小學生的作文
無論是身處學校還是步入社會，大家都不可避免地會接觸到作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編整理的小學生的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學生的作文 篇1
當一個人的心情墮落到低谷時，渴望得到開心、愉快；渴望得到別人的安慰。當一個人得到突破時，會十分快樂，心情十分激動，快樂。而這是別有意義的。
————題記
冬，臨近了，百花也凋零了，唯有這秋臘梅獨自開放，迎著冬風綻放，綻放地有生氣。我以前種過菊花、牡丹、牽牛花······都沒種活，為此，我的心情墮落了。像凋零的花，有一絲絲不甘，沒有完全綻放自己的香氣艷麗；像飄飛的葉，漫天飄舞，沒有在盛夏中完全向別人展示自己的生氣；像凌亂一團的絲線，有絲絲的愁緒，思緒萬千。
沒想到這次居然種活了，真是出乎我的意料，我也十分激動，喜出望外。這事，發生在前幾天。我種的臘梅正在含苞欲放，可在那一天夜晚，刮起了大風，下起了冬雪。第二天，我上去看時，發現臘梅的枝頭全是雪，臘梅的枝葉上是雪，一片狼藉，殘枝落葉了，有一株臘梅的枝干還折斷了，我十分心疼，馬上就要開臘梅就這樣被毀了嗎，我曾的夢就這樣毀滅了嗎，破滅了嗎，我還幻想著臘梅開了在爸媽前炫耀，可是呢······哎，傷心啊。臘梅已奄奄一息了，是繼續種嗎，還是放棄。還是放棄吧。第三天我上來看的時候，臘梅長地好好的，很有生機。我大吃一驚，滿心歡喜，笑逐顏開。很有成就感。要想想這可是我第一次把花種活啊，看到臘梅比普通溫室里的花的花骨朵更大些，我想，這臘梅開了之后一定會開的很艷。我沉浸在成就感之中。成就感就像飛舞的櫻花，給你快樂；像雨中的一把傘，給你幫助；像考試中的第一名，給你信心。
我到現在才明白我以前種的`花為什么種不活，為什么都枯死了。我過一會兒來澆水，過一會兒來施肥。再好的花也要凋零啊。一切要勻靜，澆水、施肥要適量。這臘梅開的花比溫室里的百花齊放還要香。因為溫室里的花都沒受過寒冷，怎能和經受過風雪交加的寒梅比呢？我的心如這臘梅一起怒放了，開地自然，開地有生命力。
種花千萬別心急，也別太呵護花，溫室里的花開著不香，必須入這野花一樣，飽經風雨才能見著風雨后的彩虹，才能見到黑暗后的黎明，才能見到努力后的果實啊！這剛強的品質不正是中華民族的精神啊！種花這件事教會了我幾個道理：剛強、堅貞、不屈、永不言棄。
臘梅依然開著，散發著淡淡的幽香，香飄十里。這是成功的味道，以前的失敗，鍛造了今日的成功。那淡黃色的臘梅，還有余下沒有融化的雪，一起見證了我今日的成功。心里美滋滋的，比吃了蜜還甜。
小學生的作文 篇2
一個人的一生不是完美的，總有幾次犯錯的時候。今年11歲的我，犯過不少錯，給我印象最深的事那一次與姐姐搶鋼筆的事，每當看到姐姐手背上那一的道傷疤時，那一天發生的事就浮現在我的腦海中。
那一年，我只有7歲，我們一家去姐姐家做客，大人們都在樓下說話，我則與姐姐去樓上玩。玩著玩著，姐姐想起作業還沒寫完，便坐在桌前開始認真地寫，我在一旁看漫畫書，不時與姐姐說幾句話。兩人愉快地交談著。過了一會兒，姐姐對我說：“我去上廁所，你別再我的書上亂涂亂畫。”說著向衛生間走去。我看見了放在桌子上的鋼筆，心想：姐姐不讓我畫，那我就玩筆吧！我拿起筆，左看看右看看。突然我冒出一個想法：把這一支筆扔到地上會怎么樣。于是我拿起筆，爬到桌子上。一只手緊握鋼筆，就在我剛想把筆扔下去的時候，姐姐突然出現在我的面前。大叫一聲：“你在干什么？”“玩呀！”我嬉笑著答道。姐姐把我從桌上抱下來，邊抱還邊說：“還給我！”“我不給，我偏不給。”說著把鋼筆藏了起來 。姐姐伸手來搶，我一轉身姐姐抓住了我的'衣服，我掙扎著要姐姐放開。我一轉身鋼筆的頭劃到了姐姐的手背上。頓時，鮮血流了出來。姐姐大叫一聲。媽媽聽見了連忙上樓，看見姐姐的手被劃破了便問：“怎么了！是不是妹妹欺負你了。”“不是的，不是妹妹弄的，是我自己不小心劃破的。”姐姐哭著幫我隱瞞。
4年后的今天，我已經是一個聽話的小姑娘了。在這里我想對姐姐說：“姐姐，那一天的事，要不是你幫我隱瞞，媽媽一定會罵我的。姐姐，對不起，那一次我錯了。”
小學生的作文 篇3
聽，我低落在屋檐瓦楞之間那靈動的聲音；看，我飄蕩于林間原野之中那奇異的形體；悟，我停駐在臉頰之間那清透的心靈……聽一聽我的聲音吧！像一粒粒珠子嵌入玻璃，像一首首樂曲吹入心田，像一滾滾浪花涌入岸邊，閉上雙眼，聆聽我的足音，細做猜想，是一首被風吹散的詩？是一片被浪花打翻的花兒？還是一條奔流不息的小溪？啊！原來是我，悄然臨于你面前，給你帶來繁花野草間輕輕抖落的聲音，為你披上清爽舒適的外衣，愿與你在這窗前傾談，你聽到了嗎？
看一看我的`形體吧！像利劍，像花針，像絲線，像輕紗，敲擊著你的窗口，落下來，由絲變成滴，由滴變成串滑下，我在跳舞，我在飛竄，在孩子們面前，我也帶了些稚氣，不甘心于消融于泥土和水泊之間，便濺起水花，或弄出聲響，在大我也不甘示弱，用我的身軀潤透路人的臉頰他們的衣襟，裝點他們的眼鏡，敲擊他們的額頭，但有形的我終會匯入江河湖海中，變成無形，漠然消逝，而當時的形體，你看見了嗎？悟一悟我的心靈吧！旱地時，我愿潤土，洪時，我便收藏好自己，寧化蒸氣，也不愿灑落劫數，是，我的心靈是清透的，是善意的，我用生命來換取人間真善美，摒棄假丑惡，我要反駁一句詩“夜來風雨聲，花落知多少”。我的到來怎會令花兒殘落呢？而應改為“夜來風雨聲，花開知多少。”才對，我的心靈的清透，你悟到了嗎？
我，雨兒，灑落心扉，浸潤了大地，澆灌了心田，在春夏秋冬四季變遷的日子里，輕輕地走來，卻不曾回去，你是否讀懂了我——雨的心曲？
小學生的作文 篇4
我的家鄉內蒙古準格爾旗是個風景優美、物產豐富的地方。這里有滔滔的黃河，高高的河岸上，古老的長城蜿蜓起伏；這里有丘陵、有山川，而在這崇山峻嶺間蘊藏著煤炭、石灰石、鐵礦石等許多礦產資源；這兒還是有名的“花果之鄉”呢。
當強勁的西北風漸漸變得溫順起來時，春天不知不覺地來到這美麗的山川，冰雪消融，萬物復蘇，黃河水從一冬的沉睡中蘇醒過來，歡快地流著，偶爾，一條小魚頑皮地露出水面，在水面留下一個小圓圈；柳樹返老還童般的抽出新芽；小草鉆出地面，嫩嫩的，綠綠的；野花漫山遍野，看這一朵美，看那一朵也美，看另一朵更姜：鳥兒在枝頭叫著、跳著；田野里，農民伯伯喝耕牛，不慌不忙地翻出豐收的希望。
夏天到了，太陽像個大火球，無情地烤著大地。整個大地像蒸籠一樣，悶得人喘不過氣來。這可是我們的好季節，約幾個朋友到河里游泳，捉小魚，到草坡上抓螞蚌，渴了累了，到瓜棚讓爺爺給打顆瓜，小朋友一起分享，那感覺甭提多愜意了。
夏去秋來，金燦燦的陽光照得高粱紅了臉，照得玉米咧開了嘴。金黃的糜谷像波浪一樣隨微風時起時伏。農民唱著山曲兒，揮著鐮刀，有節奏地收獲著他們的成果。那瑪瑙似的海紅果，紅撲撲的蘋果，黃澄澄的鴨梨，誘得人饞涎欲滴。每到這時，我們這些孩子的肚子總是吃得鼓鼓的，牙酸得連飯都咬不動。
冬天，沒有了小蟲子的喧鬧，世界變得靜了許多。寒冷的西北風，讓潺潺的河水結了冰，打滑溜、滑冰車成了我們的最好的.游戲。而更讓我們高興的是下雪，潔白的雪花像煙一樣輕，像柳絮一樣柔，紛紛揚揚地飄落下來。雪停了，太陽出來了，整個雪地放著刺眼的光芒，山川、河流、樹木、房屋都變成粉妝玉砌的世界。堆雪人、蓋雪房、打雪仗，小朋友們一個個嘻嘻哈哈忘記了寒冷。
家鄉是美麗的，家鄉是可愛的，我愛家鄉的山川河流，我愛家鄉的春夏秋冬，我愛家鄉的一切，等我長大了，我要讓我的家鄉變得更美麗、更可愛。
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