成長(zhǎng)的作文實(shí)用5篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，許多人都寫過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編整理的成長(zhǎng)的作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
成長(zhǎng)的作文 篇1
一想起幼兒園的時(shí)候，我就會(huì)發(fā)自內(nèi)心地微笑。因?yàn)椋鞘俏易钚腋５臅r(shí)光。
我在幼兒園生活得非常快活。而且一放學(xué)，外婆已經(jīng)在餐桌上擺著香噴噴的晚餐了。
吃完晚飯，外婆和媽媽就會(huì)帶我去園博園玩。我最喜歡的地方有兩個(gè)，一個(gè)是大斜坡，每次我都不怕辛苦，汗流浹背地開著我的搖擺車爬上山頂，然后從山頂滑下來(lái)，大斜坡長(zhǎng)一千多米，風(fēng)從我耳邊呼嘯而過(guò)，好像在開火箭似的。
第二個(gè)好玩的地方是“北海銀灘”。為什么叫做北海銀灘呢？因?yàn)槟抢锏纳匙邮菑膹V西的.北海運(yùn)過(guò)來(lái)的，爸爸媽媽也去過(guò)北海，說(shuō)那里的沙子是最細(xì)、最白、最柔軟的。我總要拿著我心愛(ài)的小桶和外婆的飯勺在那里鏟泥沙，堆城堡，撿樹葉，扮海盜……
瞧，這就是我幸福的童年生活——我的成長(zhǎng)故事。
成長(zhǎng)的作文 篇2
每次，大人們都說(shuō)當(dāng)小孩子真好，不用像大人們操心一些事情，他們沒(méi)有憂愁，沒(méi)有痛苦，但事實(shí)并不是這樣的，我們也有自己煩惱的事情。比如我，我的煩惱就是個(gè)子矮。
我今年13歲，上六年級(jí)，個(gè)子卻停留在四五年級(jí)的`模樣。每一次上操的時(shí)候，我永遠(yuǎn)都排在隊(duì)伍的前列，年年如此，至今，我依然排在隊(duì)伍的前面。雖然我們班里有人比我還矮，比如，周晨晨，朱亞飛等等，可只有三四個(gè)人，我還是排在前面。為此，媽媽為我擔(dān)心，爸爸為我著急，我自己也愁眉不展，郁悶不能讓自己脫離矮個(gè)子的苦海。后來(lái)，媽媽給我買回來(lái)許多增高的食品和飲料，讓我天天堅(jiān)持吃，可吃了一段時(shí)間，還是無(wú)濟(jì)于事。
個(gè)子矮也為我?guī)?lái)了許多的煩惱。第一，個(gè)子矮讓我很沒(méi)面子。一次，乒乓球老師要選一個(gè)人代表五年級(jí)參加學(xué)校的比賽，很幸運(yùn)，我和一位男生被選中。老師讓我們倆站在一起，一看，就對(duì)那個(gè)男生說(shuō)道：“差不多呀，就你了。”而旁邊的人都向我投來(lái)譏諷的笑臉，頓時(shí)，我的臉紅得像蘋果似的。第二，我的體育成績(jī)總是比不上別人。比如跳高，我本身個(gè)子不高，怎么能跳得高呢？跳遠(yuǎn)吧，我的腿又不長(zhǎng)，怎么能跳得遠(yuǎn)呢？這些疑問(wèn)都讓我焦頭爛額。第三，這長(zhǎng)不高的個(gè)子，永遠(yuǎn)會(huì)陪伴在我的身邊，長(zhǎng)大了就不能當(dāng)空姐了。
成長(zhǎng)的作文 篇3
生命像沙漏一點(diǎn)點(diǎn)地流逝......
成長(zhǎng)了，有一種茫然若失的感覺(jué)。過(guò)去的歲月如同一張拼圖，如此美麗的拼圖也只不過(guò)是一塊塊碎片拼接而成。
碎片一·感悟
我喜歡回望過(guò)去。
某日午后，陽(yáng)光慵懶地從窗外射進(jìn)我的房間，閃爍著、跳躍著的光輝傾灑在我床上。拉出抽屜，尋找那個(gè)有著和陽(yáng)光一樣顏色的東西。找到了——一把小鑰匙，安靜地躺在抽屜的一個(gè)角落。
打開衣柜，撥開滿滿的衣服，一個(gè)小抽屜赫然出現(xiàn)在我眼前，鑰匙放入鎖孔，旋轉(zhuǎn)45°角，“咔”一聲脆響。打開抽屜，一堆雜物狼狽地睡在抽屜里，它們是該曬曬太陽(yáng)了，再不見(jiàn)陽(yáng)光，就會(huì)發(fā)霉了——正如我的心靈。
我抱起一堆東西，扔在我床上，它們悠閑地享受著日光浴。一個(gè)個(gè)紅色的本子，“優(yōu)秀學(xué)生證書”，“畢業(yè)證”，還有，“優(yōu)秀營(yíng)員證書”？！翻開一看：“劉晶同學(xué)：在20xx年武漢市中小學(xué)生夏令營(yíng)活動(dòng)中，講團(tuán)結(jié)、講風(fēng)格、聽(tīng)指揮、聽(tīng)安排、表現(xiàn)突出，被評(píng)為優(yōu)秀營(yíng)員”噢！原來(lái)是夏令營(yíng)啊！證書里夾著兩樣?xùn)|西，合影、書簽。
一張張熟悉的面孔上洋溢著幸福、快樂(lè)的笑容。書簽里放著幾片樹葉，我輕輕地?fù)崦~子，回憶被我一一拾起。
還有一張畢業(yè)照，凝視著那稚氣未脫的面孔，我才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)我的同學(xué)們是這樣可愛(ài)！
嗬！好多準(zhǔn)考證！花花綠綠的，細(xì)細(xì)數(shù)來(lái)，竟有14張之多！曾經(jīng)的.我，是被競(jìng)賽所包圍著的啊！
那些素質(zhì)報(bào)告冊(cè)（即成績(jī)單），一直是最令我驕傲的。四個(gè)班主任不同的筆跡，包含的只有一個(gè)字：愛(ài)。老師愛(ài)
學(xué)生，才會(huì)有批評(píng)；老師愛(ài)學(xué)生，才會(huì)有鼓勵(lì)；老師愛(ài)學(xué)生，才會(huì)有表?yè)P(yáng)；老師愛(ài)學(xué)生，才會(huì)有期待！
一張張精致的賀卡，一筆筆熟悉的字跡，一句句溫暖的話語(yǔ)。從歪歪斜斜，再到細(xì)長(zhǎng)娟秀，朋友們的祝福，讓我不再孤單，讓我覺(jué)得幸福。“劉晶，祝你新年快樂(lè)，學(xué)習(xí)進(jìn)步”；“祝劉晶開開心心”；“祝老劉平平安安，健健康康”；“劉晶，你永遠(yuǎn)是我的好朋友”；“劉晶，祝你新年快樂(lè)，美夢(mèng)成真”，空氣中彌漫著友誼的馨香。
回憶是什么？回憶不過(guò)是曾經(jīng)。笑臉可以被定格，文字可以被留存，只是時(shí)間已流逝。我輕笑：要珍惜時(shí)間啊！
碎片二·失敗
一摞卷子散落在床上，無(wú)聲地訴說(shuō)著小時(shí)候的故事。
小時(shí)候，在語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、科學(xué)中，我語(yǔ)文成績(jī)最好，也最喜歡語(yǔ)文。可是，那一張張語(yǔ)文試卷卻慘不忍睹。88。5，82。5，88，88。5，93。5，87。5，88。5，81。5，94。5，91。5，95。5，93，79，81。5。分?jǐn)?shù)一直在80~90分徘徊。原來(lái)的我，面對(duì)失敗，會(huì)灰心，會(huì)喪氣，會(huì)煩惱；但現(xiàn)在的我，面對(duì)失敗，很坦然，很樂(lè)觀，充滿了希望。
班主任說(shuō)：“要減輕心理壓力，這樣你的路會(huì)越走越寬”。我放下了包袱，覺(jué)得好輕松。班主任說(shuō)：“孩子，面對(duì)成功和失敗，學(xué)會(huì)用平常心去坦然接受，用樂(lè)觀心去迎接挑戰(zhàn)，堅(jiān)信‘一切皆有可能’！堅(jiān)信我能行！”于是現(xiàn)在的我，面對(duì)成功很淡然，面對(duì)失敗很坦然。
一個(gè)小時(shí)的時(shí)間，讓我重溫了童年的功課，讓我找回了小學(xué)的快樂(lè)。時(shí)間過(guò)得真快！人生天地之間，若白駒過(guò)隙，忽然而已啊！
我驚訝的發(fā)現(xiàn)，在溫暖的陽(yáng)光下，我一點(diǎn)點(diǎn)在長(zhǎng)大......
成長(zhǎng)的作文 篇4
童年中，經(jīng)歷的事情很多很多，有的讓我歡笑，有的讓我流淚，有的讓我憂愁……在童年中，我們都經(jīng)歷過(guò)很多快樂(lè)的事情，雖然時(shí)間在消逝，但有一件事在我的記憶中還是那么清晰。
那是暑假的一天下午，雨過(guò)天晴，在屋子里悶了半天的哥哥，姐姐和我像剛出籠的小鳥一樣跑出屋子。外面太陽(yáng)出來(lái)了，照在身上暖洋洋的，泥土還是濕的，踩上去軟軟的。空氣那么清新，蜻蜓在飛舞，樹上，蟬又開始唱歌了，鳥兒們抖抖淋濕的身體，展開雙翅，飛上了藍(lán)天……
多么美麗的一切呀!然而，最美麗的還是那在花叢中時(shí)隱時(shí)現(xiàn)的.蝴蝶，這些多彩的小精靈，在花叢中扇動(dòng)著翅膀，四處飛動(dòng)，翅膀上的花紋是那么精致，好像每一雙翅膀都不一樣。我和姐姐看了，喜愛(ài)極了，哥哥仿佛看出了我們的心思，對(duì)我們說(shuō)：“反正閑著也沒(méi)事，不如我們來(lái)捉蝴蝶吧，捉一個(gè)放一個(gè)。”“好呀!”我和姐姐應(yīng)聲答道。我們?nèi)×司W(wǎng)子，迅速向花叢中跑去，說(shuō)時(shí)哥哥說(shuō)的最兇，可是到真正捉蝴蝶了，他卻成了一個(gè)“閑人”，在花叢邊走來(lái)走去，完全沒(méi)有他的位置。這邊兒呢，我和姐姐正玩兒得起勁兒，你爭(zhēng)我?jiàn)Z，看見(jiàn)漂亮的蝴蝶就捉，卻常常落下空網(wǎng)子，一但捉到，就照張相片作為紀(jì)念，玩著玩著，姐姐走到我跟前，在我耳邊悄悄說(shuō)：“看左面那朵黃花!”我望去，原來(lái)上面正落著一只白色的蝴蝶，翅膀上彩色的斑點(diǎn)就像一顆顆鑲嵌的小鉆石，翅膀下還有一個(gè)小墜兒，真漂亮!我問(wèn)姐姐：“你為什么不捉?”姐姐無(wú)可奈何地說(shuō)：“要是能捉住，還用得著叫你嗎?”哦，原來(lái)姐姐是向我求助來(lái)了，我拿起網(wǎng)子，輕輕地走到花叢邊，用力一扣，蝴蝶飛走了，過(guò)了一會(huì)兒，它又落到那朵黃花上，我又一扣，它又飛走了。“沒(méi)用的，它很狡猾。”姐姐搖搖頭說(shuō)。我急了，扔掉了網(wǎng)子，雙手一扣，呵!“捉住了，”我高喊道，姐姐還真喜歡它，前前后后照了好幾張相片，放它走時(shí)，還給它照了最后一張背影……
雖然這件事已經(jīng)過(guò)去很多年了，但是現(xiàn)在回想起來(lái)還是那么有趣，我忘不了那些五彩斑斕的蝴蝶，更忘不了我那多彩的童年。
成長(zhǎng)的作文 篇5
有人說(shuō)，缺少了為自己鼓勁，生活就像一幅沒(méi)有色彩的水墨畫，有的只是蒼白和陰晦；缺少了為自己鼓勁，生活就像一枝嚴(yán)重缺氧的花朵，少了嫵媚，少了生機(jī)，沒(méi)有為自己鼓勁，人生就如同游子艱辛的跋涉，帶著那東方的魚肚白，攜著密密的星辰回家……
為自己鼓勁，我快快樂(lè)樂(lè)，猶如青青的`綠芽，勃發(fā)青春的朝氣，為自己鼓勁，我開開心心，猶如含苞的蓓蕾，充滿了夏的激情，為自己鼓勁，我活活潑潑，猶如梨橘耀金，洋溢著秋的成熟，為自己鼓勁，我瀟瀟灑灑，猶如剔透的亮雪，映襯著冬的充實(shí)。
沒(méi)有為自己鼓勵(lì)的人，他們的生物鐘被搞得昏天黑地，他們的精神被繃直拉緊，他們的生活淡而無(wú)味。
人生的路上多荊棘，每當(dāng)我想要放棄，但我總握緊拳頭，"加油，你一定能行！"在考場(chǎng)上，我為自己鼓勁，完成了一篇篇清秀雋永的文章，我為自己鼓勁，使每一次的成績(jī)都出類拔萃，我為自己鼓勁，贏得了老師的刮目相看，父母的熱淚盈眶，同學(xué)們的支持擁護(hù)……
在初三忙碌的日子里，我為自己鼓勁，放下了心愛(ài)的集郵冊(cè)，可愛(ài)的百變小櫻，感人的電視連續(xù)劇，還有那星期天溫暖舒適的小床……
當(dāng)一道題苦思冥想不出來(lái)時(shí)，為自己鼓勁，問(wèn)題迎刃而解，在上完課，略帶倦意之時(shí)為自己鼓勁，立刻精力充沛，當(dāng)忙得不可開交時(shí)，為自己鼓勁，我頃刻感到生活的樂(lè)趣……
所以，我認(rèn)為為自己鼓勁，能讓生活變成一幅流光溢彩的圖畫，為自己鼓勁是一片美麗的云霞，是一枝嬌媚的鮮花！
讓青春在為自己鼓勁中飛揚(yáng)，讓飛揚(yáng)的青春在鼓勁中長(zhǎng)大。
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