小學生的作文
在日常的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編整理的小學生的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學生的作文 篇1
如果說是父親鑄就了我們骨骼。那么，是母親賜給了我們血肉。母愛如月光，照亮了我們前進的方向……
一天，我和媽媽走在天橋上。突然，我看到一個母親在這傾盆大雨中，弓著背縮在橋邊。仔細一看，這位母親的懷里有一個大概一、兩歲的小男孩。走近一瞧，這個母親身上穿著一件破舊的衣服，渾身濕透。她卻用自己身上的衣服撕成一塊碎片，蓋在這個小男孩的身上。自己卻被“無情”的雨水拍打著。可她仍然雙腳跪在地上，弓著背，一副鎮定自如的表情令人驚訝。我想她現在肯定很痛苦，為了讓孩子不受雨水的傷害，把自己的衣服撕成一塊碎片，給孩子取暖。真是一位偉大的母親！雨越下越大，可小男孩并沒有被驚醒，仍安穩地睡著。這時，這位母親抬起了頭，不停地點頭，似乎在懇求每個路人能施舍點錢給她，哪怕幾角也好。我的眼里露出同情的目光，從衣兜里掏出了僅有的5元錢，放在這個母親的碗里。母親露出了微笑，對我們連聲說：“謝謝！謝謝！”“不用謝，”我蹲了下來，看著可愛的小男孩心里說“你有一位善良的母親，你長大后一定要好好孝敬她！”雖然小男孩現在還聽不懂，但是我知道小男孩一定能感受到她媽媽對她的愛！
世界上每一位母親都是一樣的，那么偉大，那么慈祥。我的媽媽也不例外，她是一條小溪，純潔、善良；她是一顆大樹，給我們懷抱；她是一個月亮，在漆黑的路上為我們照亮前進的方向；她是一本書，記載著她對我們無盡的`愛；她是一陣風，帶我們游遍天涯……
是母親，用自己的雙手挽救了孩子的生命；是母親，用自己的背為孩子遮風擋雨；是母親，用自己的嘴，讓孩子過上了穩定的生活……
小學生的作文 篇2
星期五下午，第一節是語文課，老師和我們做了個游戲，游戲規則是：“大拇指是加和等于，老師給我們示范了一下，我們明白了怎么做，我們知道了這個游戲很簡單。”
老師讓我們自己練習一下，老師說：“我說坐端正，你們就別練習了。等一會兒我們就全班比賽。”我們練習完了，老師說：“我們全班開始比賽。”我們慢到快做完了，老師讓那些沒有做錯的人到講 臺上比賽，沒做錯的人又很多，其中還有常殿碩，我就想“常殿碩還能上講臺，是不是他做錯了沒舉手？”我想完了就開始了，到了最后剩下了我和王孜涵，我們兩個人比了兩次，最后王孜涵勝利了， 老師問：“你還想和別人比賽嗎？”想王孜涵說，紀寒琪、紀一和王孜涵比賽，可都沒贏過王孜涵，所以，王孜涵是冠軍。然后老師就讓王孜涵回到座位上，老師說：“這個游戲是我到上海學習的時候 ，一位導游教我的'，我應該叫奶奶了，因為，他已經六十三歲了，他說：”你們做老師的應該叫你們的學生做點游戲。“然后我就跟那個導游奶奶學了這個游戲”
這個《手指動起來》游戲真好玩，實在是好玩！
小學生的作文 篇3
秋姑娘攜著金色的小花籃悄悄地來到人間，她把大地裝點得一片金黃，有人喜歡金色的田野，有人喜歡湛藍的天空，我卻對秋天的校園情有獨鐘。走進校園的大門，首先映入眼簾的是一個噴水池。每逢節日或有活動時，噴水池里就會噴出形態各異的水柱。在噴水池后面是一個小花園。花園里草的顏色各不相同，有深綠的，有淺綠的，還有淡黃的。草叢中夾雜著許多花，紅的，黃的、紫的都有。那個紅的我認識，叫一串紅。遠看就像一串串小鞭炮，好看極了。這個時候如果你走進草叢，還不時驚起螞蚱來呢，蝴蝶也趕來湊熱鬧，瞧，它上下翻飛，翩翩起舞。緊挨著花園的是一個橢圓形的大操場，一下課同學們就像小鳥似的飛出教室。
操場上頓時熱鬧起來。同學們有的跳皮筋，有的扔沙包，有的做游戲……大家玩得可開心啦！在操場西面有一排高大挺拔的'銀杏樹，一陣風吹過，銀杏樹葉就像舞蹈演員那樣打著轉兒從空中落下來.聽老師說，樹葉可以泡茶、銀杏果還有藥用價值呢，可以治療高血壓等。我喜歡銀杏樹，它就像衛士一樣保護著我們的校園。秋天的校園正是有了這些景物的襯托，才顯得更加絢麗多姿。我愛秋天的校園！
小學生的作文 篇4
有一天，天氣晴朗，我背著書包高高興興地去上學。
剛走到校門口的時候，我發現一位小弟弟坐在樹底下“嗚嗚”的哭。我走過去問：“小弟弟，你怎么了？”小弟弟說：“我不小心把氣球掛在樹上，拿不下來了。”我說：“你不要哭，我幫你拿下來就是。”我一伸手，可是樹太高了，也拿不到呀！怎么辦呢？我想了想，連忙跑進教室搬來一把椅子，把椅子放在樹下面，我站在椅子上，伸手剛好抓到氣球的`繩子。我把氣球拉下來，還給了小弟弟，小弟弟說：“謝謝你，小姐姐！”我說：“不用謝！”
這時，上課鈴響了，我趕緊拿上椅子向教室沖去，雖然跑得快，但還是遲到了。老師問我為什么遲到，我把事情的經過講了一遍，老師不僅沒有批評我，反而表揚我是個樂于助人的好孩子呢！
這件事直到現在我還沒有忘記，因為它讓我明白了幫助別人是多么的快樂。
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