小學生的作文
在平凡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么你有了解過作文嗎？以下是小編精心整理的小學生的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學生的作文 篇1
在我的身邊有許多熟悉的動物。有昂首挺胸的白鵝，有聰明機智的猴子，但我最熟悉的是姥姥家那潔白如雪的小狗。（抒情式開頭，運用詞匯很好！）
小狗是五姨家鄰居的母狗生下來的，一出生就被帶到了姥姥家，因為它渾身雪白，而且還長著許多毛，所以姥爺管它叫“毛毛”。（過渡。）
（這里應該加入小狗的外形描寫，注意詞匯和修辭的運用。）
毛毛吃食不挑剔，但食量卻很大。（中心句。）人吃什么它吃什么，只見姥爺把一些帶湯的泡飯放進毛毛平時吃食的.盤子里，它馬上湊過去，大口地吃起來。不一會兒就吃完了。（加入一連串的動作描寫，內容會充實。）當時我買了一袋吃的，剛準備吃，只見毛毛兩眼死死的盯著那帶吃的，好像隨時要搶下來似的，我見了說：“你這只小饞狗。”說完打開分給它一些。它很快就吃完了。
毛毛很喜歡與其他狗一起玩耍。姥姥家鄰居也養了一條狗，它們經常在一起玩耍。有一天，鄰居家的小狗跑進了姥姥家的院子，毛毛像一根離弦的箭立刻跑到了那條狗的面前，只見它們像多年沒見的老朋友一樣高興。只見他們在院子里跑來跑去，好像在比誰跑得快。（加入一連串的動作描寫，配合適當的環境描寫為宜。）一直到鄰居召喚那條小狗回家時，他們才依依不舍的分別。
這就是姥姥家那條活潑可愛的小狗。（卒章顯志結尾，建議改為：抒情式結尾。）
小學生的作文 篇2
尊敬的葉老師：
您好！我是402班的課代表沈小詩，在這里我代表全班的同學感謝您，給葉老師的一封信。
我們都知道結婚是人生中的一件大事，可您卻為了給我們上課一再推遲婚期。
本來可以請半個月的婚假，您卻只請了一個星期。
在英語課上，有很多的淘氣包，他們不喜歡學英語，經常會給你給您搗亂。
可您總是一邊維持秩序，一邊給我們講課。
有時還會抽時間給我們講一講學習英語的重要性。
這樣一來，這些淘氣包會“變”好許多天，您真有辦法，我真佩服您。
早自修時，您讓我帶領早讀，可這些淘氣包經常會“大鬧天宮”。
有時，他們會逗大家笑；有時，他們會說些話來諷刺我。
我常常會被他們吵得頭都大了。
這時您總是會出現，霎時間早讀井然有序了。
我真的對您感激不盡，您幫了我。
葉老師，您放心，我一定帶領同學們學好英語，并把作業早早交齊。
您那甜美的聲音和那純正的.一口美語讓我終身難忘！
此致
敬禮
您的學生：沈小詩
20xx年12月19日
小學生的作文 篇3
未來，是個美麗的歲月，是多么有趣。那時，我是一位動物學家。但對我來說，有點奇怪，為什么要當呢？因為我很喜歡小動物。
早晨，我一醒來，就聽到了幾聲清脆的鳥叫聲，說以我才想未來一定要當一位動物學家。
夏天，太陽照著大地，我急忙拿著本子和放大鏡來到田地里。一看，哇！有小鴿子、小兔子和一些昆蟲，我心里一歡，急忙跑過去進行觀察。
過了幾天，我來到古靈精怪動物園進行觀察，首先，我來到兔子園。有許許多多的兔子，我先觀察大兔子，看了一些兔子，就有些不滿意了，我找來老板說：“老板，你的兔子超過了國家總和，所以以后要喂大兔子少一點。”老板說：“好的，太謝謝你了，我們一定會做到的。”說完我繼續觀察小兔子，一看，心里想我真為這些小兔子感到可憐，小兔子快餓死了，我又找來老板說：“老板，你的`兔子快餓死了，它的重量才50克呀國家兔子重量是500克，你這些兔子60克都不到，趕快喂兔子吧，要不然就會餓死的！”
然后，我來到狗狗園，看到全部的狗狗在歡樂的跳著，我心想：這些狗狗那么健康，應該不會超了食物總和吧。說完，我抱了一只小狗狗去稱重量，笑了笑說：“老板，狗狗的剛好可以，通過！以后就像現在一樣為狗狗。”
啊!當動物學家也很好的嘛！可以學習動物知識，也可以告訴大家怎樣養動物。所以我要好好學習，長大了我一定要當動物學家。加油！
小學生的作文 篇4
我今年十歲了，可是在爸爸媽媽眼里，我仍然是個孝敬長輩、誠實、儉樸、從不亂花零用錢，能夠關心體貼父母、在家主動干力所能及的家務活，生活自理能力強的乖孩子;在老師們的眼里，我是個尊敬師長、講公德懂禮貌、關心熱愛班集體、能夠為老師分憂、工作責任心強、全面發展、有潛力有希望的'好學生;在同學們眼里，我是個待人誠懇、團結友愛、熱心關心真誠幫助同學、性格活潑開朗、正義感強、處事公正講原則、熱愛勞動的好同學好伙伴。
而我自己認為我最大的優點是勤奮好學，遇事喜歡多問幾個“為什么”?未上學時就總纏著媽媽問問“為什么”。記得我上一年級時，就問媽媽“一”有幾個讀音?問老師世界上最大的數是奇數還是偶數?等等。這使得老師和父母開始教我學習查書、查資料，還辦了省圖書館的借書證呢。當我拿著我自己的借書證和大人們一樣在知識的海洋里遨游，我的心里別提多美了!
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