小學(xué)生的作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的小學(xué)生的作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)生的作文 篇1
我的理想，我的理想是做一名人民教師，在課上為同學(xué)們解除難題，課下與同學(xué)們打成一片，和同學(xué)們一起交流，每天早起，聽小鳥的歌聲，呼吸新鮮空氣，感觸到大自然，隨后，我便走到學(xué)校或騎車到學(xué)校，遇到校領(lǐng)導(dǎo)和老師們，就打聲招呼；遇到同學(xué)們，就一起笑笑……
我的理想，我的理想是當(dāng)一名廚師，每天在廚房里干活，“鹽放了嗎”？“調(diào)味精呢？”每天在廚房指指點(diǎn)點(diǎn)，大部分時(shí)間要自己做菜給客人們吃。做好了，客人們豎起了大拇指；沒做好，客人們對(duì)我說“再接再厲”……
我的理想，我的理想是做一名鋼琴家，每天生活在琴的旋律下，生活也變的和琴一樣美好、自在。在音樂的旋律中，把一切事情拋到腦后，用心去感受音樂，音樂會(huì)給你極大的快樂與樂趣，讓你在琴海里再有飛翔……
我的理想，我的理想是做一名舞蹈家，條著那熟悉的步伐，在舞臺(tái)上，在燈光下，多么閃亮，多么耀眼……
我的.理想，我的理想是當(dāng)一名作家，每天悶在屋里寫作，寫出了春天的魅力，寫出了夏天的童趣，寫出了秋天的豐碩，寫出了冬天的耀眼；寫出了清晨的美好，寫出了中午的快樂，寫出了下午的茶色，寫出了夜晚的寧靜……
我的理想，我的理想是……
小學(xué)生的作文 篇2
被救人:‘‘我······ 這也不是我一個(gè)人的錯(cuò)啊!’’ 白鳥:‘‘你背叛了我們，還有臉說不是你的錯(cuò)。’’ 喇嘛:‘‘那你有什么證據(jù)證明我們背叛了你?’’ 國(guó)王:‘‘九色鹿，你發(fā)發(fā)慈悲救救我的愛妃吧!’’ 喇嘛:‘‘是啊，救救我們王妃吧!’’
九色鹿:‘‘國(guó)王，你真的以為只有用我的`皮角才能救活你的妃子嗎?’’
國(guó)王:‘‘難道不是嗎?’’
白鳥:‘‘你就那么相信那個(gè)喇嘛的話嗎?他只是騙你拿到我的皮角給他自己享用。’’
喇嘛:‘‘你······ ,我沒。”
國(guó)王：‘‘那懇請(qǐng)您指點(diǎn)一下。’’
白鳥：‘‘你的妃子吃幾天藥就沒事了。’’ 國(guó)王：‘‘對(duì)不起，我不應(yīng)該觸犯您。’’
九色鹿:‘‘你能知錯(cuò)就改我很欣慰，但是，那個(gè)忘恩負(fù)義的人我是實(shí)在不想見到他。’’
國(guó)王；‘‘ 他有辱我們國(guó)家，定當(dāng)處斬。’’ 從此，在也沒有人知道九色鹿的下落。 九色鹿:‘‘你這個(gè)忘恩負(fù)義的人，你還有良心嗎?’’
小學(xué)生的作文 篇3
今天，我正在焦頭爛額般的在網(wǎng)上搜尋正確的用眼知識(shí)，可誰知，網(wǎng)上的東西魚龍混雜，我不能辨其良莠。
是什么，讓我突然如此關(guān)心心靈的窗戶——眼睛的呢？哦，是這周四我們級(jí)部聽我一場(chǎng)關(guān)于好視立愛眼老師的一次愛眼護(hù)眼知識(shí)的講座，讓我更加關(guān)心眼睛。可是因?yàn)槲易诤笈牛赃呌钟袔讉�(gè)聒噪的像“烏鴉麻雀合唱團(tuán)”的男生，我只聽清了關(guān)于近視危害的一小部分。所以，我才會(huì)萬分焦急。
聽完講座，我不禁聯(lián)想到自己生活中的一些做法。頓時(shí)，我認(rèn)為自己對(duì)不起眼睛。
比如說讀寫姿勢(shì)。平時(shí)，我是很注意姿勢(shì)的，可等到看書入了迷就管不了那么多了。可以說是丑態(tài)百出——什么四仰八叉的躺著；什么趴在床上，手卻伸在床下；有時(shí)甚至跪著！
比如說用眼時(shí)間。一般呢，不管干什么我都喜歡把兩件事連起來干，比如做完作業(yè)馬上看會(huì)書；練完琴馬上看會(huì)書，一般幾個(gè)小時(shí)下來難得讓眼睛好好休息一下。而且作業(yè)真的不少，最多的一次連著寫了五個(gè)半小時(shí)（本人當(dāng)天碰上三天小長(zhǎng)假+老師集體心情不好+出門旅游=從學(xué)校回來就開始面對(duì)作業(yè)）！怎么能讓眼睛好好休息呢？
所以，我特別對(duì)不住自己的'眼睛！
既然這樣，從今往后就要對(duì)心靈的窗戶——眼睛好一點(diǎn)了！
總之，感謝好視立對(duì)我們的善意提醒！
小學(xué)生的作文 篇4
不可避免地哭了一場(chǎng)后，我終于要鼓起勇氣對(duì)我的小學(xué)生活說再見了！別了，我的小學(xué)生活，別了，我六年的成長(zhǎng)歲月。
今天我們?cè)趯W(xué)校里舉行了我們小學(xué)六年級(jí)的畢業(yè)典禮，我們?cè)摮璧某瑁撎璧奶瑁摾收b的朗誦，該演小品的演小品，所有的一切都結(jié)束了之后，我們的校長(zhǎng)也就站在舞臺(tái)上給我們小學(xué)六年級(jí)的`同學(xué)說再見了。
我是喜歡我的小學(xué)生活的。在這里，我從一點(diǎn)點(diǎn)高，長(zhǎng)到現(xiàn)在可以和我的媽媽比一比身高，雖然還不能跟我的爸爸比身高，但我知道，我小學(xué)六年里，長(zhǎng)高了不少。在這里，我從一個(gè)頭發(fā)被建成了小男孩的女孩子，長(zhǎng)到頭發(fā)也可以扎小辮兒了的女孩子，還有許多小弟弟小妹妹叫我姐姐呢！在這里，我從一個(gè)什么也不懂得小朋友，長(zhǎng)成了現(xiàn)在懂得一些世事，知道自己要努力學(xué)習(xí)的小學(xué)畢業(yè)生了。這些都讓我感覺到，我是喜歡我的小學(xué)生活的，因?yàn)樵谶@里面滿滿都是我的成長(zhǎng)。
然而，所有的成長(zhǎng)都是會(huì)往前繼續(xù)成長(zhǎng)的，我的生活也不可避免地要往前繼續(xù)成長(zhǎng)了，而我的小學(xué)生活也就要跟隨著我的小學(xué)校園，留在這里與草木作伴了。我背著我的書包，重新在我的小學(xué)校園里走了一遍，我重新看了一遍我曾經(jīng)傾訴過的花草樹木，它們都是我曾經(jīng)的朋友了，未來也許我會(huì)回來看看它們，但我無法把它們帶走了。
別了，我的小學(xué)生活。你們就留在我的小學(xué)校園里吧！樹木會(huì)讓你們永遠(yuǎn)長(zhǎng)青，花草會(huì)讓你們永遠(yuǎn)帶著微笑。別了，我的小學(xué)生活。我?guī)Р蛔吣銈儯缓冒涯銈兞粼谶@了。但請(qǐng)你們放心，我不會(huì)忘記你們的，未來我還會(huì)回來看你們，希望你們安好。
小學(xué)生的作文 篇5
代溝，代溝，障礙，障礙……“為什么我和你說話那么累？”我向我的媽媽說到隨后頭也不會(huì)的走了。每次都是這樣，為什么說句話都這么困難，她一生氣就說我越來越叛逆，我便說她越來越不可思議，她說我存心氣她，我便說她自尋煩惱。
一個(gè)人在房間里默默流淚，在床上大吃特吃零食，也許十二三歲的我們也只能靠這樣把壞心情一點(diǎn)一點(diǎn)的吃掉，為什么呢，我的媽媽什么時(shí)候變得這么不可理喻了，為什么我和她之間總有一層捅不破的薄膜。我越想越氣，把桌子上的書“嘩”的全丟到了地上，忽然眼前一亮，什么東西？其實(shí)只是一本作文書，但是翻開來一看，便讓我羞得無地自容，第一篇文章是1975年我的媽媽12歲，一個(gè)個(gè)看似普通的字，卻深深的刺痛了我的眼睛。原來我的媽媽不是生來就喜歡板著個(gè)臉，不是生來就是個(gè)一生氣就罵人的。我的媽媽也有童年的`甜、酸、苦、咸、辣這個(gè)五味的調(diào)料瓶，我的媽媽也挨爸爸的打，我的媽媽的罵，我的媽媽小時(shí)候和我一樣也特愛玩，特?fù)v蛋，原來都一樣，我倆根本就沒什么不一樣，我重復(fù)著我的媽媽小時(shí)候的事，她的錯(cuò)，她的對(duì)，眼眶又一次濕了，原來不是我的媽媽不可思議，不是她沒事找事，不是她變得不可理喻了。
我打開房門，說：“我的媽媽，跟你說那個(gè)我的媽媽的事，行嗎？”“說吧!”很顯然我的媽媽還在生氣，“我想也沒想就說，原來你小時(shí)候，也被爺爺、奶奶罵得眼淚汪汪啊，也對(duì)啊人人平等么!”我笑得滿臉通紅，“死丫頭!”我的媽媽笑得合不攏嘴。就這樣我們的矛盾化解了。
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