（集合）小學生作文5篇
在學習、工作乃至生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編精心整理的小學生作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學生作文 篇1
倘若讓我來設計一個節日，我會設計一個“節約用水節”。在“節約用水節”那天，每一個人用水的時候連一滴水也不能浪費，我之所以要設計“節約用水節”是因為這樣的：
記得那是周末的一天，我到李楊家玩。玩著玩著，李楊就對我說：“你先等我一會，我要去小便。”“那我也一起去。”我連忙應到。說完，我們便向廁所走去。走到廁所邊，我看到李楊的媽媽在洗衣服，我就拉了拉李楊的衣服，在李楊的耳朵邊悄悄地說：“李楊，我們先忍一下，就看你媽媽是怎樣洗衣服的吧。”“好啊。”李楊輕聲答到。只見阿姨洗衣服可認真了，可是阿姨手中的`衣服已經被阿姨洗得一干二凈，為什么她還用盆子來接水沖呢？我和李楊眼睜睜地看著阿姨用四盆水來洗一件衣服，我終于忍不住了，大聲地說：“阿姨，您不能這樣洗衣服，”只見阿姨被嚇得抖了一下，頭過來說：“哦，原來是世昊啊，你剛才說了什么啊？”“我說的是，阿姨，您不能這樣洗衣服。”我又大聲地說。阿姨一邊拿著衣服，一邊對我說：“世昊啊，只有這樣洗才能洗干凈啊。”“不！”李楊一下叫道，“媽媽，你這樣洗衣服是很浪費水的！”“對對對。”我連連道對。“世界上的水可多了，我就用這四盆水又怎么了？”阿姨用平常的語氣說。我向阿姨解釋：“阿姨，您知道嗎？世界上可飲用水和您現在用的水全部幾乎都不到百分之什么。”阿姨一下字愣住了。過了一會兒，阿姨把水龍頭關掉，笑呵呵地對我說：“世昊，你真聰明，是阿姨做錯了，阿姨會把剩下的水來沖廁所的。”這時，李楊著急地說：“媽媽，快點出來，我還要拉尿呢！”頓時，我們全都笑了。
我相信在以后一定會有“節約用水節”這個節日的。
小學生作文 篇2
“呼——呼——”刺骨的寒風無情地狂刮著身旁的樹木，我迎著風向回家的方向走去。風，大了，路邊的大樹被刮得前俯后仰，搖擺不定，我厚厚的棉衣中漸漸滲入了一絲寒意。雪，下起來了，對面山坡上的樹木一個個被壓得低頭沾泥，我的手腳也開始變得沒有知覺的麻木了。一片片枯得發黑的樹葉從我腳下打著滾被吹走，忽然，一陣花香撲鼻而來，使人心蕩神迷。我匆匆的小跑到香氣飄來的源頭，啊！這不是我家的花園嗎？這，不是太爺爺最愛的梅花嗎？看著梅花，我陷入了兒時的回憶……
“呼——”幾年后的又一個冬季，北風夾著雪肆無忌彈的風化者山腳的巖石，巖石被漸漸殘蝕著，而梅花仍舊凌寒獨放。我變得調皮起來，一放學就在太爺爺的花園里追著樹葉跑來跑去，“咔嚓——”一身刺耳的的斷裂聲在我耳邊響起，我不小心拉斷了梅花一根枝條。太爺爺從屋中走出來，氣憤的吼到：“你這孩子！太不像話了，梅花這高尚的植物，你竟把它弄斷了！” 太爺爺氣極了，眼睛瞪大著，白發被北風吹得凌亂不堪。第二天，太爺爺便生了一場大病。
后一年的'初冬，太爺爺再沒有去照看他一生最愛的梅花，他躺在光線暗淡的臥室里，微風撩亂了他整齊的銀發，顯得格外蒼老。一家人抹著淚圍在他兩邊，“起兒——”太爺爺用盡力氣把我的名字喊了出來，“你一定要記……記住……梅的……的品……性……”說完，他的瞳孔漸漸地放大，身體開始冰涼，淚水模糊了我的視線……“
如今，看著傲骨的梅花，我體會到了太爺爺的用意，做人，就要像梅花一樣不畏困難，堅持不懈。冒著強烈的寒風，我走到梅花前久久的鞠了一躬，滴下了兩滴眼淚”太爺爺， 我知道了。“
小學生作文 篇3
夏天的夜里，空氣中有著燥熱的氣息。我靜靜地坐在椅子上，拿著一本書，等待著他的出現。
那年，我十九歲，他也十九歲。我也是坐在椅子上，拿著一本書，靜靜地看著。忽然，他走了過來，像午后的'風，那么溫暖。他的聲音輕輕地響了起來：“你是叫戚雨音嗎？”
我抬起了頭，看見了他如春日般明媚的笑容，答：“是的，你是誰？”
“我叫林雨軒，是文學部的部長。我想邀請你進文學部，可以嗎？”他的聲音再次響了起來，臉上的笑容似乎也加深了。這使我忽然想起了一個人，很溫和的一個人。
“嗯，好。”看在他笑容這么好看的份上，我居然答應了下來。
“那么，今天下午，三點半，在音樂教室見。我就先走了。”他揮揮手，轉身，離去。
下午三點半——音樂教室門口
“戚雨音，這里。”林雨軒笑笑，把我拉了過去，“這是文雪，你可以叫她小雪。”
“這是冰夜”“這是.....”
小學生作文 篇4
媽媽望女成鳳心切，為了讓我學到更多的知識，簡直是絞盡腦汁、“不擇手段”。
記得三四歲的時候，媽媽就給我買了許多書籍讓我看，也不管我喜歡還是不喜歡，只要她買了，我就要認真努力地去讀。現在我已經上二年級了，每天除了完成老師布置的作業外，我還要完成媽媽給我布置“家長作業”。媽媽總是說：“語文靠的是多讀，而數學靠的是多做。”每當聽到別的小朋友在樓下開心地玩耍，我就羨慕得不得了。
媽媽對我的學習要求也是很嚴格的。記得有一次，我寫完語文生字本，讓媽媽檢查簽字。媽媽只看了一眼，還沒等我反映過來呢，就毫不留情地把我寫的那張紙撕掉了，并且冷若冰霜地說：“你看你寫的是什么！跟狗爬似的`，重寫！如果再寫不好，我還撕！”雖然我非常不高興媽媽的做法，但是我還是乖乖地又認真寫了一遍。結果到了第二天，我的生字本上得到了一個“小蘋果”。媽媽看了高興地說：“你看，我昨天讓你重寫是對的吧！否則你今天怎么會得到小蘋果呢？”聽了媽媽的話，我好想跟她說：“媽媽，以后你別撕我的作業本了。如果我寫不好，擦了重寫不也一樣嘛！”其實，我心里也明白，媽媽這么做都是為我好，可是一看到媽媽那雙嚴厲的眼神，我卻什么也不敢說了。唉，我的老媽真是既嚴厲又狠心啊！
小學生作文 篇5
一天，我在外面玩。不小心掉進了時間坑里，來到了未來的太陽城。
后來媽媽和爸爸也來了。 我醒來后，發現現自己躺在在了床上，我原本以為這只是個夢幻，可我又發現四周全是大大小小的三角形房間，心想：我是不是落在了怪物的腸子里？想到這里，我打了一個寒顫，這時，媽媽端著一碗雞湯走進來并一勺一勺地喂我，邊喂邊說：“孩子，咱們掉進‘時間洞’里了，現在已過去了三千年，煙臺也不叫煙臺了，叫太陽城。看，你的學習用品在那兒。”
次日，我去上學，老師讓我們把書翻到六十九頁，我拿起了書，這時，啪，啪的聲音接二連三地出現，我正想是什么東西發出的聲音，只聽老師大喝一聲：“劉弈宇，把書翻到六十九頁！”我連忙翻著，可這書怎么也打不開，老師又開口道：“快翻！”“我打不開。”我小聲說道，“哎呀呀，沒見過你這樣笨的。”老師邊說邊走到我的身邊，他從書皮上抓出一個像聽診器似的東西邊在自己頭上，又說：“六十九，”只見書自動打開了，而且翻到的正是六十九頁。“會了吧。”老師說，我點了點頭。一會兒，老師讓我寫一段小詩，我拿起文具盒要打開，可總是打不開，奇怪，為什么？我于是按了一個火苗形的按鈕，還按了鉛筆形，橡皮形，圓珠筆形，我又發現火苗形按鈕旁邊有“加熱，小心受重傷”幾個字，我想去擦掉“傷”上面的污泥，我剛要擦時，只見鉛筆，橡皮，圓珠筆都跳了出來，“怪不得打不開呢。”我想，我又要用手去“傷”上面的泥，我剛碰到文具盒就“啊”地一聲暈了過去。
醒來后，發現自己躺在病床上，只見護士把電褥子拿出屋外曬了曬就給我鋪上了，我感覺很熱乎，這種熱不是曬一曬就能有的，所以我想一定是太陽能轉換成電能才有的，我又感到全身很舒服，我便轉過頭一看，“哇，好多按摩器呀！”我大聲叫道。 不久，媽媽讓我在家歇一天，早上媽媽叫我去游樂園玩，中午，媽媽要睡兩個小時的'午覺，我趁這段時間把家里的東西仔細地打量一番。下午，媽媽帶我去市場，讓我對太陽城有所了解。
先說說游樂園吧：碰碰車的后面有太陽能吸收器和太陽能轉換電能器，碰碰車的線和大棚沒了，為了安全，游樂園的人必須進入一個“太陽層”，只要進入“太陽層”，太陽能就會變成一層保護膜，即使用威力無比的重磅原子彈打你，你也連塊皮都掉不了。還有蹦極，它有專門為患有恐高癥的人準備的設施——電子眼罩。這可不是一般的眼罩，它是用太陽能轉換成電能構成的，它黑黑的，卻摸不著，它還能給你一種幻覺——讓你想象到空中的樣子，幻覺加上感覺，就好像真的在空中一樣了……
再說說家里吧：我家的外型是金字塔形的，房上沒有煙鹵，而代替的是太陽能吸收器和太陽能儲存器，晴天的時候，太陽能吸收器把太陽能轉換成電能送到家里面，太陽能儲存器，晴天的時候，太陽能吸收器把太陽能轉換成電能送到家里面，太陽能存儲器則是把吸收的太陽能儲存起來，留著沒有太陽的時候用，家里的電視和電腦都有一條長長的線，一直連到房子上面的吸收器，浴池的熱水是用太陽能燒的，表的電池用的是太陽能電池，床上還有按摩器和太陽能電褥子市場更新鮮了，除了現在普通的東西以外，，還多了一樣東西……"吹風頭飾”，小花手機，吹風頭飾的樣子有好多，但是每個上面都有太陽能吸收板，前面有小型電風扇，后面有太陽能電池，室內活動時，電池讓電風扇轉動，能使自己涼快涼快，室外活動時，電池就不運動了，這時的太陽能吸收板就有用了，太陽能吸收板一邊用太陽能驅動風扇，一邊用太陽能給電池充電。 一次周末，我想如果再一次掉進“時間坑”不就能回家了嗎。我把這個念頭告訴了家人，他們都連連點頭。 后來，我們找到了迷路的地方，使勁地踩著地，終于掉進了“時間坑”，回到了以前的家。
哈，太陽城，雖然它很遙遠，但我也當過它的小公民，耶！
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