幼兒園規章制度[匯總13篇]
在當今社會生活中，越來越多地方需要用到制度，制度泛指以規則或運作模式，規范個體行動的一種社會結構。那么相關的制度到底是怎么制定的呢？下面是小編為大家收集的幼兒園規章制度，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
![幼兒園規章制度[匯總13篇]](https://p.9136.com/00/l/d3d7b6f9d4b0015_5f431d06a2c15.jpg)
幼兒園規章制度 篇1
真貫徹國家幼教法規和未成年人保護法。努力做好班級工作，使幼兒在體、智、德、美各方面得到進展。
一、師德
1、老師要把全部精力放在工作上，上班期間，老師不能任憑換班替班串班，要全面照看幼兒，避開發生意外事故。嚴格做到：視線不能離開孩子。
2、全體教職工務必嚴格遵守作息制度，不遲到不早退無大事不任憑請假。
3、老師帶班不接不打電話手機調成振動狀態，不接待人。進班不蹺二郎腿，不坐桌子及幼兒床。不隨便請幼兒替老師做事。
4、老師應樹立正確的教育觀兒童觀，喜愛敬重幼兒，堅持專心正面教育，禁止任何形式的體罰和變相體罰。嚴禁打罵孩子，樹立與孩子公平的觀念：蹲下來和孩子說話，抱起來溝通，牽著手教育。
5、老師在校內校外都應自覺維護老師形象和幼兒園聲譽。上班期間要微笑應對每一個孩子，對家長和來賓態度友好，嚴禁與家長爭吵。
6、老師要留意儀容儀表，上班要穿工服，不能帶明顯飾物，不留長指甲；女老師不化濃妝，不穿高跟鞋，長頭發扎起來。
二、教育教學：
1、老師要敬重家長，主動與家長溝通合作共同促進幼兒身心健康進展。平常透過家長聯系本準時與家長溝通信息，雙方共同協作，進行教育。每周五按時將家園聯系本交給家長，每本不能寫同樣資料。
2、老師專心參與教育討論活動和業務學習活動，仔細備課，寫好一周的教育活動方案嬉戲和一日活動方案，不斷改善教學形式方法，隨時更新，科學合理支配幼兒一日生活。按時上課，嚴格執行作息時間。成為幼兒學習活動的支持者合及引導者。
3、老師每月依據主題活動，隨時更換主題墻飾。并依據班級狀況幼兒年齡特點布置生活墻飾，以利于培育孩子良好的生活習慣。
4、學期結束，對老師考勤教案教學班級布置等方面工作進行全面考核，對各方面表現優秀的老師進行表彰。
5、老師仔細實施幼兒園規定的教學大綱，依照《綱要》的`指導方針，結合本班孩子的年齡特點和學習特點訂出學期方案，并按學期方案制定出月方案及周方案。
6、老師專心開動腦筋，自制玩教具。教具要牢固耐用，學期末，將自制玩教具交到資料室，以便資源共享。
7、老師要仔細備好每一節課，堅持超前備課，保證每節課都要有教案，無教案不進教室上課。每周五前務必將教案本交給園長。老師上課前預備好教具，保證上每一節課都有豐富的材料。提高孩子的學習愛好，而不是老師空手上課。
8、老師務必遵循幼兒身心進展規律幼兒的年齡特點和學習特點，以嬉戲為基本活動，保教并重，寓教育于生活及各項活動之中，關注個別差異，促進每個幼兒富有共性的進展。
三、常規、衛生：
1、在日常生活中抓住安全衛生教育契機，培育幼兒生活衛生習慣及生活自理潛力以及各項常規。（生活常規上課常規衛生常規等等）
2、注意幼兒的心情，冷熱準時增加衣服，生病要馬上送醫院或通知家長。
3、留意幼兒用眼衛生，愛護幼兒視力，正常教學中不能看電視，中大班每一天堅持做眼保健操。
4、嚴格遵守幼兒園衛生制度。
5、室內常常通風換氣，每周清理一次玩教具。
6、家長帶藥要求寫清兒童姓名藥品名稱劑量服藥時間次數。老師給兒童服藥后要打鉤。按時給幼兒服藥。各班應預備存放兒童藥品的專用藥箱。
7、班中物品需保管好，如有工作變動，務必交清，如有丟失或損壞，需準時報告，如隱瞞不報，造成不良后果，按失職處理。領取物品書刊等需有園長及本人簽字，按時歸還。
8、培育孩子的個人衛生習慣，指導孩子正確地洗手方法，飯前便后洗手的習慣。
9、夏季留意滅蚊蠅，掃除拖把抹布簸萁等清潔工具要持續清潔。
10、每一天記錄幼兒的出勤狀況，一月公布一次孩子出勤。
四、安全：
1、注意幼兒安全，幼兒離園時要護送到安全地帶，交給家長，不能讓不熟識的人把幼兒接走，如家長有事，托付別人來接務必用電話與家長聯系好，狀況屬實，才能讓他人接走。家長來接幼兒時，要簡潔介紹幼兒的當天狀況。
2、嚴格遵守幼兒園安全制度，老師提高安全意識，并隨機給幼兒灌輸安全學問，提高幼兒的自我愛護潛力。帶班時做到“人到心到手到”。
3、老師離園前應仔細檢查，關好門窗，切斷電源，將物品放在指定地點，干凈衛生，保證安全，才可下班。
4、老師要仔細組織好幼兒一天學習生活。每一天保證一小時戶外活動時間，戶外活動老師要組織戶外嬉戲，大型玩具沒有老師愛護禁止幼兒玩耍，自由活動前老師務必提要求。
五、家長聯系制度：
1、建立家長園地，向家長宣揚有關教育和衛生保健學問。
2、每學期召開全園家長會或班家長會一次。
3、每學期各班可結合家長會向家長開放活動半日，使家長了解幼兒園工作及自己孩子各方面的表現。
4、各班老師每學期依據狀況進行家訪或電話隨訪；對缺勤一周以上幼兒務必進行落實并記錄在案。
5、在家長接送幼兒時，隨時與家長聯系，爭取家長的了解支持與協作。
6、老師平常透過家長聯系本準時與家長溝通信息，雙方共同協作，進行教育；期末要對幼兒進行進展性評價。
幼兒園規章制度 篇2
門衛制度
一、堅守崗位，做好保衛工作。
二、按時開、關幼兒園大門，注意幼兒入、離園的安全，防止幼兒走失。
三、做好家長和其他來訪者德接待工作。
四、做好報刊、雜志、信件德收發制度。
五、做好園包干區的環境衛生工作和領導分配的其他工作。
請假制度
一、所有請假者，必須先到園長室填寫請假登記，辦理審批手續。
二、請病假必須持有醫院證明(區級以上醫院)，如急診必須持有急診章的假條，如續假必須提前一天辦理請假手續，否則按事假累計。
三、有特殊情況需請事假的需提前請假，經領導準假后方可離開工作崗位，緊急情況需電話通知。
四、無故缺席者，一律按曠工處理。
五、病事假一星期內由班級自行解決，安排好工作;一星期以上由幼兒園與班級協商安排。
六、遲到早退者，由門衛考勤。
七、節假日如外出，需提前告知領導并按時返回，如逾期不回，按曠工處理。
八、法定公假，應事先打招呼，安排好工作辦好移交手續方可離崗。
九、未履行請假手續，自行不到崗，則以曠工論處。
獎懲制度
為了鼓勵教職工自覺遵守規章制度，認真履行崗位職責，為幼兒園多做工作，做好工作，設置出勤獎、超額獎、教育教學成果獎、考績獎、安全獎、衛生獎、教科研津貼、加班、代班補貼、保教樸貼、興趣小組津貼、職務津貼。(需根據自己園所具體情況定)
節日慰問制度
一、為了增加節日慰問工作的透明度，特制定慰問制度。
二、一年慰問節有三八、端午、五一、教師節、中秋節、國慶節、元旦。
三、慰問金額：三八、五一、國慶節、元旦發200元/人，端午、中秋100元/人。
四、在每節發放慰問金的同時還可發放一些物品。
五、慰問范圍：全園教職工，臨時職工享受正式職工的一半。
幼兒園教師規章制度
一、物品擺放整齊，保持室內清潔。.辦公桌上只準擺放筆筒、茶杯和辦公用書架，書架一律靠墻擺放。
二、只允許在規定的時間內在辦公室備課，其余時間應在各自的崗位上。
三、保持室內安靜，辦公時間不得談與工作無關的事情，不得串崗，不得在辦公室會客。
四、愛護室內財物，消毒柜用后及時拔掉電源插頭，下班后關好門窗和燈。
五、個人其它物品不得放在辦公室內。
六、違反上述規定者，經提醒仍未改，扣當月相應的考核獎。
幼兒園業務學習規章制度
一、班班有專題，人人都參與，園長、副園長要深入實際，指導科研工作
二、每學期，每住教師讀1—2本(篇)理論書籍或文章。每學年定期交流研究課題，研究過程規范，要有相關的文字、數據積累。
三，分管教科研的園長對教師的課題研究過程，給予幫助和指導，并督促教師按期結題。
四、每月召開一次課題研究會，一學期1—2次課題匯報活動，一年一次研討會，進行訐析和研究。
五、幼兒園每年在政策允許范圍內拔部分資金為教科研基金，獎勵教科研先進班組、先進個人。
六，對教科研成果突出的教師，給予物質和精神獎勵。
幼兒園管理的原則有哪些
一、幼兒園管理活動主要矛盾
幼兒園不是孤立的社會組織，而是社會系統的有機組成部分，發展幼兒教育必須考慮社會的要求，考慮當地經濟與人口狀況，自然地理條件，民俗與社會風氣及家長需要等因素，協調好幼兒教育與社會的關系。
幼兒園管理活動需要協調和處理好各部門從事內容不同的工作關系，如保教中心工作與總務后勤服務，要使各項工作之間形成相互聯系、相互制約與促進的關系;處理好前后階段的工作關系，它們之間應為相互聯結、運轉有序和不斷遞進的關系;處理好人與人之間的關系如組織中個體與個體的關系，個體與群體的關系，要正確認識和處理領導負責制與實行民主管理的辯證關系。要處理好資源的投入與工作效果的關系。
二、幼兒園管理的基本原則
1.方向性原則
方向性原則指的是幼兒園管理工作必須堅持正確的方向，即堅持黨的領導和社會主義辦教育方向的原則。我國是社會主義國家，處于社會主義初級階段。
要求幼兒教育要與社會主義性質相適應，在幼兒園的性質、任務上，要體現這一點，在培養人才的規格和各項工作的要求、標準等方面也要反映社會主義性質。貫徹這一原則要從教育目標的實現和滿足人民群眾的需要出發，搞好幼兒園的工作。要樹立全局觀點，使幼兒園管理與教養工作服從于社會主義建設總目標。對完成雙重任務和培養目標方面存在偏差的如重教輕保、重智輕德、重智輕體，以及加重兒童負擔不利于素質發展等傾向有一個清醒的認識。
幼兒園作為教育機構是培養人的場所，要培養好人才，師資隊伍素質的提高是關鍵。要以正確而富有感召力的辦園目標統一全體教職工的意志與步調，同時要通過加強思想政治工作、強化師德教育和建設優良園風，提高教職工素質，激發全園教職工為實現全面育人目標、完成雙重任務而同心同德、奮發努力。
2.整體性原則
幼兒園本身是一個整體，園所是由各個部門、各項工作、各方面人員所組成的。幼兒園管理工作就是要把這些部分合理加以組合。保教工作處于整個系統的中心，管理上要從實現整體目標出發，全面規劃，統一指揮，合理組合幼兒園各個部門、各種因素、各個層次的力量，充分發揮整體效能，以達到最佳的管理成效。
幼兒園一切工作要從全局出發，要明確總體目標，要正確認識整體與局部的辯證統一關系，強化整體意識。要實行明確分工，加強聯系配合，從整體著眼做好各部門的各項工作;同時又要實行集中統一指揮，統籌兼顧協調行動，及時發現和解決問題。
要依據教育對象特點，通過“教養”結合的工作實現育人目的。領導者、管理者要經常深入教養一線，了解并指導保教工作，認真研究分析問題，推動和改進教養工作，提高質量。管理上要在堅持教養為主的同時統籌安排，將長遠目標與近期任務結合，將各時期主要工作或階段性重點與其他工作或日常常規工作協調，圍繞中心，帶動全面，使各部門各項工作協調配合，實現幼兒園整體工作的正常運轉，較好地完成保教任務。
3.民主管理原則
民主管理原則是指在幼兒園管理中，要處理好完成工作任務和關心人的關系，同時要處理好管理者、領導者與管理對象即廣大教職工的關系，調動全園各類人員的積極性，發揮管理的激勵機制，以較好地實現幼兒園的任務目標。
不僅要發揮領導者和管理者的'積極性，還要全力調動和發揮廣大群眾的積極性，要尊重教職工的民主權利，確保他們能夠參與幼兒園的管理工作。當前幼兒園實行園長負責制，要對園所行政與業務工作全面負責，園長是代表人民的利益、教職工的利益和組織的利益行使權力，而不是個人的權力。
實行民主管理首先應當建立群眾監督咨詢的組織和制度。如定期召開教代會、職工代表大會、園務會、黨政工團聯席會等，討論幼兒園的工作和問題，溝通管理者與群眾的關系。使教職工群眾對園所重大決策有審議權，有機會參與討論和做出決定;對行政干部和領導管理人員有評議監督權;并能維護自身正當合法的權益。幼兒園領導者應實行園務公開的制度，使廣大教職工對園所工作有知情權。要通過多種形式鼓勵教職工出主意、提建議，如設意見箱、開展合理化建議活動、召開小型會議及個別訪談等。
4.有效性原則
幼兒園管理的有效性原則是指，幼兒園管理要在正確的目標指導下，通過科學管理，合理組織園所人力、物力、財力等資源，充分挖掘潛力，講究經營，高質量、高效益地實現培養目標，完成幼兒園雙重任務。
幼兒園以育人為目的，要使園所培養的人才為社會所接受，促進更多的幼兒在體、智、德、美等方面全面和諧地發展，提高育人的數量與質量。要以有限的人力、物力、財力條件，合理安排人力資源，提高用人效率。可以通過定崗定責、定員定編，確定適宜的工作量，克服和消除人浮于事等人才浪費現象。幼兒園管理要做到合理利用物質資源和資金，科學經營，節支增收，提高經費和物資利用的有效率。
幼兒園保育工作管理制度
一、建立保育工作領導小組,健全管理組織網絡幼兒園園長為全園管理的第一責任人,對幼兒園保育后勤工作做出總體布置并全面監管;分管園長負責制定具體工作計劃、落實檢查并監管考核;保健組長負責指導、檢查各部門崗位人員的日常保育工作;各崗位人員根據崗位性質,落實保育要求。
為使保育工作更加規范且有質量,特聘請婦幼保健院專管醫生為幼兒園保育工作常年顧問,進行定期指導、培訓和檢查。
二、規范管理程序
1、管理小組定期進行工作會議。制定工作計劃,檢查工作情況,總結經驗,開展各項研究,由分管園長主持召開,原則上每月一次。
2、保育人員業務學習,分為集中培訓和日常業務學習。學習內容為:保育工作制度、崗位職責、操作程序、法規條例、技能提高、案例分析等。日常業務學習由保健老師主持學習,原則上每月一次。
3、常規操作檢查考核記錄,以分管園長和保健組長為主。檢查內容有:常規保育、伙食營養、環境衛生、安全設備等。
4、成立幼兒園膳食管理委員會,建立一個以分管園長為責任人,保健組長為主要負責人的膳食管理機制。膳食管理委員會成員由分管園長、班組長、保健教師、保育員、財會人員及家長代表等組成。
三、健全用人機制
1、三大員持證上崗,確保一班一保。
2、鼓勵三大員進行專業技術等級的進修與學習。
四、開展專題研究和業務培訓
1、每學年有1―2項保育工作的專題研究項目。
2、每學期組織保育三大員集中業務培訓1―2天。
3、每學年舉行一次三大員業務技能競賽活動。
4、每月進行一次業務學習和操作培訓。
五、完善幼兒園各項保育、衛生保健等管理制度,嚴格執行,加強檢查考核與監督。
幼兒園檔案管理工作制度
1、根據集中統一管理的原則,本園各室的檔案入卷后,統一由檔案室集中統一管理。
2、各類檔案按不同保管期限分類、編號、入櫥,做到卷目相符。
3、檔案室經常保持清潔、通風、干燥,防盜、防火、防潮、防蛀、防鼠。
4、隨時對檔案、資料的收集、移出、利用等情況做好登記和統計工作。
5、歸檔材料必須齊全、完整。任何部門和個人不得私自和擅自處理。歸檔材料一律用碳素墨水或藍黑墨水書寫。
6、歸檔的文書材料做到收集齊全、分類清楚、鑒定準確,裝訂整齊美觀、醒目正確、歸檔及時。
7、查閱檔案,必須經主要領導批準,由工作人員陪同共同查閱。檔案不得帶出檔案室。
幼兒園規章制度 篇3
一、考核獎懲制度
1、加強政治思想工作，使教職工進一步樹立一切為了孩子的教育思想，為教育事業作貢獻。
2、力求如實全面地反映教職工的工作實績大小，工作任務多少，工作態度好壞，業務水平的高低。
3、以各類人員的`崗位職責為依據，按勞分配為原則，獎勤團懶，獎優罰劣，促進教工素質及保教質量的提高。
二、考核獎懲資料詳見《實驗幼兒園實施素質教育考核方案》。
三、考核方法
1、以日常隨機檢查與月、學期、學年考核相結合。
2、月考核評定實行個人、教代會、園領導相結合的三級考評。
3、學年考評是由園考評小組負責進行。
幼兒園規章制度 篇4
一、會觀察與評估
1、面向全體，關心照顧每個幼兒，為幼兒提供表現自己的機會和條件，對特殊的幼兒給予特別的照顧。
2、滿足幼兒的合理要求，能從幼兒的角度考慮處理問題，并善于發現幼兒的點滴進步，及時給予鼓勵和肯定。
3、能根據幼兒的不同特點做好保育、教育工作，做到保教結合。
4、具有觀察、分析幼兒發展水平的能力，并能作出相應的教育對策。
5、能根據教育目標抓住典型做好個案記錄，至少10名幼兒。
6、關心護理每一位幼兒，進行自我保護方面的教育。
7、重視幼兒心理健康，發現幼兒生理或情緒上的異常狀態采取相應有效措施。
8、掌握運用評估標準和方法，準確的評估幼兒的發展。
二、會創設與利用環境
1、能圍繞教育目標與幼兒發展需要創設優美寬松、富有童趣、動態活潑的環境。
2、善于利用空間創設環境。
3、能有目的的吸引幼兒積極參加共同創設環境。
4、重視并善于利用大自然和社會環境。
三、能主動與幼兒交往
1、善于站在兒童的位置上，在與兒童共同活動中與其平等交往。
2、善于與幼兒面對面的個別進行個別交談，進行情感交流。
3、采用積極、溫和、悅耳、親切的言語，說話簡明易懂，能用堅定的語氣向幼兒提出要求。
四、能組織各種活動
1、能根據幼兒園的教育目標和班級實際，有針對性的制定各類計劃，做到目標明確、措施具體。
2、組織幼兒進行集體、分組、區域性活動，內容充實、形式多樣。
3、讓幼兒自由的開展活動，教師參與知道，發揮幼兒的主動性，使幼兒既活潑愉快又井然有序。
4、以游戲為基本活動，熟悉各類游戲的知道方法，參與、指導幼兒游戲。
5、能根據教育目標和幼兒的實際選擇或改編教材，抓住重點、難點，發揮教材內在教育因素。
6、具備教育上的`應變能力和隨機教育的能力。
五、注重建立與培養幼兒常規
1、以促進幼兒健康、培養自理、自立能力與良好習慣為目標，從實際出發建立與培養常規。
2、以幼兒喜聞樂見的方法，反復練習、循序漸進、持之以恒。
3、堅持正面教育，注重個體差異。
4、培養幼兒常規和良好習慣，做到家園配合一致。
六、積極主動做好家長工作
1、有針對性的做好家長工作，積極主動的爭取家長配合。
2、要了解幼兒家庭基本情況。
3、善于與家庭建立密切聯系。
4、與家長建立平等、融洽、相互信任的關系。
5、根據不同類型家長的需要，指導家庭教育，富有成效。
七、注重自我素質提高
1、主動關心國內外學前教育信息和專業理論，能做摘記。
2、積極投入教研活動，勇于承擔公開課，與教師們及時交流，善于發現并解決問題。
3、虛心好學，聯系實際，改進工作。
4、積極投入教改實踐，開展專題研究，有一定質量的專題研究總結，每學期撰寫有價值的論文1——2篇。
5、能積累個人業務資料，做好個人成長檔案。
6、工作主動、積極、有責任心。
7、嚴以律己，能以自己的言行教育幼兒。
8、態度寬容，待人誠懇，人際關系和諧。
幼兒園規章制度 篇5
各位姐妹，
大家下午好：
我是xx一幼的人事干部張惠紅老師。今天與大家一起學習、了解我園的一些規章制度，為勝任幼兒園工作，做浦江一幼合格的員工做好準備。
一、明白自己的身份、角色
1、你是幼兒園大家庭的一員。
每個人都要將幼兒園視為自己的家，將幼兒園中的每個人視為兄弟姐妹，都有責任為這個家的和諧發展付出自己的真誠和努力，體現每個人的價值。
2、你是孩子的榜樣。
這是教育單位，每個員工都是孩子的教養，處處應以身作則，要有愛心，要正面教育，望不要將以前工作過的單位和社會上的一些陋習帶進來，言行舉止要文明，不準挑撥是非，不在園內爭吵辱罵和打架，要給這塊純凈的土地增添光彩。
二、解讀部分規章制度
我園有很多規章制度，大家可以瀏覽幼兒園網站進行詳讀。今天挑幾項基本的很重要的、也是保底要遵守的內容給大家解讀一下。
我園的考勤制度、教職工勞動紀律制度和請假制度希望大家熟悉和了解。
（一）自覺遵守上下班作息時間內，不遲到不早退不曠工，按時做好進班前準備工作，請假要征得領導同意批準。
上下班時間：不同崗位有不同的上班時間點，但大家必須做到的是有準備地到崗。比如：教輔人員7:30或8:00上班，你必須提前到班內（即到崗）作準備工作，胸有成竹地迎接第一名幼兒和第一個家長，而不是7:30正好到幼兒園大門。其他崗位人員同樣。下班時同樣因要做好物品整理、電器和門窗檢查關閉工作后方可離開，故也不能4:00就已到大門口離開。
中午：12:00交接班，一般無特殊情況中午不外出，如確實有事必須請假，準假了才能外出，時間在12:00-1:00之間，1:00前必須回幼兒園上班（不屬調休）。請假一般向當天行政值班領導請，如一時找不到可向分管領導和院長請假，不請假就離園或超過請假時間未進園，均屬曠工。離園和進園均須在門衛處登記，進園后到請假領導處報到。
1、遲到：上班遲到一次扣獎金，遲到一小時內作半天事假處理，一小時以上半天(中午12:00)之內作半天曠工，曠工達到規定天數即解除合同。
2、調休：每個學期給12個小時，是在完成工作或第二天補工作情況下享受，必須事先請假遞交調休單，不允許隨意調休，一般上午不調休。調休時間要合理利用，不要著急著先用，否則沒有調休時間了再請假的就是事假。調休不扣錢，事假要扣錢。
3、公假（婚假、喪假、產假）：按國家規定執行，無特殊情況均享受。但由于本園幾乎都是女性，且工作特殊性，故園長室會根據工作和崗位需要與請假者協商假期的長短和相應處理辦法。
4、病假：必須有正規醫院開具的病假單，病假按上級規定扣除相應績效工資、工作量津貼、車貼、飯貼等，甚至是工資。如病假結束后上班，病癥即刻復發或不勝任工作的'，病假連續。
5、事假：一般嚴格控制請事假，如有特殊情況請事假，應事先安排好自己的工作，向園領導提出書面申請，獲得批準后方可離園。
以上假期因突發情況不能做到預先當面或書面請假，應主動電話聯系行政值班領導、分管領導或園長，事后主動補假、說明原因，否則無特殊情況不請假不到崗者一律按曠工處理。
（二）認真上崗，確保工作質量
1、嚴格遵守幼兒一日生活制度，按作息時間組織幼兒一日活動。
2、上班時間沒有重要的事情不接、不打私人電話，家人、朋友來找不得進入幼兒園，須在園門處接待和處理。
3、為保證幼兒安全和有效工作，工作時間內不閑逛、閑聊、不扎堆、不串班、不辦私事等與工作無關的事情（如玩手機、看與工作無關的書籍、做與工作無關的手工活等）。
4、不吃零食，不當幼兒面吃早點，不嚼口香糖，不聽手機音樂等。
5、不用不拿幼兒的東西，嚴禁吃幼兒的食品（包括餅干、糕點、飯菜和點心等），當發現同事有違規行為要加以阻止，有證據地檢舉揭發。
6、注意自己的言行舉止和儀表、態度，兩手不能叉腰，不插兜，衣扣要系好。進班衣著打扮大方，便于帶幼兒活動和照顧幼兒，不穿領圈太低的衣服或露臍裝，不穿高跟鞋和拖鞋，不披頭發，不戴過長耳環；指甲長了隨時修剪，以免損傷幼兒皮膚；面對幼兒要微笑服務，態度親和，做到“四心”——熱心、耐心、細心、誠心。
三、交接班制度
同班兩位老師和1名保育員三人要配合好，要遵守交接班制度，上午班老師對班內發生的情況、家長的托咐、幼兒的身心情況向保育員、下午班老師交接清楚，下午班老師接班時要主動問詢情況，以便及時了解、處理相關事宜。
四、學習、會議制度
每次學習、會議要準時，認真參加，不遲到不早退，不做私事，要認真、詳細記錄。
國有國法，家有家規。規章制度是一個單位必不可少的管理措施，也是每個員工必須遵守的主要內容。它是用來約束個別不自覺的員工，但如你是一個自律的人，則規章制度自在你的心中。
我園自開辦以來，大家在遵守規章制度方面都較自覺，也無人因嚴重違反規章制度而被開除或影響幼兒園聲譽。我希望在座的各位不要成為不光彩的第一人。
幼兒園規章制度 篇6
為加強學幼兒園安全保衛工作，防范重大責任事故的發生，確保校園財產安全和師生生命安全，創建"平安校園"，維護社會穩定，根據教育部《中小學幼兒園安全管理辦法》及省市縣有關各項安全管理規定，結合本園實際特制定本制度。
一、責任與主體
1、校園安全檢查與隱患矛盾排查應當堅持檢查細、分析透、整改實的原則，最大限度保障校園安全，沒有管理的漏洞和盲區。
2、園長是校園安全檢查與隱患矛盾排查工作的主要責任人和召集人，分管副園長具體負責組織安排校園安全檢查與隱患矛盾排查工作，安全員應當做好各次檢查與排查全過程的記錄、總結與報告。
3、行政部門是校園安全檢查與隱患矛盾排查的牽頭部門，應當在幼兒園工作領導小組的領導下，具體組織開展日常校園安全檢查與隱患矛盾排查，收集匯總檢查結果，制定解決方案，落實整改措施。
4、保安應當對幼兒園每日定點定時巡查，巡查內容要及時記錄，發現問題和隱患要立即采取措施，同時向幼兒園有關領導匯報。
二、時間與頻次
1、安全檢查與隱患矛盾排查要季節時段與主題活動相結合，常規與專項相結合，整體與局部相結合，校內與周邊相結合，每月至少組織一次全校性的.檢查和排查，專門的重大活動或工作，還要組織更加細密的檢查。
2、學期開學、結束前后，重大節假日放假前，組織大型活動，潮汛雷雨臺風期間等，都是開展安全檢查和落實相關安全措施的重要時段。
三、重點與內容
1、幼兒園至少每月一次的安全檢查與隱患矛盾排查應當做到校園人與物的全覆蓋。
2、安全檢查與隱患矛盾排查的重點在于涉及師生生命安全與幼兒園財產安全的各類規章制度的落實、建筑和設施設備的堅固可靠、食物食品飲水的衛生和矛盾糾紛的解決等。
主要包括以下內容：
3、對幼兒園安全工作領導機構、人員配備、任務分工等建章立制情況的檢查。
4、對幼兒園建立健全校內各項安全管理制度和安全應急機制建設情況，如防范樓梯擁擠踩踏、防火責任、幼兒上學放學的管理、門衛保安等工作和相關規章制度的檢查。
5、對幼兒安全教育的開展情況，幼兒園安全應急預案的修訂和演練情況，安全制度建設和落實情況的檢查。
6、對屋面、樓頂、防雷、外墻立面、玻璃、窗勾、下水道等的墻體結構及附屬物穩定、牢固程度開展檢查。
7、對室外體育設施、游樂設施、各種器材的正常使用進行維護檢查。
8、對于安裝的視頻監控探頭、110報警器等各類報警設備要時常檢查和測試，確保工作正常。
9、按規定配備消防設施設備。
排查各種火災隱患，檢查用火點、電器設備和電源線路，及時維修、更換和添置消防設施設備。
走廊、樓梯等消防疏散通道保持暢通。
檢查樓道內照明設施，應急照明燈、手電筒等使用完好。
10、對流感、手足口病等季節性的傳染病的預防和宣教情況、飲用水衛生、食品衛生情況的檢查。
11、對幼兒園食堂從業人員資質，食堂環境衛生、設施建設，采購、索證、貯存、留樣等環節的規范性，以及食堂管理制度落實情況的檢查。
四、方式與做法
1、校園安全檢查與隱患矛盾排查應當堅持動態化、常態化，落實在各部門各崗位和全體教職工的日常工作中。
2、對幼兒園的重點部位和重要崗位，崗位責任管理教師應當每日查，分管領導或崗位負責人應當每周查，主要領導應當每月查。
3、班主任和任課教師在日常教育教學中要密切注意和觀察學生的各種表現，發現幼兒有行為舉止、身體健康、心理情緒上的異常情況時，要及時采取心理疏導、身體檢查、送醫救治、聯系家長等各項措施，防止發生意外事故。
4、要使用好《中小學幼兒園安全工作手冊》，安全檢查情況必須及時記錄，由責任人簽字。
記錄要求完整、規范、正確，形成安全臺帳，由專人整理、保管。
幼兒園規章制度 篇7
第一章總則
第一條根據《中華人民共和國民辦教育促進法》、《中華人民共和國民辦教育促進法實施條例》及教育的有關法律法規制訂本章程。
第二條幼兒園法定名稱：群星雙語幼兒園
第三條幼兒園性質：私有制，屬自愿舉辦從事教育活動的從事營利性社會服務的民辦幼兒園。
第四條辦學宗旨：遵守國家的法律法規，貫徹執行國家的教育方針政策，遵守道德風尚。
辦學目的：幼兒成長的樂園；教師成才的學園；家長信任的家園。
培養目標：2歲至6歲的適齡兒童
第五條舉辦者：王衛娟女士，是幼兒園的園長，幼兒園實行園長全面負責，有對幼兒園教職工的任免權，。
第六條本幼兒園自覺接受上級審批機關的業務指導和督促管理。
第七條幼兒園園址：永年縣大北汪鎮東辛寨村
第二章辦學范圍
第八條辦學層次及形式：學前教育，全日制
第九條專業設置及學制：幼兒學前教育三年制（包括小班、中班、大班三個年齡段的2-6歲的`健康幼兒及3-7歲的特殊兒童。）
第十條招生對象：適齡兒童；生源范圍：永年縣大北汪鎮東辛寨村
第十一條辦學規模：現開設大中小3個教學班，目前在園幼兒三十余人。
第三章組織管理
第十二條本單位實行園長負責制。
第十三條：幼兒園辦園指導思想：貫徹黨的教育方針，深化學前教育改革，樹立以幼兒發展為本的教育理念，實施素質教育，促幼兒全面發展，一切為孩子的發展，為一切孩子的發展，為發展孩子的一切，以"以人為本，重在發展"的管理，"寬松、和諧、平等、尊重"的人文環境，"主體探究型課堂教學"為工作目標，全面實施保教相結合的原則，同時為家長參加工作、學習提供便利條件，辦好二級一類幼兒園。
幼兒園辦園目標是：幼兒成長的樂園；教師成才的學園；家長信任的家園；語言特色的校園。
第十四條：幼兒園園風：合作、務實、創新、爭效幼兒園師風：敬業、愛生、進取、奉獻幼兒園教風：求知、求真、求實、求新幼兒園學風：
第十五條：幼兒園向本學區招生，招生時間、新生入園時間均按縣教育局有關規定執行。
第十六條：幼兒園章程經教代會通過、由縣教育局審核、批準方可生效，全體教職員工均要遵守本章程。
第四章幼兒園的管理
第十七條：幼兒園由教育局領導，幼兒園園長由教育局按照干部管理權限任免，并受上級主管部門的監督、考核、評議和指導。
第十八條：園長幼兒園園長的權利和義務：
（一）在國家統一規定的目標指導下，決定幼兒園具體教育目標、規劃幼兒園的發展、統籌安排幼兒園教育教學、衛生保健和總務行政工作。
（二）向上級提出"組閣"建議，改變幼兒園機構組織和權限關系。
（三）負責建立并組織執行各種規章制度，負責聘任、調配工作人員，指導、檢查和評估教師及其他工作人員的成績并給予獎懲。
（四）在國家規定的范圍內支配幼兒園財政費用，規劃和使用財產設備。
（五）關心教職員工的思想工作和生活，組織工作人員文化業務學習，并為他們的政治文化業務進修創造必要的條件。
第十九條：幼兒園實行干部競聘制。副園長是園長領導教育工作的主要助手，具體負責組織幼兒園教育教學工作，并對教師進行指導、評議和考核；總務主任是園長領導幼兒園后勤工作的主要助手，具體管理幼兒園后勤工作，并對保育員、保健員、營養員和其他工作人員進行指導，評議和考核。
第二十條：幼兒園實行分級管理，分工負責，二級考核制，嚴格按有關法規及章程制度對教職工進行考核、獎懲、評議。
第二十一條：幼兒園工作計劃和園長布置的工作通過副園長和總務主任及教研組長等條線具體落實。
第五章幼兒園的監督
第二十二條：接受黨支部對幼兒園的工作實施監督，切實保證幼兒園的社會主義辦學方向和黨的政策的貫徹落實。充分發揮黨組織的戰斗堡壘作用的黨員的先鋒模范作用。
第二十三條：定期召開教職工代表大會，教代會審議、討論幼兒園重大事項，并對園工作提出建議、意見，對園工作進行民主管理，實行園務公開制。
第二十四條：幼兒園的工會維護和代表全體教職工的利益，集中群眾意見、建議，對幼兒園實行監督和協調。
第二十五條：幼兒園接受上級教育行政、督導部門的督導評估；接受審計、物價、稅務、公安、消防、衛生部門及社會各界的監督。
第二十六條：幼兒園加強與社區的聯系，建立家長委員會，定期聽取家長和社區的意見，提高辦學質量。
第六章教育教學管理
第二十七條：按照《幼兒園工作規程》、《學前教育綱要》的要求，二期課改的精神，樹立正確的教育思想、教育觀念，遵循幼兒身心發展的規律，確立園培養幼兒發展目標：好思考、喜探索、善表現、能合群、有責任。對幼兒實施保育和教育，促進幼兒全面發展。
幼兒園規章制度 篇8
為提高幼兒園編制的科學性，進一步發揮幼兒園在教育體系中的基礎作用，保證幼兒的健康成長，特制定本標準。
一、班級的規模
小班（3～4歲）：20～25歲人。
中班（4～5歲）：26～30歲人。
大班（5～6歲）：31～35歲人。
二、教職工與幼兒的比例
全日制幼兒園：1：6～1：7
宿舍制幼兒園：1：4～1：5
三、主要教職工的配置比例
園長：3個班以下的幼兒園設1人；4個班以上的幼兒園一般設2人；10個班以上的寄宿制幼兒園可設3人。
專職教師：全日制幼兒園平均每班配0.8～1人；寄宿制幼兒園一律平均每班配2～2.5人。
保育員：全日制幼兒園平均每班配0.8～1人；寄宿制幼兒園平均每班配2～2.2人。
炊事員：每日三餐一點的幼兒園每40～45名幼兒配一人；少于三餐一點的'幼兒園酌減。
醫務人員：全日制幼兒園一般配1人，幼兒超過200名的酌情增加；寄宿制幼兒園一般配2人，幼兒超過200名的酌情增加。
財會人員：3個班以上的幼兒園設專職會計1人；出納視幼兒園規模大小設專職或兼職1人。
上述專職教師、保育員和炊事員的配置比例幅度在具體掌握時，一般以6個班180人為中間數，多于此數者向低比例方向浮動，少于此數者向高比例方向浮動；
幼兒園所需的其他工作人員，可根據實際情況在總統制內調劑安排。
四、示范和實驗性幼兒園教職工人員編制，由編制部門根據實際情況，參照上述標準具體掌握。
五、本《標準》自頒發之日起試行。
幼兒園規章制度 篇9
一、根據《會計法》及有關會計制度和幼兒園章程的規定，設置會計科目和會計帳薄，對幼兒園的一切經營活動進行會計核算和會計監督。
二、嚴格執行財務制度和幼兒園有關制度,負責對幼兒園的會計憑證、帳薄、報表及其他會計資料進行審核。
三、向董事會及園長及時通報幼兒園的`經營情況、財務開支情況和財務制度執行情況。
四、認真履行監督職能,發現問題及時處理和向有關領導反映,協助園長搞好學期和年度預算,合理安排經費,計劃開支。
五、加強財務核算，對幼兒園的資金運轉情況進行有效的管理，保證幼兒園財務資金的安全和完整。
六、督促工作人員及時結帳、報帳，及時進行會計核算，所有賬目日清月結，做到手續完備，數字準確，編制會計報表，做好財務分析，保證會計核算的合法性、真實性、正確性。
七、及時核算并做好幼兒伙食收費工作，定期公布幼兒伙食收支情況。
八、按時按要求組織好幼兒園收費、退費、發放工資等工作。
九、妥善保管好幼兒園的會計憑證、賬薄、賬表等財務檔案資料。并定期整理立卷歸檔
十、負責建好幼兒園固定資產賬，嚴防資產損壞或流失。
十一、定期對幼兒園的所有資產進行盤點，并登記造冊。
十二、樹立好幼兒園的窗口形象。
十三、自覺遵守幼兒園規章制度和教職工職業道德行為規范。
幼兒園規章制度 篇10
一、老師的職責
1、全園教職工必須高度重視幼兒的安全，防止走失、誤領、抓碰、磕傷、燙傷等事故的發生。
2、各班老師接待幼兒入園時，必須做好晨檢工作。如：幼兒發燒，身體有無異常，是否帶有小刀、針頭、鐵釘等易傷害物品。
3、各班老師要定時做好幼兒飲水、入廁時間，以減免幼兒口渴、尿濕褲子的事情發生。入廁時，幼兒要依次排隊，男女生分開。
4、幼兒飲水吃飯時，值班老師要密切看護幼兒，茶飯是否熱涼；午睡時，要細心照看幼兒正確的睡姿，手腳的安放。
5、做課外活動，如：體操、游戲時，嚴格制止幼兒快速奔跑，上滑滑梯時逆向攀爬，及一些危險的'動作。
6、值班老師要遵守規定，認真做好各班衛生消毒工作。
二、家長的配合
1、引導幼兒熱愛幼兒園、熱愛老師、團結同學，不打、不爭、不搶、不罵、不損壞幼兒園玩具和物品。
2、家長接送幼兒時，必須見過老師方可離開。如讓別人代領，要帶好幼兒接送卡或事先與老師電話說明原因。
三、幼兒園教師工作制度
1、幼兒園教職工自覺履行工作職責，按時上班，不遲到、不早退。公事要匯報，私事要請假。
2、幼兒園老師輪流值日，負責當天的安全、衛生及監管工作。安全包括：幼兒的課外活動及上下班門窗關閉；衛生包括：廚房、衛生間及操場的清理。
3、各班級老師認真完成書本授課外，還要充分補充課外內容。如：美術、唐詩、兒歌、歌伴舞、三字經、游戲、手指健腦等。
4、加強日常業務學習，提高教學素質，有計劃、有目的、有主題地安排好學期計劃、月計劃和周計劃。
5、各班老師認真做好幼兒在園、離園時的衛生及穿戴工作（如：梳頭、洗臉、洗手及脫下的外套），并善待每一名幼兒，尊重每一位家長，對園負責、對幼兒負責、對家長負責。積極做好幼兒“家園共育”工作。
6、為人師表，要言傳身教，嚴格遵守幼兒園的規章制度。做到形態端莊、舉止大方。
7、全園教職工要愛崗敬業，忠于職守。齊心協力為“淮北少林武校藝術幼兒園”的日漸完善，做出有效的工作成績。
幼兒園規章制度 篇11
任何違反本規則與條例所規定之任何事項，員工（教職工）將會依據其所犯事件嚴重性程度受到警告或違紀解除勞動合同的處理。
一、工作時間
1、除非得到值日園長的許可，員工（教職工）不得在工作時間離開工作崗位。
2、員工（教職工）的實際工作時間應根據部門主管所編制的工作時間表執行，園長根據實際情況在必要時有權變更該表。
3、如因工作需要，指定員工加班，非正當理由不得推脫，違者以曠工論處。
二、考勤
1、員工（教職工）上班前必須在打卡機打卡或簽到。
2、需要穿著工作服的員工（教職工），到崗時應穿好工作服，否則視為違紀。
3、員工（教職工）須親自簽到（打卡），如隨意委托他人簽到或代其他員工（教職工）簽到（打卡）視為違紀。
4、因公外出或外勤未能按時簽到者，應經部門主管在考勤表上簽注。
三、出勤
1、員工（教職工）必須按排班時間工作，按時履行職責。不得缺勤或遲到、早退，未經值日園長批準不得私自調班。上班期間有事外出須向值日園長請假，否則視作礦工。
2、在工作時間內員工（教職工）應告知其直接上司其所在地點，以防止工作上的任何失誤。
3、通過欺騙或制造假象而獲準或試圖獲準缺勤視為曠工。
四、教師禮儀規范
（一）舉止文雅
1、舉止溫文得體，不失教師風度，一舉一動，一言一行堪為幼兒表率。
2、遵守社會公德，遵紀守法，遵守幼兒園各項規章制度。
3、在幼兒、家長和客人面前不嬉戲，不開過頭玩笑，不講牢騷話。
4、在園內外遇到各種沖突時，以禮相待，不做失禮之事。
5、辦公桌物品擺放整齊，工作時間不吃零食。
6、不私托家長辦事。
（二） 儀表端莊
1、儀表端莊典雅，瀟灑大方。
2、衣著整潔、美觀大方，不追求奇裝異服，不穿露臍裝和吊帶衫，不穿拖鞋帶班時不穿高跟鞋。上班時間按規定，要求穿園服時必須穿戴整齊。
3、頭發整齊光潔，帶班時間不梳披肩發。
4、不濃妝艷抹，上班時間不佩帶明顯首飾和其它奇異的飾物。
（三）語言文明
1、工作時間一律講普通話，語言恭謙，表情友善和氣，待人熱情。
2、談吐文雅，不使用粗俗語言，不惡語傷人。
3、談話語氣得體，語調適中，談話時要注視對方，以示尊重。
4、多用“請”、“謝謝”、“對不起”等尊重性詞匯。
（四）禮貌待人
1、真誠待人，懂得尊重，接待幼兒家長和來賓，笑容可掬，主動讓座。
2、同事間相互尊重，和睦相處，不猜忌，不背后議論他人，不傳個人隱私。
3、尊重幼兒人格，不體罰和變相體罰幼兒，幼兒打招呼時要及時還禮應答。
4、按時參加會議、活動或其它集會。聽取別人發言時，做到專注、有耐心，并做好筆記。
5、集體活動時關閉通訊工具的鈴聲，帶班或會議時間不接外來電話。
（五）考核標準
1、禮儀檢查分為常規檢查和突擊性檢查，違反我園禮儀規范標準，發現一次提出嚴重警告，并記錄在案；累計發現兩次則罰款50元；累計發現三次及以上則做辭退處理。
2、員工（教職工）在辦理離職手續時，必須把工作制服、鞋洗干凈退還給倉庫，否則須按原價償還該制服的費用。
五、工作職責
1、員工（教職工）應遵守法律法規及幼兒園制定的崗位職責和各項規章制度。
2、員工（教職工）應服從部門主管的管理和工作安排。
3、員工（教職工）應按操作規程工作，按規定保養各類設備，下班后按要求關好本人負責范圍內的各類辦公設備和水電設施等，并做好崗位防火安全工作。
4、各部門主管、級長負責對本部門員工進行考評。部門主管、級長由直接上級負責考評。考評可作為獎懲、培訓、調職、辭退、加、減薪的依據。
5、應準時出席幼兒園、部門會議或培訓課程，并按要求簽到。
6、員工（教職工）應在保證質量的前提下嚴格按幼兒園規定的工作進度完成工作。
7、部門負責人應按規定權限認真履行管理責任。
六、安全檢查
未經部門負責人同意，不得將非個人物品帶出幼兒園。如經發現幼兒園在職保安有權檢查沒收并上報辦公室處理。
七、私人客訪及電話
1、工作時間內，員工（教職工）無特殊情況不得會見親友，不得在非工作地方閑逛。
2、除非工作需要外，員工（教職工）不得在其它部門逗留，不得離開工作崗位進入幼兒園任何非你工作的'區域和部門。
3、當班期間員工（教職工）不得隨意接、打私人電話。
八、吸煙
不得在幼兒園內吸煙。
九、受傷及意外事故
1、如果小朋友或員工（教職工）受傷，或在幼兒園范圍內發生意外，應立即通知辦公室及值班園長，并要及時通知家長，傷情較重的應第一時間送往醫院進行救治。
2、應予受傷小朋友或員工（教職工）以幫助，但切勿代表幼兒園承擔責任或作出某種承諾。
3、為保證個人及同事的安全，請及時將可能引起事故的不安全的因素及危險狀況報告部門主管和辦公室。
十、閑逛
工作時間任何員工（教職工）不得在非工作地方閑逛。
十一、保密
幼兒園員工（教職工）應嚴格遵守保密制度，保守幼兒園秘密，不得泄露給任何第三方。
十二、服從上司
絕對服從上司是每個員工（教職工）的神圣職責，員工（教職工）應切實執行直屬上司指派的任務，倘遇疑難，應先向直屬上司請示，必須履行“先服從后上訴”之原則。
十三、上班和下班
員工（教職工）必須依照編訂的當值時間表上班。在工作時間內，經常遲到或早退者，不但損失升職、提薪之機會，且有被開除之可能，任何換班換休者，須事先經值日園長批準，否則作曠工處分。
幼兒園規章制度 篇12
園長職責
1、認真貫徹執行幼兒教育《綱要》和《幼兒園工作規程》精神,執行上級主管部門的指示,從嚴治園,以促進幼兒體、智、德、美全面發展為各項工作的目標,堅持改革,不斷提高教育質量。
2、領導全園的教育工作、衛生保健工作、安全保衛工作及財務后勤管理工作，竭盡全力完成雙重任務。
3、負責制定全園的目標、規劃和學期工作，組織實施并做出總結。
4、負責建立和修改并組織和執行各項規章制度。
5、全面負責教職工的考核工作，指導、檢查和評估其工作質量，并給予獎懲。
6、負責召開園務會、全園會、班長會等，尊重和支持教職工行使民主管理的權利，接受上級主管部門的監督和指導。
7、加強教職工的思想政治工作，組織文化業務學習，并有計劃地做好業務培訓，關心教職工業務和生活，加強職工道德教育，不斷提高師資水平。
8、運用各種形式組織和指導家長工作,加強與社會聯系，獲取新信息，爭取各方面的支持與配合。
9、加強對財務工作的領導，領導財會人員做好預算決算，執行財務審批制度，掌務財務收支，合理支配幼兒園各項經費。
10、管理園舍和財產設備，負責基建維修、設備添置、大型器械的管理，每學期開學前檢查核實維修狀況，并做好安全保衛工作。
教師一日常規
1、熱愛幼兒教育事業，貫徹黨的教育方針，執行幼兒園園規和各項制度，堅持教養并重，全面提高幼兒素質。
2、熱愛幼兒、尊重幼兒，面向全體幼兒，堅持正面教育，嚴禁體罰和變相體罰幼兒，使幼兒愉快、活潑、健康地成長。
3、堅守崗位、盡職盡責，確保幼兒安全。
4、勤奮學習，鉆研業務，積極參加教育教學活動，不斷探索育兒規律。
5、以身作則，為人師表，儀表、服飾、舉止、談吐要符合幼兒工作特點。
6、尊重幼兒家長，熱情服務，與家長密切。
7、愛護園內公共財物，勤儉節約，杜絕浪費，愛園如家。
8、尊重社會道德，嚴守勞動紀律，團結協作，開展批評與自我批評。
會議制度
1、園務會每月召開一次，由主管領導和園長組織召開，重點落實學期工作計劃，研究教育、教學存在的問題等。
2、全園會隔周召開一次，內容是總結上兩周工作，布置下兩周工作。
3、單周教研會與保育員學習隔周一次，采取分散與集中的形式學習，內容是研究討論有關教育方面的問題或教育教學中的重點、難點問題，探討幼兒教育規律，學習教育理論，改進教學方法。
4、伙委會每月召開一次，由主管領導主持，內容是討論研究有關幼兒的伙食問題，定期研究分析幼兒的進餐量及營養量，伙食費使用情況，檢查出入庫帳目，聽取各方面意見，不斷提高、改進幼兒伙食質量。
5、不定期召開班務會，由各班班主任主持，領導根據情況參加個別班級的班務會，重點研究班級管理、幼兒發展、保教工作、家長工作及其它事務工作。
6、家長會每學期召開兩次，內容是向家長匯報工作，征求意見，向家長宣傳家庭教育知識。家長會根據需要可隨時召開，家長開放日每學期至少一次。
幼兒園教研制度
1、成立以園長為組長的園課改領導小組，成員由業務園長、師訓領導、教研組長等組成，每月召開一次例會，研究幼兒園課改問題，統一認識，明確任務。
2、課改領導小組要定期檢查各組教研活動開展情況，并給予指導
3、根據本園實際情況，成立不同層次的教研組開展教學研究，分別有大教研組、小/中/大三個小教研組、特色教研組和保育教研組。根據教師研究和實施教材的需要，成立小、中、大班和特色備課組。
4、教研活動有計劃、有專題，按照計劃定期開展研討活動，及時作好總結，力求取得成果。
5、定期開展教研活動，原則上各教研組每兩周進行一次大教研學習、一次小教研學習、一次備課活動，每次學習活動保證小時。
6、教研活動做到定時間、定地點、定內容、定中心發言人，有活動記錄。
7、教研形式力求多樣，富有實效，吸引教師積極主動的參加活動。
8、教研組定期舉行教學反思、案例分析、教學觀摩、交流評比等活動，鼓勵教師在實踐中反思提高。
9、積極鼓勵教師重實踐、勤反思、善總結，要求教師對照理論積極實踐，認真撰寫經驗總結和論文，對于論文發表和交流的教師給予獎勵，并在一定范圍內積極推廣。
10、教師要認真參加教研活動，積極參與討論，認真做好筆記，努力形成爭鳴、探究、團結的教研氛圍。
11、每位教師準時參加教研活動，不得無故缺席，因故不能參加活動必須向園長或直接負責人請假。
12、教研組重視對教師的指導與培養，作好新教師指導工作，使新教師在業務上盡快提高。
13、教研組做好各類資料的積累工作。
業務檔案管理制度
1、為全園教師建立個人業務檔案。
2、業務檔案內容要有能反映教師業務水平的材料。具體內容如下：1.教師業務檔案表2.專題研究總結3.論文4.在報刊雜志上發表的文章5.本人工作質量考核記錄6.優秀觀摩活動計劃7.其他材料
3、認真學習檔案工作有關文件和基本知識，努力提高檔案人員自身政治思想素質，業務素質，認真接受上級領導檢查，不斷改進工作。
4、做好文書材料的整理歸檔工作，收文、發文登記工作。健全業務檔案，教職工業務檔案和幼兒檔案，做好各類檔案的收集和歸類整理工作。
5、管理好檔案，切實做好防潮、防濕、防蛀、安全工作。
6、凡借閱教師業務檔案材料，須經業務園長批準，到資料室辦理借閱手續方可借出。
園委會工作制度
1、領導班子除開好各種例會外，要針對隨時發現的問題及時研究解決。
2、領導班子成員各負一個部門的工作，按崗位責任制要求，每月末對自己管轄的工作進行總結匯報，制定下月工作計劃。
3、凡幼兒園的大事、難事、群眾關心的熱點事要集體研究決定，按程序辦理。
4、上級機關安排的重要工作和幼兒的大事要齊抓共管，統一協調好各方面力量，形成步調一致的局面。
5、各個部門領導都要樹立為保教工作服務的思想，推進保教質量的提高。
6、領導成員要牢固樹立公仆意識，關心員工，服務員工，熱情為員工排憂解難。
幼兒園家長工作制度
一、樹立正確的職業道德，建立良好的家園關系，杜絕不正常的家園交往，樹立幼兒園教師的良好形象。
二、定期向家長進行各類調查，征求家長對學校管理、服務、教師保教態度和能力等的意見，發揮家長督促、管理作用。
三、建立家長委員會
⒈家長委員會由各班1—2名家長代表組成，設正副主任各一名，家長委員會主任是幼兒園園務委員會成員之一。
⒉每學期初召開家長委員會會議，商討幼兒園工作，制訂工作計劃，年末家長委員會向家長匯報總結家長工作。學年中根據幼兒園工作需要，委員會可隨時召開會議。
⒊家長委員會應通過各種形式聽取并及時反映家長對幼兒園工作的意見和建議，并協助幼兒園組織交流家庭教育的經驗。
四、做好家園聯系工作。
⒈建立家訪制度。新生入園利用暑假對每位幼兒進行家訪，以后每學年普訪一次，三天不來的幼兒電訪或家訪，對個別特殊幼兒或遇有問題應隨時家訪，并做好記錄。
⒉建立家長園地、家園聯系手條、幼兒個人檔案，向家長公布教育教學內容，評定在幼兒園表現，期末對幼兒進行全面評估，寫出幼兒素質報告單。平時利用家長接送幼兒時間，隨時做好家園聯系工作。
⒊創編幼兒園園報，讓家長了解幼兒園的各類活動情況及教育動態。
⒋每月末為園長接待日，并設立家長信箱，及時了解家長對幼兒園工作的要求和意見，隨時改進幼兒園工作。
五、成立家長學校，組織各種形式的家長活動。
⒈每學期初召開一次家長會。
⒉每學期開展一次家庭教育講座活動。
⒊每學期開展一次家長觀摩或家長參與的半日活動。
⒋每學期開展家園同樂活動，如慶祝節日、運動會、春秋游等。
⒌每學年召開一次家庭教育經驗交流會。
幼兒園財務管理制度
1、由總務主任對全園財務負責管理，嚴格執行財務政策。
2、會計在園長的領導下，根據上級部門下達的指標做好預算和結算，并監督預算的執行。
3、每月按時按規定收幼兒各項費用，按時發放教職工、臨時工的工資，做到工資發放不拖欠。
4、管理好幼兒園的現金、支票，收費時及時把現金交銀行，庫存現金，不超過限額，取送大量現金必須兩人同行。
5、嚴格執行一支筆制度，所有發票必須由主管人、經手人、驗收人簽字，最后報銷上賬。
6、妥善保管好財務檔案。
7、財務人員每月向校領導匯報財務收支情況。
8、每月公布幼兒伙食賬，定期向全園公布經費使用情況。
教職工培訓制度
一、教職工要積極進行自我培訓、自我提高，形成在某一方面的突出特長。鼓勵教職工利用業余時間進修或學習。
二、提倡互幫、互學，有經驗的教職工要對青年教師進行傳、幫、帶。有計劃的對保教人員進行英語、音樂、舞蹈、美術等方面的培訓。
三、堅持走出去和請進來的方針，每學期邀請專家或同行來園講學或交流。每學期組織一次外出參觀學習活動。并根據需要有計劃的派送教師外出學習。
四、堅持業務學習制度，有計劃的安排業務學習內容，使全體教職工不斷獲得新的信息，了解幼教發展動態。
五、每學期各部門進行一次崗位技能競賽，表揚先進，推廣經驗。
班級工作管理制度
1、班級成員愛崗敬業，團結協作，樂于奉獻，勇于創新。
2、師德修養好，與幼兒平等相處，無體罰或變相體罰幼兒現象。
3、班級物品管理嚴格，無損壞、無丟失。
4、活動室、盥洗室、寢室窗明地凈，物品擺放有序，無衛生死角。玩具擺放位置適中，便于幼兒自由取放。
5、廁所無異味、無污垢，隨時保潔地面并保持干燥，防止幼兒滑倒。
6、教師與幼兒共同創設環境并根據教育需要更新。
7、區角創設有新意，符合幼兒特點，活動區不少于6個，各類區角的材料豐富，并隨時補充更新。
8、嚴把消毒管，有消毒記錄。無傳染病流行。
9、時刻保障幼兒安全，消除不安全隱患。戶外活動時。應細心觀察、照顧幼兒，嚴防各類事故的發生。
10、因人施教，注重個體差異，對特殊幼兒施以特別的關心和教育。
11、幼兒思維活躍，愛學習，守紀律，一日常規好，教學目標完成好。
12、按時記錄家園聯系手冊，及時與家長溝通幼兒情況，每學期至少與每位家長談話一次，并做好記錄，重點幼兒還應進行家訪。
幼兒園財產管理制度
1、采取分級管理制度，財務室負責管理全園財產，各組室管理所屬的財產，教師財產由班主任負責保管。
2、幼兒園購置的一切財產必須登記注冊，一切固定財產和耐用物品必須具體落實到各部門、班組由專人負責保管并妥善使用。對貴重物品要指定專人保管。
3、各部門清購物品，需提前兩天填好清夠購單，經院長批準后由事務人員負責采購。
4、購物必須兩人以上，采購的物品（包括食品）必須有發票、收據，并要有經手人員驗收方能入庫或分發。
5、要有計劃購物物品，不浪費，不積壓，建立采購裝木，定期合適，帳物要相符。
6、領物用品必須登記簽名，如有損壞（質量問題）能修復的盡量修復再用，做到物盡其用，不能修復的應以原物調換，如遺失或人為損壞時，借用人負責修理或照價賠償。
7、由于財產保管人還兼有其他工作，為提高工作效率，每周二、五上午集中領物。
8、不隨意挪用他室物品并養成用畢歸還原處的好習慣。
9、幼兒園物品外借須有借用人借條和單位介紹信，寫明物品名稱、規格、數量、歸還日期，經園領導同意后向財務室借取，并開出門證。如有損壞或遺失，借用人負責修理或照價賠償。
10、所有物品必須節約使用，反對鋪張浪費。
幼小銜接制度
1、每學期帶領幼兒參觀小學，讓幼兒熟悉小學，激發幼兒入學的愿望。
2、請從本園畢業已上小學一年級的學生回大班談上學的體會。
3、每學年對本園畢業的小學生進行一次調查，了解分析幼兒園的教育對其上學的影響。
4、幼兒園大班教師應適時參加培訓，了解小學的知識體系及學習內容，對于一些知識的傳授能與小學銜接，并適當增加一些漢語拼音和執筆姿勢及書寫習慣的教學。
5、根據小學對我園應屆畢業生的情況反饋，適當調整、制定出我園的大班下學期教學計劃，教學內容、改變教學形式、延長上課時間，縮小幼兒園與小學之間的距離，使兒童在較短的時間內盡快適應小學教育。
6、改變作息制度和環境布置為了使幼兒入學后，能較快地適應小學的生活節奏，在大班第二學期，可延長時間，適當增加課時，并逐步減少睡眠時間；另外，在環境布置上，可按小學桌椅的形式排列課桌，并設立黑板。
7、在大班畢業匯報中向家長介紹幼兒入小學后的準備（生理、心理），家園合作，幫助幼兒順利、愉快地進入小學學習生活。
8、大班下學期末，有意識調整幼兒心理，是幼兒產生積極、主動的上小學的良好愿望。
安全工作責任追究制度
一、安全工作領導組負責全園安全工作，定期召開會議，研究部署安全工作的開展落實。負責制定安全工作制度，明確分工，責任到人。
二、安全領導組副組長負責組織實施安全措施，檢查安全隱患，落實事實整改方案，并詳細記錄，定期向園長匯報。
三、幼兒安全實行誰當班誰負責制度，嚴格執行接送卡制度。幼兒出現任何大小事故，當班教師負全責。
四、值班教師負責當天幼兒園在門的開放與關閉。嚴禁幼兒入園后單獨離園，發生從大門走失幼兒事故，值班教師負全責。同時，值班教師還要負責在園內巡視，發現不安全隱患記錄在安全值班記錄中，并提出意見或建議。
幼兒園安全工作制度
1、幼兒來園和離園，帶班教師負責照顧，交接班不能有空檔，必須清點幼兒人數，作好記錄，簽字確認。
2、幼兒戶外活動要有明確的目的；要注意動靜交替；要適合幼兒的年齡特點，時間不宜過長，活動前后一定要清點幼兒人數，確保幼兒的安全。
3、向幼兒進行安全教育，不要打鬧亂跑，進園后不得擅自離開幼兒園。增強幼兒自我保護意識，使幼兒知道幼兒園的'名稱、具體地址、父母姓名等，防止意外事故，提高幼兒自我保護能力。
4、加強每天晨、午檢工作，教育幼兒不要帶危險品來園（如：別針、紐扣、尖針、玻璃球、小刀、小豆豆等），防止異物落入鼻腔、口腔、耳內。
5、園內各活動室要定期用紫外線消毒，消毒時防止人員入內。
6、每天下班前要對全園各活動室進行檢查。如：教室、廁所等，防止幼兒遺留在室內。
7、值班教師負責保管幼兒藥物。給幼兒服藥必須核對（姓名、劑量），防止發生錯誤。
8、園長每天早晚要巡視一遍園所，發現有不安全因素要及時處理，教師在活動中發現不安全因素及時報告。
9、意外事故及時采取相應措施，包括家長工作。然后必須寫出事故報告，并根據產生影響程度、情節輕重給予處理。戶外活動和放學由兩位老師負責，其他時間由當班老師負責。
10、廚房嚴禁幼兒入內，熱湯、熱菜、熱開水要放在幼兒碰不到的地方，開飯時一定要注意稍涼后再給幼兒吃，防止燙傷事故。
11、凡是幼兒經過的地方及活動場地要經常檢查，不準亂放雜物。
12、幼兒玩大型玩具要加強監護，隨時糾正幼兒的不安全動作，組織活動要有秩序。活動完后，要清點幼兒人數。
14、幼兒室內外活動時，教育幼兒不大聲喧嘩，要有秩序、不亂跑亂撞，劃定活動范圍，所有教師到位。
15、幼兒五個環節的安全防護措施一定嚴格執行，針對具體情況對幼兒加強常規教育，不得有半點疏忽。（就餐、就寢、入廁、戶內外活動、出入園）。
16、堅持正面教育，嚴禁態度粗暴、動作生硬、體罰、變相體罰幼兒，杜絕因上述情況造成事故。
17、值班時不會客，不打、接電話，如有急事，須經領導同意后予以安排。
18、值班教師下班前，檢查并關閉門窗、水管、電源等。
接送安全制度
1、家長送幼兒入園時，必須親自把幼兒交到教師手中，不能只把幼兒送到大門口，防止幼兒走失。
2、教師接待幼兒入園時，對家長提出的要求，反映的情況、所帶的物品、藥品要認真記在交接本上，以防止遺忘。
3、幼兒離園時，教師要幫助幼兒做好準備，開大門后，由值班教師把幼兒親自交給家長。幼兒在園期間發生的事情要如實向家長反饋。
4、嚴格按幼兒園規章制度和作息時間行事，不到接送時間不準家長接孩子，如有特殊情況，必須向教師請假，經允許方可。
5、如果家長代接，教師必須打電話跟孩子父母確認后，由來人簽字才能接走幼兒。幼兒不認識的陌生人不準接走幼兒。
衛生保健制度
1、保健老師晨檢時要注意幼兒神情，認真做好五件事：一問二看三摸四處理五記錄。檢查幼兒是否帶針類、火柴等類的硬性物件。保管好幼兒藥品，不得給幼兒吃錯藥（吃錯藥為責任事故）。
2、炊事人員加強食具的保管和煮沸消毒，把好食品檢驗關，做到生熟分開，不吃變質食物，杜絕食物中毒。
3、夏天做到冷菜、冷飯、冷湯進教室，要嚴格保潔。冬天供應熱菜、熱飯、熱湯、點心放置適當位置，以免幼兒燙傷。
4、每周定期進行環境、設備、設施的安全衛生檢查，及時清除事故隱患。
5、定期為玩具、被褥消毒、日曬，發現傳染病，要進行隔離并加強護理工作。
6、包干地區、室內要一日三掃，其他地方要一周小掃一月大掃，平時要隨時保潔，全園每月一次大掃除。
7、帶班不遲到（因遲到引起的事故為責任事故，走失、骨折、窒息為重大事故），不使用幼兒物品，不使喚幼兒為教工傳遞物品、用具。
8、加強輔導，早晨來園及離園要有專人負責，接班教師做好交接班工作，要清點人數，建立離園登記制度。
9、外出春、秋游等活動要有明確的目的，要注意動靜交替，要適合幼兒的年齡特點，時間不宜過長，乘車過馬路要確保幼兒安全，上下車進出口要清點人數，以免幼兒走失。
10、向教職工和幼兒進行安全教育，增強幼兒自我保護能力，不亂奔亂跑，進園后不擅自離開幼兒園。教會幼兒知道幼兒園的名稱、家庭地址、父母姓名等，防止意外事故。
11、教育幼兒不帶危險品到幼兒園（如別針、紐扣、尖針、小刀等物），防止異物落入口腔、鼻腔等，每天晨檢時要注意幼兒帶的物品。
12、保健老師負責保管幼兒園藥物，內服藥、外用藥要有名字，有明顯標志，過期變質的藥物應及時處理，有毒藥物應謹慎保管。給幼兒服藥必須核對（姓名、日期、劑量），防止服藥發生錯誤。
13、值日教師每天早中晚要巡視校園，發現不安全因素及時處理，在活動中發現不安全苗子應及時報告。事故后必須寫事故調查報告，幼兒縫針、骨折等將根據責任及情節輕重給予處理。
14、每學期對園內房屋結構、設備要檢查兩次（如玻璃窗、天花板、電源等），防止損壞脫落而出事故。每學期課桌椅要進行修理，每星期要檢查運動器具一次。如有損壞，立即停止使用，盡快進行修理。
15、廚房嚴禁幼兒入內，熱湯、熱菜、熱開水放在安全地方，不準放在地上，開飯時一定要注意安全。
晨檢制度
為保證學生的身心健康，及時發現情況，及時處理，預防學校傳染性疾病的發生，特制定此制度：
一、班主任教師負責每天早晨對本班學生進行晨檢。
二、晨檢時應認真、細心，通過觀察、詢問等方式了解掌握學生的情況；對未到學校的學生要及時想辦法了解缺勤的原因。
三、每日晨檢情況要做好記載，特別對異常情況更要做好詳細的記錄：內容包括為學生姓名、性別、年齡、家庭住址、聯系電話，異常情況紀要等。
四、對晨檢中發現的異常情況，特別是出現發燒、頭疼、咳嗽以及不能確定的癥狀、現象，要及時報告衛生室，較嚴重的立即報告學校。衛生老師接報后要及時初步診斷和處理，需要送醫院治療的由班主任及時與家長聯系。
五、班主任教師對患病學生在治療期間的情況要跟蹤，多了解、多關注，做好記載。
六、晨檢工作在學校分管領導的主持下，由教務處的專管領導構建起的年級組長、班主任、衛生教師組成的管理網絡和運行機制。負責工作布置、檢查或抽查、現場處置、考核、材料收集和整理。
學校傳染病疫情報告制度
為了及時有效遏制傳染病的發生和蔓延，保障師生的身體健康和生命安全，根據《傳染病防治法》和《學校和托幼機構傳染病疫情報告工作規范》的要求，特制定我園傳染病疫情報告制度。
一、學校疫情報告人的設置：
保健教師為我園責任疫情報告人，學校其他教職員工、學生發現傳染病疫情均有義務向責任疫情報告人提供情況。
二、責任疫情報告人職責：
１、在校長、園長的領導下，具體負責本單位傳染病疫情和疑似傳染病疫情等突發公共衛生事件報告工作；
２、定期對全校學生的出勤、健康情況進行巡查；
３、負責指導全校學生的晨檢工作。
三、疫情報告內容及時限：
1、在同一宿舍或者同一班級，１天內有３例或者連續３天內有多個學生（５例以上）患病，并有相似癥狀（如發熱、皮疹、腹瀉、嘔吐、黃疸等）或者有共同用餐、飲水史時，學校疫情報告人應當在２４小時內報出相關信息。
2、當學校發現傳染病或疑似傳染病病人時，學校疫情報告人應當立即報出相關信息。
3、個別學生出現不明原因的高熱、呼吸急促或劇烈嘔吐、腹瀉等癥狀時，學校疫情報告人應當在２４小時內報出相關信息。
4、學校發生群體性不明原因疾病或者其它突發公共衛生事件時，學校疫情報告人應當在２４小時內報出相關信息。
四、報告方式
當出現符合本制度規定的報告情況時，學校疫情報告人應當以最方便的通訊方式向中心學校疫情報告人報告。
五、幼兒園疫情監測報告制度：
幼兒園建立學生晨檢、因病缺勤病因追查與登記制度。老師發現學生有傳染病早期癥狀、疑似傳染病病人以及因病缺勤等情況時，應及時報告給學校疫情報告人。學校疫情報告人應及時進行排查，并記錄排查情況。
１、晨檢應由班主任或班級衛生委員對早晨到校的每個學生進行觀察、詢問，了解學生出勤、健康狀況，并將晨檢結果記錄在班務日志上。如發現學生有傳染病早期癥狀（如發熱、皮疹、腹瀉、嘔吐、黃疸等）以及疑似傳染病病人時，應當及時告知學校疫情報告人，學校疫情報告人要進行進一步排查，以確保做到對傳染病病人的早發現、早報告。
２、班主任及課任老師應當密切關注本班學生的出勤情況，對于因病缺勤的學生，應當了解學生的患病情況和可能的病因，如有懷疑，要及時報告給學校疫情報告人。學校疫情報告人接到報告后應及時追查學生的患病情況和可能的病因，以做到對傳染病病人的早發現。
衛生消毒及隔離制度
一、衛生環境
1、建立健全室內外環境清掃制度。每天一小掃，每周一大掃。分片包干，定人定點、定期檢查。要消滅蚊、蠅、蟑螂等害蟲。
2、嬰幼兒教玩具要保持清潔，定期消毒、清洗。
3、要經常保持室內空氣流通、陽光充足，冬天也要定時開窗通風換氣。室內要有防蚊、防蠅、防暑和取暖設備。
4、廁所要清潔通風，定時打掃并消毒。兒童用的便盆，每次用后要立即沖洗，刷洗干凈，每日用消毒水浸泡。三歲以上幼兒要提倡蹲式廁所。
5、小兒桌高度應符合要求。
二、個人衛生
1、嬰幼兒每人一巾一杯；日常生活用品要專人專用，做好消毒工作。
2、幼兒飯前便后洗手，早晚用流動水或干凈水洗手和臉，經常保持清潔。
3、飯后要漱口，大中班幼兒每日早晚要刷牙。
4、定期洗頭和洗澡。
5、每天洗腳、洗屁股，洗屁股巾要每天消毒。
6、每周剪指甲一次，每兩周剪趾甲一次。
7、手絹要專人專用，每日換洗，嬰兒尿布要勤換，洗凈后用開水燙或日光暴曬。
8、保持兒童服裝整潔，衣服、被褥、床單要勤洗勤曬。
9、保護幼兒視力，室內要注意采光。看電視一次時間不宜過長，看時不要離得太近。電視機安放高度要適中。
10、工作人員個人衛生：經常保持儀表整潔，勤洗頭、澡，勤剪指甲，飯前便后和給幼兒開飯前用肥皂洗手。和幼兒接觸時不抽煙。
三、消毒隔離制度
1、設立保健室，根據本單位條件建立隔離室或觀察床，隔離室用品要專用。
2、兒童及工作人員患傳染病立即隔離治療，所在班徹底消毒。患者待隔離期滿痊愈后，經醫生證明方可回園或班。
3、對患兒要專人護理，仔細觀察，按時服藥和喂飯。
4、對患傳染病的嬰幼兒所在班和與傳染病者接觸過的嬰幼兒進行檢疫、隔離、觀察，檢疫期滿后無癥狀者方可解除隔離。
5、幼兒離園（所）一個月以上或外出（離本市）返回時，應向家長詢問有無傳染病接觸史，并要經過醫務人員重新檢查。未接觸傳染病的要觀察兩周。有傳染病接觸史的待檢疫期滿后方可回班。工作人員家中及幼兒家中發現傳染病人應報告園所領導，采取必要措施全物品，發現問題及時處理。
幼兒園食品衛生管理制度
1．食品衛生應有專人負責，成立食品衛生管理委員會，定期檢查食品衛生情況，總結經驗，及時解決問題，不斷提高兒童食品衛生的質量。
2．膳食費專用，計劃開支，合理使用，收支平衡，每人每月膳費中水、電、煤費不超過膳費5%，每月超支或結余不超過2%。
3．根據季節供應情況，制定適合各年齡組兒童的食譜。
4．食品由專人按實際需要采購，采購的食品應新鮮優質，每天由專人驗收生、熟食品，并建立驗收簿。
5．各類食品應按需要量領取，每月底盤存。庫房由專人保管，建立出入庫帳目。庫房保持整潔干燥，各種盛器須加蓋。過保質期的食品不得食用。
6．準確掌握兒童出勤人數，做到每天按人按量供應主副食品。
7．各種膳食烹調后，由專人檢查質量，合格后根據各班用膳人數發出，營養員應到各班了解兒童用膳情況，聽取對膳食的意見。
8．保健人員定期進行食品衛生檢查，對食品的保質期嚴格把關。做到過期不用，生熟分開。．建立嚴格的消毒衛生制度。規范操作、定期檢查。
伙委會管理制度
1、建立伙委會，定期研究幼兒伙食問題。
2、制定代量食譜，每周更換一次。
3、按人按量供應主副食，不吃剩飯菜。
4、定期計算幼兒進食量和營養量。
5、兩餐間隔不少于3小時半。
6、少吃甜食，晚飯不能以吃甜食、菜湯、面湯為主，要盡量吃些炒菜。
7、加強體弱兒和病兒飲食管理。
8、職工伙食和幼兒伙食嚴格分開。
9、每月向家長公布一次伙食帳目。
營養膳食管理制度
1、幼兒攝入的食物營養量以穩定、平衡為原則，供應好幼兒一餐兩點。
2、根據伙食費及市場供應情況合理制定食譜，保證一周之內不重樣，每1—2周換一次食譜。
3、每天準確登記幼兒就餐人數、食品實際攝入量，按人均攝入量逐項評價，每月及時做好營養分析，適時調整不足之處。
4、加強幼兒進餐管理：
（1）、飯前和吃飯時保持幼兒情緒愉快，并專心進餐，不說話。飯前不做劇烈運動，避免過度興奮，飯后安靜休息。
（2）、每餐時間不少于20分鐘，工作人員要掌握好幼兒的進食量，保證吃飽吃好。教育幼兒要充分咀嚼，不過分催促。對食欲不好的或突發的不想吃飯的兒童及時報告保健員，及時采取措施。
（3）、糾正偏食、挑食，培養不挑食的好習慣。
（4）、吃飯過程中不掃地、不擦地、不鋪床，注意吃飯時的衛生。
（5）、養成飯后漱口的好習慣，達到預防齲齒的目的。
幼兒園兒童健康檢查制度
一、新入園幼兒的健康檢查：
1、幼兒在入園前必須參加婦幼保健機構組織的全身體格檢查，經檢查合格后才能入園。
2、幼兒入園時應將健康檢查表和預防接種證交幼兒園。
3、對有傳染病接觸史的幼兒，必須經過醫學觀察，觀察期滿且無癥狀再作檢查，正常者可入園。
4、幼兒轉園，應憑原在園的健康檢查表無傳染病接觸史的轉園證明。幼兒離開園所三個月以上，需要新體檢后方可再入園所。
5、有嚴重先天性心臟病、裂腭、癲癇、中度以上智力低下（不適應集體生活不能接受教育）等疾患的兒童未矯治前不宜入園。
6、入園體檢時發現疾病應及時治療，患營養不良、貧血等可以入園后矯治，患傳染病應隔離治療，痊愈后憑醫療單位的證明方可入園。
二、幼兒定期體格檢查
1、幼兒入園后應定期體檢，每年一次，每次均按常規進行全面體檢。
2、幼兒每半年測身高體重一次，每學期查視力一次，所有在園的幼兒每年查血紅蛋白一次。
3、定期體檢后要進行幼兒健康狀況分析評價和疾病統計，發現疾病或缺點及時矯治。
三、幼兒晨間檢查：
1、配備必要的晨檢用品（體溫表、壓舌板、電筒、常用外用藥及紗布、棉簽、晨檢牌、記錄本等。
2、日托幼兒每天早晨進班前，由保健做晨間檢查，檢查步驟包括一問二摸三看四查，檢查內容除觀察幼兒精神、臉色、摸體溫、詢問在家健康狀況外，還應根據幼兒的年齡、健康狀況、傳染病發病季節做重點檢查，如咽喉是否紅腫、腮部有無腫大、皮膚有無皮疹、是否攜帶不安全的物品等，對無異常者發給表示健康的牌子，讓幼兒進班。
3、發現異常情況要及時處理并記錄，對有傳染病或其他疾病可疑者，可由家長帶幼兒去醫院求診或留在觀察室臨時隔離觀察。
4、由保健老師收下家長帶來的藥，核對姓名、藥名、劑量、用藥時間和方法，做好記錄，按時給幼兒用藥。
四、幼兒全日觀察：
1、保健老師應每日上午、下午巡視各班級，向班上老師、保育員了解幼兒的健康狀況，如有可疑或異常應及時處理。
2、班內的保教人員應全日注意觀察幼兒的精神、飲食、睡眠、大小便等情況，對有病和體弱的幼兒加強生活護理，發現異常情況立即與保健老師聯系并做好全日觀察記錄。
五、教職工體檢制度
1、幼兒園職工來園工作前必須到大連市婦幼保健院進行全面體檢，包括胸透、肝功類，以及陰道分泌物檢查，糞便檢查，炊事員必須到市或區衛生監督所體檢，取得健康證后方可上崗。
2、園內工作人員，每年進行一次健康檢查，體檢率為100%，體檢中發現疾病積極治療，發現傳染病立即離崗治療，治愈后須持醫院證明方可恢復工作，如患慢性痢疾，乙肝表面抗原陽性、化膿性皮膚病、結核、麻風病、精神病等，有損幼兒健康者，立即調離工作崗位。
圖書室管理制度
1．保持室內衛生，做到圖書沒有灰塵，整潔。
2．按照規定的時間進入圖書室閱讀，教師填好圖書室使用登記
3．幼兒進入圖書室活動，要保持環境安靜，不得大聲喧嘩。
4．教師要加強圖書的管理，教育幼兒要愛護圖書，不得損壞圖書。看完圖書放回原處。嚴禁在圖書上亂涂、亂剪、亂折、亂撕、亂扔，對損壞的圖書及時修理，對丟失和破損的書查明原因，根據情況注銷或賠償。
5．教育幼兒不從抽屜里隨意取書。
6．活動結束后，及時切斷電源，打掃整理，關閉門窗。
7．圖書室由業務園長負責，期初整理，期末清點。
幼兒園規章制度 篇13
第一章指導思想
根據《中華人民共和國國家通用語言文字法》，為貫徹落實教育部、國家語言文字工作委員會《關于進一步加強學校普通話和用字規范化工作的通知》和教體局語言文字工作會議精神，結合我園具體情況，積極穩妥、循序漸進地推進我園語言文字規范化工作，加大語言文字工作的宣傳力度，進一步抓好普通話的推廣活動，切實提高全校師生的語言文字規范意識和語言文字應用能力，使語言文字工作與校園文化、精神文明建設、師生文化素質教育和幼兒園的各項教育工作結合起來，更好地為幼兒園的教育事業服務，特制定本制度。
第二章組織與網絡
一、成立幼兒園語言文字工作領導小組
領導小組由執行園長任組長，保教主任和后勤主任為副組長，由全園教職工為組員組成。該領導小組全面負責語言文字規范化工作。
二、健全幼兒園語言文字工作網絡
幼兒園語言文字工作在園長領導下，由語言文字工作專管人員安排協調。
第三章管理及職責
為確保幼兒園語言文字工作的正常開展，各相關人員應履行的職責：
一、語言文字工作領導小組職責
1．貫徹落實《國家語言文字法》，執行國家語言文字工作方針及各種規范標準，負責幼兒園的整體工作，管理幼兒園通用語言文字的應用。
2．制定幼兒園語言文字工作中長期規劃、年度計劃、推普周活動計劃。
3．制定各級目標，實行分級目標責任制，建立幼兒園推廣普通話，規范用字檢查制度，督導、檢查各年級組語言文字的應用情況，做好學校用字規范化工作。
4．指導推廣普通話工作以及組織教師參加普通話培訓、測試工作。
5．布置幼兒園“推普”宣傳環境，創設推普宣傳氛圍，開展推普周宣傳活動。
6．強化校園用語，把普通話作為教學、工作、交流和交際用語。
7．做好幼兒園年度語言文字工作總結、推普周活動總結、表彰工作。
8．做好幼兒園網站語言文字的欄目。
二、語言文字工作專管人員職責
1．宣傳貫徹落實《中華人民共和國通用語言文字法》，提高師生員工語言文字規范化的國家意識、法律意識、現代意識。
2．切實采取形成長效管理機制，對班級加強語言文字工作的管理。
3．對推普工作和用字規范的班級、個人進行推薦表揚。
4．督促普通話尚未達標的老師積極自培，爭取早日達標。
5．認真組織積極開展“全國推廣普通話周”活動。
6．積極完成幼兒園語言文字工作領導小組布置的各項工作。
7．做好各項檔案資料整理工作。
三、各年級組長職責
1．落實學校語言文字工作領導小組的安排任務。
2．認真組織積極開展“全國推廣普通話周”活動。
3．組織好年段和班級語言文字工作的各項活動。
4．監督執行校園文明語言的實施。
5．組織安排年段、班級的各項普通話比賽活動。
6．及時向上級反映班級語言文字工作中的問題。
7．嚴格要求自己，以身作則。
第四章基本內容
一、常規管理
1．將語言文字工作列入幼兒園常規管理工作中。
2．將語言文字工作納入幼兒園精神文明創建活動內容，營造語言文字規范化氛圍，主管領導認真檢查落實。
3．幼兒園設警示標語牌、永久性標語牌，在學校走廊等張貼有關于講普通話的宣傳標語，時時提醒老師、幼兒、家長養成加強說普通話的意識，使校園內形成人人都說普通話，都使用規范漢字的氛圍。
4．對幼兒園內所有公示牌、上墻的制度、辦法及所發文件、所寫文字材料負責監督審查，對不規范用字現象要立即糾正、整改。
5．幼兒園名牌、樓名牌、室名牌、幼兒園轉發的各級各類公文、文件文頭和園刊、公章、印鑒、圖章、自編自印的各類印刷品等幾個方面的用字必須規范化、標準化。
二、教學管理
1．教師在課堂教學和日常教育中應使用普通話，在幼兒成長檔案冊、科研論文、案例、教案等中寫規范漢字，每學期對教師教案、論文、科研材料等進行一次抽樣檢查。
2．在聽課、評課等教研活動中將用語用字規范作為考核指標之一。
3．加強對各類教材、教輔讀物、教案、等用語用詞的規范審核把關。
三、師資管理
1．將普通話合格作為錄用教師的條件、新教師上崗的條件、教師繼續教育的內容。
2．把語言文字應用能力作為對教師業務考核的一項重要內容。
3．將普通話和規范漢字使用能力納入教師業務學習、職后培訓、教學基本功訓練的基本內容。
四、幼兒的管理
1．幼兒在校園內講普通話。
2．幼兒中開展多層次的講故事、朗誦等活動。
五、德育教育
1.教師和幼兒中開展多層次的普通話演講、朗誦、講故事及規范字知識競賽。每年9月開展“推普宣傳周”活動，力求形式多樣，內容豐富。
2．幼兒園網站每學期宣傳語言文字規范化的內容2次以上，每學期舉行5次以上的`語言文字活動，積極宣傳《國家通用語言文字法》和有關文件精神。
3．開展形式多樣的推普活動，開展普及普通話專題宣傳活動，提高師生語言文字水平。開展綜合性社會實踐活動，參與社會語言文字工作，促進語言文字規范化。
六、語言文字規范化工作課題化
教師應積極開展的課題研究工作，積極探索學校語言文字的工作途徑和方法。
第五章獎懲制度
一、教師要積極參與普通話培訓和測試，不斷提高自身規范用語水平，語言文字規范的要求納入到教師業務考核和教學基本功能力考核中，考核結果作為聘用、晉級和評優的條件之一。
二、幼兒園撥出一定的活動經費，用于對本校師生開展各類常規活動競賽的獎勵。
三、在語言文字規范化活動中，對于做得好的個人和班級作為評選優秀個人和優秀集體的依據之一。
四、在語言文字規范化活動中工作不力，不規范用語、用字的個人，一經查實，將予以通報批評，取消當年度的評先、評優資格，并罰獎金每次5元。
五、本規定由碩放中心幼兒園語言文字工作領導小組解釋。
【幼兒園規章制度】相關文章：
幼兒園規章制度06-13
幼兒園規章制度(精選)07-11
幼兒園規章制度【精選】07-20
幼兒園的規章制度06-28
幼兒園規章制度【經典】07-29
幼兒園規章制度06-29
幼兒園各項規章制度03-16
幼兒園管理規章制度03-22
幼兒園規章制度(薦)07-06
幼兒園規章制度【實用】07-10