(薦)小學生的作文8篇
在學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的小學生的作文8篇，歡迎大家分享。
小學生的作文 篇1
有可能是當宇航員， 有可能是當畫家， 還有可能當明星。
......
當宇航員， 可以像楊利偉叔叔一樣， 到月球探索。
當畫家， 每天就會有有許多人來， 找上門讓你為他畫幅畫。
當明星， 就會有許多人認識你， 拍過一部好看的電視劇， 再一走街上， 別人看見你就會叫："oh，xxx！”
也許會， 不當宇航員， 不當畫家， 也不明星， 只做一個普普通通的人。
小學生的`作文 篇2
一道疤痕會因時光的流逝而洗涮，而成長中一道道幸福的痕跡卻是歷經歲月而不蝕。
因堅強而幸福
小時候，玩是小孩子的天性，我的最愛當然是騎自行車啦！在經過強烈哀求下爸爸終于答應教我騎車了。天氣晴朗，鳥兒唱著美妙的歌聲，一片森林充滿了歡樂。我們來到一塊寬敞的草地，坐上自行車感到有心而無力，在爸爸的扶持之下騎了幾步甚感困難。“別急，慢慢來，學什么都要持之以恒。”在爸爸鼓勵之下，騎了幾步突然前方一塊石頭擋住了我的去路，“撲通”一聲，再次摔倒，血流不止。我灰心喪氣，趴在地上，失去斗志。爸爸并沒有扶我回家，而是獨自一人離去�？�，無濟于事，我忍住傷痛，站起來跌跌撞撞回到家里，看著傷疤，心里發誓一定要學會。在經過幾天實踐后，我摔過，痛過，但淚水早已被我掩埋在心底，轉化為幸福的動力。從那時起，我學會了堅強，學會了如何將一塊拌腳石當作前進的動力去克服它。傷疤早已消逝，而堅強的痕跡永留我心。因為堅強我感到幸福；因為堅強我對生活充滿希望；因為堅強，我的成長越來越快樂，點點滴滴筑就我幸福。
因愛而幸福
一場突如其來的車禍，帶給我的是不幸還是萬幸？
外面下著毛毛細雨，行人稀少，與媽媽坐在車上準備回家�？捎娑鴣淼目蛙噷⑽覀儝佅蜻h處。當時我驚慌失措慘叫一聲“啊！”昏了過去，倒在地上卻有一個厚實的身子保護著我。醒來時發現我毫發無傷而媽媽腿上打著石膏，蒼白的臉色，眉毛緊蹙，仿佛在擔心什么。在醫院的那段日子，我每天照顧媽媽，寸步不離。我瘦小的身子上承擔著責任，雖然累，但我內心充滿幸福，能與媽媽呆在一起，感受愛的.溫暖。那場車禍在我內心留下了痕跡，母親用偉大的身軀保護我，那是一種愛的犧牲。敢問天下除了母親，誰會拿命去愛？愛的痕跡，促使我成長，愛就是一種幸福，帶我領略世間溫暖。
因相助而幸福
進入高中，陌生的人，陌生的環境，讓每個青春期的孩子們感到無助、膽怯。我們來自四面八方，但有緣相聚，一起筑造了幸福。
學校生活很艱辛，每天各種作業壓得我喘不過氣，當我每天愁眉苦臉，為之苦惱時，同學向我伸出援助之手說：“別擔心，我可以幫助你，有什么困難就找我，我們一起解決�！笨粗菑埑錆M笑容的臉，我看到了希望，內心感動萬分，漸漸地，有了同學們的幫助，我日益提升，大家互幫互助共同進步。高中生活因相助從而有了歡樂、幸福。幸福痕跡搭起了深厚的友誼之橋。
我因堅強、愛、相助而幸福，這些痕跡見證了我的成長，引導我由幼稚走向成熟。
其實，幸福很簡單。它源自于生活的點點滴滴，以心靈的美好去發現幸福，幸福的痕跡讓我的青春更激情，生活更精彩。
小學生的作文 篇3
在海上看霧出是美妙的，是蒼茫的。
今天一大早，我和王嫣然、周雨賀就一起去看海上日出。乘著車，來到了山腳下，走著走著，不知不覺就到了山項，向遠望去，在深邃微白的天空中，還散布著幾顆星星，地上有些黑漆漆的，天上卻白茫茫一片。野草在微風中輕輕抖動。天上已經有了點霧，但還是能看見遠處那奇形怪狀的忽高忽低、奇妙多端的塊塊奇巖和那碧藍碧藍的海面上蕩漾著的幾葉輕舟。瞧！這為人民服務的燈塔也在山底上立著，樣子是那么俊俏，就這么立著，一動不動。慢慢地，慢慢地，霧氣越來越濃，滿山滿海都是乳白色的霧氣，那樣深，那樣濃，像流動的漿液，能把人浮起來似的。接著，海看不見了，巖石看不見了，四周的霧大起來了！像一團團棉絮在山腰間飄浮，樣子是那么親切，那么柔和。大霧里當然也夾帶著水汽，把一顆顆晶瀅的玉，輕輕地戴在人們的'頭發上。好像整個世界都被迷迷蒙蒙的濃霧給罩著，看不清什么是石頭，什么是樹，只有靜靜等待……
可是，霧娃娃今天可不大高興，就是不讓太陽公公露面。霧又大了一些，除了眼前嫩綠的長長的青青的草兒和那密密的濃濃的銀白的霧氣，其它什么也看不見。鉆石般的大露珠，在草上到處顫動，閃爍出五彩繽紛的光點，好像是沒有看見太陽而傷心的淚花。”媽媽，現在怎么辦？，都5：30了，為什么太陽還不出來，霧倒是越來越大了。“我抓著頭皮問媽媽。”孩子，別著急，過一會兒就會看到了，每當日出時，霧都是很大的。“媽媽微笑著，”我相信一定會看到日出的！“可是，都6：00了，我們還沒有見到日出，只好撤回來了。
這次雖然沒有看到日出，但海上霧出讓我大開眼界，收獲不少。
小學生的作文 篇4
每個人都會有好想哭的時分，那是一種心境上的激動，一股無法壓抑住的感觸。
當我傷心想哭時，窗外的天空看起來藍藍、亮亮的，好像是它在安慰我的心靈。有時我被人錯怪時，真想到安靜、且無人的當地，放聲大哭，有時被人驚嚇，會被嚇的`臉色慘白、不知所措。
想哭時，我會把枕頭想成我的”敵人”，對他呼巴掌，讓自己平心靜氣，或屢試不爽的抱頭痛哭，哭得死去回來。我在哭時，天空會來安慰我，小鳥會歌唱給我聽，讓我抒情心境。有時天空在哭、雷公也陪他，我真想問他們：”你們為什么傷心？”
哭泣有的時分僅僅一種心境，并不能解決問題，只會讓人更厭煩你，并不會同情咱們，所以哭有時無法解決問題。
想哭的感覺，就像火山要迸發一樣，鼻子會有酸酸的感覺，接著你就像火山迸發一樣，眼淚一滴一滴的流出來了！
小學生的作文 篇5
好玩的“思維方向盤”開始了，我們好奇地等待著老師出題。
突然，屏幕上出來了：這是一種動物。同學們討論道：咦？是什么動物呢？這時，老師點了一下鼠標，屏幕上出現了“新郎”一詞，老師和藹的說：“你們想一想，猜一猜什么動物和新郎有關系有，一點點的`關系呢？”A同學回答道：“是貓狗，？是雞鴨？還是獅子�！蔽倚南耄喝绻恢边@樣猜，猜到猴年馬月，也猜不完，老師發話了：“是昆蟲。”有些同學說是蟑螂；也有的同學說是螳螂；還有的人說是屎殼郎，大家聽見“屎殼郎”的時候，都哄堂大笑。
“老師說這聽著有點道理。”說著也笑了起來。老師又點了鼠標，屏幕上閃出了繡球。老師說“你們猜什么動物跟繡球有什么關系呢？”這時大家異口同聲地說：“是屎殼郎�！崩蠋熣f：“答對了嗎？”我們在看看一個單詞，那個單詞跳了出來，原來是便便，大家也說是屎殼郎。老師最后送給我們一句話---屎殼郎掛繡球，臭美。
思維方向盤不僅好玩，而且可以讓我們的腦袋更靈活。
小學生的作文 篇6
夏夜的星空多莫美麗呀。那些閃爍的星星多磨魅力呀、安詳、跡象一只只明亮的眼睛，郵箱一盞盞亮晶晶的銀等，在看著我，罩著我，真是一個神話般的世界。漫天的星斗，它們進著自己的力量，把點點滴滴的光芒融會在一起，雖然不如太陽那樣輝煌，也不如月亮那樣清撤，但他們夢幻般的.光也灑到了人間，把大地變成了一個奇異的世界，誘發著人們探索的欲望。
這就是我盼望已久的世界。
小學生的作文 篇7
第二年，那個人又種了一顆葫蘆，想起了第一年種的葫蘆的樣子，說：第一年都是那些可惡的蚜蟲害的，這一年我絕對不會讓這些蚜蟲害我的葫蘆。
過了一些日子，小葫蘆長大了，長成綠色的，種葫蘆的人非常高興，有一天他看見葉子上有一些可惡蚜蟲，葫蘆也漸漸地變成了橘色，種葫蘆的人想起第一年沒聽鄰居的勸導，導致自己的葫蘆全部都死光了。
種葫蘆的人馬上前往植物藥店跑去，賣藥的人說：買殺蟲劑最好對付蚜蟲了，種葫蘆的人說：那好我要買3瓶殺蟲劑，賣藥的人說：可以，請付十五元，種葫蘆的人拿了殺蟲劑，馬上就跑回家，給葫蘆殺蟲，過了幾天蚜蟲被光死了，葫蘆也變會了綠色，種葫蘆的人更高興了。
又過幾天，葫蘆長大了，變成黃色的`了，種葫蘆的人簡直高興得離不開種葫蘆的地方，種葫蘆的人等啊等啊，等著葫蘆掉下來，葫蘆終于掉下來了。
種葫蘆的人拿起葫蘆就往鄰居家跑，種葫蘆的人跑到鄰居家敲了敲門，鄰居把門打開，種葫蘆的人把葫蘆送給鄰居，鄰居問:這是送給我的嗎？種葫蘆的人說：是的這是送給你的，鄰居非常高興，鄰居把自己收藏的百合種子送給種葫蘆的人，種葫蘆的人不收鄰居的禮物，鄰居不收種葫蘆的人禮物，就這樣一整天就過去了。
小學生的作文 篇8
今天，我要去嬉戲谷玩了，太開心了。話不多說，直接進入主題吧。進入嬉戲谷后，我們首先到了迷路大陸，然后看了魔神天途，坐在車里看了3D電影。接著我們又玩了一個比較刺激的項目，我們先穿好了雨衣，進入一輛車里，系好安全帶后，車開始動了。車先是慢慢往上升，過了很大一會我們到了最高點有二十六米呢，我好害怕我有恐高癥。這時車突然停了一下，接著以最快的速度從二十六米直接往下掉，我趕緊閉上了眼睛不敢看，只聽見“嘭“的一聲，車到底了，我滿頭滿臉是水。下車后我感覺嘴里好像有什么東西，一看原來是我的一顆牙掉了，原來車從高處往下掉的時候，我緊張的'一顆牙掉了都不知道，太刺激了。
我們還玩了過山車，摩爾莊園，還去了游戲要塞，把電腦玩到爆，一會兒賽車、一會兒玩切水果。當然還玩了我最喜歡的完美水世界，我們在熱浪玩看表演，在大浪中游戲，玩超級滑滑梯……。最后在摩天輪上欣賞空中的夜景，結束了嬉戲谷一天的行程。從早晨九點玩到晚上九點，整整玩了十二個小時，今天我玩的非常開心，也玩的也非常的盡興，不過我也有很大的變化。玩了一天，曬了一天的太陽，我從白白胖胖的小帥哥變成了黑黑的小胖子，太陽實在是太厲害了，回家后，爸爸媽媽可能要不認識我了。
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