五一勞動(dòng)節(jié)作文3篇【精品】
在平平淡淡的日常中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編整理的五一勞動(dòng)節(jié)作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
五一勞動(dòng)節(jié)作文 篇1
親愛的家長：
你們好！
為了確保節(jié)假期間孩子的安全與健康，請(qǐng)您仔細(xì)閱讀此信。
一、“五一”節(jié)放假：5月1日——5月3日，共3天。
二、春季傳染病如手足口病等多發(fā)，五一期間家長盡量少帶孩子去人員擁擠、喧雜的地方，外出注意公共場(chǎng)所衛(wèi)生，勤洗手，多喝水，家中注意通風(fēng)衛(wèi)生。請(qǐng)您合理安排孩子的飲食，切忌節(jié)日期間暴飲暴食，不吃過期、變質(zhì)的.食品，不吃馬路小攤的食品，尤其是油炸的食品。
三、近期全國校園惡性傷害事件頻發(fā)，幼兒園進(jìn)一步加強(qiáng)了校園安全保衛(wèi)工作的同時(shí)，也懇請(qǐng)家長們配合：如換生人接送幼兒請(qǐng)?zhí)崆案嬷蠋煟型咎揭曈變赫咝栌邪嘀魅蝹鬟_(dá)室接待后方可進(jìn)入。放學(xué)時(shí)請(qǐng)勿讓幼兒跑您前面單獨(dú)出幼兒園門口。 讓我們防患于未然，讓我們的寶貝們能健康快樂成長。
四、幼兒外出游玩要有家長或監(jiān)護(hù)人陪同，單獨(dú)一人在家要做好安全教育工作，安全措施要跟上。教育幼兒不跟陌生人玩、不吃陌生人的東西，防止拐騙等事件的發(fā)生。
五、保持孩子有規(guī)律的生活，在家開展親子閱讀活動(dòng)等有益的活動(dòng)，把握好孩子收看電視和玩電腦的時(shí)間，注意用眼衛(wèi)生。
六、不亂扔垃圾，自小養(yǎng)成保持環(huán)境清潔的意識(shí)，爭(zhēng)做文明小市民。
希望節(jié)假期間家長重視孩子的教育，讓孩子渡過一個(gè)安全、快樂、有意義的五一假期。
最后，衷心祝愿你們?nèi)夜?jié)日快樂！家庭美滿！萬事如意！
謝謝配合！
五一勞動(dòng)節(jié)作文 篇2
“五一”國際勞動(dòng)節(jié)又要來到了。它是全世界勞動(dòng)人的節(jié)日。
1886年5月1日，芝加哥的二十一萬六十余名工人為爭(zhēng)取八小時(shí)工作制而進(jìn)行了大罷工，經(jīng)過艱苦的流血斗爭(zhēng)，終于獲得了勝利。為了紀(jì)念這次偉大的'工人運(yùn)動(dòng)，1889年7月，在恩格斯組織召開的第二國際成立大會(huì)中宣布：將每年的5月1日定位國際勞動(dòng)節(jié)，簡(jiǎn)稱“五一”。國際勞動(dòng)節(jié)的意義在于勞動(dòng)者通過斗爭(zhēng)，用頑強(qiáng)，英勇不屈的奮斗精神爭(zhēng)取到自己的合法權(quán)益，是人類文明民主性進(jìn)步。這才是五一勞動(dòng)節(jié)的精髓所在。所以人們才會(huì)重視勞動(dòng)節(jié)。
在勞動(dòng)節(jié)這天，我快點(diǎn)做完我所有的作業(yè)，與媽媽一起干家務(wù)，干些我力所能及的事，比如擦擦桌子，掃掃地，每件事都仔仔細(xì)細(xì)的做。到了晚上，也要給媽媽沏上一杯熱茶，給他捶捶背，揉揉肩，對(duì)她說一聲：“辛苦了，媽媽!”
五一勞動(dòng)節(jié)是勞動(dòng)人民的節(jié)日，讓我們對(duì)他們表達(dá)深深的敬意吧!
五一勞動(dòng)節(jié)作文 篇3
今天是五一節(jié)，我和爸爸媽媽、弟弟一起去游玩了浦江最美、最好、最有名的風(fēng)景區(qū)——神麗峽。
一進(jìn)入神麗峽，頓時(shí)感到目不暇接、心曠神怡。那一片綠色的草地籠罩著它，耳邊不時(shí)傳來一陣陣清晰的.流水聲。整個(gè)神麗峽充滿了春天 的氣息。神麗峽吸引了無數(shù)慕名而來的游客。一到五一節(jié)，神麗峽早已人山人海。 我們跨步向著神麗峽頂峰攀登。一路上一塊塊巨大的盤石屹立在我們面前，溪水就從石頭下徐徐流走。我情不自禁的下去洗洗手。想不到一股涼爽的氣從我手上傳到了我全身。我真恨不得跳下去痛痛快快地洗個(gè)澡。在路上我還看見了一個(gè)小瀑布，它沒有廬山瀑布那么壯麗，更別說有什么名氣，但帶給人一種說不出的感覺。走進(jìn)瀑布，一陣陣“嘩嘩”的聲音，不斷地躥入我耳朵里。我迫不及待得走進(jìn)瀑布后道，一陣陣涼風(fēng)迎面而來。
在那我玩了獨(dú)木橋，爬網(wǎng)，走樁木……但我最喜歡劃氣墊。
劃氣墊是我從報(bào)紙上看來的，可能是因?yàn)檫@個(gè)原因才讓我死纏爛打地求爸爸帶我去神麗峽。如果這次沒劃上氣墊，我死也不肯回去。真是天不如人愿，氣墊早已被游客占滿了。我原本充滿著愉快笑容的臉，頓時(shí)變得心灰意冷，但我還是吵著鬧著要?jiǎng)潥鈮|。爸爸媽媽沒辦法，只好跟我慢慢等待。皇天不負(fù)有心人，終于有一架氣墊空出來，我和弟弟都迫不及待地坐上氣墊去。我和弟弟是死對(duì)頭，都爭(zhēng)著要?jiǎng)潥鈮|，結(jié)果老半天氣墊都原地不動(dòng)。
我拿出了“殺手鐲”——1元錢，弟弟馬上把操動(dòng)權(quán)給了我。可我也好像是一個(gè)“膿包”，不僅讓氣墊沒前進(jìn)，還在原地打轉(zhuǎn)。我用力一劃，把冰涼的水濺到了弟弟身上。弟弟不服氣，故意把水撒到我身上。我可氣壞了，馬上反擊。這樣我們兩個(gè)互不相讓，劃氣墊就變成了潑水節(jié)。
神麗峽真美啊！真讓我流連忘返。
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