【精】中學的管理制度
在不斷進步的時代，很多場合都離不了制度，好的制度可使各項工作按計劃按要求達到預計目標。想學習擬定制度卻不知道該請教誰？以下是小編收集整理的中學的管理制度，僅供參考，大家一起來看看吧。
中學的管理制度1
第一章總則
第一條
為進一步加強人力資源管理，使人力資源管理工作逐步達到科學化、規范化、制度化，更好地促進企業發展，根據《勞動法》、《公司法》、《企業法》等法律法規的有關規定，結合我礦實際，特制定本制度。
第二條
堅持“效率優先，兼顧公平；企業發展，員工富裕“的原則，正確處理企業、員工之間的利益分配關系，調動各方面的工作積極性。
第三條
建立、完善和維護適應我礦發展要求的充滿生機與活力的人力資源管理制度。
第四條
運用法律法規、內部管理制度等手段，調整好勞動關系，保護勞動主體雙方的合法權益，使勞動關系穩定和諧、健康。
第五條
通過不斷提高人力資源管理水平，促進我礦發展。
第六條
人力資源部對各基層單位人力資源管理的主要環節實行監督、指導與協調。
第二章人力資源規劃
第七條
根據企業發展戰略和生產經營需要和定員標準，制訂出本單位的人力資源規劃，包括長、中、短期規劃。
第八條
運用定性預測與定量預測相結合的方法，向主管副礦長提出全礦長、中、短期人力資源規劃方案，待批準后，報礦長最終審定。
第三章員工的招聘與錄用
第九條
根據礦長審定的員工數量和工作需要，在一定的范圍內，按照一定的程序和方法，擇優錄用選拔管理人員、技術人員和工人到新的崗位工作。
第十條
對被錄用員工，實行全員勞動合同制，合同期限從一年到五年，第一期合同期滿，按照一定的條件續簽第二期合同。
第四章干部管理規定
第十一條
加強礦中層領導班子建設，建成適應市場經濟體制要求的、富有生機與活力的新的用人機制。按照“年輕化、知識化、專業化“的標準，優化我礦干部隊伍結構，建設一支高素質的干部隊伍。
第十二條
充分體現組織原則；公開選拔、平等競爭原則；注重實績、擇優原則。嚴格按照精干高效，科學合理地配備干部職數。
第十三條
管理人員與技術人員的考核制度
�。ㄒ唬┕芾砣藛T與技術人員考核，是依據一定的標準，按照一定的程序、方法，對其在工作中表現出來的內在素質和做出的成績進行評價，并把它作為使用、選拔、監督干部的重要依據。
�。ǘ┕芾砣藛T與技術人員考核的主要內容是德、能、勤、績四個方面。包括思想覺悟、政策水平、組織紀律、道德品質、群眾觀念、事業心、文化理論知識、決策能力、組織能力等完成工作任務情況等。
（三）為了保證考核結果準確，考核要采取領導與群眾相結合、定期考核與不定期考核相結合、定性考核與定量考核相結合的辦法，堅持嚴格、全面、公開的原則。
第五章管理人員與技術人員的職稱評聘制度
第十四條
職稱的評聘必須堅持專業技術職務工作的政策性和原則性。礦屬各單位要根據上級下達的設崗編制和實際工作需要，合理設置各級專業技術職務，逐步完善專業技術職務評聘制度，建立平等合理的競爭機制，不得因人設崗，搞平衡照顧，更不得亂開政策口子，突破評聘標準另搞一套，要嚴格執行有關政策規定，調動和發揮專業技術人員的積極性。
第六章領導干部的回避制度
第十五條
領導干部在執行公務時，凡涉及到自身職務提升、工作調動、獎懲、工資晉升、住房等問題時，必須主動申明并實行回避，不得參與具體業務工作，也不得以任何形式指示、暗示他人干預或施加影響。
第十六條
領導干部在執行公務時，凡涉及到直系親屬和近親屬的職務提升、工作調動、職稱評聘、獎懲、工資晉升、招工、聘干、畢業生分配、軍轉干安置、培訓、住房、入黨等問題時，必須主動申明并實行回避，不得參與具體業務工作，也不得以任何形式指示、暗示他人干預或施加影響。
第七章員工檔案管理制度
第十七條
員工檔案要實行專業保管，專職負責。
第十八條
檔案必須做到“人檔相符“，卷內資料完整，分類明確。
第十九條
檔案的保管要遵循安全保密、便于查找使用的原則。
第二十條
檔案要登記造冊，編碼入柜，以便查找。
第二十一條
嚴格執行員工檔案查閱、借用制度。
第八章員工的培訓
第二十二條
工人的培訓
�。ㄒ唬┍讳浻玫膯T工無論是一般工種還是特殊工種，上崗前都要經過人力資源部、生產技術安全部等部門組織的安全知識與業務技能操作培訓。經過考核合格后，由公司有關部門分別發放《安全工作資格證》和《崗位培訓合格證》，持證上崗。
�。ǘ└鶕ぷ鞯闹�、長期發展規劃，有計劃、有組織、有步驟地對在職員工分別進行在崗培訓和短期培訓及業余培訓，確保員工素質不斷提高，不斷適應我礦發展的需要。
第二十五條
管理人員與技術人員的培訓
�。ㄒ唬┲攸c抓好現職領導干部資格培訓。按照部下達的計劃，及時做好參培人員的選送工作。在職六種領導崗位任職資格培訓學制三個月。
�。ǘ┌凑丈霞夑P于抓緊培養優秀中青年干部的要求，做好優秀中青年干部任職資格培訓。優秀中青年干部任職資格培訓學制四個半月。
�。ㄈ┤肆Y源部要把領導干部崗位任職資格培訓工作納入干部工作計劃，按干部管理權限由礦有關部門分別組織實施。優秀中青年干部可采取領導提名，組織人事部門考察的辦法，確定參加培訓人選。并據此制定年度培訓計劃。培訓和使用要相結合，認真做好對培訓人員的考核工作，并建立培訓檔案。
第九章員工的調整與流動
以定崗、包崗為基礎，本著精干高效的原則調配人員，滿足生產需要。
第二十三條
嚴格控制外部人員調入，要求調入人員年齡男45歲以下、女40歲以下，中專以上文化程度，并繳納安置基金。
第二十四條
員工在礦內部流動時，首先由本人寫出申請，調出調入雙方的隊、分線領導簽署意見，并經礦務會研究批準后方可辦理調動手續。
第二十五條
為了保證礦井安全生產，從事采掘工作的、重要技術工作的、缺員崗位的人員，原則上不準調動。
第十章員工的解雇與辭職
第二十六條
員工的解雇。員工違約、違紀，依據《勞動法》、《職工獎懲條例》等勞動法規的規定，對符合解雇條件的，按照一定的程序予以解雇。因經營狀況不佳，需要實行經濟性裁員時，按照《勞動法》、《公司法》、《工會法》的規定經公司批準后，方可實施。
第二十七條
員工的辭職。員工自愿辭職，首先由員工本人提出申請，所在單位領導同意，經公司人力資源部批準，可辦理辭職手續，并享受一定數額的經濟補償。未經批準，自行辭職的，不得享受經濟補償待遇。
第十一章薪酬管理
第二十八條
年度工資總量基數按照當年我礦經營成果及預測工資增長幅度，報公司人力資源部確定。實行總量控制，絕不超提。
第二十九條
按照崗位測評、勞動成果大小、工作環境差異分別實行噸煤費用工資、銷售額費用結算、經營承包等不同形式進行分配工資。詳見《天安一礦效益工資分配辦法》。
第三十條
員工的基本工資制度
（一）經營者年薪制度
礦長、副礦長、三總師等實行年薪制。年薪由基薪和風險收入兩部分組成。基薪標準根據我礦資產凈值、稅利水平、生產經營規模和我礦員工平均收入水平確定；風險收入以基薪為基礎，根據我礦生產經營成果、責任大小、風險程度等因素確定，最高為基薪的1.5倍。
（二）一般員工的崗位技能工資制
在崗位勞動評價的基礎上，對一般員工實行以勞動技能、勞動強度、勞動責任、勞動條件為基本勞動要素的崗位技能工資制，并根據每年企業經濟效益和當地生活費用價格上漲的指數變化，作適當調整。詳見《天安公司崗位技能工資制度試行辦法》。
第三十一條
其它工資問題的處理規定
（一）被錄用新員工工資處理
經過有關錄用程序，對于新錄用的員工根據每個崗位的.技術含量及對生產經營的重要程度等具體情況而定：對于大中專畢業生原則上應有一年的見習期，見習期滿后執行定級工資標準；對于一般人員或技工學校畢業生原則上執行不少于半年的熟練期。熟練期滿后，執行定級工資。
對于新錄用的復員（轉業）軍人，不再執行熟練期工資標準。根據其軍齡的長短和崗位不同，自錄用之日起，執行定級工資標準。
新錄用員工的定級手續由公司人力資源部統一辦理。
對我礦特聘的技術拔尖人才或其他人員，其工資待遇分別按照有關文件執行。
（二）員工崗位變動的工資處理
礦屬各單位因員工的正常流動引起崗位（職位）變動的，其工資標準執行新崗位的崗位工資標準。其技能工資標準的處理為：
�。�1）井上下員工崗位變動，由地面調到井下從事輔助工作的，技能工資增加一級，調到井下從事采掘工作的，技能工資增加兩級；由井下輔助調到采掘崗位的，技能工資增加一級。
井下員工非因工負傷或其它原因調到地面工作的，采掘員工實際工作滿10年（工齡部折算）保留原技能工資不變，滿5年不滿10年的，技能工資降低一級，不滿5年的，技能工資降低兩級。井下輔助員工在井下實際工作滿15年的，調到地面工作以后，技能工資不變；不滿15年的，技能工資降低一級。
從事采掘的員工調到井下輔助的，從事采掘工作實際年限滿5年的，技能工資不變；不滿5年的，技能工資降低一級。
從事地面工作員工調到井下工作，從事井下輔助工作的員工調到采掘工作，只能享受一次高定技能工資待遇。
�。�2）從事地面工作的員工變動崗位的，其技能標準不作變動。
�。�3）員工因工負傷（包括職業�。┬枰獚徫蛔儎拥�，按照勞部發[1996]266號文件規定處理。
（4）對所有變動崗位的員工，都給予一定的學習熟練期，學習熟練期滿經考核后方可上崗。否則，安排到員工再就業中心或勞務市場重新培訓學習，其工資待遇按相應規定執行。
第三十二條
津（補）貼的管理
津（補）貼，仍按照現行的平天安人有關文件規定的標準執行。
第三十三條
有關假期及加班加點工資支付
員工在享受年休假、探親假、婚假、喪假期間的工資支付，其日工資標準均以崗位工資加技能工資作為計算基數；根據實際需要安排員工在法定標準工作時間以外工作的工資支付標準，按照《勞動法》和《工資支付暫行規定》（勞部發[1994]489號）以及《中華人民共和國勞動部關于（勞動法）若干條文的說明》（勞部發[1994]289號）的有關規定執行。
第三十四條
員工工資增長機制
為維護員工的長遠利益，充分發揮工資對促進生產和提高效益的經濟杠桿作用，調動員工的工作積極性，我礦將根據經濟效益情況和公司的統一安排，每隔一定時期對員工檔案內技能工資適當調整。
第十二章員工的社會保障
第三十五條
嚴格執行國家頒布的各項社會保障政策，認真貫徹職工工傷保險、醫療保險、失業保險、養老保險等方面的法律法規。
第三十六條
礦所屬各單位及員工個人，要按時足額繳納養老保險金、醫療保險金、失業保險金等各項社會保險費。
第三十七條
對符合離（退）休條件的人員，由公司人力資源部審核合格后上報集團公司有關部門審批。凡經河南省勞動和社會保障廳確認符合退休者，自確認之次月起退出生產工作崗位，享受退（離）休待遇。
第十三章附則
第三十八條
本辦法如有未盡事宜，參照法律法規和公司的相關文件執行。
第三十九條
本辦法由人力資源部負責解釋。
第四十條
本辦法自發布之日施行。
中學的管理制度2
1、學校未開設食堂，不提供課間餐，要教育學生不購、不吃“三無”變質食品，飲用符合衛生標準的飲用水，預防食品中毒事件的發生。
2、由校醫室帶頭，根據衛生防疫部門的要求，做好傳染病的預防教育工作，各班要按劃分的衛生包干區和衛生清掃制度，搞好衛生清掃、預防傳染病的發生；學校要根據需要添置必要的衛生設施和預防藥物，發現傳染病病例，要按規定及時上報，同時采取正確的隔離、觀察、洗消措施，及時就醫，預防和控制傳染病的`蔓延。
3、學�；瘜W試劑（品），由化學實驗室的專人實施安全管理，建立化學試劑（品）的購買、貯存，使用登記制度；購買正規渠道的合格試劑（品），失效試劑（品）要及時妥善清理掉，杜絕外流；化學教師應認真組織開展化學實驗，指導學生正確安全的進行實驗操作。
4、學校醫用藥品，由校醫實施安全管理，建立醫用藥品的購買、貯存、使用登記制度；購買正規渠道的合格藥品，失效藥品及時妥善清理掉，杜絕藥品外流，正確安全使用藥品。 小學安全應急預案 觸電事故應急預案 安全事故應急預案 歡迎下載使用，分享讓人快樂
中學的管理制度3
健康是一個重要的話題，世界衛生組織給“健康”下了定義：“健康是一種完全的、生理上的，心理上的和社會關系上的良好狀態，不僅僅意味著沒有疾病或者不虛弱�！苯】祽ㄉ斫】�、心理健康、社會健康三個維度。對于大學生來說，健康的體魄、健全的心理素質、完善的人格和良好的社會適應力是應該具備的素質，大學生不僅要“學會生存、學會生活、學會做人、學會學習、學會創造”，而且要“學會健康”�！吧眢w是革命的本錢”，因此健康教育應同知識教育、品德教育一樣成為大學教育中必不可少的組成部分。
現今的高校更多地側重于健康知識的傳播，通過開設健康教育課和體育課來對學生進行顯性的健康教育，而將身體健康和心理健康、社會適應區分開來，這勢必影響到教育效果。因此有必要探索一條三者兼顧且行之有效的教育途徑。文化是一種通過創設特定的環境氛圍讓受教育者在潛移默化中受到影響和熏陶的隱性教育。高校宿舍區的健康文化建設是通過在宿舍區里創設和營造與健康相關的文化環境和文化氛圍，以使身處其中的大學生在思想特征、價值取向、行為趨勢、生活方式等方面朝向健康方面發展，從而塑造健康的身心素質的教育過程。
一、大學生群體亟需健康文化建設
進入大學后，由于學校對體育教育的弱化，某些學生自我管理能力差，等等，一些大學生的身心處于亞健康的狀態，需要接受身心健康方面的教育。具體表現如下。
1、家庭環境、個人經歷的影響。
大學生所處的家庭環境都不是盡善盡美的，家庭結構和家庭成員關系會有一些不和諧，同時因為父母在教育方式、教育觀念上的差異，孩子未必能得到適當的教育，這對于孩子性格的形成會產生負面的影響和作用。而在進入大學以前，學生在學習、人際交往、生活經驗方面的一些經歷也會給心理健康留下一些問題和隱患。正因為這些，一些大學生在步入大學校園的時候身心已經處于不健康或者亞健康的狀態，對這一部分學生的教育工作任重而道遠。
2、社會環境的影響。
社會環境對高等教育和大學生成長成才的影響主要體現在一個國家或者地區的社會政治、經濟、文化和科技等發展狀態對其產生的影響。大學校園是一個開放的環境，隨著社會的變革，經濟的發展，一些不良風氣死灰復燃，例如價值觀紊亂導致嫌貧愛富、享樂攀比，信仰缺失導致生活迷茫無目標，法律道德觀念淡漠導致行為失范。大學生涉世未深，人格世界觀正處于發展形成期，自制力不高，再加上某些不負責任的媒體大肆宣傳，使得社會上的一些不良風氣傳入大學校園，影響到大學生的身心健康發展。
3、大學生群體特殊的行為習慣。
在大學生群體中，除了體育、音樂等個別專業，大多數學生主要從事的腦力活動。不少大學生上課時伏案學習，下課后坐在電腦前，特定的行為習慣除了會影響到身體健康之外，還會減少他們與周圍同學的溝通交流，影響他們的社會適應能力。
4、大學生特有的心理特點。
大學生處于身體發育基本成熟而心理發育還未成熟的階段，很多學生對自己缺乏客觀全面的認知評價，這導致他們不自信。在學習工作上面，存在爭強好勝、追求完美的傾向，這會使得他們遭遇更多的挫折感。在心理發育不成熟的情況下，很多大學生不能以合理的心態去應對這些挫折，給自己增加了很多心理負擔。這些會導致大學生群體容易在自我認識、情緒情感、壓力調試、挫折應對等方面出現心理健康的問題。
5、大學生自身不健康的生活方式。
大學學習主要靠自覺，上課以外的時間是由自己支配的。度過了高中時緊張的高考期，部分學生進入大學后“徹底放松”，形成了很多不健康的生活方式。
�。�1）熬夜。很多學生成為“手機控”、“電腦控”，長期熬夜。只有少數學生是為了完成課程作業而上網，大部分學生上網只為看視頻、聊天、打游戲等。晚上睡得晚更會影響自己的身體健康，也會影響到其他不熬夜同學的睡眠狀況，更會影響宿舍人際關系的健康發展。
�。�2）飲食不規律。晚上睡得晚早上就可能起得晚，特別是在上午沒課的時候，很多學生一覺睡到午飯點，早飯就被忽略掉了。不少學生為保持身材刻意節食減肥，有些同學把零食當正餐，這使得大學生飲食不規律的現象愈發普遍和嚴重。
�。�3）缺乏體育鍛煉。大學里基本是不要求晨練早讀的，因此大多數學生的身體鍛煉時間就僅僅局限于每周兩節的體育課上，大三大四體育課取消，鍛煉的時間更是少之又少。生命在于運動，較少的體育鍛煉使得大學生身體素質降低、免疫力和抵抗力逐漸下降。
二、在學生宿舍區開展健康文化建設的優勢與特點
1、宿舍區的健康文化具有較強的感染性。
宿舍是學生在大學期間學習、生活、交流、娛樂、休息的主要場所，宿舍的環境和文化氛圍對大學生的生活習慣和行為觀念起著重要感染和熏陶的作用。學生宿舍已逐步成為高校學生教育管理的基本單位，使以文化參與為中心內容的“宿舍區”建設任務日益繁重。［2］高校學生宿舍區文化是以大學生為主體、以宿舍區為主要空間、以宿舍區活動為主要內容的一種校園文化或大學文化。宿舍文化是校園文化的重要組成部分。以宿舍為單位的大學生群體是大學生社會化歷程中重要的影響因素。［3］大學生是容易從眾、受周圍人影響的群體，以宿舍區為單位開展健康文化建設可利用學生群體間的相互促進作用，形成整個宿舍區的健康導向，更有助于發揮文化的熏陶、影響功能。
2、宿舍區的健康文化具有較強的傳承性。
一種文化一旦形成便具有相對的穩定性，在群體中具有較強的傳承性。宿舍園區是學生群體相對穩定又逐年更新的環境，每年都會有一批學生畢業和新生入住。新成員會在第一時間感受到宿舍區的文化氛圍和活動氛圍，良好的`宿舍區健康文化會使他們的行為習慣和思想觀念朝著大家遵循的健康的方向發展，形成一種群體認同感，同時在某種程度上增強宿舍區的凝聚力和向心力。
三、構建高校宿舍區健康文化的內容與途徑
對大學生開展健康教育包括健康知識的傳播、健康環境的創造與熏染、健康心態的塑造、健康行為習慣的培養、自我保健能力的提高等。宿舍區健康文化的構建，可以從以下四個層面著手。
1、精神層――塑造全局的健康價值理念。
精神層文化是宿舍區健康文化的核心，是大學宿舍園區在長期發展發展過程中形成的價值規范體系，它表現為管理服務人員所推崇的健康理念和師生共同具有的健康價值規范。精神層的文化也是構建宿舍健康文化最關鍵和根本的維度，健康的宿舍風氣、人文氣息作為健康精神的外在體現，需要高校從整體、全局的觀念出發，構建整個學校健康的校風、學風，塑造健康的大學理念。
2、制度層――構建健康健全的宿區管理制度。
制度層的內容是宿舍區的健康文化得以踐行和延續的保障，同時也是精神層文化的延伸和具體化。它包括宿舍區的領導體制、組織機制、管理制度、服務規則等�？梢詮囊韵聨讉�方面來構建健康健全的宿區管理制度：一是將健康這一價值追求和理念作為一項重要內容滲透在宿舍管理的各項制度中；二是分別從生理健康、心理健康、社會健康三個方面對住宿大學生加以制度的約束和規范，例如可以形成晨練制度、定時熄燈或者斷網制度、宿舍矛盾團體解決制等；三是將健康作為對宿舍管理服務人員和大學生個人素質的一項重要考評，以評促建，以評促健。
3、行為層――倡導健康的生活行為習慣。
宿舍區健康文化行為層的內容是指教師、管理服務人員、學生在學習生活、管理服務、文娛活動中所表現出的行為操守和文化品位。健康行為文化的核心是“知”和“行”，“知”不僅包括在生活、學習、管理、服務中的健康知識、健康智慧，也包括對健康知識、健康智慧的知曉、學習、傳播和理解�！靶小敝傅氖巧罟ぷ髟谒奚釁^的人的學習、生活、文娛活動，特別是在健康知識、健康智慧、健康理念影響指導下的行為方式。在宿舍區的健康文化構建中，需要對學生和管理服務人員加強健康知識的宣傳，良好生活習慣的養成，以及健康生活方式娛樂方式的鼓勵與倡導，以健康的生活娛樂方式替代“亞健康”和“不健康”的生活方式。
根據凱爾曼的態度形成理論，社會行為規范的形成一般都要經過依從、認同和內化三個階段。在健康行為文化的塑造過程中，要貫徹這三個階段，就要在形成健全良好的制度規范的基礎上，堅持不懈地執行并進行有效的監督。在學生宿舍區，管理服務人員和學生之間并非單向的管與被管的關系，二者之間可以互相管理、互相監督，以鞏固行為執行的效果。
4、物質層――創設健康的文化設施環境。
物質層是最表層的內容，也是文化的物質形態和物質基礎。宿舍區健康的物質文化建設主要包括以下四個方面：一是建設健康優美的住宿環境和學習環境；二是建立一支擁有健康體魄和精神風貌的管理服務隊伍；三是要配置必要的運動娛樂設施；四是成立學生心理健康教育機構，及時處理和協調學生在生活學習、人際交往中出現的心理問題。
宿舍文化是一個豐富、系統的體系，宿舍區健康文化的構建更是一項系統的工作，文化的這四種要素和表現形態是相互影響、相互制約、相互滲透的。其中，健康的精神文化是靈魂與核心，健康的物質文化是載體與基礎，健康的制度文化是條件與保障，健康的行為文化是過程與推動。只有在宿舍管理和建設中對這四種形態的健康文化加大建設力度，統籌分配，合理協調，才能在高校校園中構建健康和諧的宿舍環境。
中學的管理制度4
1、管理理念的創新：真實體現以人為本，民主管理。
2、獎懲制度的創新：真實體現創優多得，優勞優酬。
3、考核制度的.創新：定性分析，定量管理，過程評價。
4、評價制度的創新：評價內容多元化、評價主體互動化、評價方式動態化。
中學的管理制度5
為了加強學校學生宿舍管理，培養學生“自尊、自重、自律、自信”的精神，確保學生宿舍安全，特制訂學生宿舍安全管理制度。
一、對學生的要求
1、學生宿舍是學生集體居住的場所，全體同學必須自覺做好集體安全工作，發現不安全情況及時報告，積極主動采取防范措施，杜絕一切案件和事故發生。
2、在宿舍區發現可疑的人和事，學生都有義務報告宿舍管理人員或學校有關科室，并要機智控制可疑人員。
3、男、女生不準串訪宿舍，不準將外人留在本宿舍內過夜。
4、學生除父母外，一律不準在宿舍內接待外來客人。
5、上課時間學生宿舍實行封閉式管理，未辦理請假手續的一律不準私自留在宿舍里。
6、學生宿舍實行樓層、房間安全值日生制，負責安全檢查，值日生必須按時關鎖門窗，鑰匙不得亂借亂丟。
7、學生宿舍嚴禁使用明火，禁止燒電爐、熱的快，點燃蠟燭，嚴禁吸煙，嚴禁私拉亂接電源。以及收好晾曬衣物，夜間不得將衣物晾掛室外。
8、宿舍內的消防設施、器材，任何人不準亂動，無故損壞照價賠償并嚴加處理。
二、對宿舍管理人員的要求
9、宿舍管理人員必須具有較強的工作責任心和認真、踏實的工作態度，認真貫徹執行學校宿舍管理條例及規定，對學生進行思想教育工作，不得體罰或變相體罰學生。
10、遵守值班制度，按時上、下崗，中途不離崗，未經同意，不得擅自請其他人員代崗，做到有學生在，必有管理人員在。
11、學生上課時（早自習開始時、下午上課時、晚自時開始時等），應及時鎖好宿舍大門，禁止學生和其他人員進入宿舍區；學生回宿舍（下午放學時、夜自修結束時等），應及時主動開門；學生夜間就寢后，必須鎖好大門。
12、認真做好宿舍安全保衛和防火工作，樓門鑰匙不得借給學生及其他人員使用，樓道內不得堆放雜物，注意清查宿舍內的管制刀具、易燃易爆物品。
13、午休和晚自習結束后，要不斷巡視，及時發現并制止學生違紀現象，對不聽勸告的學生和嚴重事件應及時向政教處匯報，不得隱瞞或私自處理，應嚴禁外校學生和無關人員進入宿舍區。
14、宿舍管理員每天在熄燈后對住宿生檢查兩遍人數，對未在宿舍住宿又未請假的學生及時聯系班主任或通知學生家長。對夜不歸宿的學生給予紀律處分，對檢查不仔細、不認真的宿舍管理員給予批評教育直至解除勞動合同。
15、做好樓道、走廊的衛生工作，負責督促學生寢室的衛生工作，每天進行衛生檢查，及時做好記錄。要經常注意宿舍區內的公物情況，如有人為損壞現象，應及時報告查處。對自然損壞的.公物，應及時報修處理。
16、關心學生身心健康，幫助學生解決生活上的各種困難，主動關心學生生活，對生病的學生給予適當照顧，嚴重疾病及時送醫并通知家長，對鬧情緒的學生要予以勸導，嚴重的要通知班主任或學校領導，并加強看護。
17、注意節約用電、用水，及時關好水、電開關。不得從事以盈利為目的的經營活動，做好值班移交工作和記錄。
18、熟悉宿舍安全預案，掌握消防安全的“四個能力”：檢查消除火災隱患的能力；組織撲救初起火災能力；組織人員疏散逃生能力；消防宣傳教育培訓能力；掌握撲救初起火災的能力。
中學的管理制度6
一、住宿手續
1、學生報到時須一次性交清住宿及公物押金等費用。
2、憑交費收據領取寢室鑰匙，在指定寢室、床號住宿。
3、畢業離�；蛞虿◇w學等其他原因離開學校的按《學生離校須知》的規定辦理。
二、內務規范
1、被子、枕頭疊放整齊。
2、箱子一律放在本室箱架上。
3 、鞋子放在鞋架上，上下鋪各占一半擺放整齊，鞋頭一律朝外。
4 、放物架擺放牙膏、牙刷、茶缸、水瓶等日用品。
5 、自修桌上除放花瓶、茶杯之外，不得堆放其他物品。
6 、室內墻壁不得亂貼、亂畫。以上內務規范，為一般性布置。各寢室可據房間結構的不同，自行規定其他內務規范，但務必做到整潔大方。
三、宿舍紀律
1、凡住宿學生必須服從宿舍管理人員的管理。
2、每個學生都應該在指定房間、床號住宿，不得隨意調換；嚴禁擅自留宿外人。
3、男女生宿舍均實行封閉管理，異性一般不得進入宿舍。學生親友進入宿舍須檢驗有效身份證件，履行登記手續，無證件者不得進入宿舍區。
4、學生應嚴格遵守作息制度，做到按時熄燈、就寢，晚歸學生必須出示學生證，登記后方可進入。
5、學生宿舍為公共場所，不得有喧嘩、吵鬧起哄等妨礙他人學習、休息的行為活動。
6、學生應養成節約水電的好習慣。學校根據一定的計量方式，每個寢室用電量和用水量實行限額使用，對超出部分由學生承擔。
7、嚴禁在宿舍內私拉亂接電源、用電爐、熱得快、電熱毯等易造成危險的大功率電器；如因學習需要使用微機，須向輔導員提出書面申請，學生處批準后到宿管中心備案后增加用電負荷后使用，超出的用電量由使用者承擔。
8、宿舍區嚴禁使用各種明火(包括蠟燭)，嚴禁焚燒紙張、使用酒精生火自炊等容易造成火災的危險行為。宿舍內嚴禁存放易燃、易爆、劇毒腐蝕性化學物品。
9、住宿學生應保持宿舍清潔，走廊樓道內不得傾倒污水和扔雜物。剩飯菜應倒入食堂放置的泔水桶內，不得帶回到宿舍區，以防污染環境，堵塞管道。
10、愛護宿舍區的`公用設備和家具，不得私自移動、調換、搬運。如有破損，應及時向宿管中心反映并填報維修單。一般性人為損壞，照價賠償；對故意損壞公用設備和物品者，除罰款外還須上報學生處按有關規定進行紀律處理。
11、住宿學生攜帶大宗、大件物品離開宿舍區須出示相關證明方可離開。
12、宿舍區自行車一律停放在自行車棚內和劃定的停車位，不得停放在宿舍樓門廳和走廊等位置。
13、團結友愛，互相幫助，不打人、不罵人、不酗酒、不賭博。
14、室內物品按指定位置放置整齊。
15、提高警惕，協助宿管人員做好安全防范工作，發現事故隱患，及時報告。宿舍內如發生盜竊案件，室內成員應立即向校保衛處和宿管中心報告，保護好現場，并積極協助破案。凡違反上述條例者，經教育效果不顯著者，所在宿舍不得參加宿舍的評優。
四、衛生要求
1、為了培養學生的愛清潔、講衛生的好習慣，學生每天應主動整理自己的內務，實行輪班值日，保持室內外清潔、整齊、衛生。宿管中心將根據宿舍衛生評比標準進行檢查。
2、內務衛生輪流值日制。值日生一天清掃兩次，在規定時間前必須將室內垃圾裝入垃圾袋放在宿舍門口，由清潔員統一處理；其他時間禁止將廢物堆放在門口；周末每個寢室大掃一次。
3、宿管員每天將抽查一部分寢室的衛生情況并公布，月底統計公布所在寢室的月平均分，結合學生處抽查，統計各班宿舍衛生月均分，排出名次填表和其他宿舍情況匯總上報。
五、獎懲辦法
根據平時對各宿舍和個人紀律、衛生等方面綜合檢查評估，每學期評選一次“文明宿舍”。宿管中心每學期統計班級宿舍衛生總均分，提供給學校作為評選“先進班級”的依據之一。對不遵守規章制度或損壞設備的，視情節輕重給予經濟處罰，同時將處理情況通報有關部門。
(一)獎勵
1、文明宿舍按學校有關規定給予精神和物質獎勵。
2 、在協助宿舍管理工作中，有突出貢獻的同學可推薦參加校優秀學生干部的選撥、評比。 3 、凡檢舉混入宿舍區各類可疑人員并及時報告者、舉報他人損壞公物者、在宿舍內抓獲作案者，均按學校有關規定給予一定的物質和精神獎勵。
(二)處罰：
1 、無意損壞或丟失宿舍公用設備者，按原價賠償。故意損壞者，按原價的3～10倍罰款。 2 、私自調換房間、床位者，限三天之內還原位。并按每天10元處以罰款。
3、宿舍嚴禁私自留宿外人，違者按每天20元罰款。
4、對私自調換門鎖或將鑰匙轉借他人除賠償換鎖費用外，并處以20元罰款。
5、私拉亂接電線、亂接燈頭，罰款30元并沒收器具。
6、宿舍內焚燒、用明火、存放危險物品者罰款30元。引起火災等嚴重后果的，須賠償相關人員損失，并交學生處予以紀律處分。
7、在宿舍內使用熱得快、電熱杯、電爐等大功率電器者，沒收電器并處以50元罰款；因違章使用電器引起火災或損壞公共設備者，須按原價賠償并交學生處予以紀律處分。
8 、在宿舍內打架、斗毆、吵嘴鬧事、罵人者，除對當事者批評教育外，視情節給予處分。
9 、在宿舍內向外亂扔酒瓶等雜物者，處以50元罰款。情節惡劣、屢勸不止、造成人身傷害者，除賠償醫藥費等費用外，交學生處予以紀律處分。
六、離校須知
（一）在校學生寒暑假離校須知
2、室內個人衣物放入衣柜，室內外打掃干凈。
3、曬在室外、窗臺的衣物收回室內。
4 、關好門窗、氣窗并上好插銷。
�。ǘ┰谛W生因病休學或者其他原因須暫離學校的，應憑教務處通知單到宿舍管理中心辦理。
相應手續。
�。ㄈ┊厴I生離校須知
1、畢業生離校時，憑學校通知到學生宿舍科辦理離校手續，交還鑰匙，由值班員驗收房間和家具物品，退還家具押金。
2 、畢業離校時，必須將在規定期限將個人物品攜帶出宿舍，不得以任何理由滯留宿舍，否則學校將按無主處理。
3 、畢業生必須在學校規定的時間離校。
中學的管理制度7
一、學生學籍檔由班主任負責填寫，學籍欄目必須按要求填寫，書寫工整，無墨跡。
二、學校操行評語要全面、具體、明確，富有教育和鼓勵性。
三、學生操行的評定由班主任在期末進行，用書面形式寫出評語，報教務處審批后方可填入學籍檔案。
四、學生操行評定要依照《中學生守則》、《中學生日常行為規范》，對學生的思想品德、學習、勞動、文體、社會等方面的表現概括地反映實際表現及特點，不可千篇一律沒有特色。
五、評語要有利于發展學生的'個性和創造精神，不得單純以分數的高低、聽話的程度來論優劣，決不能在評價學生時摻雜個人的私念。
六、評定要中肯，寬嚴恰當，實事求是，以肯定成績為主，缺點中指出主要的，并指出努力方向。
七、學籍檔由教務處統一負責管理，如實填寫，按時上交，不得拖拉。
中學的管理制度8
一、總則
為了營造“文明、整潔、健康、溫馨”的宿舍文化氛圍，保證住校學生有一個良好的生活和休息環境，保證學生正常的學習和學生的身體健康，保證學校教育教學工作的順利進行。特制定本制度。
二、住宿生常規
1、按統一指定的房間、床位就寢，起床后迅速整理內務工作，由值日生打掃衛生，離開前關好門窗。下晚自習后，立即回宿舍做好洗漱等睡前準備工作，準備就寢，舍長查清人數后報宿管人員，值班人員查床時，舍長及其他同學做好配合。同學之間要講文明，不說臟話，要講團結，遇到困難要互相幫助，要講究儀表。言行舉止、儀表要符合學校的要求。
2、熄燈后，不能在宿舍內說話、吵鬧，影響其他人休息;
3、晚上必須在規定時間前返回宿舍;晚上點名后不得私自離開;
4、嚴格遵守作息時間制度，按時起床、熄燈就寢;
5、愛護宿舍內的一切公共設施，未經允許不得私自搬動;
6、節約水電，及時關燈，嚴禁私用電器，嚴禁亂動公用電源，嚴禁在宿舍內燒水;
7、上課時間，不準出入宿舍，若有特殊情況，經允許方可進入。
8、嚴禁帶領外來人員進入宿舍私自逗留，嚴禁留宿外來人員或非本宿舍人員;
9、嚴禁在宿舍內抽煙、喝酒、打牌、下棋、打架;
10、嚴禁亂串宿舍;
11、做好宿舍安全保衛工作，不準把蠟燭等火種帶進宿舍，不能私拿同學的`物件;
12、未經班主任批準，不準直接去親戚、同學家過夜;
13、不得向窗外、門前或其他地方亂扔雜物，亂倒臟水;
14、不能把手機、隨身聽等帶入宿舍;
15、不能在床、門、墻壁等處亂貼亂畫;
16、遇到突發事件或病、事假及時報告值班人員;
三、檢查、評比標準：
(一)宿舍紀律：
1、晚寢熄燈鈴響后不就寢，說話、打鬧等每人次扣2分;玩手機、游戲機等每人次扣5分;外出玩耍(上網等)夜不歸宿者或留宿他人者，每人次扣10分;打架者扣10分。
2、私自更換床位房間者，每人次扣班級積分2分;
3、值班人員點名查人數時，無故不在者，每人次扣班級積分2分;
4、私自移動宿舍內設施者，每人次扣班級積分2分;查不到具體人，扣宿舍集體分。
5、課間無故進入宿舍而無批條者，每人次扣班級積分1分;
6、宿舍紀律較差，扣5分，若是混合宿舍，不明確責任人則分別扣宿舍內班級5分。
7、沒有班主任批準而私自回家、在親戚、同學家過夜者，每人次扣班級積分2分;并給與相應處分。
8、吸煙、私自把有關火種帶入宿舍者，每人次扣班級積分10分;
9、破壞室內外設施,除索賠外,每人次扣5分。
(二)、宿舍衛生、內務整理：
1、衛生(5分)：要求打掃干凈，垃圾清除，無污水，床底等無雜物，宿舍內無衛生死角，窗玻璃干凈無塵土、無貼畫等，窗臺干凈無塵土;宿舍經常開窗透氣，保持空氣新鮮，不能有異味;暖壺、洗刷用具等相關物品擺放整齊、有序，不得亂放。值日生未打掃者扣班級5分，垃圾未清除、打掃不徹底、垃圾傾倒于門口處、物品擺放雜亂等酌情扣1——3分。
2、床上：要求被子、枕頭折疊擺放整齊，統一放一端;床面伸展、干凈，無飯渣、雜物等;.不疊被每人扣2分,卷苫、席者每人次扣2分。
3、鞋、盆：每人的鞋、臉盆必須整齊擺放在床下;否則每次扣所在班級1分/每人次。
4、墻壁：墻壁無亂寫亂畫、無貼畫、無鐵釘、無粘鉤亂掛物品，否則每次扣1分/每人次。
5、門前大小便者每人次扣10分。
(三)、獎懲
1、各個寢室選舉產生一個舍長，負責本寢室日常的紀律、衛生、內務等管理事務;
2、值日生負責好本寢室本天的衛生、物品排放等情況;舍長要做好督促、指導;
3、宿舍紀律、衛生、內務的檢查、管理由管理人員及值班教干、班主任、學生會檢查，成績記入班級量化管理積分。
4、宿舍內有違紀現象，而不能明確具體學生的扣本宿舍學生所在班級積分;
5、對于混合宿舍，各班主任要協同管理。宿舍整體扣分、衛生得分為各班共有;
6、住宿生自行車擺放與走讀生自行車擺放一同抽查記分;
7、根據檢查積分等情況，每月評選“文明宿舍”，學期末根據宿舍紀律、衛生、內務整理等情況評選優秀舍長，并給所在班級加5分。
中學的管理制度9
1、換鞋進入機房，保持機房整潔，不準扔紙屑。
2、不準大聲喧嘩，保持機房安靜。
3、各人使用的機器相對穩定，不準交換使用機器。
4、如果機器由于操作者違反操作程序而造成損壞，由操作人員負責賠償維修費用，情節嚴重者學校根據情況，對操作人員進行罰款。
5、一切行動聽指揮，老師可根據實際情況取消學生上機資格。
中學的管理制度10
(1)學校所有教學、生活設備、用品以及交通工具、圖書、儀表、房產均受本制度的制約。
(2)凡教學、辦公用品以及其它必須購置的物品一律按計劃執行,做到年度計劃、季度計劃,月有執行計劃,經校長審批后,安排采購。
(3)年級(教研組)、辦公室向學校領用教學、辦公用品均按使用范圍,由處室組負責人簽署意見或報告,經總務處主任批準后,辦理領用手續。
(4)倉庫、圖書室、實驗室、體育器材保管室存放圖書、器材要做到科學化、規范化、條理化,入庫存放圖書、實驗儀器器材、物品等必須做到建帳、建卡,做到帳物相符,帳帳相符,帳卡相符�？倓罩魅我洺＝M織人員對倉庫進行盤點清理。
(5)在校辦公室的統一領導下,由分管副校長主管,總務處具體負責、總管學校財產。
(6)各類設備、校產根據分塊、分線管理原則落實,由各有關負責人具體負責、管理。各處室內財產負責人為各處室主任;各教師辦公室財產負責人為各辦公室主任;各班級財產分塊主管為部門主任及年級組長,具體負責人為班主任;各專用室(含報告廳、會議室、實驗室、圖書閱覽室、音、體、美、航模室等)的財產負責人為各專用室負責人;食堂(含餐廳)財產負責人為總務主任;學生寢室的財產負責人為各相關班級的班主任,田徑場(含籃球場)財產負責人為教務處主任;各儲藏室財產負責人為各物品儲藏單位的負責人。
(7)總務處協助財務建立學校固定財產帳并立卡存檔,分類建立固定資產帳和分類明細帳,所有固定資產和大宗物品(圖書、儀器、課桌椅等)都必須登記造冊;各處室(包括教室、寢室、辦公室、實驗儀器室、食堂以及各專用室等)現有財產均應登記造冊,經總務處核對無誤后,總務處代表學校與各處室財產負責人簽定有關協議,建立固定資產管理責任制度,落實具體責任人。
(8)學校經常性地對師生進行“愛我學校從愛護公物做起”的.道德教育,努力引導養成愛護公物光榮,損壞公物可恥的良好習慣。
中學的管理制度11
第一條網絡中心將根據學校有關規章制度和數據信息的保密性，為用戶設置帳號，并進行統一管理。
第二條網絡中心用戶管理員進行帳戶設置和管理，嚴格執行保密制度，不得向其他任何人員泄露帳號信息。
第三條用戶管理員對用戶帳戶進行規范管理，建立完整的`帳戶規劃表，帳戶文件必須加密，密鑰由帳戶管理員專管。
第四條用戶在使用自己的帳號時要注意安全、保密，防止他人有意或無意竊用自己的帳號，更不允許將帳號告訴他人，以防造成不良后果。
第五條用戶在使用過程中如發現異常，必須立即與帳戶管理員取得聯系并及時進行處理，管理員要做好處理日志。
第六條若需變更帳戶須報信息中心審批，并遵循先注銷，再變更的規則。
第七條對違反本管理制度者，將參照相關法律、法規和學校相關規章制度進行處理。
中學的管理制度12
xx中學學生寢室管理制度旨在維護校園生活的秩序，確保學生在寢室內的安全與健康，促進他們的生活自理能力和團隊合作精神。這一制度不僅規范學生的日常行為，更旨在培養他們的自律意識和社會責任感，為他們的全面發展奠定基礎。
內容概述：
晉田中學學生寢室管理制度主要包括以下幾個方面：
1.宿舍入住規定：明確住宿學生的'分配原則，如按年級、班級或性別分住，確保公平合理。
2. 日常管理：規定作息時間，如晚上就寢時間和早晨起床時間，以保證充足休息。
3.衛生清潔：設定每周固定清潔日，要求學生保持個人衛生和公共區域整潔。
4.財產保護：強調愛護公物，對損壞公物的行為進行處罰。
5.紀律與行為規范：禁止在宿舍內吸煙、飲酒、大聲喧嘩等不良行為，倡導和諧共處。
6.應急處理：設立應急聯絡機制，應對突發情況，如疾病、火災等。
7.安全教育：定期進行安全知識培訓，提高學生的自我保護意識。
中學的管理制度13
維護校園環境人人有責，七十二團中學的每一個師生員工都有責任保持校園的整潔，愛護學校的一草一木。學校衛生實行區域管理,各個班級所管轄的衛生要接受學校、學生會組織的檢查，保證教室及環境區無污漬、無果皮、無紙屑、無雜物。做到衛生工作有布置,有檢查,有批評,使學校衛生工作經常化、制度化。
一、學生衛生習慣的管理
1、學生應講究個人衛生，著裝整潔、勤洗澡、勤剪指甲,不喝生水、學校進行不定期檢查。
2、愛護衛生設施和樹木花草,嚴禁攀折樹枝花朵、進入草坪,努力使環境美化、空氣凈化。
3、要養成良好的衛生習慣，不隨地吐痰、不亂扔雜物、不亂涂亂抹，不亂寫亂畫。
4、校園內嚴禁吃口香糖、葵花籽。
5、除飲水外，禁止攜帶任何食物進入教學樓和實驗樓。
6、嚴禁在教學樓和實驗樓內打球、追逐打鬧、大聲喧嘩。
二、教室衛生的管理
每班必須在上課之前完成教室的清潔工作，要求做到：
1、地面整潔干凈無積水。
2、課桌椅擺放整齊。
3、屋頂、墻壁無明顯污跡；窗臺玻璃、講臺抹洗干凈。
4、垃圾桶必須每天清洗；掃帚和拖把一律擺放整齊。
三、環境包干區衛生的管理
環境包干區每天早、中、晚各打掃一次，早讀課前完成第一次，中午第一節課前完成第二次，下午放學時完成第三次。每周要大掃除一次。要求做到：
1、地面整潔干凈無積水；
2、墻面、底角線、瓷磚、樓梯扶手和玻璃窗必須抹洗干凈。
3、綠化帶和花池內的垃圾務必清撿干凈；花池的'瓷磚墻、雕塑必須抹洗干凈。
4、垃圾桶要清洗、清理干凈并擺放整齊。
四、辦公室衛生管理
各辦公室、專用室保持整潔干凈。作業本、教具要擺放合理,室內張貼要規范、美觀,不準亂推雜物；各處室、辦公室的垃圾要及時處理。
五、環境衛生的檢查評比
1、各班設立專門的衛生委員負責檢查督促本班的衛生輪值和保潔工作。
2、學校由政教處組織學生會每天對各班的教室、包干區的清掃和保潔情況進行客觀的檢查評比，其量化結果作為對年級組、班主任考核的重要參數。
中學政教處
中學的管理制度14
寢室管理制度是為維護學生生活環境的和諧與秩序，確保學生的身心健康，促進良好生活習慣的養成而設立的一套行為規范。它涵蓋了日常生活、學習、衛生、安全等多個方面，旨在建立一個有序、安全、舒適的寢室環境。
內容概述：
1. 日常生活管理：規定作息時間，確保學生有足夠的休息；規定訪客制度，保護學生的隱私和安全。
2. 學習管理：鼓勵寢室內的學習氛圍，限制影響他人學習的行為，如噪音控制。
3. 衛生管理：制定寢室清潔輪值表，保持寢室整潔，預防疾病傳播。
4. 安全管理：嚴禁私拉電線，禁止存放危險物品，提高學生的安全意識。
5. 財產管理：強調個人物品的.保管，防止丟失或損壞。
6. 行為規范：倡導尊重、友善、互助的寢室文化，禁止任何形式的欺凌行為。
中學的管理制度15
寢室管理制度旨在維護學生宿舍的和諧秩序，確保學生的`生活質量和學習環境，促進個人成長和團隊協作。制度涵蓋以下幾個主要方面：
1. 宿舍衛生與整潔
2. 作息時間與噪音控制
3. 財產安全與物品管理
4. 社交活動與訪客管理
5. 紀律與行為規范
6. 應急處理與安全預案
內容概述：
1. 衛生與整潔：規定每日清潔任務，定期大掃除，保持個人物品有序，垃圾及時清理。
2. 作息時間：設定起床、就寢、學習和休息時段，限制夜間噪音，確保充足睡眠。
3. 財產安全：鼓勵學生保管好個人財物，不私拉亂接電線，防止火災等安全隱患。
4. 社交活動：規范訪客登記，限制夜宿，維護宿舍安寧。
5. 紀律與行為規范：禁止賭博、酗酒、吸煙等不良行為，倡導尊重、友愛的宿舍文化。
6. 應急處理：設立緊急聯絡人，制定火災、疾病等突發事件的應對措施。
【中學的管理制度】相關文章：
中學的管理制度11-07
中學班級管理制度05-23
中學班級管理制度08-09
中學課題管理制度08-06
中學學籍管理制度02-12
中學教學常規管理制度10-04
中學門衛管理制度10-31
中學現金管理制度11-02
中學學生管理制度08-07
中學教學常規管理制度02-24