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保護(hù)益鳥優(yōu)秀作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的保護(hù)益鳥優(yōu)秀作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
保護(hù)益鳥優(yōu)秀作文1
全校少先隊(duì)員：
鳥是人類的朋友。在我國(guó)遼闊的土地上，有一支龐大的義務(wù)滅蟲隊(duì)伍，這就是常年守衛(wèi)在森林果園和田野之中的食蟲鳥類。它們?yōu)椴蹲礁鞣N害蟲而奔波，是一些稱職的.“天兵天將”，為保護(hù)莊稼和森林做出了很大的貢獻(xiàn)，我們應(yīng)該保護(hù)它們。
目前，春回大地，喜鵲燕子啄木鳥和山雀等許多鳥都要在樹上或屋檐下做窩下蛋孵小鳥。為了保護(hù)益鳥，給它們創(chuàng)造一個(gè)安全的環(huán)境，維護(hù)自然生態(tài)平衡，我向全校少先隊(duì)員發(fā)出以下建議：
不掏鳥窩，不摸鳥蛋，不捕捉益鳥。
多栽樹，多種草，鳥類創(chuàng)造生存繁殖的良好環(huán)境。
向人們宣傳保護(hù)益鳥的重要意義。
認(rèn)真觀察和研究鳥類的生活習(xí)性，學(xué)習(xí)保護(hù)鳥類的知識(shí)。
少年朋友們，讓我們立即行動(dòng)起來，盡全力保護(hù)益鳥！
保護(hù)益鳥優(yōu)秀作文2
小麗家旁的一顆大樹上，有一個(gè)燕子窩，她一有空就去看那些燕子，它們時(shí)而停在電線桿上，像兩個(gè)大自然的音符；時(shí)而站在樹枝上，唧唧地叫著，像是在歌唱春天的贊歌；它們時(shí)而在空中飛行，那尾巴簡(jiǎn)直就是一把鋒利的剪刀，瞧，它多么像春天的精靈啊！
一個(gè)星期天的上午，小麗又去看它們了，她輕輕走近燕窩，就聽見有一絲絲很脆弱的聲音。她走上前往里面一瞧，噢，原來是燕子寶寶正餓著要食物呢！它伸出頭來看看小麗，不料一不小心，卻掉在了地上。小麗趕緊跑到鄰居家里去，叫她的`同學(xué)東東，東東一聽燕寶寶掉下樹了，兩人連忙就扛著梯子向大樹走去。他們看見燕子寶寶正在地上叫著，好像在說：“救命啊！救命啊！快來救救我！”小麗養(yǎng)的貓也跑到樹下舔了舔舌頭，好像要嘗嘗燕肉的味道。他們急忙跑過去，用掃把把貓趕走了。東東輕輕地把燕子寶寶捧起，爬上梯子，小心翼翼地把它放在燕窩里。這時(shí)，燕子夫婦找食回來了，燕媽媽馬上喂給燕子寶寶吃。看著眼前的情景，小麗和東東會(huì)心地笑了。而燕子夫婦好像也知道了剛才事情的經(jīng)過。它們唧唧地叫著，像是在感謝他們倆。
從那天起，燕子夫婦唱得越來越歡、越來越響了。每當(dāng)小麗聽到那些叫聲時(shí)，她就會(huì)笑得像花朵那樣燦爛。
保護(hù)益鳥優(yōu)秀作文3
在一個(gè)萬里無云的早上，皮皮把彈弓帶到森林里打小鳥。
皮皮走著走著，忽然看見樹上有一只可愛的粉色小鳥，皮皮高興極了。皮皮心里想著：今天真是我的好運(yùn)氣，碰見了一只粉色的小鳥，真難得！他舉起彈弓就想把這只粉色小鳥打下來。
小明把他剛剛寫好的“愛護(hù)益鳥”的標(biāo)語正準(zhǔn)備掛到樹上的時(shí)候，看見皮皮在用彈弓瞄準(zhǔn)小鳥，就趕緊跑過來，把手上的標(biāo)語扇動(dòng)了一下，對(duì)皮皮說：“皮皮你可不能打小鳥，如果有一天小鳥忽然消失了，我們可再也無法見到小鳥了呀！”皮皮聽了，還不明白自己的`錯(cuò)誤。
皮皮疑惑不解地想著：為什么小明非要說我做錯(cuò)了呢？
小明把拿著的標(biāo)語掛在了這棵小小的樹上，他對(duì)皮皮說：“小鳥是人類的朋友，你一定要愛護(hù)小鳥呀！”皮皮看到標(biāo)語又聽了小明的話，他把彈弓放在了地上，慚愧地低下頭。小明對(duì)皮皮說：“你只要不打小鳥，我們還是好朋友。”
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