小學生的作文
在平日的學習、工作和生活里，許多人都寫過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的小學生的作文4篇，歡迎大家分享。
小學生的作文 篇1
清明前后，跟隨父親到鄉下祭祀，順便出來看看風景。
驅車半個多小時來到鄉下，已是早晨七點多了。太陽悄悄地爬上了樹梢，站在山坡上眺望，一片片金燦燦的油菜花在陽光的照射下顯得那么耀眼、那么美麗。
鄉間的小路上，俯下身仔細地看看腳下的花草，晨露仍附在小草嫩嫩的莖上，附在濃密的樹葉上，附在含苞待放的花骨朵兒上。這些在清晨悄悄從天而降的`“小精靈”，晶瑩透明，給萬物披上了一件水靈靈的盛裝，平添了幾分姿色。一陣微風拂過，它們便滾落在草叢間，再也尋找不到了。
閉上眼睛，雙手張開，深呼吸一口。啊，好清爽！在這里，遠離城市的喧嘩，遠離功課的緊張，遠離污染的空氣。在這里，只需張開雙手——擁抱自然。
對于我們這些在城里生活的孩子來說，適時去一下鄉村，在體驗親情的同時，還能看到在城里難以發現的鄉村美景。
小學生的作文 篇2
多多是只小狗，自從有了它，開心的事不斷出現，今天，我就給你們說幾件趣事。
多多是一個定時鬧鐘。每天早上五點鐘，多多總會第一個起床，看著周圍鴉雀無聲，它不免有些發慌，哀嚎幾聲，“旺旺旺……”好像在說：“小主人，快下來跟我玩呀！你不是很喜歡我嗎？快下來吧！”這叫聲在空曠的房間里如同山崩地裂，不絕于耳，我受不住小狗的哀嚎，美夢被打攪之后，便毫無睡意，只好忍著疲憊下樓了，看著我下樓，它就朝我一個勁搖尾巴，做出一副親昵的樣子，看！它真霸道。
多多可是一個開心果，我經常被它逗笑。每當我在生活中遇到不順心的事生氣時，多多仿佛第一個知道我的心思，在我面前晃來晃去，腦袋在我腳上蹭來蹭去，張開嘴用牙齒扯扯我的褲腳，好像在說：“小主人，你不要這么生氣，快！跟我玩一會兒，放松一下心情唄！你快跟我玩一會！”它又蹭了一下我的.腳，真會撒嬌！我剛起身，這個小家伙又蹦起來，趴在我的身上，好像很高興哩！我在一旁的草地上飛奔著，而多多卻在草中打滾，肚皮朝上，左右搖擺著，好像是剛生出來的小嬰兒！我這個“熊孩子”與小狗度過了快樂的一整天，心里的不開心早飛到九霄云外去了。
多多還很忠誠。每當我放學回家時，多多總會第一個沖出家門，耳朵耷拉在腦袋上，尾巴不停搖擺著，一副楚楚可憐的樣子。過了一會兒，它就興奮起來了，圍著我轉圈，還會友好叫上幾聲，好像在說：“小主人，歡迎回到家中。”
多多，你的出現使我快樂萬分。
小學生的作文 篇3
每個人心中都有一個好老師，有的同學認為關心自己的老師是最好的老師，有的認為和藹可親的老師是最好的老師，還有的認為最嚴厲的老師是最好的老師。而我心中的好老師就是與我朝夕相處二年的老師——王玉紅。
課堂上，只要王老師的嘴一張，那優美動人的語言像泉水一樣滋潤著我們的`心田，舒服極了，常常讓同學們聽得入迷而忘了下課。
王老師那腦袋呀！裝滿了知識和點子，好像一個圖書庫。她的知識特別豐富，金點子也很多，再頑皮的同學，再落后的差分生，只要她腦子一轉，準能想出巧妙的辦法教育和幫助他們。因此，使我們班的語文年終考試人均成績較以前大有提高。
她就像我們的母親一樣，時刻擎著一把傘，為我們遮風擋雨。
但是有一條，她對我們的學習要求非常嚴格，從不馬虎。如在批改作文時，總是從審題、段落、用詞、標點符號等方面要求一絲不茍。她對我們取得的任何一點進步，都會記在心里，不是給我們表揚和鼓勵。
是老師的耐心教育使我們獲得了許多知識；是老師的辛勤培育使我們懂得如何做人，如何做事。我為有這樣一位好老師感到幸運，我將以她為榜樣。
小學生的作文 篇4
這時，正是故鄉多雨的季節，我不由地想起了童年時代的雨天。
那時正當花朵盛開、樹木茂盛的時候，調皮的小雨點們聚在一起，紛紛往下落就像一顆顆黃豆從天上擲下來。
雨點兒落在小溪里，灑在花朵上，打在屋檐上。雨聲是最古老的音樂，那個聲音真動聽啊！像久遠又歡快的音符叮叮地滴著。我情不自禁地打開窗戶，它們朝我迎來，打在我臉上，真清涼！
雨又下起來了，有時竟像一把把閃光的利劍一樣朝地面沖下來。但是在大地母親溫柔的懷抱里，它們沒有那樣狂暴，像一個嬰兒般，乖乖地撲進母親的懷里。
大雨一點兒一點兒地減小了，最后變成了蒙蒙細雨，好似一層薄薄的細紗，又好像掛在天地之間的窗簾。我最喜歡這樣的雨了，我跑下樓，站在空地上，仰起頭來享受細雨飄在身上的感覺，蒙蒙的，酥酥的'。在細雨中，低著頭的花朵又抬起了它的頭，彎下腰的小草也挺直了腰，萬物都在這細雨中復蘇。
隨著雨減小，天空也不那么黑沉沉了，天空中竟出現了太陽，接著彩虹都出來了，要是把這情景畫成一幅畫，那可真是太美了！
我被“嘩啦嘩啦”的聲音驚醒了，我往窗外望去，原來也在下雨。雖然這里的雨景很美，可是在我的心中，故鄉的雨是最美、最獨特的！
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