小學生作文
在現實生活或工作學習中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的小學生作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學生作文 篇1
郭浩南
每當我看到小提琴時，我會想起那次愉快的經歷。
我在四級時加學校的`小提琴班，我從沒想過是那么困難的。一次，師我們要上臺表演歌曲，我就開始害怕，想習小提琴，也想學小提琴。
日子一天一天地過去，我還是沒有把表演的小提琴曲習好，每次上課時，總是給師責罵，我很開心。但現在我努習也沒有用，我能在臺上表演，只好白白地看著機會在我眼前走，我很后悔，為甚么星期前，我沒有用心地習小提琴呢！
到表演當日，我在臺下看著同學表演，看著同學熟地奏曲，聽同學獲得觀眾的掌聲，但我就只能后悔，只能在心哭，我真是沒用啊！
小學生作文 篇2
又到了每年一次的清明節，爸爸媽媽帶我回河南老家去掃墓，一路上，春光明媚，陽光燦爛，高速公路兩旁，有嫩綠的麥田、臘黃的菜花、粉紅的桃花、雪白的梨花，多美的春色呀！
河南的清明節可隆重了，我們家的祖墳分布在風景秀麗的清源上，清明時節滿山遍野都是上山掃墓的人，山上一片熱鬧。大人們準備了許多糕餅點心、水果飲料，一整袋一整袋用扁擔挑著，小孩們有的拿鋤頭、有的拿鏟子隨后跟著，一家人一起上山掃墓。掃墓活動可有意思了，每找到一處祖墳，我們就分頭忙開了，有的除草、有的添土，不一會兒就把雜草叢生的墳頭整理得干凈了許多，接著還要把五顏六色的墓錢插在墳頭的新土中，并用毛筆蘸上紅漆把墓碑上的字工工整整的'描新一遍，這一來，日久未修的祖墳頓時面目一新了。
大人們取出供品擺在墳前，點燃香燭，還燒了許多紙錢，這些供品就是給祖先吃的，紙錢是給祖先用的，表示我們后輩的孝心。最后大家要按從大到小的輩份輪流磕頭祭拜，有的口中還念念有詞呢，瞧，表哥念著：“祖先保佑，讓我高考多考五分！”多可笑呀。還有更有趣的事呢，爺爺的墓碑左列留有一行未曾描過的文字，我呢不假思索拿起筆就描，慌得爸爸一聲驚叫：“別動！”，原來這行字就是留著給奶奶逝世后才能寫上的，我差點闖了禍，趕緊在爺爺墳前磕了四個響頭，大人們樂得呵呵大笑……
掃完了墓，我們都累壞了，下山的腳步一瘸一瘸的，但這一天過得真有意義，清明節讓我對我們的祖先增添了幾分敬意，也密切了我和表哥表姐的親情。
小學生作文 篇3
正月初四的早上，我一覺醒來，就聽媽媽說，院子里的蠟梅花開了。
我立刻起床穿好衣服，就飛奔到院子里，果然院子的蠟梅樹上開了許多的蠟梅花，還有些是花骨朵。我站在臘梅旁邊，香氣幽幽襲人，一陣陣芬芳，令人陶醉，使我忘記了冬天的寒意。
我仔細的看著蠟梅花，蠟梅花像一個個黃色的小姑娘，穿著淡黃色薄薄的裙子，像一層輕紗，它的`花蕊猶如小螞蟻的觸角，沒有開花的蠟梅花骨朵，就像一顆顆小珠子綴滿了枝頭。
蠟梅在寒冷少花的冬天開花，給冬天帶來一絲清香，一味亮色，我不禁在樹下吟誦起關于蠟梅的詩句，“不經一翻寒徹骨，哪得梅花撲鼻香”，“梅花香自苦寒來”……
我要學習蠟梅的精神，要能吃苦耐勞，這樣，才能像蠟梅那樣獨傲枝頭。在學習上我要不怕苦難，迎難而上。
小學生作文 篇4
我是周博士，我正在研究一種高科技的產品——家務機器人。
它什么事情都可以做。它可以把家弄得干干凈凈，還能幫你找到所需要的物品，還能做飯，還能洗碗，還能擦窗戶……
它為什么能做這么多的事情呢？因為機器人的`大腦中設置了許多做家務的程序。在使用時只要設定到你要做的事情，它就會按程序來幫你做好。
家務機器人可以做成小貓形的、還可以做成小熊形、還可以做成阿貍形的……如果你有一個可愛的機器人為你做家務，你會高興嗎？
如果機器人沒有電，它是要“罷工”的，能不能讓機器人自己充電呢？這正是我所要研究的問題。
只要有綠色的植物它就能自動充電繼續工作。
這就是家務機器人，你喜歡嗎？
小學生作文 篇5
今天，我們一（5）向陽花們迎來了小學階段的第一次運動會。同學們一個個都心情激動，早早地到學校等待。
終于，輪到我們入場式了，我們這51朵向陽花組成了一個朝氣蓬勃、健康自信的集體！瞧， 我們的步伐多么整齊；看，我們的`手臂多么有力；聽，我們的口號多么嘹亮……小向陽花們雖然人小志氣卻不小，“一（5）一（5），向陽向陽；我們是最棒的！”加油，勝利正在不遠處等著我們！
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