牛年，你好

牛年，你好

　　課上，配齊老師笑盈盈地說這節(jié)課要來教我們畫牛，我們一聽，頓時(shí)歡呼雀躍起來。

　　配齊老師給我們每人發(fā)了一張圓形的牛皮紙，一支毛筆和一個(gè)盛著紅、黑、白三種顏料的紙盤子。配齊老師詳細(xì)地向我們展示了畫牛的具體步驟，接下來的時(shí)間，就是我們大展身手的時(shí)刻了。

　　我先用毛筆蘸滿了白色顏料，往左手掌上涂滿，黏糊糊的、涼涼的。涂滿了以后我把左手往牛皮紙的正中間快速一印，然后再把畫倒過來，老師說了，如果印得不全面，還可以用毛筆上剩下的顏料把圖補(bǔ)全。

　　我補(bǔ)全后，緊接著用白顏料在牛皮紙上的大拇指處畫上一個(gè)橢圓形的“雞蛋”，并在手掌右邊邊緣上畫了一條上揚(yáng)的牛尾巴。接著用毛筆蘸一點(diǎn)紅色顏料和白色顏料調(diào)出粉色顏料，把粉色顏料涂抹在橢圓形的下半邊，形成半圓粉紅區(qū)。此刻的我馬不停蹄，蘸了黑色的顏料給牛添上了鼻子、牛角、牛耳朵、牛蹄，再給牛的身子畫上了大小不一的斑紋。這樣奶牛就畫好了，可是我總覺得哪里不對勁，看起來怪怪的，哦！牛眼睛，這時(shí)配齊老師說：“奶牛畫完的可以來找我拿牛眼睛。”當(dāng)我把眼睛貼上去的時(shí)候，一副栩栩如生的牛作就在我手中誕生了。最后配齊老師讓我們用一根干凈的手指蘸一點(diǎn)點(diǎn)紅顏料，在牛的右下角處按住并將手指往下一拉，做一個(gè)紅色印章，等顏料干了以后，用黑色筆在印章處寫上這幅畫的名字。我對我這幅奶牛感到很滿意，我要把它帶回去給家人看。

　　看著手中的這一頭牛，我想到了牛的務(wù)實(shí)、勤懇、默默無聞付出卻不計(jì)回報(bào)。說的不就是疫情中那一批批前仆后繼，第一時(shí)間奔赴醫(yī)療前線，爭分奪秒地從死神手中搶回一條條鮮活生命的白衣天使嗎？說的不就是那一群群不顧自身安危，卻將別人的生命高高托起的戰(zhàn)士、逆行者們嗎？

　　他們，是我心目中的英雄；但愿新的一年，我也能成為自己的英雄！

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