原來如此作文

原來如此作文【經(jīng)典】

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的原來如此作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　時常憶起與你的那次對弈，它時刻告誡著我：欲速則不達(dá)，慢慢來，慢慢來……

　　我有一個鄰居，標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)霸，因?yàn)樾彰�里有個“飄”字，我就管他叫“飄爺”。某天夜里，他突然心血來潮，對我說：“教你下棋吧。”正好閑得無聊，我便不假思索地答應(yīng)了。

　　我人生的第一盤棋就是讓子棋。飄爺并沒有像別人下棋一樣端坐在我正面，他是側(cè)著坐在我左手邊的。

　　這盤棋就這樣開始了，他先讓我九子，隨后他下一顆白子，我下一顆黑子，就這樣反復(fù)。還沒到一個小時，問題來了——我吃驚地發(fā)現(xiàn)整個棋盤上沒有一顆黑棋是活的。這讓我相當(dāng)緊張，開始坐立不安，不禁埋怨飄爺?shù)母购凇０凑者@樣的態(tài)勢發(fā)展下去，再用不了十分鐘，棋盤將遍布他的白色大軍。我急得滿頭大汗，得想點(diǎn)辦法，至少活一顆棋。

　　飄爺直起背，搓了搓下巴，露出學(xué)霸特有的淡定微笑，耐心地說：“你可以先保住一個角。”我欣喜若狂，真是一語道破天機(jī)。我清楚地記得我當(dāng)時想保住的是右下角，這里還未被他“打入”呢。換句話說，這里只有我的黑棋，沒有他的白棋。

　　我不再和他糾纏，開始補(bǔ)我的右下角。一連補(bǔ)了兩手棋之后，我托著腮幫子，期待地問：“活了嗎？”飄爺瞟了一眼，悠然地點(diǎn)點(diǎn)頭。我又起勁了，順手補(bǔ)了兩顆，得意地問：“數(shù)數(shù)看吧，看看我總共有幾手棋。”飄爺?shù)哪樁溉蛔兂闪髓F青色，眉毛擰成一團(tuán)，死死地盯著右下角看。最后，他提起一顆白子“點(diǎn)”了進(jìn)來。我一頭霧水地問：“不是已經(jīng)活了么？”飄爺?shù)驼{(diào)地說：“試試看，試試吧。”

　　結(jié)果七八手棋后，我的右下角也被他的白色大軍踏平。我盡力控制憤懣的情緒，不解地問他：“你不是說右下角活了么？”他淡然一笑，拍了拍我的肩，告訴我：“本來是活了，但你又補(bǔ)了兩手，這就活不成了。”我若有所思地點(diǎn)了點(diǎn)頭，怨恨的心緒散盡了，唯剩敬佩之情……

　　誠然！曾經(jīng)的我是否在離成功只有一步之遙時，因急于求成而導(dǎo)致最終差之千里呢？好吃的總想再吃兩口，結(jié)果卻膩歪了呢？好在我終于恍然大悟：原來欲速則不達(dá)！

　　看來，慢下來，有時也能讓我們進(jìn)入快車道，讓驚喜突然降臨。因此，請大家靜下心來，慢慢來……

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