小學生的作文
在學習、工作乃至生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的小學生的作文4篇，希望能夠幫助到大家。
小學生的作文 篇1
在我們班，隔一段時間就進行一次朗誦比賽，而每次比賽的冠軍都由吳雅雯包攬，直到現在也沒有其他人得過一次冠軍。俗話說“冰凍三尺非一日之寒”，吳 雅雯之所以能夠包攬那么多次朗讀比賽的冠軍，絕對不是一兩天能夠練成的，正因為她堅持不懈地努力，不斷提高自己的朗讀水平。在課堂上，老師經常讓吳雅雯來 朗讀課文段落，特別是寫景的文章。每次當她讀課文時，教室里都鴉雀無聲，因為她讀的太美了，沒有人愿意去打擾，就算是一篇全新的文章，哪怕她從來沒有讀 過，但她在朗讀時也幾乎沒有錯別字，并且感情充沛，抑揚頓挫，在不同的內容里用不同的語氣，停頓的時間也恰到好處，讓人有一種身臨其境的感覺，讓人覺得文 中描寫的風景似乎就在眼前，這就是她努力的`成果。在家里，也許吳雅雯在完成了學習任務后，還會去朗讀各種文章，提高自己的朗讀水平。也許老師每讓大家預習 一篇新課文，她就會不停地、反復地去讀課文，將課文讀得滾瓜爛熟，做好隨時在課堂上朗讀的準備。
就是我最敬佩的人——吳雅雯。
小學生的作文 篇2
清晨，從正門，從東門，從南門走來了許多的小學生，有高的，有矮的，有胖的，有瘦的。大家穿著潔白如新的校服歡蹦亂跳的來到學校，向敬愛的老師問好，向親愛的同學點頭，向漂亮的氣球招手，開啟新學年的校園生活。
教室里，同學們三個一群五個一伙地說著暑假“生活”的趣事，有的同學如饑似渴地啃著新書本，有的同學說著神秘的悄悄話，有的同學卻已經摁捺不住激動的心情開始玩游戲……整個教室一片歡聲笑語，大家都沉浸在開學的喜悅之中。
食堂里，干凈整潔的桌和椅，笑容滿面的師傅們，正熱情地招待著小學生，白胖胖的饅頭，黃澄澄的玉米，細又長的面條也不甘示弱拼命往小學生的嘴巴里擠，似乎也想得到一個滿心的微笑或是大大的稱贊呢。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴！”上課的鈴聲響了。
這學期，我們的數學老師新換了一位更加風趣幽默的女老師，她的課很深入淺出，通俗易懂，同學們都聚精會神地聽著老師講課，積極地互動，認真地作答。墻角如瀑的綠蘿姑娘們不跳舞了，窗臺上調皮的小雨滴不鬧了，飛舞的小蜜蜂也不嗡嗡叫了，它們也被老師的'精彩課件深深吸引著，頻頻點頭稱贊。
校園里，老師們依舊那么的和藹可親，同學們依舊那么的活潑可愛，樹木依舊那么的青蔥挺拔……甜美的笑臉，爽朗的笑聲，清新的空氣，一切都是那么美好與和諧。我喜歡陪伴我們成長，給予我們快樂的——-木棉樹下的小學。
小學生的作文 篇3
我家養了一只小兔子。
小兔子那小巧玲瓏的臉上長著一雙炯炯有神的紅眼睛。一對又細又長的耳朵，經常會一只豎起來一只垂著。一身雪白而又柔軟的長毛，觸手溫暖。配上四條短短的腿和一個短短的尾巴，真是說不出的可愛。
小兔子愛吃的食物很多，像：小白菜、桃子、三葉草……它吃得可不少，就連一個西瓜皮都不夠它一天的飯量。我因此給它取了個名字叫“小饞”。給它喂東西很簡單，只要把水果皮和菜葉放進去，它就會迅速撲過來。它吃東西時那嘎吱嘎吱的聲音仿佛在說：“你看，我吃得多香啊！”
傳說月亮上有只渾身潔白的玉兔手拿玉杵搗藥，因此古時的文人墨客常常以玉兔象征月亮。我覺得我家的兔子就是那只玉兔。每當我帶它到草地上玩，它就跳來跳去，那寶石似的眼睛一閃一閃的，顯得非常快樂的樣子。
小兔子給我生活帶來的樂趣可不少。有一次，我帶著果皮去找它，一找到它就大喊一聲：”天女散花！”嘩……小兔子身上一下子就滿是果皮，像穿上了一件衣服似的。
把小兔子捧在手心，那感覺像棉花似的，熱乎乎、軟綿綿的'。那紅紅的三瓣嘴一張一合，好像在和我不停的說話。
如今我的小兔子快要半歲了，在這半年里，我們相處得非常好，仿佛它也是我的好朋友。
小學生的作文 篇4
我叫袁管鵬，是一個瘦瘦的小男孩。我有一雙靈活的黑眼睛。我剪了個小平頭，頭發特別短，摸上去還有點刺手呢！
我是個愛好打羽毛球的男孩。每天回家把作業寫完，我就和媽媽打羽毛球，正好可以幫媽媽減肥呢！
我也是一個愛勞動的'男孩。我一看見家里地上臟了，就拿起笤帚把地上打掃得干干凈凈；我一看見桌子上亂了，就動手擺放得整整齊齊，讓大家一進我家門就有一種舒適的感覺！
這就是我，一個愛打羽毛球、愛勞動的男孩。
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