地點
在崗期間生產區域內。內外部聯系時，使用公司配置的固定電話。
三、存放地點
本人上班前，更換工作服時，將手機放置在自己鞋柜里，并妥善保管，安全環保部做好巡檢。若出現失竊，及時向安全環保部報告。
四、檢查及獎懲措施
1、班組自檢
上班前，由班長對本班組進行檢查，發現未將手機放置鞋柜的，及時糾正，首次發現給予批評教育，再次發現扣罰100元，并上報車間、分廠（部門）、分管領導及安全環保部。
一年內累計三次以上，公司將按照《勞動合同法》第三十九條第二款，給予解除勞動關系。
2、車間檢查
各車間（部門）每天要做好檢查工作，若發現員工未將手機放置鞋柜的，對直
接責任人扣罰200元，班長每次扣罰100元，并將處理結果上報分廠（部門）、分管領導及安全環保部。
一年內累計三次以上，對班長降級處理。
3、分廠（部門）檢查
各分廠（部門）做好不定期檢查工作，若發現員工未將手機放置鞋柜的，對直接責任人扣罰300元，班長每次扣罰200元，車間（部門）領導每次扣罰100元，并將處理結果上報分管領導及安全環保部。
一年內累計五次以上，車間（部門）負責人降級處理。
4、廠級檢查
安全環保部每月做好監督檢查管理工作，若發現員工未將手機放置鞋柜的，對直接責任人扣罰500元，班長每次扣罰400元，車間（部門）領導每次扣罰300元，廠長每次扣罰300元。
5、每次檢查結果，公司張貼通報，并將款項上交到公司愛心基金。
6、一年內未發生違反此辦法的'，班組、車間、分廠分別給予1000元、20xx元、3000元的獎勵。
五、本辦法從下發之日起執行。
手機管理制度6
自開學以來，本班發現同學們對手機的依靠性太強，經過家長微信群內溝通以及集合班委會的意見，為了讓同學們更合理的使用手機，為了提高同學們的學習質量，身體素質，結合校規校紀以及班級管理規定，現制定出本班的手機使用管理規定，具體如下：
1、嚴禁同學帶手機進入教室。因溝通需要，允許班長帶非智能機（老頭機）。
2、如果有同學將手機帶去教室，一經發現，罰上交手機一周處理；如果上課期間玩手機并被教師抓到，罰上交手機一個月處理，并檢討。
3、如果有同學帶兩塊手機來躲避處罰，將對其嚴肅處理，一經發現，罰上交兩塊手機一個月處理，并檢討。
4、兩操期間，如出現遲到現象，按違紀上交手機一周處理；如出現縮手，說話等違紀，將視情景上交手機一周處理；如有同學請假站操，按照請假天數上交手機處理。如有同學因請病假或事假不在學校，按照請假天數上交手機。
5、宿舍內務，如果宿舍出現扣分現象，對扣分的負責人，將按照扣分情景，上交手機處理。(一分一天)
6、在教室衛生打掃中，如有同學負責的衛生區扣分，將按照扣分情景，上交手機處理。(一分一天)
7、如果出現未佩戴胸卡，遲到等違紀現象，被學校通報，將視情景上交手機至少一周，并做檢討，情景嚴重的將由班級仲裁委討論決定上交手機時間。
8、根據班中現行的優秀學習小組評選辦法，如果有同學未能及時上交作業，將上交手機一周；如有同學在上課期間睡覺或看小說等被教師上課點名，將上交手機一周，情景嚴重的將由班級仲裁委討論決定上交手機時間。
9、在每次考試（月考、期中、期末）前兩個周，將對班內手機實行戒嚴，全班上交手機兩個周。
注:以上項目如出現嚴重不服從管理現象，將由班級仲裁委與班委會討論后酌情增加手機上交時間，或上報學管處進行紀律處分。
為了凈化學校環境，保障學生的身心健康，維護學校正常的教育教學秩序，促進學生學業提高和全面發展，保證課堂秩序，構成良好的學風和生活習慣，提高整體的教學質量，經學校研究決定特制定本制度。具體方案如下：
一、宣傳發動階段
1、召開班主任主題活動通氣會，統一思想、提高認識、堅定信心。
2、組織召開班級學生干部會，傾聽學生意見，統一思想，發揮學生干部的作用，組建班委監督委員會，協助班級、學校做好相關工作。
3、班級要加大宣傳力度：利用教師例會的時間做好對教師的宣傳；利用班會課時間召開“做禮貌學生、拒絕手機進課堂”的.主題班會，形式不拘一格，人人發言，辯證學生帶手機進課堂的危害，達成共識，構成班級自律，讓每一位同學從自身做起，堅決拒絕手機進入課堂，并構成班級或系部長效機制。
4、學校印發《關于學校開展“學生手機管理”給家長的一封信》，營造氛圍，加大師生、家長的知曉率。
5、向學生家長公布班主任電話，告知家長有急事可直接經過班主任聯系學生，同時班主任要加強與家長的溝通。
6、在教室內張貼主題活動宣傳海報。
二、塑造典型階段
1、職責到年級打造1-2個示范班級。（具體實施方案略）
2、對各系部的示范班級進行宣傳。
3、總結典型，構成管理制度。（包含保管制度等）
三、自查自糾階段
1、各班級按制度組織自主清查活動。
2、各班級組織清查活動，嚴禁學生課堂使用手機。
四、實施禁帶階段
1、各系部及各班級收存《關于學校開展“學生手機管理”給家長的一封信》回執，并對特殊情景進行統計，同時對學生進行深入細致的疏導工作.
2、學生會、團委組織團委干部、學生會干部，組成巡查小組對各班進行檢查。
3、加大行政值日巡查力度，在課堂巡查中發現有學生持有、使用手機的，堅決予以收繳，并按相關規定處理。
4、任課教師等有關人員發現學生持有、使用手機的，可直接沒收移交班主任，由班主任按照相應程序處理。
五、服務與保障
1、為保障學生在校期間與外界的通訊，由學校與電信部門配合，統一安裝固定電話供給通訊服務。學工室、年級部、班主任在必要時，為學生供給通訊服務。特殊情景需帶手機的學生，將手機交班主任保管，放假期間領取使用。
2、學工室、年級部、班主任要加強對學生的引導和教育，讓學生認清利弊，切實解決思想癥結，明確學校在教學區、宿舍區禁止使用手機的意義。同時，學校要做好與家長的溝通工作，以取得家長的認同和配合。
手機管理制度7
為貫徹落實《教育部辦公廳關于加強中小學生手機管理工作的通知》(教基廳函〔20xx〕3號)的要求，結合教育部、國家衛生健康員會等八部門聯合印發的《綜合防控兒童青少年近視實施方案》（20xx年8月30日）中提出的“嚴禁學生將個人手機、平板電腦等電子產氣入課堂”的要求，為了維護學校良好的教育教學秩序，更好促進學生身心健康發展，學校在廣泛征求意見的基礎上，結合學校《四甲中學學生違紀處分條例》之規定及本校實際情況，制定本規定如下：
第一條，嚴禁學生攜帶手機、多功能電話手表以及手機附屬設備（耳機、充電器、充電寶等）入校。MP3、MP4、IPAD及其它類PAD設備等電子產品同手機對待。
第二條，凡發現學生攜帶手機入校，無論在校園內何時何地、使用與否，班主任及任課教師都要把該手機及其附屬設備當做違紀違規工具予以收繳暫扣，將收繳的手機及附屬設備交由班主任或政教處保管兩個月，或直至學期結束，并詳細登記，并由學生簽字確認。
第三條，如果學生有急事需要聯系家長，可以借用辦公室電話、班主任或任課教師的手機、校內電話亭電話或值班室電話等；如家長有事找學生,請家長直接撥打班主任或其他教師電話，由教師代為轉告。
第四條，若因特殊情況確需攜帶手機入校的，家長請務必先與班主任聯系，經班主任同意后，方可攜帶手機入校，入校后第一時間將手機上交給班主任保管，需要使用的時候去班主任處領取，使用完畢后立即交班主任繼續保管，并在放假時聯系家長還給學生。
第五條，違規攜帶及使用手機，第一次被收繳暫扣，學生將被口頭警告并扣減班級值周分，手機將被暫扣一個學期，學生填寫《南通市四甲中學學生違規攜帶手機暫扣登記表》，待至期滿后，在其表現良好且無其它嚴重違紀的'前提下，由班主任、年級組長與政教處分別在登記表上簽字同意，方可在家長陪同下到政教處領回。
第六條，違規攜帶及使用手機，第二次被收繳暫扣，學生將被全校警告處分并扣班級值周分，手機將被暫扣一學年，學生填寫《南通市四甲中學學生違規攜帶手機暫扣登記表》，家長書寫承諾書，待至暫扣期滿，由班主任、年級組長政教處及家長分別在登記表上簽字同意，方可在家長陪同下到政教處領回。
第七條，凡是拒絕配合收繳、拒不服從教導的學生，手機被暫扣三次及以上的，根據《四甲中學學生違紀處分條例》，將視情節輕重對其予以警告、嚴重警告、箭等處分，家長將該生帶回家省2-3天，手機使用者與所有者一并同等處理。
第八條，因違規帶手機入校受到處分的學生，將取消其所有評優資格，學生綜合素質評價公民道德素養一項不得評為優秀，綜合素質評價整體為C。一旦受到箭及以上處分的，學校將如實記錄在學生綜合素質評價平臺，同時通知家長到校配合實施教育懲戒。
第九條，各班班主任加強本班學生手機管理，學校將學生違規使用手機納入班級量化考核。在檢查中，班級若出現一次性違規攜帶及使用手機達三人次或學期累計達六人次的，取消該班級年度評優評先資格。
第十條，學生居家期間應科學合理地使用手機等電子設備，家長監督好孩子使用手機的時間，防止沉迷和成癮。望家長與孩子共同制定家庭手機使用規則，鼓勵孩子進行自我管理。對于手機使用無度且不聽父母規勸的學生，家長要積極與班主任聯系，家校共育，助學生提升自律意識。
本規定自20xx年3月25日起執行。
手機管理制度8
隨著智能手機的普及，越來越多的員工在生產車間中使用手機。雖然手機使員工在工作中更加便利，但也會對生產車間的安全和生產效率產生負面影響。因此，制定生產車間手機管理制度顯得尤為重要。
一、手機使用范圍
在生產車間中使用手機，僅限于員工在工作中必須使用時方可使用。如接收重要緊急通知、查看技術資料、上傳生產數據、接聽電話等。如果員工在非工作期間需要使用手機，應當離開生產車間，到指定區域使用。
二、手機操作規定
員工在使用手機時應當關注手機的鈴聲和震動提示，確保不影響其他員工的工作。在使用手機時，不得拍攝、錄音、錄像、發布生產車間內的任何情況和活動，不得傳播任何影響銷售和公司形象的.信息和資料。
三、手機保管規定
員工在使用手機后應當及時將手機放回指定的存放地點，保管妥善。如果員工需要離開工作崗位，應當關機并放回存放地點。
四、違規情況處理辦法
如果員工違反了生產車間手機管理制度，根據實際情況采取批評教育、口頭警告、書面警告等方式進行處理，并將違規情況記錄在員工檔案中。
五、員工維護責任
員工使用手機時需要注意手機的維護保養。如果手機出現故障或是需要更換，員工應當及時通知管理人員，由管理人員負責維護和更換。
六、管理人員責任
管理人員應當定期對員工履行生產車間手機管理制度進行檢查。如果發現違規現象，應當及時進行處理，并嚴格按照公司相關制度進行管理。
七、結語
制定生產車間手機管理制度，不僅有助于規范員工在生產車間中使用手機的行為，也有助于加強生產車間的安全和保密。同時，加強對員工手機使用的監管和控制，對于提高員工的工作效率和減少工傷事故也有著關鍵的作用。因此，我們希望全體員工都能夠遵守生產車間手機管理制度，共同營造良好的生產環境。
手機管理制度9
學生的工作就是好好學習，有序生活，心要靜，神要定。中學生屬于未成年人，判斷力、抗誘惑能力較差，攜帶、使用手機給學生帶來諸多消極影響，沉迷于網絡和游戲，消耗時間、分散注意力、睡眠不足、視力下降等等。學校堅持對學生負責、對家長負責的基本態度，為了保障學校正常的教學秩序，規范學生的行為，促進學生身心健康發展，根據20xx年1月15日教育部辦公廳《關于加強中小學生手機管理工作的通知》的相關精神，結合我校實際情況，對手機管理作如下規定：
一、赤峰紅旗中學堅決禁止學生把手機帶進校園，手機校園內清零，沒有彈性。（如果允許個別，就會有若干個別，給管理帶來極大不便，結果還是控制不住）；
二、家長要積極配合學校的'管理，主動教育學生遵守學校規定，不給學生購買、攜帶手機；學校與家長和學生共同簽訂學生不攜帶手機入校園的協議書留檔備案；
三、為了方便學生和家長之間的聯系，學校開放辦公室固定電話免費使用.住宿生在住宿期間可到相應的宿舍樓值班辦公室接打電話，在教學樓期間可以到本班級的班主任及任課教師辦公室接打電話，校園的南門衛、西門衛電話開放免費使用；
四、歡迎全體學生監督此管理規定的落實情況，學校實行舉報制度。
五、違規攜帶使用手機處理辦法：
1：凡帶手機進入校園的，一經發現，沒收封存直至本學期末由本人簽字領回，同時約談家長說明情況，對違規學生進行警示教育，提出警告；
2：對所有違規帶手機的同學進行全校通報批評，取消評優、評先進、獲得獎學金的資格，相應的處分記入個人檔案；
3：所有管理人員均有權力檢查、發現、沒收違規攜帶手機，政教處、安監辦負責主要責任，具體責任人包括班主任、科任教師、年級部管理人員、門衛、校內保安、宿舍管理人員、體育教師等；手機一經發現，交給年級部政教主任做好記錄、封存，同時通知班主任并約談家長，政教處做相應的處分，做好過程性材料留檔。
手機管理制度10
尊敬的家長：
您好!您的孩子帶手機入校了嗎?您可想到，孩子帶手機入校，在方便您與孩子聯系的同時，也給學校的教育教學秩序、孩子的學習和成長帶來了很大的危害。手機對學生的危害，已引起社會的廣泛關注。近日，教育部辦公廳印發了《關于加強中小學生手機管理工作的通知》教基廳函〔20xx〕3號，該通知明確提出：“原則上中小學生不得將個人手機帶入校園”。我校根據相關通知特發布此次告家長書。
一、學生帶手機進校園有諸多危害：
1.影響在校學習。在課堂上，手機擾亂教學秩序，影響老師的教學情緒，當老師去收繳學生手中的手機時，還易引發師生沖突，破壞師生關系。學生帶手機主要用于娛樂。自控能力差的'學生，上課時間用手機上QQ、微信、短信閑聊、看小說或者玩游戲等。這些不僅浪費了大量的學習時間，還會利用網絡在考試中作弊弄虛作假，欺騙家長，欺騙老師，影響學習風氣，甚至荒廢學業，
2.有害身心健康。事實證明，手機會對青少年腦部神經造成損害，引起頭痛、記憶力減退和睡眠失調，還會造成視力下降，眼睛近視。手機上網，這是一個缺乏規范且隱秘性很高的“灰色地帶”。青少年學生長期接觸暴力、色情信息等不良信息，會出現心理紊亂，性格怪異，精神頹廢，責任喪失等現象，有的學生甚至違紀違法。
3.引發安全問題。手機的社交功能強大，有的學生配備手機后，交際范圍迅速擴大。朋友圈也由校內擴展到校外，同時也給異性同學的非正當交往提供了便利條件，“早戀”現象增多。網戀、網罵等現象層出不窮，由此引發諸多情感糾紛，直至拉幫結派打架斗毆。
二、學校對于手機管理的規定：
1.學校禁止學生攜帶手機等電子產品到校，如已經到校需主動上交到班主任保管。
2.經發現在學校違規攜帶、使用手機的根據《達州中學學生違紀處分條例》嚴肅處理，給予學生留校察看處分，扣除德育量化考核分10分，家長到學校配合矯正學習并簽訂守紀承諾書。不配合管理或者情節嚴重的給予自動退學或開除學籍處分。
手機管理制度11
在開學之初，針對手機的管理，我已經公開在兩個班上宣布過規則：第一次發現上課玩手機，沒收手機一個月；第二次發現玩手機，沒收手機兩個月；第三次發現上課玩手機，學生寫保證書，并由家長來代領手機。按照預先制定的規則，所帶班的這部手機是第二次沒收，應當由我保管兩個月，而兼課班的那兩部手機是第一次沒收，由我保管一個月。
下課后，兼課班的兩個孩子來跟我“討價還價”，能否本學期放假時把手機還給他們，我沒有答應，只是告訴他們預先有規則，每個人必須認真履行。隨后進行了登記，并將手機鎖至我的辦公桌內。
兩個向我討要手機的學生悻悻地走了，看著這一學期以來登記的一連串沒收了手機的學生名單，我突然在想，難道就沒有更好的方式來讓學生合理地管理使用手機了嗎？
總結這一方面的嘗試性的工作，可梳理如下，我認為有些還是切實可行。
一、引導學生充分認識濫用手機的.危害。
此刻的學生開始玩手機的年齡都比較早，要想在極短的時間內讓學生走出手機的束縛，那是很難做到的事情。所以，在開展這一項工作的時候，我做好了充分的思想準備。一般都是雙管齊下，既經過疏導提升思想認識，又依據規則實施有力監管。切記，這一工作必須要有持續性，不是兩三周的時間就能見得成效的，至少需要兩個月的時間。在疏導的過程中，我更多地依據自我先前幾屆學生中因玩手機而荒廢了學業的具體例子來教育學生。有時候，我還將其寫成了敘議結合的文章在班上公開朗讀，期望經過這些形式更好地表達我對他們合理使用手機的真摯情感的投入。另外，我還經過一些心理學家和教育專家的經典文章來感染學生，以期學生在思想上真正重視這件事，行動上真正能夠規范自我。
二、充分利用家長的平臺介入學生使用手機。
家長對學生手機的管理是一個不容忽視的環節。好多時候，學校里教師下足了力氣對學生合理地使用手機抓出了成效，但學生一回到家里，“成效”便蕩然無存了，甚至較之以前更為瘋狂地玩起了手機，以求不能在學校玩手機的補償。遇到這種情景，主要的原因是家長不能管束自我的孩子，聽之任之，放任自流。誠然，這并非一日之“功”。鑒于此，許多家庭教育專家經常呼吁，做一位合格的家長是一項系統性的工程，千萬不可急于求成。在此姑且不展開論述。
當然，應對不一樣層次的家長管理和家庭教育，我們不能把問題與職責完全歸咎于孩子的家庭，還是應當進取地想一些對策來讓家長介入學生合理地使用手機。曾在帶上一屆學生時，針對部分學生頑固不化的玩手機的惡習，我制定了晚上在家如何使用手機的《手機管理承諾書》，學生和家長共同簽字，一式兩份，教師和家長共同監督學生。
手機管理制度12
為保護學生視力，讓學生在學校專心學習，防止沉迷網絡和游戲，促進學生身心健康發展，根據教育部、國家衛生健康委員會等8部門聯合印發的《綜合防控兒童青少年近視實施方案》、教育部頒布的《中小學教育懲戒規則（試行）》和教育部辦公廳《關于加強中小學生手機管理工作的通知》（教基廳函【20xx】3號），我校再次修訂了《鎮巴縣職業中學學生手機管理規定》：
一、原則上學生不得將個人手機帶入校園。住宿學生周日返校后需將手機交至班主任處由班主任統一保管，在校期間如需使用需班主任同意并在班主任監督下使用，使用后繼續交至班主任保管，班主任要對學生的手機妥善保管，不得遺失。走讀學生嚴禁將手機帶入校園。
二、在周末放假或遇重大節日等情況的休息休假，班主任要將手機發放給學生；如果是住宿學生因病請假，班主任可向請假的住宿學生發放手機，學生請假返校銷假后要立即將手機交班主任保管。
三、家長有事需要聯系學生，可以直接撥打班主任的電話，請班主任轉達或者請學生接聽；也可以通過班級qq群、微信群等即時通訊手段聯系班主任。
四、家長要切實履行教育子女的職責，關注學生身心健康和人身安全，教育學生不得在校違規攜帶使用手機。
五、學生違規攜帶和使用手機的處理：
第一次發現違規攜帶和使用手機的`學生，沒收手機，給予嚴重警告處分；第二次發現違規攜帶和使用手機的學生，沒收手機，給予記過處分；第三次發現違規攜帶和使用手機的學生，沒收手機，給予開除學籍處分；藏匿手機、或者走讀生為住宿生的手機充電而帶入校園，經學校調查屬實的一律沒收手機，并給予違紀學生記過或以上處分。
六、學生違反本規定受到紀律處分者，其處分結果按《鎮巴縣職業中學學生違紀處罰條例》有關規定進行管理。
七、對違紀學生處分的申訴
學生及其家長對學校依據本規定給予的處分不服的，可以在處分作出后的15個工作日內向學校提起申訴。
學生或者家長對申訴處理決定不服的，可以向學校主管教育部門申請復核；對復核決定不服的，可以依法提起行政復議或者行政訴訟。
八、在校期間，學校任何教職員工從學生手中收繳到手機，均屬于學生違規攜帶手機。
九、本規定自20__年4月10日起正式實施。
手機管理制度13
為貫徹落實《教育部辦公廳關于加強中小學生手機管理工作的通知》（教基廳函〔20xx〕3號）精神，保護學生視力，進一步做好預防學生沉迷網絡的教育工作，有效制止學生觀看色情、暴力等不良視頻，規范學生日常行為管理，促進學生身心健康發展，結合我校實際情況，并且充分考慮大多數家長的建議，經學校研究，特制訂《XX小學學生手機管理實施方案（試行）》，望全體師生及家長自覺遵守。
一、成立學生手機管理工作領導小組
組長：XXX
副組長：XXX
組員：所有中層、各級部長及班主任
二、基本原則
正面教育、及時引導；
教育為主、處理為輔；
保護合法權利、尊重學生人格；
強化家校共育、校內校外并重。
三、管理細則
1.學生在校期間原則上不得將個人手機（包括電話手表等通訊設備）帶入校園。如離家較遠、父母繁忙或者其他特殊原因確實需要佩帶和使用手機的，須經學生家長同意、書面提出申請，填寫《XX小學學生因特殊原因在校攜帶使用手機申請單》報班主任。原則上學校禁止學生將個人手機（含IPAD、MP4、游戲機等電子產品，以下稱手機）以及手機附屬設備(充電器、充電寶、耳機等)帶入校園，嚴禁帶入課堂。
2.班主任統一上報學校審批備案。學生進校后將手機交由班主任統一保管，禁止帶入課堂，放學離校時下發學生。班主任務必將學生手機妥善保管。各班主任進行自查，將復印件周二中午前上交大隊部。
3.上課期間，家長有特殊情況需找學生，可通過班主任或任課教師聯系，下課后通知學生用個人手機聯系家長。
4.學校將定期不定期開展手機的檢查，對不按規定私自攜帶手機（包括電話手表等通訊設備）的學生，責令其寫出書面檢查，并通知家長領回手機（包括電話手表等通訊設備），取消本學期評先評優資格。
5.任課老師發現學生在校園內使用手機，有權將學生手機扣留，并及時送交班主任。按上述第四條進行處理。
6.學生在校違規使用手機所引發的一切不良后果由本人承擔，并將在第一時間告知家長。
7.學生違規攜帶的手機（包括電話手表等通訊設備）如有遺失，學校概不負責。
對違規手機的處理要注意程序正當，對學生違規使用的手機的處理方式，應按照國家法律和學校制度規定，向學生說明處理的事實依據和校規依據；妥善保管罰沒的手機，避免學生個人隱私權和財產所有權受到侵害；同時要有嚴謹的學生違規使用手機沒收登記記錄、領回記錄等規范而具體的過程性材料，決不能損毀學生的手機。
教師及家長在對違規學生處理教育時要講究方法與技巧，陳述利弊、循循善誘，并且及時關注學生在教育處理后的心理變化、使學生內化于心、外化于行，變消極抵觸為積極配合。
四、保障措施
1.學校通過線上線下平臺進行宣傳手機管理規定，提高家長和學生的認識，指導家長監督學生在校外科學合理使用手機，強化自律自強和自我教育意識，促進學生身心健康發展。
2.校外手機使用建議：
①使用時間：周一至周五，無特殊需要，不能使用手機。周末或節假日期間，可在家長允許的情況下使用，每次不超過半小時，每天不超過一小時。
②使用內容：使用安全健康的'APP項目，養成良好的學習和生活習慣。確保上網內容的健康，不沉迷網游、不傳播不真實和負能量的傳聞、沒有家長許可的情況下不進行網購或發送紅包等。
③學生在家使用手機，需要家長的督促和指導，家長管理好孩子的手機上網時間，指導孩子合理使用手機，文明上網，切實讓手機成為學生進步的助推器。
學校旨在通過此規定，防微杜漸，繼續為學生營造風清氣正的生活學習氛圍。請您在收到并閱讀完這份方案后，能一如既往地理解、支持并配合我校的教育管理工作，讓我們一起攜手，助力孩子們，健康生活，快樂成長。
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手機是科技進步的產物，是社會文明的標志。然而，由于部分手機網絡傳播不良和低俗信息，學生在校園內使用手機的弊端已顯得十分突出，影響了正常教育教學秩序，損害了學生身心健康。為維護學校正常的教育教學秩序，促進學生學習，促進學生身心健康發展，督促學生科學使用手機，特制定本規定。
一、家長和學生都要認識到手機的利弊，科學理性對待并合理使用手機，提高學生信息素養和自我管理能力。
二、有限帶入校園。
學生原則上不準帶手機進校，確實因需要，經家長同意，可以帶入校園，禁止帶入課堂，通學生不建議帶手機到校。
三、學生將手機帶入校園，必須遵守如下規定:
1、學生提出書面申請，家長、班主任和年級組簽字同意，交學生科備查。
2、學生于返校當天由班級安全員逐一登記，收齊手機交由班主任統一保管，班主任將手機上交情況反饋至家長群確認，禁止學生將手機帶入課堂。
3、不允許因給手機充電而私自亂接電源，更不允許午休、晚就寢在教室、寢室或其他場所給手機充電，一經發現，手機、電池或充電器由年級組代管。如因充電引發火災事故的，根據法律追究相關責任。
4、對于收繳手機時采取不合作、粗野的`態度，拒不接受教育或拒絕交出違規使用手機的，根據《長沙縣實驗中學紀律處分條例》進行處理。
5、學生在任何考試中，必須將手機關機并主動交監考老師，凡發現帶入或使用手機都均認定為作弊，并按相關規定處理。
6、學校提供公用磁卡電話為學生使用，地點分布如下：啟智樓中廳每層2臺，尚志樓和睿智樓一樓各1臺，男生一棟2臺，女生3棟4臺，女生4棟2臺，北門門崗1臺。因特殊情況學生急需與家長或其他人聯系的，可以報請班主任或任課教師同意后，臨時使用手機。
7、學生違規使用手機適應《長沙縣實驗中學紀律處分條例》，單次違紀進行“警告”處分，由年級組德育副主任進行批評教育，多次違紀，紀律處分累加，由學生科長進行誡勉教育，手機由年級組代為保管，借別人手機違規使用的同等處理。
8、提倡積極健康的課余生活，假期不建議使用手機，電子產品的使用時間每天不超過1小時。提倡綠色上網，做文明網民，因電子產品使用不當導致糾紛、違紀，同樣適應校級校規，情節嚴重的可移交公安機關處理。
xxxxx中學
20xx年9月1日
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學生手機管理制度是一項旨在規范學生在校期間使用手機的行為，確保學習環境的和諧與秩序，同時也兼顧到學生的`個人需求和安全的政策。
1. 手機的攜帶和使用時間：規定學生在上課時間、自習時間和宿舍休息時間等特定時段內不得使用手機。
2. 公共場所的手機使用規則：禁止在教室、圖書館等學習場所大聲接打電話或播放音頻視頻。
3. 手機內容管理：強調學生應保持手機內容健康，不得存儲違法或不適宜的信息。
4. 緊急情況處理：設定緊急情況下學生使用手機的特殊規定，如遇突發事件需聯系家長等。
5. 家校合作：鼓勵家長配合學校，共同監督學生手機使用情況。
6. 違規處理：明確違規行為的處罰措施，以起到警示作用。
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