小學生作文
在生活、工作和學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的小學生作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學生作文 篇1
難得一趟春季旅游，卻因我們全家睡過頭，差點泡湯，幸好老師及時打電話“吵醒”我們，我才不至于錯過美好的經驗。
這趟文化之旅讓我收獲滿滿，所有活動都是我從來沒看過也沒做過的。第一次做餃子，我的餡兒包得太多，壓扁時都溢出來了，感覺好像“米田共”，我趕緊再用餃子皮包起來，從正面是看不出來的.，阿姨還夸我做得滿漂亮的，同學在旁邊竊笑，說她絕對不敢吃我做的。
第一次做咸鴨蛋，讓我明白，原來不是把鴨蛋放在鹽水中煮，而是將鴨蛋裹上一層由紅土、鹽巴、開水按比例和在一起的濃稠土，放在陰涼處三周以上，才算完成。為什么不用雞蛋呢？因為鴨蛋蛋殼厚，比較不容易破。
第一次彩繪風車，剪裁時轉來轉去、翻來覆去，感覺像在跟塑料瓶“打架”，非常有趣，一朵朵漂亮的“花”迎風轉動時，非常得漂亮，讓我很有成就感。
第一次灌蟋蟀也讓我驚嚇連連，手忙腳亂，蟋蟀一下子跳起來，讓我措手不及，想抓又不敢抓，趕緊找同學的爸爸幫忙放進我的罐子里，但是一不注意，牠就逃之夭夭不知去向了。
有了第一次的經驗，第二次操作時就駕輕就熟。我們每個人都上癮了，大家欲罷不能做得流連忘返，要老師三催四請才依依不捨的回家，大家約好，暑假要一起再來這里騎腳踏車、灌蟋蟀。
小學生作文 篇2
有一個小朋友叫小機靈，他長著圓圓的臉，頭發是卷卷的，眉毛彎彎的.像月亮，眼睛圓溜溜的像玻璃珠似的，小巧的鼻子，還有一張向上翹著的嘴巴，穿著短袖和背帶褲。你們知道他為什么叫小機靈嗎？就讓我來告訴你們吧！
星期天的中午，陽光明媚，小機靈和好朋友小胖一起去體育館打乒乓球，打球的時候他們你推我擋的，球掉到了地上，小機靈一不小心踩扁了球，他心急如焚，小胖跟小機靈說：“糟了，一個球也沒有了，怎么玩？”小機靈說：“我知道，媽媽說了乒乓球扁了可以復原�！毙∨终f：“小機靈，那我看看你怎么讓他復原�！毙C靈把球帶回家，放在熱水里，乒乓球慢慢地變大了。
小機靈回到了體育館，小胖看了，奇怪地說：“小機靈你是怎么做到的？”小機靈說：“媽媽跟我說，這是熱脹冷縮的原理�！毙∨謱πC靈說：“你真是聰明伶俐！”小機靈很開心。
現在你們知道他為什么叫小機靈了吧？
小學生作文 篇3
六年前，作為一年級的學生我們走進了星光的小學。時光如梭，歲月如流，轉眼間，六年的小學學習生活就如同白駒過隙般地飛逝了，而今，我即將畢業。在離開母校的時刻，我們心中充滿了深深的眷戀之情。
注視著美麗的校園，回想著六年的學習生活，忘不了那悅耳的古詩鈴聲；忘不了放松我們身心的桌前操；忘不了環境優雅的書吧；忘不了茶香四溢的茶吧；忘不了教室中韻味十足的黑板報；忘不了蒼翠挺拔的梅蘭竹菊；忘不了歷史悠久的琴棋書畫……更忘不了我們在這么美麗的環境中學習知識，有家一般的幸福感受。
轉眼間，時光就從指縫中悄悄溜走，我們將要結束六年的小學生活了�；貞浧鹞覀儚哪切┨煺鏍�漫的“小豆丁”，長成現在風華正茂的大個子，小學快樂的生活就想過電影一樣在我心中定格。
六年的小學生活多像一篇令人回味無窮的故事！忘不了這6年的校園生活。忘不了清晨教室里的朗朗書聲，莘莘學子趁著早晨的好時光沉浸在知識的海洋中的時光；忘不了大家手拉手一起玩“老鷹捉小雞”，甜蜜的笑聲回蕩在操場上；忘不了學校舉行朗讀比賽，朗朗的讀書聲傳遍了整個校園；忘不了在跳蚤市場上，買賣雙方相互講價，交易聲絡繹不絕；忘不了在六一聯歡會，大家盡情歌唱時的歡樂情景；忘不了在冬季三項賽上，各班同學奮力拼搏，勇奪第一的豪邁氣概；忘不了我們舉行的辯論會上，正反雙方唇槍舌劍、寸步不讓……
六年過去了，豐富多彩的生活叫我們感受到了童年的歡樂和幸福。我們怎么能忘記！敬愛的老師，你對我們的深情厚望，我們更是難以忘懷，你濃濃的愛意更是叫我們銘記在心。同學們，你們找到老師的愛了嗎？哦，原來老師的愛藏在對我們耐心地教導里；老師的愛藏在對我們細心地照顧里；老師的愛藏在課間與我們一起游戲里；老師的愛還藏在陪我們一起舉行活動里……啊，敬愛的.老師，我們也會把你深深的藏在心里！
6年來同學們深厚的友誼在我的腦海里揮之不去。忘不了當有人受傷時，大家照顧他的感人場面；忘不了我們小組學習中，彼此相互幫助，相互激勵的情景；忘不了踩報紙活動中你抱著我，我馱著你共同取得成功的欣喜；忘不了同學們一起布置教室時出謀劃策，一起巧扮家的溫馨畫面……多少個“忘不了”也說不完六年的故事，多少個“忘不了”也道不完大家彼此間深深的情誼！在這里，我要對大家說：“同學們，我們的友誼地久天長！”
六年來的點點滴滴，似乎都在我腦海里蕩漾。老師的循循善誘，同學的孜孜不倦，活動的豐富多彩……都將永遠成為小學最美好的記憶�！案卸鞯男模兄x有你……”我們要感謝母校，感謝老師，感謝同學。教師節之時，我們會再來看望美麗的校園、敬愛的老師，用優異的成績來回報老師的教育之恩！
謝謝大家！
小學生作文 篇4
這個學期的實踐活動是：種辣椒。清明節放假，我在家里開始種辣椒，我家原來種的南瓜，由于養份不夠，所以南瓜已經枯萎了，我把枯萎了的南瓜藤拔掉，把泡沫箱子里面的土重新翻了一下，讓土變的很松軟，然后在干辣椒里找出一個又紅又大的，我小心翼翼的把外面的“紅衣服”給它脫掉，里面有很多的`辣椒籽，辣椒籽小小的，白白的，圓圓的，象一個一個的小雨點。
我用手指在松軟的土上挖了幾個洞，把辣椒種子放進土里，上面蓋上一層土，大功告成。等到中午媽媽回來，我讓媽媽看我種的辣椒，媽媽看了看讓我去拿水，我一拍腦門兒想，哎呀，我怎么忘澆水了？！我拿過陽臺上曬好的水在上面澆了一些。這樣，我就把辣椒種好了。
過了大概五天吧，正好是周六，我早上不想起床，就聽到媽媽說：“這是辣椒的苗嗎？”我以最快的速度穿好衣服跑到陽臺上，看到那小塊菜地里有很多綠油油的小苗，小苗只有兩片小小的葉子，個子也只是剛剛離開泥土，苗雖然很小，但是一個一個都精神抖擻的樣子，這么多辣椒苗能長多少辣椒�。�！我真是太開心了。我更加勤奮了，我每天都過去看一看，并過幾天就給它們澆點水。
又過了六天，我發現辣椒高了很多，我開心極了，我把這件事告訴了媽媽，媽媽說：“嗯，你今后要一直好好照顧它們，它們就像你的小寶寶，等到長出辣椒了，就是你的寶寶長大了。”
又過了四五天，我的辣椒苗兒又長出兩片葉子了，看上去比以前更加可愛了，更加有精神了。我也更加細心的照顧它們了�？墒菋寢屨f現在的辣椒苗太多了，都集在一起，沒有太多的空間，它們會長不大的，所以要拔掉一些，這叫剪苗�？墒俏铱戳税胩炷囊粋�也舍不得拔掉。但是沒有辦法，為了辣椒能長的更大更高，只能忍痛拔掉一些小苗子。
現在我的辣椒苗有三四厘米高了吧，也長出了好幾片葉子，葉子綠綠的，養份很充足的樣子。我每天都盼望著它能早日開花、結果。
通過種辣椒這件事，我體會到了農民伯伯的辛苦，我只種了一點點辣椒，而農民伯伯卻要種大片大片的土地，要種各種各樣的作物，他們一定很辛苦，所以我們要珍惜每一粒糧食和每一根蔬菜。
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